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Aula 1 - Imagem do grupo (Ricardo Franco e Ângela Varela) e grito do Ipiranga

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Aula 1 - Imagem do grupo (Ricardo Franco e Ângela Varela) e grito do Ipiranga

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Imagem criada por Ricardo Franco e Ângela Varela

Grito do Ipiranga do Grupo - Energia pura, imagem virtual em ação

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Olá. Chamo-me Ricardo Franco. Leciono na Escola Secundária Professor José Augusto Lucas em Linda-a-Velha, a disciplina de Física-Química.

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Conteúdos da sessão:

Apresentação do formador;

Salas simultâneas (grupos aleatórios) - Quebra gelo: criação de um slogan (frase dos guerreiros+imagem que simbolize o grupo - Bing AI, Capcut AI, Genially AI, Canva AI... );

Exploração da plataforma Moodle;

Apresentação do Plano de Formação (25h +25h);

Apresentação dos formandos com recurso ao Vidnoz (colocar no Fórum);

Apresentação da proposta de trabalho final - Planificação de uma sequência de aprendizagem;

Trabalho autónomo:

Criação de um vídeo de apresentação (https://www.vidnoz.com/):

https://share.vidnoz.com/aivideo?id=5289005

Fake News

https://share.vidnoz.com/aivideo?id=5290063

Criação de um Diário de Aprendizagem em Padlet.

https://padlet.com/ricardofranco1970/capacita-o-digital-n-vel-3-7fnujf5b6rek4c6n

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This is my Vidnoz AI video with realistic talking avatar. Create your free AI video now.

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Conteúdos da sessão:

Ponto de situação da sessão anterior e esclarecimentos;

Verificação do Diagnóstico de necessidades (atividade assíncrona da sessão1) (Abrir);

Criação de contas no Coogle ou Mindmeister;

Breve exploração do DigCompEdu;

A segurança e a etiqueta online

Licenças Creative Commons

TAREFAS PARA O TRABALHO AUTÓNOMO:

1. Realização de um esquema (mapa de conceitos) com as 6 áreas de intervenção do DigCompEdu AQUI;

2. Realização de um mapa de conceitos AQUI"um bom uso da net".

3. Inserir nos mapas concetuais uma licença CC:

Licenças Creative Commons AQUI

Descrição

As licenças Creative Commons são várias licenças públicas que permitem a distribuição gratuita de uma obra protegida por direitos autorais. Uma licença Creative Commons é usada quando um autor quer dar às pessoas o direito de compartilhar, usar e construir sobre um trabalho que ele criou.

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3ªSessão - 4 de junho - online (19h - 22h)

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3ªSessão - 4 de junho - online (19h - 22h)

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Conteúdos da sessão:

Apresentação dos trabalhos relativos ao DigCompEdu e ao bom uso da Internet (mapas de conceitos);

Abordagem teórico-prática às Metodologias de Aprendizagem Ativa;

Visualização de vídeos com algumas ideias.

O Nearpod.

TAREFAS PARA O TRABALHO AUTÓNOMO

- Com recurso ao Nearpod, elabora uma pequena atividade para aplicar aos seus alunos no contexto do seu grupo disciplinar.
- Coloque o link na área das tarefas/trabalhos (work).

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Formação presencial

Conteúdos da sessão:

Inovar nas metodologias e na avaliação, promovendo a autorregulação da aprendizagem;

Algumas plataformas instrucionistas e construtivistas (ex. Goconqr, Moodle);

Algumas ideias e aplicações para o trabalho assíncrono - Metodologia 3...2...1, Pesquisa, Reflete e Debate, Nearpod, Mentimeter, Flip, Quizizz, Kahoot...

TAREFAS PARA O TRABALHO AUTÓNOMO

Planifique uma aula inovadora com recurso a metodologias de aprendizagem ativa e aplique-a em contexto.

Ex. Sala de aula invertida; gamificação, debate, gamificação...

Ferramentas sugeridas: Nearpod, Edpuzzle, Kahoot, Quizizz, Flip.

O que deve entregar?

Em "trabalhos" deve entregar duas coisas:

1. Uma breve descrição da atividade em PDF/Word - em "Trabalho 1"

2. Evidências da opinião dos alunos sobre essa aula com recurso a uma nuvem de palavras no Mentimeter - em "Trabalho2"

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Esclarecimentos e reforço dos conteúdos da sessão anterior.

Ferramentas de vídeo e imagem.

O Powtoon, animaker, clipchamp, canva, powerpoint, CapCut...

TAREFAS:

- Iniciar um curso em Goconqr (partilhar o link em "trabalhos").

- Comente, pelo menos, um trabalho de um colega.

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6ª Sessão - 25 de junho - Presença Digital (19:00h-21:00h)

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6ª Sessão - 25 de junho - Presença Digital (19:00h-21:00h)

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CONTEÚDOS DA SESSÃO

A Avaliação - Teoria

Gamificar processos;

Avaliar com ferramentas digitais: Flip, Formulários, Quizes, Formulários, Editoras, Intuitivo;

Inovar na avaliação;

Rubricas?

Algumas considerações sobre a avaliação com recurso ao TEAMS e Bloco de Notas Escolares;

TAREFAS PARA O TRABALHO AUTÓNOMO:

- Construção de rubricas da avaliação;

- Avaliar com uma ferramenta digital, uma atividade em contexto (flip, quizes, formulários, Intuitivo...)

- Partilha no fórum.

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7ª sessão - 2 de julho  (Presença online (18:00h-21:00h)

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7ª sessão - 2 de julho  (Presença online (18:00h-21:00h)

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02 de julho - Presença Física (18:00h-21:00h)

CONTEÚDOS DA SESSÃO

Trabalho de grupo;

TAREFAS PARA O TRABALHO AUTÓNOMO:

Trabalho de grupo assíncrono.

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8 ª Sessão - 08 de julho - Presença Física (17:00h-20:00h)

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8 ª Sessão - 08 de julho - Presença Física (17:00h-20:00h)

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Conteúdos da sessão:

Apresentação dos trabalhos realizados pelos formandos.