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El documental “Bebés” (2010) dirigido por el francés Thomas Balmés, refleja la vida de cuatro bebés de diferentes lugares del mundo, desde el momento de su nacimiento: Ponijao (de Opowo, Namibia), Hattie (de San Francisco, Estados Unidos), Bayar (Bayanchandmam, Mongolia) y Mari (de Tokyo, Japón).
Vamos analizar los cinco procesos en los cuales el niño y la niña reproduce y crea la cultura a lo largo del documental.
La forma en que se trata a los bebes muestra cómo son considerados antes la humanidad ya que  las prácticas, creencias o modelos específicos de los niños pueden tener un impacto positivo o negativo en la calidad de su atención y educación. La familia es la primera fuente de socialización ya que es en ella donde se les transmite a los bebes costumbres y normas, donde los convierten responsables de apropiarse y transformar estos aspectos  de maneras muy diferentes, realizando un proceso a distintos ritmos. Esto se puede ser evidenciado en el momento donde cuatros bebes tienen la forma de explorar y ir desarrollando adecuadamente sus habilidades, aunque lo hagan en entornos y  paisajes muy distintos, las diferencias culturales parecen desaparecer ante esta maravilla  única de los niños. Pero también nos muestra que a veces como padres no permitimos que nuestros niños puedan desarrollar sus habilidades lo cual les afecta mucho , ya que serán muy poco sociables.

Aunque es difícil no sobreproteger a nuestros niños debemos considerar dejar que ellos exploren para que vayan creando sus propias experiencias.

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Este proceso es esencial en el mundo ya que a través de el podemos comunicarnos unos con otros y podemos expresar lo nuestras emociones, intereses, necesidades y dar a conocer nuestras ideas . Pero también en algunas comunidades es la forma en que se puede transmitir de generación en generación su lengua materna y reconozcan su comunidad de origen.

Este proceso se lo puede apreciar en el documental Babies ya que los niños a su corta edad su forma de lenguaje era el llanto para llamar a sus padre o manifestar alguna necesidad , ante esta forma de lenguaje las madres les respondían por medio se sonrisas, o estando cerca de ellos lo cual les permite ir mejorando el lenguaje , ya que ha medida que sus madres les hablan, les leen cuentos , les cantan hermosas canciones, les enseñan los sonidos de los animales y por ultimo les enseñan los colores , lo cual ayuda a que los niños puedan desarrollar mejor su lenguaje el cual deja de ser llanto a balbuceo donde utiliza mas palabras o sonidos que van asociando al medio donde se encuentran.

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El proceso del juego le permite a los niños a desarrollar habilidades motrices, cognitivo, físicas y les ayuda a poder convivir y tener mejor relaciones con otros niños y su entorno.

Este proceso lo podemos apreciar en los siguientes casos : cuando la madre Hatti de Estados Unidos y Mary Chan de Japón al vivir en lugares muy desarrolladas tienen a su acceso muchos elementos didácticos desarrollados como juguetes adaptados o inclusive tienen lugares donde tienen encuentros con otras madres para hacer ejercicios motrices a sus pequeños , tengan un mejor desarrollo físico y puedan interactuar entre mas niños, explorar el medio donde se encuentran y cuando comparten con sus padres interactúan con los elementos de su alrededor como libros, teléfonos que les permite desarrollar de mejor manera las habilidades cognitivas y físicas.

Pero en el caso de la madre Namibia al con su pequeño en una tribu el no cuenta con juguetes adaptados es solo puede explorar el medio donde gatea y comparte con los demás niños , además explora su cuerpo, juega con el perro de la tribu y se divierte con objetos que encuentra en el suelo como piedras, mantas , pedazos de madera entre otros objetos.

En el caso de la madre Mongolia no le permite a su pequeño desarrollarse adecuadamente ya que no le permite moverse ni explorar , puesto que siempre lo tiene envuelto en telas lo cual solo le permite al pequeño mover sus brazos y cuando no esta a la vista de su madre ella lo amarra de la cama impidiendo que el explore y pueda tener un mejor desarrollo físico y motor ya que su madre lo limita y sobreprotege mucho.

