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Una noche en la granja. Teatro infantil para ser más autónomo

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Una noche en la granja. Teatro infantil para ser más autónomo

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Las obras de teatro son un pasatiempo excelente para hacer en familia, con tus hijos, o en la escuela, con tus alumnos. Además de una gran herramienta para mostrar un valor o una enseñanza a los más peques. En Guiainfantil.com hemos preparado nada menos que 3 divertidas obras de teatro muy cortas para tratar de fomentar la autonomía de niños y niñas. No dejes de leer los guiones, porque seguro que se convierten en las favoritas de los niños.

Aunque no lo parezca eso de vestirse, ir al baño, cepillarse los dientes o recoger los juguetes y hacerlo todo ellos solitos tiene su aquel. Y es que niños y niñas tienen ganas de aprender a hacer cosas por ellos mismos, sin embargo, cuando estas cosas se convierten en una rutina diaria suele hacer acto de presencia la pereza y las ganas de ' mejor que me lo haga mamá o papá'.

En Guiainfantil.com tenemos la solución, interpreta en casa o en la escuela las 3 obras de teatro que aquí compartimos contigo y verás que eso de la autonomía les empieza a resultar sencillo y divertido.

A continuación podrás leer el guion de cada una de ellas. Recuerda que puedes adaptar los relatos según el número de niños que vayan a participar y sus edades. ¡A divertirse y aprender!

Esta obra de teatro corta cuenta la historia de un niño pequeño llamado Mateo quien aprendió a ponerse los calcetines él solito cuando apenas era un bebé. Resulta que nuestro amigo Mateo era muy perezoso y también muy ingenioso, así que, como nunca le apetecía ponerse sus calcetines, le hizo creer a sus papás que se le había olvidado cómo hacerlo. ¿Qué creéis que pasará? ¡Vamos a descubrirlo!

- Personajes: Mateo, su mamá y su papá.
- Lugar en el que transcurre la acción: una casa.

Se abre el telón. Se ve a Mateo en su habitación justo antes de tener que salir a la escuela. Se le ve hablando él solo.

Mateo: ¡Qué pereza! No tengo ganas de ponerme los calcetines, ni los zapatos... (Da vueltas de un lado para otro de la habitación pensativo). ¡Ya sé lo que puedo hacer! Les haré a creer a mamá y papá que no sé ponerme solo los calcetines ni los zapatos. (Coge su calzado y va a la cocina donde están sus padres haciendo el desayuno).

Papá: Hola, hijo, ¿aún no te has vestido?

Mateo: Es que me cuesta mucho ponerme los calcetines.

Mamá: ¿Lo has intentado? Si antes sí sabías hacerlo.

Mateo: (Pone cara triste) Es que me cuesta mucho.

Papá: No pasa nada yo lo haré por ti.

Mateo: (Pone cara feliz pues ha logrado su objetivo).

En la siguiente escena, Mateo está en casa de un amigo. Para poder jugar sobre la alfombra ha de ponerse unos calcetines de andar por casa.

Mateo: (coge los calcetines y se los pone) ¡Ya estoy listo! Vamos a jugar.

Mamá: (pone cara de 'te he pillado') ¿No decías que no sabías ponerte tu calzado?

Mateo: (Se ruboriza pues han descubierto su mentira) Lo siento, no debí mentir, es que hay veces que me da pereza hacer las cosas.

Mamá: Lo sabemos, pero has de ser responsable de tus cosas y solo pedir ayuda cuando en verdad lo necesitas. (Le da un beso a su hijo y este se va a jugar con su amigo).

En esta obra de teatro los profesores de un colegio organizan una salida a la granja para que los niños se diviertan y también aprendan a hacer cosas ellos solos como vestirse, hacer la cama o lavarse los dientes.

- Lugar en el que transcurre la acción: una casa o una escuela.
- Personajes: Almudena en el papel de profesora, Alba, Lucas, Carlota y Andrés. Se puede adaptar para incluir a cuantos más niños mejor.

Almudena: Chicos, es hora de subir al autobús, decir adiós a los papás. Estaremos de vuelta mañana a la hora de comer.

Lucas: Yo estoy contento pero también un poco nervioso. Tendremos que hacer las cosas nosotros solos.

Almudena: (Está al lado de los niños) No os preocupéis ya veréis que no es tan difícil.

Los niños y los profes llegan a la granja dispuestos a pasárselo en grande.

