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Gli studenti saranno in grado di identificare e nominare diverse emozioni. Inoltre, apprenderanno strategie per gestire le proprie emozioni in un contesto scolastico.

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Questa unità è progettata per allinearsi con gli standard educativi italiani di educazione emotiva e sociale per gli studenti di decimo grado.

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Cosa sono le emozioni e perché è importante riconoscerle?

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Presentazione delle emozioni basilari (gioia, tristezza, paura, rabbia, sorpresa) attraverso esempi di vita reale e discussione in classe.

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Attività di gruppo: `Identificare l'emozione` - gli studenti lavorano in piccoli gruppi utilizzando vignette per identificare le emozioni rappresentate.

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Gli studenti completano un diario delle emozioni, registrando le proprie esperienze emotive per una settimana.

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Gli studenti più avanzati possono analizzare come le emozioni influenzano il comportamento, attraverso casi studio e ricerca online.

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Fornire esercizi supplementari con scenari per gli studenti che necessitano di ulteriore pratica nell'identificazione delle emozioni.

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Feelings, emotions and moods: English vocabulary exercises elementary and intermediate level esl.

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Valutazione formativa attraverso osservazioni durante le attività di classe per comprendere il livello di comprensione dello studente.

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Discussione di gruppo per valutare la capacità degli studenti di parlare delle proprie emozioni e di quelle degli altri.

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Sommativa: Un quiz alla fine dell'unità per valutare la comprensione degli studenti sulle emozioni e sulle strategie di gestione.

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I gruppi di studenti condividono ciò che hanno imparato sull'identificazione e la gestione delle emozioni, promuovendo una discussione collettiva.

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Continuare a completare il diario delle emozioni per un'altra settimana, prestando particolare attenzione alle strategie di gestione delle emozioni utilizzate.

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Completa un gioco interattivo online per rafforzare la comprensione delle emozioni.

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