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Las competencias culturales, lingüísticas y pragmáticas han sido adqueridas durante el proyecto. Conforme con el Plan Curricular, el alumno ha sido el actor principal de su aprendizaje. El enfoque ha sido orientado a la acción y se ha puesto en práctica a través del ABP (aprendizaje basado en proyecto).

Los alumnos han desarrollado las competencias informáticas y han comprendido la importancia de las TIC en el trabajo colaborativo.

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Hemos conseguido realizar muchas actividades colaborativas y cooperativas a lo largo del proyecto. Al alumnado le ha hecho mucha ilusión trabajar en grupos mixtos internacionales y hacer varias actividades juntos: iniciar juntos el proyecto al estilo de Sanfermines, realizar marcapáginas, realizar el baile de los Gigantes, hacer recetas de cocina, jugar a los juegos de manos y muchas más.

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La colaboración con otros colegas de mi centro ha sido muy enriquecedora y productiva tanto para el alumnado como para mi. En el futuro me gustaría implicar a más compañeros.

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El contenido del proyecto ha sido el adecuado. El perfil del alumnado del EREA necesita mucha parte práctica y creo que hemos conseguido combinar teoría y actividades prácticas.

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En general a todo el alumnado le ha parecido muy interesante el proyecto. Creo que ha sido un proyecto muy beneficioso. Ponerse en contacto con otros compañeros de otro centro y además más pequeños les ha proporcionado ilusión, ganas de compartir sus experiencias y ha hecho que se consideren importantes no solo ellos sino también el trabajo realizado. Ha sido una experiencia muy enriquecedora.

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En este apartado me gustaría comentar lo difícil que es motivar a l@s compañer@s  para participar en los proyectos eTwinning, salvo en actividades puntuales (Plástica).
Espero que en proyectos sucesivos y viendo el buen resultado que ha tenido éste, se animen a participar.
Como nota positiva me gustaría agradecer a Paulina su gran labor en el desarrollo del proyecto, siempre pendiente de la realización de las actividades, con un alto nivel de implicación.
Ha sido un placer trabajar contigo.

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Las actividades que se han llevado a cabo en este proyecto han sido novedosas y gratificantes para nuestro alumnado, ya que han trabajado contenidos relativos al área de sociales como son las costumbres y tradiciones, de una manera diferente.

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Un proyecto muy motivante, donde el alumnado ha respondido de forma positiva y satisfactoria, ya que ha cubierto sus expectativas. El hecho de realizar actividades colaborativas con chicos y chicas de otro centro, de otro país y de más edad ha hecho que nuestro alumnado se abra a nuevas experiencias con ganas de aprender de ellas.

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Creo que lo mejor de este proyecto ha sido compartir actividades con los chicos y chicas del EREA Jean Monnet, ya que mi alumnado ha disfrutado y ha aprendido mucho intercambiando recetas, juegos o marcapáginas, aunque la actividad en la que más se han implicado ha sido en la elaboración del gigante.

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Para futuros proyectos estaría bien tener más en cuenta las vacaciones o días festivos de los distintos centros, puesto que ha habido períodos de tiempo muy largos sin hacer nada a lo largo del proyecto.

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Cuando planteé este proyecto en mi clase de Nuevas Tecnologías de 2º de E.P., la idea era que cogiesen destreza en la competencia digital.
Tal ha sido el éxito, que intentaré implementar proyectos parecidos en las demás clases para que el alumnado sea más competente en las NNTT de una forma divertida y motivante

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Un posible viaje para conocernos y aprender juntos haciendo talleres y actividades colaborativas.