Carlota: (Abre su maleta) ¡Voy a ordenar mi ropa!

Andrés: Yo me voy a lavar los dientes y a ponerme las botas para salir al campo.

Alba: Yo ya casi estoy, solo me queda atarme los cordones de los zapatos pero no se hacerlo bien, ¡siempre se me desatan!

Lucas: No pasa nada, yo te ayudo.

Almudena: Lo veis chicos, ¿a qué no es tan complicado hacer estas cosas? Además, siempre podéis pedir ayuda como acaba de hacer Alba.

Carlota: Tienes razón, lo que pasa es que hay veces que pensamos que no lo podemos hacer bien y al final nos ponemos nerviosos.

Andrés: A mi también me pasa, sobre todo cuando me tengo que poner el pijama y estoy súper cansado.

Almudena: Os entiendo, a mi de pequeña me sucedía lo mismo, por eso una salida a la granja ayuda mucho, es divertido y tenéis la oportunidad de hacer cosas como los mayores.

Los amigos se van a hacer las actividades en la granja. Salen de escena.

Érase una niña muy pero que muy desordenada a la que le encantaba bailar y escuchar música. Sus papás siempre le decían que recogiera los juguetes, que se pusiera el pijama, que guardase los libros, pero ella siempre decía que no. 'Un día esta casa va a parecer una selva', le dijo su mamá una vez. Y así fue...

- Personajes: Marta y sus papás.
- Lugar en el que se desarrolla la obra: una casa.

Se abre el telón y se ve a Marta bailando y cantando.

Marta: ¡Me encanta esta canción! (Sube el volumen de la radio) Me pasaría el día entero bailando y no haría nada más.

Entra en escena la madre de Marta y baja el volumen de la radio.

Mamá: ¡Qué bien bailas! ¿No crees que es hora de recoger los peluches? Te vas a tropezar...

Marta: ¡No!

Mamá: ¿Te has lavado las manos? Casi es la hora de cenar...

Marta: ¡No!

Mamá: ¿Y qué hacen todos esos cuentos ahí tirados? ¿No los guardas?

Marta: ¡No!

Aparece el padre de Marta en escena.

Papá: Es hora de ponerse el pijama.

Marta: ¡No!

Papá: ¿Te has cepillado el pelo?

Marta: ¡No!

Mamá: (Le da un beso a su hija) Un día esta casa va a parecer una selva.

Los padres salen de la habitación.

Marta: Por fin se han ido. (Sube el volumen de la radio de nuevo pero esta vez se oye el sonido de un mono, Marta pone cara de sorpresa) ¡Qué extraño! Será mejor que cambie de emisora. (Esta vez se oye el rugido de un león) Voy a probar otra vez. (Un loro, un tigre, un leopardo... Cada vez que Marta toca la radio se oye un sonido como si de una selva se tratara).

Marta: (Con cara asustada) A ver si mamá tenía razón y mi casa se va a convertir en una selva. Será mejor que recoja los juguetes y los libros, y que me duche, también me lavaré los dientes y me pondré en pijama. Al rato Marta baja a cenar con sus padres quienes se sorprenden de ver todo lo que ha hecho.

Papá: Muy bien Marta, estoy orgulloso de ti.

Marta: ¡Gracias! Es mejor hacer las cosas, ¿o acaso quieres vivir en una selva?

Fin de las obras de teatro cortas para que los niños aprendan a trabajar la autonomía y ganen confianza en sí mismos. ¿Os han gustado?

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3 obras de teatro muy cortas para fomentar la autonomía de los niños

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Te proponemos los guiones de 3 obras de teatro muy cortos que te ayudarán a fomentar la autonomía de los niños. Puedes hacer estas representaciones infantiles en casa con tus hijos o en el aula con tus alumnos. No te pierdas estas obras de teatro infantiles con valores.

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VER MIRAR, PORQUE TE VEO VEO - Magdalena Fleitas

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Esta es una obra de teatro infantil para 4 personajes, que trata sobre los cuidados que debemos tener al utilizar internet.

Título: "Julieta y su nuevo regalo"

Autora: Yanett Mora.
4 Personajes:

1. Julieta (Niña de 9 años).

2. José, papá de Julieta (Hombre de 38 años).

3. Agustín (Niño de 9 años).

4. Carlos, papá de Agustín (Hombre de 38 años).

Acto I

Ambientación: Sala de la casa de Julieta.

