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Artigo sobre o projeto publicado no site do Museu da Língua Portuguesa 

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Artigo sobre o projeto publicado no site do Museu da Língua Portuguesa 

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Como é que a gente fala? - Museu da Língua Portuguesa

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A professora de língua portuguesa da EMEF Altino Arantes Carolina Lobrigato participou da formação “Museu dá a letra: objetos digitais de aprendizagem” realizada pelo LAB_Língua Portuguesa, frente de difusão do CRMLP, e compartilha neste artigo a sua experiência de aplicação em sala de aula do Objet…

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Sessão Plenária: Parlamento Jovem Paulistano 2022

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Nicolas Batista - São Paulo SP (Variação Linguística) by Carolina

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Como é que fala o paulistano adolescente, da zona leste de São Paulo, cursando o último ano do ensino fundamental de uma escola municipal?

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Dimitry Gadder Viana - Slam Altino

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Episódio 5 - Como é que a gente fala? (EJA)

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Episódio 5 - Como é que a gente fala? (EJA)

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Educação de Jovens e Adultos - "Como é que a gente fala"?

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DESENHO ANIMADO                                                    "Eu e o quarteto apavorante!"

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DESENHO ANIMADO                                                    "Eu e o quarteto apavorante!"

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Observação das gírias e sotaques

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Eu e o quarteto apavorante- Atitude, macarrão! Atitude!

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DESENHO ANIMADO                                                    "Eu e o quarteto apavorante!"

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DESENHO ANIMADO                                                    "Eu e o quarteto apavorante!"

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(Observação das gírias e sotaque paulistanos). O que mais você observou?

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Secretaria Municipal de Educação em parceria com Museu da Língua Portuguesa

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Secretaria Municipal de Educação em parceria com Museu da Língua Portuguesa

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SME e Museu da Língua Portuguesa lançam os primeiros Objetos Digitais de Aprendizagem sobre a variação e diversidade linguística

O projeto é fruto da parceria firmada em dezembro de 2021; Material está disponível gratuitamente.
Publicado em: 30/08/2022 17h44 | Atualizado em: 30/08/2022
A Secretaria Municipal de Educação participou, neste sábado (27), do lançamento dos primeiros Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs), em parceria com o Museu da Língua Portuguesa (MLP). O projeto aborda a diversidade e variação linguística da língua portuguesa, incluindo variações geográficas, etárias, de diferentes grupos sociais e outras.

A proposta dos vídeos é tratar sobre a diversidade na língua utilizada, especialmente, pelo povo brasileiro, trazendo perguntas e provocações que tratam da formação do português em nosso país.

Os ODAs foram elaborados em formato audiovisual pelos estudantes de nossas unidades, representadas no dia do evento, pela EMEF João Ribeiro de Barros e EMEF Altino Arantes, com a orientação/ mediação das Professoras de língua portuguesa Adriana Martins da Gama e Carolina Lobrigato que relataram suas experiências às autoridades e estudantes - os grandes protagonistas do projeto.

Os materiais estão disponíveis no site do Museu e na Plataforma do Currículo da Cidade e foram elaborados a partir do acervo do Museu da Língua Portuguesa.
A parceria
A SME e o Museu da Língua Portuguesa possuem um acordo de cooperação, firmado em dezembro de 2021, pelo período de três anos. A proposta é articular o MLP com a RME na elaboração de novos materiais, possibilitando, novas abordagens no ensino de língua portuguesa e ressaltando as diversas formas de comunicação - que para além da chamada norma padrão- adaptando-se conforme o contexto e as situações comunicativas vivenciadas pelos próprios estudantes, na escola ou em suas experiências externas.

Além dos ODAs desenvolvidos pelos estudantes, um Caderno de Apoio ao Professor está em fase final de revisão e, muito em breve estará disponível para o público; as informações contidas nele foram construídas em colaboração com professores e formadores de Língua portuguesa da Rede, trazendo sugestões de atividades, planos de aula, conteúdos relacionados à temática e potencializando o poder criativo dos (as) docentes.

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Secretaria Municipal de Educa��o de S�o Paulo

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SME e Museu da Língua Portuguesa lançam os primeiros Objetos Digitais de Aprendizagem sobre a variação e diversidade linguística

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Publicado em: 30/08/2022 17h44 | Atualizado em: 30/08/2022 A Secretaria Municipal de Educação participou, neste sábado (27), do lançamento dos primeiros Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs), em parceria com o Museu da Língua Portuguesa (MLP). O projeto aborda a diversidade e variação linguística da língua portuguesa, incluindo variações geográficas, etárias, de diferentes grupos sociais e outras.

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Slam: " Sim, sou da periferia e falo bem!" 

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Slam: " Sim, sou da periferia e falo bem!" 

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Não só negros ou deficientes físicos

sofrem preconceito,

basta olharmos para onde moramos: triste realidade.

E o pior de tudo é pôr na cabeça que isso é verdade.

Poucos sabem: mas joguei um tempo no Corinthians,

um lugar completamente diferente do que estava acostumado.