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Las costumbres son todas aquellos comportamientos similares que comparten individuos de una misma comunidad y la cual permite que se distingan de otras comunidades: algunas costumbres son danzas, fiestas, rituales, comida, idioma y artesanía, las cuales se transmiten de generación en generación y se enseña de forma oral o representativa, las cuales con el tiempo se vuelven tradiciones las cuales ayudan a fortalecer la cultura de cada país.

En el documental se pueden evidenciar algunas costumbres como :

1. En el embarazo: la madre de Hattie se untaba con el ungüento de la manteca de vaca , la madre de Bayar asistía a clases antes de dar a luz.

2. Nacimiento : La madre de Hattie fue monitoreada en el hospital, la madre de Ponijao lo dio a luz en el suelo de su cabaña, la madre de Bayar envolvió su cuerpecito excepto su carita por los primeros meses .

3. Lactancia: La madre de Namibia le dio una lactancia directa y prolongada a su bebe , la madre de Hattie en cambio utilizo la extracción de su leche por medio de maquinas.

4. Aseo de sus bebes: La madre de Ponijao le lava los ojos del pequeño con su lengua y le cortaba el cabello con un cuchillo, la madre de Bayar le lava la cara con su leche materna.

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Es un proceso por el cual los niños desde el momento de su nacimiento adquiere la cultura, conocimientos, reglas, imaginación, ilusión, creatividad y tradiciones familiares, ya que es allí donde creamos las primeras conductas ha base de lo que observamos que hacen nuestros padres ya que a esa corta edad no se tiene mas reflejos, en ese momento los niños se convierten y son considerados como ciudadanos que tienen derechos.

Este proceso de socialización se ve reflejado en el documental de las siguiente maneras:

1. Los bebes Hattie y Mari Chan comparten y se relacionan con otros niños y sus familias en las tardes en un parque.

2. El bebe Ponijao en compañía de su madre , otras mujeres , otros bebes y niños de otras edades , socializaban al momento en que iban en busca de agua al rio.

3. El bebe Bayar por el contrario no socializaba con otros bebes u otras personas inclusive tenia muy poco socialización con sus padres, mas convivía con sus hermana y otra bebe que lo visitaba lo cual le afecto para que el pudiera desarrollar habilidades sociales.

Pero cabe recalcar que ha pesar de que estos niños tenían la misma edad al pertenecer en diferentes culturas su forma de socializar es diferente.

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En una sociedad desigual, los niños tienen muchos roles en distintos contextos, los cuales han sido caracterizado o impuesto por sus padres, quienes colocaron las clases sociales. Por ellos el niño refleja la cultura en la que es educado, como vive, como respeta a las personas e instituciones con las que interactúan de forma constante.

El entorno social también influye en los bebes y el documental lo vemos reflejado en las siguientes partes:

1. Los bebes Hattie y Mari al vivir en la ciudad están acostumbradas al ruido, a los vehículos y el contacto con los animales es muy poco , por ejemplo la bebe Mari visita el zoológico para poder observar a los animales, por el contrario la bebe Hattie sabe de animales a través de los cuentos y sonidos que hace su madre, pero también al vivir en una ciudad tienen una mayor posibilidad de experimentar la educación socioemocional mas rápido y tendrán un avanzado conocimiento en el usos de la tecnología.

2. Los bebes Ponijao y Bayar al vivir en tribus están acostumbrados a la naturaleza, tienen contacto directo con los animales ya que conviven con ellos y aunque sus padre realizan tareas del campo y del hogar nunca descuidan de sus pequeños , además sus madres les enseñan tareas del hogar a sus pequeños tales como ; a Bayar su madre le enseño a despellejar a un animal y la madre de Ponijao le enseño a coser el cual es el oficio de las mujeres en su tribu y al vivir lejos de la civilización los niños desarrollan habilidades diferentes como el idioma, vestimento y la exploración en la naturaleza.

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