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Felicita Margoth Godínez Jacinto  https://scratch.mit.edu/projects/743030134  

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Felicita Margoth Godínez Jacinto  https://scratch.mit.edu/projects/743030134  

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Preguntas de reflexión

1.    ¿Qué temas podría enseñar con esta actividad?

Los temas de multiplicación, sumas, restas

2.    ¿Cómo me sentí avanzando en la primera parte de la actividad de matemáticas?

Está un poco difícil de hacer esta actividad, conforme la practica se va ser más fácil de lo que esta empezando.

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Preguntas de reflexión

1. ¿Cómo planea utilizar este proyecto en su propia enseñanza?

Durante mi clase con los estudiantes

1. ¿Qué mejoras realice en mi proyecto evaluación?

Los mejores de hacer las preguntas con los estudiantes

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Preguntas de reflexión

1. ¿Cómo planea utilizar este proyecto en su propia enseñanza?

Durante mis clases de matemática ahí puedo utilizar este tipo de juego

1. ¿Qué mejoras realice en mi proyecto del juego educativo?

practicar mas sobre este tipo de sitio web

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Preguntas de reflexión

1.    ¿En qué página creará su blog o página web?

Blogger

2. ¿Como planea utilizar esta primera historieta en su enseñanza?

Al comenzar a dar clases

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Preguntas de reflexión

1. ¿Cómo planea utilizar este proyecto en su propia enseñanza?

Durante mi clase con los estudiantes

1. ¿Qué mejoras realice en mi proyecto evaluación?

Los mejores de hacer las preguntas con los estudiantes

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Cómo me sentí avanzando en estas dos primeras etapas o lecciones?

En esto etapa que hice es interesante yo no sabia al leer las instrucciones y comprende

¿Explique, qué etapa fue más difícil y por qué?

La etapa que me fue muy es la 6 etapa

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Captura de pantalla code  programacion I

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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

CIUDAD DE HUEHUETENANGO

FACULTAD DE HUMANIDADES

PROFESORADA DE ENSEÁNZA MEDIA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

CURSO: PROGRAMACIÓN I

SEMESTRE: IIII CICLO

LIC: José Rodrigo Rodas Cerezo

TEMA: Aprendiendo code.org etapa 5 al 7

NOMBRE: FELÍCITA MARGOTH GODÍNEZ JACINTO

FECHA:  08 DE AGOSTO DE 2022

“CONOCERÉIS LA VERDAD Y LA VERDAD OS HARA LIBRES

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LINK DEL LA SEGUNDA PARTE DE LA HISTORIETA IIhttps://scratch.mit.edu/projects/728147816

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LINK DEL LA SEGUNDA PARTE DE LA HISTORIETA IIhttps://scratch.mit.edu/projects/728147816

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Preguntas de reflexión

1.    ¿En qué página creará su blog o página web?

Blogger

2. ¿Como planea utilizar esta primera historieta en su enseñanza?

Al comenzar a dar clases

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LINK DE PROGRAMACIÓN SEMANA 11

https://scratch.mit.edu/projects/733730069

Preguntas de reflexión

1. ¿Cómo planea utilizar este proyecto en su propia enseñanza?

Durante mi clase con los estudiantes

1. ¿Qué mejoras realice en mi proyecto evaluación?

Los mejores de hacer las preguntas con los estudiantes

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Captura de pantalla code.org

Captura de pantalla code.org

¿Cómo me sentí avanzando en estas dos primeras etapas o lecciones?

En esto etapa que hice es interesante yo no sabia al leer las instrucciones y comprende

¿Explique, qué etapa fue más difícil y por qué?

La etapa que me fue muy es la 6 etapa

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Semana 12  de curso de programación 1PROYECTO DE JUEGO EDUCATIVO https://scratch.mit.edu/projects/736504291 

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Semana 12  de curso de programación 1PROYECTO DE JUEGO EDUCATIVO https://scratch.mit.edu/projects/736504291 

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Preguntas de reflexión

.¿Qué ideas tuvo al hacer su lluvia de ideas?

Mi idea es de que lo voy a utilizar las sumas
2.¿De qué trata la actividad o juego educativo?

Se trata de resolver las operaciones de sumas

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GUIA No. 8 DE PROGRAMACIÓN 1https://scratch.mit.edu/projects/725859431  

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GUIA No. 8 DE PROGRAMACIÓN 1https://scratch.mit.edu/projects/725859431  

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Preguntas de reflexión

1. ¿De qué trata su historieta?         ¿En qué temas podría usar esta historieta en su enseñanza?

Mi historieta se trata de que hay que seguir en la obra de Dios.

Lo utilizaría en cualquier tema.

1. ¿Cómo me sentí avanzando en la primera parte de la historieta?

Me fue muy bien, pero con las instrucciones.