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É necessário uma intervenção de imediato, estabelecendo um diálogo com os alunos sobre o respeito com as pessoa e as diversidades. Enviar o agressor a equipe pedagógica para uma conversa individual. E até mesmo o agressor se retratar com o colega com um pedido de desculpa.

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É uma açao que acontece diariamente mas, é sempre conversado sobre esta atitude inadmissível enquanto seres humanos que somos.

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Bulliyng na escola e algo constante, apesar de se trabalhar sobre o assunto varias vezes durante o ano letivo.  Eu sempre procurei fazer uma roda de conversa, de forma descontraida para refletir com os estudantes atraves da problematização, não buscar respostas apenas entender os sentimentos do outro. 

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Bulliyng na escola e algo constante, apesar de se trabalhar sobre o assunto varias vezes durante o ano letivo.  Eu sempre procurei fazer uma roda de conversa, de forma descontraida para refletir com os estudantes atraves da problematização, não buscar respostas apenas entender os sentimentos do outro. 

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Acredito que um trabalho de acolhimento com as duas partes, mas em momentos separados. O agressor em muitas situações está apenas reproduzindo o que recebeu, por isso a necessidade de apresentar a ele uma outra forma de conviver e interagir com as outras pessoas. E aquele que foi ofendido também é necessário o acolhimento para evitar que ele repita o comportamento.

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O diálogo é sempre a melhor saída. mas nem sempre resolve, há situações em que é necessário intervir de forma mais efetiva, conversando com as famílias, orientando os responsáveis e até mesmo punindo aqueles que persiste na prática do bullying. Processos de pesquisa e de construção de sentidos sobre a linguagem também podem trazer grandes ganhos, pois muitas vezes os estudantes utilizam termos ofensivos sem refletir sobre esses termos.

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Nas aulas de Língua Portuguesa, trabalhar com a leitura de textos ou obras literárias, textos dissertativos argumentativos que proporcionem a discussão e reflexão sobre o tema. No trabalho com o gênero anúncio institucional, os alunos podem elaborar cartazes que comporão uma companha contra o bullying na escola. Esses cartazes, posteriormente, são espalhados pelos ambientes do colégio e conscientizam toda a comunidade escolar.

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Pesquisa sobre o Tema e diálogo em sala de aula sobre o mesmo.

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Trabalhar com dinâmicas de integração, valorização do eu, buscando o respeito mútuo, boas maneiras, empatia com outro.

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Inicialmente buscar a conscientização do grupo em questões relacionadas a valorização, respeito, autoestima, entre outros temas que considerar necessário frente as diversidades enfrentadas diariamente em nossas escolas; através de rodas de conversas, debates; fazendo com que o aluno sinta-se pertencente desse processo e consequentemente reflita na sua vida.

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Faço roda de conversa

Oferecer o momento para o aluno expôr suas dificuldades, duvidas, etc

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Bullying é um grande problema nas escolas, pois muitos acham que ofensas é uma brincadeira. É necessário sempre conversar com os alunos, palestras e auxílio dos pais em casa. E também conscientização do próprio aluno e observar quando seu comportamento está sendo inadequado. E mudar.

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Bullying é um grande problema nas escolas, pois muitos acham que ofensas é uma brincadeira. É necessário sempre conversar com os alunos, palestras e auxílio dos pais em casa. E também conscientização do próprio aluno e observar quando seu comportamento está sendo inadequado. E mudar.

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Vivências. Temos Sala de Recursos Multifuncional de Surdez e Visual e sempre que possível fazemos atividades nas quais os estudantes vivenciam as dificuldades do outro. Diálogo é o caminho.

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E muito importante fazer intervenção e conscientizar os alunos sobre as questões sobre Bullying, Cyberbullyng as consequencias para ambas as partes.

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SEMPRE SE COLOCAR NO LUGAR DO OUTRO... RESPEITANDO AS DIFERENÇAS!!

