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CPAIEN Zone Amérique du Nord
San Francisco
Formateur pour ce stage
J'ai enseigné pendant 8 ans en REP+ à Mantes-la-Jolie dans presque tous les niveaux de classe.
Formateur depuis 11 ans.
J'ai plusieurs expériences d'accompagnement pédagogique en maternelle, à l'école ou encore au sein de plusieurs INSPE (ESPE) en France et à l'étranger.
Mail : gwennael.petillat@aefe.fr

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Enseignante de Physique - Chimie à mission de conseil pédagogique en ZAN, au lycée Claudel à Ottawa, Canada.
J'ai enseigné une quinzaine d'années dans les Yvelines, en étant accompagnante pédagogique d'enseignants stagiaires. Puis j'ai rejoint l'Inspé pour accompagner et former des enseignants du 1er et du 2nd degré et des formateurs.
Je suis en poste à l'AEFE depuis 1 an.
Ce que j'aime particulièrement dans l'enseignement et dans l'accompagnement professionnel, c'est de réfléchir et de faire réfléchir pour évoluer et faire évoluer.
Mail : celine.darde@aefe.fr

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Coordinatrice pédagogique MS/GS au Lycée Français de la Nouvelle-Orléans. 

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Je suis originaire de l'Académie de Lille. En 2011, j'ai été recrutée par le Codofil pour enseigner en MS puis en GS au Lycée Français de la Nouvelle-Orléans. J'ai également une expérience de responsable pédagogique primaire dans une école homologuée à Beyrouth au Liban. J'ai enseigné dans des Lycées Français de différents pays du Moyen-Orient et d'Asie (essetiellement en cycle 1 et CP) avant de revenir cette année à la Nouvelle-Orléans pour le poste de coordinatrice cycle 1. Je travaille avec Aurélie et Magalie.

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Enseignant de Physique-Chimie au lycée français de Toronto, Canada.
J'ai enseigné 13 ans dans des collèges classés ZEP, APV puis REP+ ( en banlieue parisienne puis sur l'île de La Réunion). J'effectue ma 7ème année au LFT.
De 2014 à 2016, j'ai fait partie d'un groupe de formateurs intercatégoriel  enseignants, CPE,  chefs d'établissement, IPR, responsables numériques...) et aussi d'un groupe de formateurs en Physique-Chimie.
En tant que formateur, je suis intervenu surtout autour de la réforme du collège.
J'ai découvert de nombreux outils de formations pour permettre de faire émerger  les problématiques et dilemmes professionnels (Qsort; instructions au sosie, théâtre forum, analyse de vidéos du site neopassaction...). Outils que je réutilise parfois avec mes élèves.
Je travaille avec Sylvaine; nous essayons de monter une classe coopérative en 6ème et nous aimerions aider nos collègues à se joindre au projet.

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Santa Rosa French American Charter School.
J'ai enseigné dans l'Eure (Normandie) pendant 12 ans dans tous les niveaux de classe et en enseignement spécialisé. C'est ma 3ème année à la SRFACS. J'enseigne en CE1 et je suis co-lead teacher avec Bérengère cette année.
Au cours de mon parcours professionnel , j'ai toujours aimé travailler en équipe, que ce soit en tant que simple collègue ou en tant qu'accompagnante.
Je désire me former afin d'enrichir mes compétences professionnelles et pouvoir apporter une aide efficace à mes collègues actuels et futurs.

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Je suis coordinatrice pédagogique à la Santa Rosa French American Charter School depuis 3 ans. Je suis arrivée à Santa Rosa en 2017 en tant qu'enseignante après 15 ans d'enseignement dans le système public primaire et secondaire en région parisienne.
Je suis très enthousiaste à l'idée de ce stage qui va me permettre de réfléchir sur mes pratiques d'accompagnante et les enrichir. Les échanges avec les formateurs et les collègues sont toujours très intéressants durant les stages.