Introducción: Era el cumpleaños número 10 de Julieta. Su papá, le da una gran caja envuelta en papel rosado, ¡su color favorito!.

Papá: ¡Felíz cumpleaños Julieta, este regalo es para ti!.

Julieta ( Dándole un gran abrazo a su papá): ¡Gracias papá, y está envuelto en papel rosado, mi color favorito! Veámos qué será.
Julieta rompe impaciente el papel rosado.
Julieta: ¡Papá, es una computadora portátil! Qué emoción, no puedo esperar a utilizarla.

Papá: Julieta, recuerda que el internet te abre las puertas a un mundo de oportunidades para usar tu creatividad, investigar y comunicarte con otros. Pero también es una herramienta que personas con malas intenciones utilizan para hacer daño a los demás. Sé responsable e inteligente.

Julieta ( Sin prestarle mucha atención a su papá): Si, si, papá, yo ya sé todo lo que me estás diciendo. ¡Subiré a mi habitación a utilizarla! Gracias papá, es el mejor cumpleaños que he tenido.

Papá: Te quiero mucho, Julieta.

Julieta: ¡Y yo más a ti, papá!.

Acto II

Ambientación: Habitación de Julieta.

Introducción: Emocionada, descarga todas sus aplicaciones favoritas, entre esas, los chats para hablar con sus amigos y una aplicación especial para hacer amigos nuevos. Julieta se conecta en el chat "Nuevos Amigos" y busca niños y niñas de su edad en su ciudad. De pronto se abre una ventana emergente.

Agustín: ¡Hola Julieta!.

Julieta: ¡Hola! ¿cómo estás?.

Agustín: ¡Bien Julieta, me llamo Agustín!.

Julieta: Si Agustín, lo puedo ver en tu nombre de chat.

Agustín: Ja, ja, ja.

Julieta: ¿De qué parte eres?

Agustín: Soy de las montañas de la ciudad, vivo en un pequeño pueblo llamado "LaSalle".

Julieta: ¿Un pequeño pueblo? ¡Yo vivo en la enorme ciudad! No me imagino viviendo en un pequeño pueblo, debe ser muy aburrido.

Agustín: Es aburrido si no buscas hobbies o no estudias.

Julieta: No me interesaría para nada vivir en un pueblo. ¡Nada!.

Agustín: ¿Tampoco te interesaría ser amiga de un chico como yo que vive en un pequeño pueblo?.

Julieta: ¡Por supuesto que no! ¿Qué podrías aportar para mi diversión? No creo que mucho. ¿A dónde me llevarías?.
Julieta cierra el chat de conversación.
Acto III

Ambientación: Cocina casa de Julieta.

Introducción: A la mañana siguiente, durante el desayuno, el papá de Julieta le pregunta cómo le fue con su computadora nueva.

Julieta: ¡Es genial papá, ayer descargue una aplicación para hacer nuevos amigos!.

Papá: Se oye muy interesante Julieta, pero recuerda, debes tener cuidado. No permitas que te amenacen o te insulten. nunca des tus contraseñas y datos a nadie ni siquiera a tus amigos, a veces las personas no son quienes dicen ser.

Julieta: Papá, creo que estás exagerando un poco.

Papá: No exagero Julieta, solo me preocupo por tí y quiero que utilices el internet con responsabilidad.

Julieta: ¡Está bien papá! Por cierto, no me dejaron tareas para este fin de semana, así que aprovecharé estos días para utilizar la computadora que me regalaste.

Papá: ¡Me parece muy bien Julieta, pero no te vayas a desvelar!.

Julieta: ¡No lo haré papá!

Acto IV

Ambientación: Habitación de Julieta.

Introducción: Julieta prende la computadora e ingresa de nuevo al chat de amigos.

Julieta: ¡Quiero hacer amigos interesantes, veamos quienes están conectados!.
De pronto se abre una ventana emergente. Era Agustín.
Agustín: ¡Hola Julieta! ¿Te acuerdas de mi?.

Julieta: Ah, si... el niño aburrido del pueblo... ¿cómo estás?

Agustín: Me parece que no deberías juzgarme por vivir en un pueblo.

Julieta: ¿Y a ti que te importa? Ni siquiera nos conocemos en persona y no creo que nos veamos jamás en la vida.

Agustín: ¡Pero quizá podríamos planificar un encuentro y conocernos! Las montañas quedan sólo a dos horas de la gran ciudad.