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SEMPRE SE COLOCAR NO LUGAR DO OUTRO... RESPEITANDO AS DIFERENÇAS!!

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No momento em que acontece um fato inadequado paro tudo e começo um diálogo reflexivo para que o agressor procure se colocar no lugar do outro procurando entender o sentimento que fica....

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Ouvir os alunos e conversar com eles sobre os valores e a importância de cada um.

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Converso muito com os alunos ... Cada um tem um ritmo de aprendizagem... Todos devem respeitar e ser respeitados.

Ajudar é a melhor opção.

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Existem muitos problemas trazidos de casa que explode na escola. Uma das escolas fazem muito louvores.

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Existem muitos problemas trazidos de casa que explode na escola. Uma das escolas fazem muito louvores.

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Conversa com os alunos, trabalhar o tema bullyng. Falar sobre empatia. Colocar-se no lugar de....

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Já trabalhamos nas escolas onde atuo esse programa desenvolvido pela Universidade Estadual de Maringá. É uma forma alternativa e bastante interessante para resolver conflitos no ambiente escolar e uma alternativa para propor uma cultura de paz.

Por outro lado, no que diz respeito especificamente a minha prática docente sempre realizo com os alunos um "contrato" de convivência no início do ano letivo.

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Nas aulas de Cidadania e Civismo estamos pesquisando aspectos muito diferentes de outras pessoas de diferentes países.

Cada aluno escolhe um país no Mapa Múndi e apresenta em roda de conversa.

Com outras turmas, estamos pesquiando diferentes Distúrbios e transtornos que interferem na aprendizagem escolar. A pesquisa irá se transformar em cartaz para exposição e apresentação em sala para os colegas.

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Conversar com o aluno em particular, depois na turma.

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Roda de conversa, reflexão sobre o tema.

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Roda de conversa, reflexão sobre o tema.

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Rever o tema bullying, e trabalho muito com meus alunos com histórias e sempre conto os insultos que eu recebia quando ia no ensino fundamental.

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GERALMENTE FAÇO UMA FALA PARA A TURMA, PARA QUE REFLITAM SOBRE A SITUAÇÃO.

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Procuro orienta-los quanto ao respeito ao colega de forma integral. Alertando que todos devemos ter nosso espaço de fala e ser respeitado(a) em sua opinião a forma de se comunicar. O respeito mútuo é fundamental.

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Faço uma Roda de Conversa com os alunos.

Porém antes cada aluno ganha um papel pra colocar um medo que sente. E a partir daí que começo a trabalhar o bulling, mostrado que todos nós temos nossos medos. Que somos todos humanos, com alegria e dores e, que devemos respeitar a todos! Independentemente de cor, raça, religião e demais questões...

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No colégio onde atuo quando vivencio situações de bullying imediatamente chamo o (s) aluno (s) para conversar e enfatizo a empatia, se colocar no lugar do outro. Como iria me sentir de fosse comigo? Procuro sempre fazer com que o (s) aluno (s) reflitam sobre suas atitudes.

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Para tratar desse tema primeiramente é importate uma conversa individual para saber se o fato ocorreu apenas uma única vez ou se já vem acontecendo com certa frequencia. Caso seja algo frequente realizar um trabalho em sala de aula com trecho de filmes, textos reflexivos, confecções de cartazes, isso levando em consideração a idade dos alunos.

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Na minha escola a gente está trabalhando com palestras e passeios com algumas turmas que dão mais trabalhos.

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Dialogar constantemente com os alunos sobre o tema, passar um filme onde mostre uma situação parecida com que aconteceu.

Promover teatro com os alunos sobre o tema.

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Professora Renata - Turma J

Realizo intervenções chamando a atenção dos alunos, respeitosamente, evidenciando a necessidade da empatia e do respeito mútuo entre as pessoas.

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Eu montei um projeto em meu colégio onde teve o nome Elas por elas, fiz voltado para as meninas onde era o maior índice da prática do bullying. Nesse projeto fiz palestras, dinâmicas e realizamos a reforma do banheiro, pois nesse local era onde as meninas iam para expressar sua dor ( choravam, se cortavam etc..).

