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1929: Fundación del Instituto Nacional para Sordomudos

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1929: Fundación del Instituto Nacional para Sordomudos

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Se funda el Instituto Nacional para Sordomudos, la primera institución chilena destinada a la educación de personas con discapacidades auditivas.

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1990: Creación del Decreto N°490 de Educación Diferencial

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1990: Creación del Decreto N°490 de Educación Diferencial

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Establece normas para integrar a estudiantes discapacitados a sistema de educación regular.

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Biblioteca del Congreso Nacional | Ley Chile

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Biblioteca del Congreso Nacional | Ley Chile

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Servicio proporcionado por la Biblioteca del Congreso Nacional (BCN), que contiene la información jurídico-legislativa

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1993: Fundación del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)

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1993: Fundación del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)

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El CRA se establece en 1990 para proporcionar recursos y apoyo a estudiantes con diversas necesidades educativas especiales.

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2004: Ley 19.284 Establece normas para la plena integración social de personas con discapacidad

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2004: Ley 19.284 Establece normas para la plena integración social de personas con discapacidad

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Promulgada en 2004, esta ley establece normas y estrategias para garantizar una educación inclusiva y de calidad para personas con discapacidad.

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Biblioteca del Congreso Nacional | Ley Chile

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Biblioteca del Congreso Nacional | Ley Chile

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Servicio proporcionado por la Biblioteca del Congreso Nacional (BCN), que contiene la información jurídico-legislativa

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2009: Inclusión de Programas de Integración Escolar (PIE)

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2009: Inclusión de Programas de Integración Escolar (PIE)

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En 2009, el Ministerio de Educación comienza a implementar los Programas de Integración Escolar para incluir a alumnos con necesidades educativas especiales en escuelas regulares.

https://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2017/12/Manual-PIE.pdf

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Este decreto redefine los criterios y procedimientos para la identificación y evaluación de alumnos con necesidades educativas especiales, mejorando su inclusión en el sistema educativo.

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Biblioteca del Congreso Nacional | Ley Chile

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Biblioteca del Congreso Nacional | Ley Chile

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Servicio proporcionado por la Biblioteca del Congreso Nacional (BCN), que contiene la información jurídico-legislativa

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2013: Política Nacional de Educación Especial

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2013: Política Nacional de Educación Especial

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En 2013, el Ministerio de Educación lanza la Política Nacional de Educación Especial, enfocada en la inclusión y la equidad educativa.

https://especial.mineduc.cl/normativa/politica-nacional-educacion-especial/

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Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión de personas con discapacidad.

https://bcn.cl/2f7s1

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2020: Reforma Educativa y Promoción de la Inclusión

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2020: Reforma Educativa y Promoción de la Inclusión

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La reforma educativa del 2020 incluye nuevas medidas y programas para promover la inclusión y mejorar la calidad de la educación diferencial en Chile.

https://www.educacion2020.cl/noticias/en-que-estan-las-leyes-de-la-reforma-educativa-que-se-tramitan-en-el-congreso/

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2023: Ley Fácil. Ley del Trastorno del espectro autista (TEA) 

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2023: Ley Fácil. Ley del Trastorno del espectro autista (TEA) 

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Busca asegurar el derecho a la igualdad de oportunidades y resguardar la inclusión social de los niños, niñas, adolescentes y adultos con trastorno del espectro autista.

Eliminar cualquier forma de discriminación; promover un abordaje integral de dichas personas en el ámbito social, de la salud y de la educación, y concientizar a la sociedad sobre esta temática.

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Portal de la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile

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Biblioteca del Congreso Nacional de Chile

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La Biblioteca del Congreso Nacional de Chile (BCN) es un servicio común del Senado y la Cámara de Diputados, cuya misión es apoyar a la comunidad parlamentaria en el ejercicio de sus funciones constitucionales a través de la generación y provisión de productos y servicios de calidad, accesibles, oportunos, pertinentes y políticamente neutrales; asimismo, contribuir a la vinculación del Congreso Nacional de Chile con la ciudadanía, dando acceso a su acervo jurídico e histórico, y promoviendo instancias de diálogo y reflexión entre los parlamentarios y la sociedad civil.

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Es importante reflexionar acerca de la integración y futura inclusión en Chile. La notoria baja de propuestas sobre este tema demuestra la poca motivación que existe para lograr entornos inclusivos sobe todo en el ámbito educacional. A pesar de que se han logrado algunos cambios siguen siendo minimos para las diferentes necesidades que se presentan en la diversidad de personas en Chile.