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Je suis coordinatrice de l’école française d’Audubon Upper ( CM1-4ème) de La Nouvelle Orleans et je travaille avec Sophie Capmartin. Je suis arrivée en Louisiane en 2002 en tant qu’ attachée pédagogique de la Communauté Française de Belgique (WBI) pour accompagner tous les formateurs belges FLE ou immersion en Louisiane. Mon master est en enseignement du français langue étrangère et j’ai fait plusieurs stages de ‘formateurs de formateurs’ comme on disait à l’époque en Belgique. J’ai aussi travaillé 5 ans au Vietnam pour accompagner les enseignants locaux dans le développement de classes bilingues et 11 ans en tant que professeur FLE et immersion au collège/Lycée de Haynes en Louisiane. Mon objectif est de me familiariser avec des pratiques et principes d’accompagnement des enseignants validées par le ministère de l’éducation française.  Je suis actuellement en congé pour urgence familiale en Belgique mais ferai de mon mieux pour compléter toutes les parties de la formation.

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Bonjour,
Je suis professeur des écoles depuis plus de 25 ans. J'enseigne à l'école internationale d'Atlanta depuis 22 ans (CM2 et co-enseignement en CM1). J'ai accueilli des professeurs stagiaires à plusieurs reprises et j'ai aussi accompagné des professeurs durant une formation du Harvard Project Zero. Avec deux autres collègues, je propose des sessions dans la communauté DEIJ/MLF. Je souhaiterais approfondir mes connaissances ainsi que mes compétences dans le cadre de l'accompagnement pédagogique.

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Santa Rosa French American Charter School.
L'aca de Lille est mon academie d'origine.
PE depuis 2001, j y ai aussi ete chef d etablissement d une ecole de 6 classes de campagne avec un turn over consequent et des vacataires.
Apres 3 ans à San Diego, retour en France nommée sur 4 1/4 temps, j ai pris le temps d analyser les 4 focntionnements pour compléter au mieux mes 4 collègues.
De retour en Californie, je suis Co-lead teacher avec Christelle et nous aidons Ketsia à repérer les besoins dans nos cycles .

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Professeur des écoles,mon académie d'origine est la Martinique et je suis aux Etat-Unis depuis 2012. J'ai pu enseigner dans divers établissements (Los Angeles, Providence et Scottsdale) et dans divers niveaux.
Je suis débutant en ce qui concerne l'accompagnement pédagogique. J'aide une collègue qui découvre une nouvelle classe et je suis très impatient de découvrir cette formation.

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Lycée Français de Chicago.

Coordinateur  du programme IB depuis 2011 et directeur adjoint en charge du lycée depuis 2020. Ces fonctions m’amènent à conduire de nombreuses visites de classes dans différentes disciplines.

Je désire me former afin d’accompagner au mieux mes collègues.

stourlouse@lyceechicago.org

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Lycée Français de Chicago

Enseignante de lettres classiques collège + Lycée

Je suis directrice adjointe du collège depuis 2020 et dans ce cadre je conduis des visites de classe. Je souhaiterais donc me former sur l'accompagnement et proposer solutions et conseils utiles à mes collègues.
Mail: dgeannopulos@lyceechicago.org

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Bonjour!
Je suis enseignante en petite section de maternelle à l'école internationale d'Atlanta depuis maintenant 8 ans.
Je voudrai développer mes compétences dans le domaine de l'accompagnement pédagogique afin de pouvoir aider mes collègues en les écoutant et les guidant dans leur parcours.
A très bientôt.
Géraldine

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Professeur des Ecoles et enseignante spécialisée. Je suis en poste en MS à l'International School of Arizona depuis deux ans. J'ai été en poste en France dans l'ordinaire, dans le spécialisé et aux Seychelles.
En France, j'ai accompagné des PES, des enseignants nouvellement nommés dans l'ASH, des PE préparant le CAPPEI, et j'ai fait des formations sur certains troubles des apprentissages, sur l'accompagnement d'élèves en situation de handicap pour des PE et étudiants à l'ESPE/INSPE. A l’étranger, j’accompagne des collègues de maternelle de façon beaucoup plus informelle.
Je suis contente de pouvoir participer à cette formation car j'ai été en situation de former des professionnels sans vraiment avoir "été formée à former" des adultes. Je suis contente de pouvoir en apprendre plus!

Mail : acatry@isaz.org

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Enseignant de mathématiques à Dallas (TX) à DIS (Dallas International School), je suis professeur depuis 14 ans. J'ai enseigné l'ensemble des niveaux du collège et lycée. J'ai accueilli des étudiants souhaitant devenir professeur et j'ai apprécié cette expérience d'expliquer "comment on fait la classe". Je souhaite donc approfondir et découvrir le métier d'accompagnateur et pourquoi pas continuer dans cette voie pour devenir formateur.