Julieta: No lo creo Agustín, de verdad que no creo que tengamos nada en común. Una persona de un pequeño pueblo no podría tener los mismos intereses de una chica de la gran ciudad como yo.

Agustín: Me parece que estás siendo un poco injusta, Julieta. Si permites conocernos, ¡tal vez te sorprenderías!.

Julieta: Te daré solo una oportunidad, Agustín. Cuéntame ¿Qué te gustaría ser cuando seas grande y qué música te gusta?.

Agustín: Pues me gustaría ser bombero para ayudar a todas las personas que están pasando por momentos difíciles, ¡hasta podría salvar vidas!. Y me gusta mucho el pop, sobre todo me gusta mucho oir cantar a mi mamá todas las mañanas en el jardín de la casa.

Julieta: ¡Ay Agustín, ay que ver que si eres cursi! ¿Bombero? Qué profesión más aburrida, y ¿música pop? ¡Eres un cursi! ¡Cursi y aburrido!.

Agustín: Pero Julieta...

Julieta: No me interesa ser tu amiga Agustín, hasta podría apostar que eres feo. Tu foto se ve un poco borrosa, pero a juzgar por lo que llevas puesto, esos pantalones y esa camisa estan bastantes pasadas de moda. ¡Eres un bobo!

Agustín: Es muy rudo lo que dices.

Julieta: ¡Por supuesto que te va a parecer rudo, porque eres un C U R S I! Vives en pueblo, eres aburrido, cursi, feo y te vistes mal. No quiero seguir perdiendo mi tiempo contigo. ¡Jamás podríamos ser amigos, nada en común!. Adiós "Agustín el bobo".
Julieta lo bloquea del chat de amigos.
Acto V

Ambientación: Cocina casa de Julieta.

Introducción: Había pasado un mes. Julieta y su papá tomaban el desayuno.

Papá: Julieta, ya ha pasado un mes desde que te regalé la computadora. Cuéntame cómo te ha ido.

Julieta: Bueno papá, he hecho algunos amigos muy interesantes en esta ciudad.
De pronto se escucha la bocina de un auto.
Papá: ¡Oh Julieta, ya llegó mi amigo Carlos! Al fin lo conocerás, estudiamos toda la escuela juntos, y teníamos varios años sin vernos, se quedará con nosotros el fin de semana en la casa de huéspedes del jardín!.

Julieta: ¡Genial papá!

Papá: Ven Julieta, acompáñame a recibirlo.
El papá de Julieta abre la puerta de la sala.
Papá ( Abrazando con fuerza a Carlos): ¡Oh Carlos! ¡Cuánto tiempo ha pasado, y te ves igual que cuando teníamos 15 años!

Carlos: JAJAJA, no podría decir lo mismo de ti, José, el tiempo para tí si que no ha pasado en vano!

Papá: JAJAJA ¡sigues siendo el mismo bromista de siempre!.

Carlos: ¿Y esa pequeña niña, debe ser tu hija, verdad?.

Papá: Sí Carlos, ella es Julieta.
Julieta se acerca y se presenta.
Julieta: ¡Buenos días Señor Carlos! Bienvenido a nuestra casa, es un placer para nosotros recibirlo durante el fin de semana.

Carlos: ¡Oh pero que bella y educada es tu hija, José, es igualita a su madre!. Yo también quiero que conozcan a alguien.
Detrás de Carlos, se asoma un chico. A Julieta le parecía conocido, pero no podía recordar de donde. De pronto, se da cuenta, que el chico que tenía enfrente, era nada más y nada menos, que el niño del pueblo. ¡Era Agustín!.
Carlos: ¡Y este es mi querido hijo Agustín!. ¡Agustín, saluda!.
Agustín da un paso al frente mirando hacia el piso.
Papá de Julieta: ¡Bienvenido Agustín, esta es tu casa! Y ella es mi hija Julieta.
Julieta no podía moverse, le era imposible salir del estado de sorpresa.
Papá de Julieta: ¿Qué te sucede, Julieta?.

Carlos: ¿Y a tí te qué te sucede, Agustín, por qué no dejas de mirar al piso?.

Papá de Julieta: ¿Alguien podría explicarme qué está sucediendo?.

Julieta ( Mirando al piso): La verdad, es que Agustín y yo ya nos conocíamos.

Carlos: ¿Ya se conocían? ¿Pero cómo?.