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Fazer uma conversa com os alunos, levando-os a refletir sobre empatia, respeito com seus pares. Trazer exemplos de como o bullying afeta algumas pessoas, motiva-los para que todos conversem e participem.

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Realizando dinâmicas com o grupo que faça perceber que cada um é um ser impar e precisamos respeitar a individualidade de cada pessoa do grupo.

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Sempre procuro explicar o porquê tal expressão ou termo usado é ofensivo. E explicar que sabendo disso cabe a gente se policiar para não cometer o erro novamente pois isso pode impactar negativamente nas relações sociais em sua vida.

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Sobre a prática do bullying, analiso a situação, se partiu de um estudante especificamente, converso com ele em separado levando-o a refletir o que sentiria se fosse com ele. Se já estiver no coletivo, converso na própria sala de aula com a turma toda, fazendo-os pensar e reforçando a importância do respeito mútuo.

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Promover a conscientização por meio de debates, palestras, vídeo, teatro com o tema.

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Instruí-los a respeitar os colegas e incentivar a empatia, e que devemos nos colocarmos no lugar do outro. Realizar atividades onde o aluno se sinta engajado.

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A estratégia que já utilizei e que estudamos aqui no GE é a roda de conversas , na qual tem como acolher os estudantes, fazer um escuta ativa deles e promover o respeito entre eles. Mostrar que a empatia é uma virtude que precisamos cultivar .

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Tento estabelecer uma cultura de sala de aula como uma parte natural do processo de aprendizagem. Isso inclui tanto dar a opinião, quanto receber comentários dos colegas de maneira respeitosa e construtiva.

Utilizo exemplos de trabalhos que pode ajudar os alunos a entender o que é esperado deles, para eles se colocarem no lugar do outro colega. Da mesma forma, discutir exemplos de erros comuns pode ajudar a prevenir esses erros no futuro.

Ana Paula

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Bullying

Busco diálogo, dizendo que precisamos ter mais empatia pelo próximo, valorizando que cada turma apresenta qualidades diferentes.

Quando acontece situações dessa forma peço também a orientação da equipe pedagógica.

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Aspectos eficazes ao meu ver, são: trabalhar as expectativas de aprendizagem do aluno e do professor bem como suas aspirações para o futuro, além de uma postura de atenção e respeito por parte do professor, esses elementos permitem que o aluno se sinta seguro para expor suas ideias.    Janaina Turma F

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Aspectos eficazes ao meu ver, são: trabalhar as expectativas de aprendizagem do aluno e do professor bem como suas aspirações para o futuro, além de uma postura de atenção e respeito por parte do professor, esses elementos permitem que o aluno se sinta seguro para expor suas ideias.    Janaina Turma F

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Medidas institucionais são excelentes, mas atuo diretamente no momento em que o Bullying está ocorrendo e sempre procuro a coordenação pedagógica na sequência. Houve muitos casos em que não houve intervenção e viraram tragédias.

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Em situações de bullying sempre intervenho de imediato, chamo atenção para os casos que são crimes e também, em outras situações, peço para que eles se coloquem no lugar e sintam o que o outro pode sentir nesses casos. Também comento sobre a imprevisibilidade da vida em que qualquer pessoa pode em alguma circunstância vir a passar por essas mesmas situações que estão praticando com os colegas.

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CONVERSAR COM OS ESTUDANTES E ESCUTAR TANTO AS SUGESTÕES QUANTO AS RECLAMAÇÕES E TENTAR JUNTOS AMENIZAR O ASSÉDIO.

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Na sala de aula precisamos proporcionar um ambiente cooperativo e não competitivo. A auto estima está relacionada a vivências do aluno, quer seja na escola ou no meio em que vive. Valorizar suas qualidades e desafiá-lo a persistir na superação de suas dificuldades é necessário!

Elaine, turma F.