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Coordinatrice pédagogique au cycle 2 depuis cette année au Lycée Français de la Nouvelle-Orléans.
J'ai enseigné en Louisiane pendant 7 ans avant cela.
Je suis ravie de ma nouvelle position et j'ai hâte d'en apprendre plus afin d'aider au mieux mes collègues.

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Professeure certifiée de Lettres modernes et ingénieure de formation en FLS, j'ai enseigné sur des terrains très différents, au collège, au lycée et dans l'enseignement supérieur, en France, au Maroc, aux États-Unis et aujourd'hui au Lycée français de Toronto. J'ai eu l'occasion d'être conseillère pédagogique en accueillant des enseignants stagiaires en France et d'animer des formations en divers occasions. Je souhaite continuer à développer mes compétences dans le domaine de l'accompagnement pédagogique.

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Directrice du programme français à Audubon Charter School à la Nouvelle-Orléans en Louisiane. Je suis professeur des écoles de l'académie de Gironde. Je suis arrivée en Louisiane avec le CODOFIL en 2006. J'ai enseigné dans plusieurs types d'écoles en Louisiane: immersion puis homologuées (maternelle-cycle 2), ainsi que dans l'enseignement supérieur. Depuis 2019, j'occupe des postes de direction où l'accompagnement des enseignants (nouveaux ou pas) est l'une de mes tâches principales. Cet aspect de mon rôle est probablement l'une des tâches qui m'intéresse le plus. Je souhaiterais cependant me professionnaliser davantage, n'ayant pas, pour le moment, la possibilité de rentrer en France pour passer mon CAFIPEMF. Je me réjouis de cette opportunité de formation!

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Bonjour
Je m’appelle Pierre Quinternet. Je suis enseignant en CP cette année au Lycée Claudel à Ottawa (Canada) et dans le réseau aefe depuis plus de 8 ans. Je suis passé aussi par le lycée Louis Pasteur de Calgary et par plusieurs écoles en Lorraine. J’ai eu la chance au cours de ma carrière d’enseigner dans la plupart des niveaux et aussi en CLIS.
Je me pose la question depuis quelques temps maintenant de trouver des moyens de partager ce que nous apprenons pour le transmettre à tous.
J’anime depuis cette année les conseils de cycles dans cette optique et j’aimerai m’enrichir de pratiques efficaces pour aider, soutenir, stimuler, accompagner et/ou faire échanger ceux qui le souhaitent.
Au plaisir de vous voir tous bientôt !

Pierre

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Coordinatrice pédagogique au Lycée Franco Américain de Cooper City (Floride) depuis trois mois. Premier poste à l’étranger.
Enseignante dans tous les niveaux de l’école élémentaire depuis 17 ans, j’ai été également directrice pendant 8 ans dans la région toulousaine et formatrice depuis peu. J’ai aussi accompagné les Professeurs d’Ecole Stagiaires. Je suis ravie de cette première expérience très enrichissante à l’étranger où je peux former, me former et continuer d’apprendre jour après jour.

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je suis enseignante au Collège Stanislas de Montréal ( niveaux collège et lycée ) depuis 12 ans et dans le réseau AEFE depuis 2004. J' ai accompagné des professeurs stagiaires  dans leurs 1ers postes en France( IUFM )  et aussi à l' étranger , mais cela commence à dater ... Dans la perspective d' un retour prochain en France , je souhaiterais rafraichir , enrichir , adapter mon approche de l' accompagnement professionnel de collègues fraichement diplômés afin de pouvoir , peut être , valoriser mon expérience acquise dans un futur parcours d' accompagnement pédagogique  .

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Coordinatrice académique Ce2/Cm1/Cm2 au lycée français de La Nouvelle Orléans depuis 2 ans. Je suis professeur des écoles  depuis 2004, sur la ZAN depuis 2017. J'ai été directrice d'école maternelle en REP en France pendant 7 ans, j’ai ainsi accueilli de nombreux nouveaux enseignants dans mon école.

Ici cet accueil est encore plus important, il faut tenir compte du côté adaptation (personnelle et professionnelle).

A mon retour en France j'envisage de reprendre une direction et de passer mon CAFIPEMF, ce stage sera donc un début de formation dans cette optique.