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Es una evaluación explorativa para conocer o definir

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es imprescindible estos aspecto sobre la medición de aprendizaje en los estudiantes

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La observación es una técnica cualitativa que nos permite recopilar información y poder emitir juicio de valor

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Metodo de evaluación directa entre el educador y los estudiantes

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Es un método dinámico para la evaluación

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Es una herramienta que permite identificar los conocimientos previos de los participantes

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La Técnica observación consiste en observar atentamente un fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.

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las entrevistan nos pueden ayudar a conocer las actitudes y conocimientos que no se observar fácilmente en exámenes o mediante otras pruebas

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La entrevista como medio de evaluación diagnostica permite evaluar aspectos como la comunicación y el nivel de conociemiento de un tema determinado

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Se utiliza para verificar el nivel de conocimiento del estudiante. Ayuda a encontrar fortalezas y dar un diagnóstico sobre el proceso de aprendizaje de cada uno.

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La evaluación permite sabercuanto aprendio el estudiante

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la observación es una evaluación en la que el docente recoge información sobre el comportamiento, habilidades y el desempeño de los estudiantes.

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es la obtención de información sobre la situación de partida de los sujetos, en cuanto a saberes y capacidades que se consideran necesarios para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje

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Una evaluación diagnóstica es un tipo de evaluación que se realiza al inicio de un proceso educativo, ya sea un curso, una unidad o un proyecto, con el propósito de identificar los conocimientos previos, habilidades, actitudes y necesidades de los estudiantes. Su objetivo es proporcionar información clave sobre el punto de partida de los alumnos, lo que permite al docente ajustar su planificación y metodología de enseñanza para atender mejor las características del grupo.

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Una evaluación diagnóstica es una evaluación inicial que identifica conocimientos y habilidades previas de los estudiantes para adaptar la enseñanza a sus necesidades.

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La observación permite captar comportamientos, interacciones y dinámicas en situaciones naturales. Es útil para obtener información no verbal y entender el contexto en el que se desenvuelven las personas. Sin embargo, la observación puede ser subjetiva, dependiendo de la interpretación del observador.

La Entrevista ayuda a tener una comprensión más profunda de las experiencias, pensamientos y emociones de los individuos. Permite explorar temas en detalle y hacer preguntas específicas. Sin embargo, puede verse influenciada por la forma en que se plantean las preguntas y por la relación entre el entrevistador y el entrevistado.

ambos métodos se pueden complementar, ya que la observación puede informar sobre lo que se debe preguntar en la entrevista, y las entrevistas pueden aclarar y dar contexto a lo observado.

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permite conocer en donde estamos parados como docentes y mejorar

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La entrevista nos brinda información sobre las opiniones de un tema y además nos puede brindar información concreta y numérica.