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Organizar rodas de conversas, palestras, campanhas permanentes de engajamento e empatia, sempre valorizando os limites e possibilidades de cada um, promovendo um ambiente acolhedor de inclusão.

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Turma A - Gisele: Praticar roda de conversa com os estudantes, mapa mental, conversa com os pais e sempre acolhê-lo.

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Turma A - Gisele: Praticar roda de conversa com os estudantes, mapa mental, conversa com os pais e sempre acolhê-lo.

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O assunto bulling aqui na escola, é tratado como algo muito significativo, jáque temos uma diversidade cultural, educacional, e emocional muito variado, são feitas conversas no início do ano letivo com alunos e pais, palestras com representantes marcantes na cidade... enfim sempre falando e reforçando o assunto

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Penso que JAMAIS poderemos ficar indiferente a qualquer atitude que demonstrem palavras, gestos, representações que inferiorizem o outro. Palavras e ações reflexivas - sobre....devolutiva da propria questao - e se isso fosse dito ou acontecesse com vc.....a aprtir dai conversas esclarecedoras de orientacao.

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Em nossa escola é realizada a semana do Bullying, onde são realizadas conversas com os alunos, palestras, paródias e poesias, que são apresentadas em reunião por turno na escola.

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Em nossa escola é realizada a semana do Bullying, onde são realizadas conversas com os alunos, palestras, paródias e poesias, que são apresentadas em reunião por turno na escola.

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Profª Cirlene Volani

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Utilizar-se de formas alternativas para desenvolver atividades para que,  o aluno não se sinta apenas um número em sala de aula e assim trabalhar e desenvolver habilidades variadas nas turmas.

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Utilizar-se de formas alternativas para desenvolver atividades para que,  o aluno não se sinta apenas um número em sala de aula e assim trabalhar e desenvolver habilidades variadas nas turmas.

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É super importante conversar com estudantes, ir além dos conteúdos propostos pela disciplina. A vida de cada um importa e o que ele irá fazer depois que sair do colégio também. Sempre busquei ouvir os estudantes e eles sempre se sentiam confiantes em buscar um diálogo, pois, sabiam que não haveria julgamento e sim entendimento, e uma palavra amiga.

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Trabalho de conscientização, explicando para os alunos o que é o bullyng. pois muitos fazem sem nenhuma consciência.

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Conversas, palestras, orientações individual e coletiva para a turma com objetivo de prevenir situações de bullying. Envolvimento dos pais e responsáveis no processo educativo.

Aumentar a supervisão em áreas comuns da escola, como corredores, banheiros e áreas de recreio. Para situações que já aconteceram garantir que a vítima e o agressor sejam ouvidos, orientados e apoiados.

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Os jogos cooperativos trabalham com a união do grupo, todos tem papel importante no jogo para que ele aconteça, que o desafio seja cumprido, isso promove o respeito, empatia e a cooperação. Funciona como uma prevenção de atitudes discriminatórias, principalmente com os menos habilidosos no caso das aulas de Educação Física.

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Procuro conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações e sempre estimulando eles a informar os casos e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema.

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Trabalho com conversas sobre respeito ao próximo e procuro estar disponível para qualquer situação que ocorra, com compromisso e amparo aos envolvidos, fazendo as intervenções necessárias com acolhimento e orientação

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No ano passado eu recebi um aluno venezuelano. Percebi que a turma estava excluindo esse aluno. Então, comecei a elogiar, a enaltecer esse aluno nas aulas. Dava parabéns a ele por acertar a atividade, destacava o capricho do caderno dele. Pergunatava sobre a lingua dele, etc. E felizmente, observei que a turma passou a interagir positivamente com o aluno.

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Trabalho com a conscientização dos alunos, salientando que a escola assim como outros lugares, são ambientes que recebem as diferentes especificidades e que é preciso respeitar uns aos outros, acolher e ter empatia sempre

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No início do ano letivo, nos combinados com a turma, deixo bem claro que o respeito é essencial para a vida e principalmente na escola em que eles convivem diversas horas por dia. Procuro mostrar que todos tem suas particularidades e isso os torna únicos.