Agustín: Yo sabía que nuestros padres eran amigos y que pasaríamos un fin de semana aquí en casa de Julieta, pero antes quería que nos conocieramos y la contacté por el chat de amigos. Pero Julieta fue muy grosera conmigo, dijo que era un niño aburrido por vivir en las montañas y que era feo y mi ropa estaba pasada de moda.

Papá de Julieta: ¿Es cierto esto, Julieta?.

Julieta: Sí papá, todo lo que ha dicho Agustín es cierto.

Carlos: Julieta, estoy muy triste y decepcionado. Cuando te regalé la computadora, te dije que tenías que tener responsabilidad. A las personas no se les puede tratar mal. Eso que hiciste, se llama ciberacoso.

Carlos: Agustín, querido hijo, ¿por qué no me contaste?.

Agustín: No quería que te sintieras mal papá, además, es la hija de tu amigo de toda la vida.

Carlos: Aunque el papá de Julieta y yo somos amigos, lo que hizo Julieta está muy mal. Así como fue ella, pudo haber sido un chico mayor quien te maltratara. ¡Eso no lo debes permitir!.

Papá de Julieta:¿Por qué hiciste eso, Julieta?

Julieta: Pensé que no importaría, no nos conocíamos y vivimos muy lejos,nunca nos íbamos a conocer.

Papá de Julieta: Las cosas que haces por internet dejan huella. ¿seguro que quieres compartir estas actitudes por internet? La única que queda mal eres tu, Julieta.

Julieta: Lo siento mucho Papá. Y lamento lo sucedido Agustín. Espero que tú y tu papá puedan disculparme.

Carlos: El ciberacoso consiste en ofender, insultar o maltratar a alguien a través de internet. Aunque Agustín y tu vivan lejos y no se conocían, eso no te da pase libre para tratarlo mal.

Papá de Julieta: Así es. Y para evitarlo, los niños deben hablar con sus padres cuando esto sucede, decirle al abusador que se detenga y que lo que está haciendo está mal y guardar las evidencias de lo sucedido.

Julieta ( Con lágrimas en los ojos): Agustín, quiero que sepas que nada de lo que pasó es tu culpa. No eres feo y tampoco aburrido. Y ahora que sé que nuestros papás que son amigos de toda la vida, estoy segura de que sí tenemos cosas en común. De verdad no fue mi intención decirte que eras un bobo por querer ser bombero.

Papá de Julieta: Niños, me parece que ustedes tienen muchísimo de qué hablar.

Julieta: Agustín, ¿Dejas que te lleve a pasear un rato por la ciudad?.

Agustín ( Muy avergonzado): Está bien, Julieta.

Julieta: Por cierto, tu gorra está muy bonita, no está pasada de moda.
Agustín sonríe y se va caminando con Julieta.
Papá de Julieta: Carlos, creo que le quitaré esa computadora a Julieta.

Carlos: No José, yo estoy seguro de que ya Julieta aprendió la lección. Y sé que Agustín también. Estuvo mal que al ser maltratado por alguien, no me lo haya dicho. Todo lo que le dijo le afectó muchísimo, yo sabía que algo le pasaba, él no es un niño callado, es muy alegre y extrovertido. Ya llevaba varios días así, triste y silente.

Papá de Julieta: ¡Qué manera en la que se han conocido nuestros hijos, eh!. Vamos, entremos a casa para que te pongas cómodo.

Acto VI

Ambientación: Entrada de la casa de Julieta.

Introducción: finalizar la tarde, Julieta y Agustín regresan a la casa.

Julieta: Viste, Agustín, ahora sí te tocará llevarme a conocer tu pequeño pueblo entre las montañas.
Agustín sonríe.
FIN.

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Obra de teatro infantil sobre los cuidados en el uso de Internet (4 personajes)

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Esta es una obra de teatro infantil para 4 personajes, que trata sobre los cuidados que debemos tener al utilizar internet. Autora: Yanett Mora. 4 Personajes: Julieta (Niña de 9 años). José, papá de Julieta (Hombre de 38 años). Agustín (Niño de 9 años). Carlos, papá de Agustín (Hombre de 38 años).

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El monstruo de la laguna - CANTICUÉNTICOS (con subtítulos)

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Secretaría de Cultura y Turismo Estado de México

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#DomingosCulturales: Obra de teatro "El bosque de los monstruos"