As pessoas chegavam todas com roupas caras,

E os carros? Não preciso nem falar…  todos importados,

mas minha vida era completamente diferente,

indo e voltando de busão

trocando ideia com os maluco da quebrada
que muitas vezes se envolviam em fita errada

Mas é claro que tinham aqueles momentos de exceção

pedia um Uber e vinha na “mó” tranquilidade

e muitas das vezes nem lembrava da minha realidade

e um dia veio um cara muito gente fina

que, no início, até melhorou minha autoestima,

porque toda palavra que eu usava, ele se impressionava

e eu olhando no retrovisor via a expressão dele

com aquela sobrancelha levantada.

Até ali não entendia o porquê,

mesmo a verdade estando na minha frente... eu não conseguia ver!

Bastava eu olhar a paisagem, típica periferia,

aí viria à tona o preconceito exercido pela sociedade,

e o Uber olhou para mim e perguntou:

“Como um garoto que fala tão bem como você saiu daqui?”

Na hora, fiquei com “mó” cara de tacho,

e pensando em mil formas de lhe dar aquele “esculacho”,
Se manca cara, troco ideia com os parça
uso a gíria da periferia, mas desenrolo com a chefia

Mas ao invés disso, sorri …

Esse foi o preconceito que eu vivi!

Dimitry Gader Viana

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Publicação do Relato da Professora Carolina

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Publicação do Relato da Professora Carolina

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Na sua escola: Nossa Língua do Brasil - Atividade

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Variação Linguística Regional 
Zona  Viseu - Portugal

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Mariangela  João Dourado - BA by Carolina

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Variação Linguística Regional 
João Dourado BA

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Éden - Pernambuco (Variação Linguística Regional) by Carolina

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Éden - Pernambuco 
Variação Linguística Regional

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Samuel  - Rio De Janeiro - RJ by Carolina

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Variação Linguística Regional - Rio de Janeiro 
Jovem carioca / Gírias

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Projeto de Lei elaborado pelo aluno Vitor do 9ºano apresentado à Câmara dos Vereadores para o Parlamento Jovem 2022

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Projeto de Lei elaborado pelo aluno Vitor do 9ºano apresentado à Câmara dos Vereadores para o Parlamento Jovem 2022

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PROJETO DE LEI Nº               /2022

Institui o “Mês de conscientização e combate ao preconceito linguístico” no calendário oficial das unidades escolares da Rede Pública de Ensino do Município de São Paulo.

A Câmara Municipal de São Paulo DECRETA:

Art. 1º Fica instituída, por meio da presente lei, o “Mês de conscientização e combate ao preconceito linguístico” no calendário oficial das unidades escolares da Rede Pública de Ensino do Município de São Paulo.

Art. 2º O evento será celebrado, anualmente, no mês de agosto, em homenagem a Marcos Bagno, doutor em filologia, linguista e escritor brasileiro, que aniversaria em 21 do referido mês. Bagno atua na área da sociolinguística e defende em sua obra que o preconceito linguístico precisa ser reconhecido, denunciado e combatido por ser uma das formas mais sutis e perversas de discriminação.

Art. 3º A implantação do “Mês de conscientização e combate ao preconceito linguístico” cabe ao Núcleo Técnico de Currículo (NTC) da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, assim como a organização, divulgação, orientação e fiscalização da promoção das ações de conscientização sobre as variantes linguísticas, os diversos falares da Língua Portuguesa e combate ao preconceito linguístico.

Art. 4º As despesas decorrentes desta lei, quando houver, correrão por conta da Secretaria Municipal de Educação.

Art. 5º Durante todo mês de agosto as escolas desenvolverão estudos e atividades  visando a valorização da Língua Portuguesa, apropriação da variação linguística e conscientização dos estudantes e de toda a comunidade escolar em prol do combate ao preconceito linguístico.

Parágrafo único. O poder público poderá buscar parcerias na iniciativa privada para a realização das ações pedagógicas nas escolas.

Art. 6º Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.

Vitor Barbosa Vitorino

EMEF ALTINO ARANTES

Parlamento Jovem Paulistano 2022 – Partido Educação

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O museu é nosso: pelo direito de ser e existir na cidade

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O museu é nosso: pelo direito de ser e existir na cidade

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Professora Carolina apresentando seu relato de prática no Museu de Língua Portuguesa 

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Professora Carolina apresentando seu relato de prática no Museu de Língua Portuguesa 

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Apresentação do projeto à Secretaria Municipal de Educação no Museu de Língua Portuguesa 

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Apresentação do projeto à Secretaria Municipal de Educação no Museu de Língua Portuguesa 

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Episódio 2 - Converse mais com quem fala ... 

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Episódio 2 - Converse mais com quem fala ... 

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Episodio 2- "Converse Mais Com Quem Fala ..."

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Episódio 1 - Converse mais com quem fala ... 

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Episódio 1 - Converse mais com quem fala ... 

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Episodio 1- "Converse Mais Com Quem Fala..."