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São realizadas conversas em sala ou em grupo, palestras com pessoas capacitadas sobre o assunto. E em sala sempre busco fazer falas contra o bullying.

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Geralmente tento colocar os pontos positivos do estudante para os demais alunos, gerando empatia entre todos.

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Bullyng a escola faz orientações permanentes  a respeito do que é, quais as consequências e principalmente a empatia com relação ao outro.

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Bullyng a escola faz orientações permanentes  a respeito do que é, quais as consequências e principalmente a empatia com relação ao outro.

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No colégio onde trabalho realizamos conversas com os alunos, buscamos escutar atentamente as reclamações deles. E também é realizado palestras de conscientização.

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A equipe procura atender, no mesmo momento, quando ocorre o bullying, qualquer que seja. Já desenvolvemos palestras com o tema, e evidenciamos a importância da empatia e se colocar no lugar do outro.

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é rotina os alunos sentirem-se livres para virem ate á equipe pedagógica contar o que esta acontecendo, ai conversamos com os envolvidos, em casos específicos chamamos os pais e o caso vai para o Conselho Tutelar ou Polícia. mas sempre estamos conversando a respeito do tema nas salas de aula.

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O importante nesta situação que é recorrente nas escolas, é saber ouvir, o diálogo e a empatia para resolver questões de Bullyng.

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No ano passado, nas aulas de Cidadania e Civismo, fizemos uma campanha com diversos cartazes de conscientização sobre os perigos da prática do bullying e a necessidade de respeitar as diferenças.

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No ano passado, nas aulas de Cidadania e Civismo, fizemos uma campanha com diversos cartazes de conscientização sobre os perigos da prática do bullying e a necessidade de respeitar as diferenças.

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Usamos comunicação não violenta, a rubrica, escuta ativa e as intervenções são sempre com o diálogo franco e honesto. Durante o ano, utilizamos palestras sobre diversos assuntos, recortes de filme, debate regrado, juri simulado e roleplay para motivar os alunos as mudanças de atitude frente a determinadas situações.

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Minha escola já tem como prática palestras e rodas de conversa.

Em sala de aula fazemos estudos e reflexões sobre o tema, e atividades práticas como peças teatrais.

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Muiiiita roda de conversa, atividades horas e até impressas. Muita retomada acerca disso. Minha turma de quinto ano fazem muito isso. E preciso volta e meio retomar esse assunto.

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Roda de conversa ao tema,debate, produção de cartaz, paródia, teatro sobre o assunto.

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Levo textos e vídeos para discutir sobre o tema. A escola faz promove palestras.

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Na escola que atuo, é realizado palestras , trabalho com filmes e muito diálogo com toda comunidade escola

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USO A LEI - A Lei 14.811 de 2024 acrescentou o artigo 146-A ao Código Penal, tipificando a prática do crime de bullying como ação individual, ou em grupo, de intimidar, sistematicamente, “mediante violência física ou psicológica...

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É essencial o diálogo, ouvir a todos, ser empático ao lidar com os fatos relatados, estabelecer um ambiente que valoriza o respeito, o diálogo, sensibilizá-los à reconhecer e cumprir as regras de boa convivência, oportunizar momentos de reflexão, rodas de conversas, investigar e ouvir os relatos no individual e tomar as devidas providências.

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Promoção de Relacionamentos Positivos Crio oportunidades para os alunos construírem relacionamentos positivos entre si, como projetos de colaboração, atividades esportivas. Isso ajuda a reduzir o isolamento social e fortalecer a coesão da comunidade escolar.

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Cinthia- Engajamento de Aprendizagem Turma M- Normalmente a escola trabalha com conscientização do bullying através de cartazes ou trabalhos que conscientizem os alunos sobre o tema.

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Marciano; Turma M

Conscientização em relação as opiniões divergentes, uma reflexão enfatizando que a contradição de ideias é algo que devemos entender e não julgar como certo ou errado.

