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TECNICA: CAJA MISTERIOSA. Se replicó esta técnica con los alumnos del nivel preprimario, la verdad a los alumnos les encantó esta técnica ya que cada niño metió la mano dentro de la cajita buscó e identificó un numero y compartió con sus compañeros

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La técnica del disfraz, es una técnica bastante interesante ya que cada compañero disfrutó mucho por su disfraz, por lo visto esto este curso me parece genial y vale la pena seguir las instrucciones del facilitador

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Técnica: Danza de del barrilete preguntón. Es una técnica fenomenal, ya que cada quien bailó participó y respondió preguntas al mismo tiempo, sobre las danzas y otras cosas, a cada compañero le daban porras y animo para que no se sintiera miedo y nerviosismo

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Tipos de danza guatemalteca. El facilitador nos explicó sobre todas las danzas guatemaltecas, es un tema bastante interesante ya que se explicó bien lo que significa cada danza

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Técnica: Coreokids. Se buscó fotografías de una danza guatemalteca y se subió a la plataforma padlet que apartó el licenciado. Es una experiencia mas en este curso y la verdad es un aprendizaje que debemos enfocarnos mas y replicar con los niños del nivel preprimario y primario

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Técnica: cajita misteriosa. Esta técnica tiene como objetivo animar a los estudiantes. En esta actividad se armó un grupo de tres. cada coordinar del grupo introdujo la mano dentro de la cajita misteriosa y eligió un numero y tocó bailar

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Actividad de cierre: El licenciado nos compartió el link para llenarlo, cada estudiante describió lo que le pareció el curso de expresión artística.

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Esta técnica consistió en que los estudiantes lograron adivinar cada adivinanza que proporcionó el licenciado, y cada vez que el estudiante adivinaba mostratraba el objeto que coincidíacon la adivinanza.

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Esta técnica es bastante interesante, porque se armó 4 grupos, y cada grupo estuvo en Comunicación, coordinación, ubicación y ejecución, ya que cada grupo, hacia de la misma manera para poder ganar el primer lugar

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Cada estudiante del grupo, elaboró su teatro favorito, a nosotros nos tocó elaborar teatro de animales, cada imagen tuvo su significado y función, y después el grupo se presentó y replicó la creatividad con los compañeros de clase.

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El estudiante elaboraró su material didáctico, por lo que tuvo que buscar un diseño y elaborar una máscara que atrae motivación y atención. Yo como estudiante elaboré una máscara de un gato y con esto tengo una técnica mas para ir a aplicar y ejecutar con mis niños de preprimaria

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Se trabajó en grupo, a nosotros nos tocó danzar blanca nieves, y cada quien presentó su creatividad y habilidad con los compañeros de clase, a mi me costó un poco porque casi no bailaba hace años, pero gracias a Dios todo salió bien.

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Esto han sido todas las actividades

de la sesión 3, nos vemos el próximo sábado. ¡Bendiciones!

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Actividad motivacional: Técnica estatua de papel. Esta técnica es fundamental porque cada grupo buscó a alguien para poder forar con papel de periódico, es una técnica que hay que aplicar con los niños para que se sientan felices. Es muy importante saber y conocer esas técnica porque trae ideas fundamentales.

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Técnica hilando un guión teatral.El licenciado, nos enseñó una técnica de teatro, explicó como elaborar y cuándo y dodne aplicar con los niños. Esa vez todos pusimos atención porque esa práctica es bastante fenomenal. Y cada vez estamos aprendiendo algo nuevo en nuestro curso de Expresión artística.

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Actividad Actividad pausa activa. Técnica Mímica: Me encantó la actividad porque cada compañero del grupo pasó a participar con mucho entusiasmo, cada compañero buscó unas tarjetas de imágenes, después hizo gesto a los compañeros y ellos adivinaban que objeto lo que tiene la compañera.

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Actividad individual: Técnica: Marionetas ecológicas: Esta técnica, me gustó ya que el facilitador explicó mucho sobre la elaboración del material didáctico, igual nos presentó una marioneta bien hecha, y cada compañero tomó fotos para poder elaborar solo y después presentar en físico en otra sesión de clase.

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Esta técnica es muy divertida, ya que todos estudiantes descargaron la aplicación prodigies bell, y cada estudiante seleccionó su plantilla para seguir los pasos de la música, y cada estudiante supo coordinar bien el ritmo, coordinación y orden

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Cada estudiante, agarró una tarjeta y en este momento eligió a un compañero a responder una pregunta, es muy interesante estar bien entretenido en el salón de clases con los compañeros. Al final todos se divirtieron.

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Este trabajo colaborativo hicimos en grupo, ya que cada grupo interpretó su canción favorita, estuvimos coordinando bien con los compañeros que presentarla bien. Al final todos participaron y todos fuimos felices en ese momento.

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Es una técnica muy importante, ya que cada estudiante dedicó tiempo en realizar los trazos en una hoja de opalina. Y todos estuvimos trabajando aprendiendo algo nuevo y positivo

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Se realizó el parcial No. 2. Cada estudiante elaboró una marioneta, tomando en cuenta su creatividad,habilidad y experiencia, y después se tomó la respectiva foto para luego realizar el padlet