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Damon, turma Q, professora Elizete Schactae

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Damon, turma Q, professora Elizete Schactae

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Manter uma postura aberta ao diálogo "escuta ativa", censurar a comunicação ofensiva e promover a empatia, bem como um ambiente de respeito e comunicação positiva.

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Para conversar com os alunos sobre bullying procuro fazer uma dinâmica onde cada um com seu par vai falar sobre o que lhe causa desconforto. E depois cada dupla, individualmente, vai falar não do que lhe aflige mas do que aflige o outro, se colocando no lugar do outro. Após isto cada um pode falar ou escrever como foi se colocar no lugar do colega.

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Através de roda de conversa informal mostrar vídeos que venha ao combate do tema.

Fazer atividades que contribuam e mostrar as consequências que o Bullying tras as pessoas que passam por isso.

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Conversa sobre as Lei e responsabilidade, do que se fala.

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Conversa sobre as Lei e responsabilidade, do que se fala.

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O acolhimento, tentar entender a realidade do aluno, ser um bom ouvinte, acredito contribuir muito.

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Gosto de conversar em particular com o aluno e promover situações com a turma onde ele participe e se sinta útil.

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Enquanto pedagoga ao saber de um caso de Bullying trouxe para sala de aula uma dinâmica de reflexão, para que o respeito e amizades fossem estabelecidos.

Pedagoga Eliane

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Estratégia para minimizar a violência é a construção da paz. Expressão do amor. Atividades sem punição.

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Quando nos deparamos com o bullying, sempre explico as consequências deste na vida das pessoas, enfatizando que é uma prática danosa as vitimas, uma vez que temos que entender que cada ser humano é único e todos possuímos diferenças.

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Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões, sobre os temas. Estimular os estudantes a informar os casos. Reconhecer e valorizar as atitudes no combate ao problema.

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Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões, sobre os temas. Estimular os estudantes a informar os casos. Reconhecer e valorizar as atitudes no combate ao problema.

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Na escola, levamos todos os dias, potinhos com variadas frases. Os alunos retiram as frases e em roda de conversa trabalhamos sobre todos os aspectos, bullyng.

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São diversas as maneiras que podemos falar sobre o bullying, normalmente em nossa escola trabalhamos da seguinte forma, palestras, rodas de conversas, filmes, debates, uma fala também com os pais(reunião) sobre a importância de falar sobre bullying em casa, temos o projeto "fala que te escuto" que os alunos podem falar anonimamente.

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A conscientização , através de filmes ,palestras ,debates em sala ,textos ,acordos ,no sentido de respeitar a individualidade das pessoas , que tem direito as suas escolhas , a sua maneira de ser , de viver.

Respeitando os seus direitos.

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Trabalhar com a noção de respeito as opniões e empatia sempre. Ter esta fala sempre que necessario.

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Realizo uma conversa, individual ou em grupo, mostrando aos mesmos a importância do respeito com os colegas. Tento acolhe-los e escutá-los.

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Costumo pedir para que aqueles que fizeram bullying me falem coisas pessoais da pessoa em questão e façam uma lista de mais de três coisas boas que sabem sobre ela, faço conversarem sobre sonhos e escuta-los de forma  atenta, para que se conectem ou se aproximem de alguma forma.

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Costumo pedir para que aqueles que fizeram bullying me falem coisas pessoais da pessoa em questão e façam uma lista de mais de três coisas boas que sabem sobre ela, faço conversarem sobre sonhos e escuta-los de forma  atenta, para que se conectem ou se aproximem de alguma forma.

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Cristiane Bianchessi

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 Adriana Hernandes.                         Todos contra o bullying.  

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 Adriana Hernandes.                         Todos contra o bullying.  

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Conscientizar os alunos sobre a importância do respeito ao próximo.

Fazer palestras , roda de conversas , filmes que retratam o bullying e muito diálogo entre todos .