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Concuerdo con la mayoría de las opiniones, ya que es lógico anhelar una mejor calidad de vida por medio de la formación académica.

Sin embargo, pareciera que el sistema educativo se encuentra lejos de responder a aquellos anhelos, puesto que, si bien es innegable el reconocer la mejora en la calidad educativa, no ha habido un cambio a nivel estructural de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En la actualidad se mantienen prácticas que responden a las metodologías más tradicionales de la educación y se miden los aprendizajes a través de estándares de logro, que están focalizados en materias y contenidos específicos.

Desde esa perspectiva, es complejo motivar a los establecimientos educativos y a sus líderes a movilizar cambios que respondan a estos sueños.

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Educaciòn pùblica como un desarrollo integral, pertinente, con inclusiòn, de calidad, que forme personas que construyan en equipo, que potencie habilidades, con mayor talleres y tiempo en compartir con el otro.

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Educaciòn pùblica como un desarrollo integral, pertinente, con inclusiòn, de calidad, que forme personas que construyan en equipo, que potencie habilidades, con mayor talleres y tiempo en compartir con el otro.

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¿Qué sientes al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Porqué?

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¿Qué sientes al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Porqué?

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Después de escuchar atentamente todas esas ideas y en muchos casos sueños siento que el deseo de utilizar la educación como una herramienta de cambio positivo en nuestra sociedad es transversal a cualquier edad y género. Sin importar la envergadura del anhelo, todos y cada uno manifestó un cambio que mejorara el cómo se educa hoy en Chile. En mi caso, independiente de las áreas que creo se deben mejorar e independiente del cómo, es eso lo que comparto con cada uno, la educación como ente transformador de vidas y la educación al servicio del individuo y de la comunidad.

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¿Qué pienso  o siento al escuchar a las personas? ¿Lo comparto? ¿Por qué?

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¿Qué pienso  o siento al escuchar a las personas? ¿Lo comparto? ¿Por qué?

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Comparto plenamente el sueño de cada una de las personas, destaco algunos de ellos:
- Respetar los ritmos de aprendizajes de cada estudiante.
-Establecimientos técnicos más pertinentes a las necesidades de nuestro país.
- Darle un enfoque humano, desarrollare ideas propias, personas que sean capaces de construir y aportar...
Me emociona saber, que aún existen personas esperanzadas en que se puede entregar una educación pública, equitativa y de calidad... y ser parte del cambio me motiva a seguir adelante...

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Me emociona escuchar las opiniones de las personas, desde De niña escuché a mis profesores el ideal de una educación de calidad, en donde todos los niños de mi país aprendieran con la misma calidad y preocupación que los niños que tienen acceso al sistema privado, hoy en día es importante valorar que no sólo se entregan aprendizajes cognitivos sino que es muy importante también la parte emocional de todos, no sólo de los estudiantes sino que exista una preocupación gubernamental por la salud mental de todos los que trabajan en las escuelas, el ideal de una escuela para padres, el alinear los pensamientos con la familia y lo que ellos esperan de la educación es otro factor muy importante para alcanzar una educación de calidad, la preparación integral de los directivos y docentes que trabajan directamente con el alma del sistema educativo, es momento de cambiar el paradigma, analizar ¿ qué y para qué enseñamos?, así como también el cómo estamos enseñando, hoy la educación chilena se ha quedado atrás a la realidad de la globalización y las necesidades educativas integrales de nuestros estudiantes, comparto plenamente las opiniones de todos los que participaron en el video, porque es de desde ellos y sus necesidades territoriales donde deben nacer los planes de estudios para educar a cada niño acorde a su contexto.

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Me emociona escuchar las opiniones de las personas, desde De niña escuché a mis profesores el ideal de una educación de calidad, en donde todos los niños de mi país aprendieran con la misma calidad y preocupación que los niños que tienen acceso al sistema privado, hoy en día es importante valorar que no sólo se entregan aprendizajes cognitivos sino que es muy importante también la parte emocional de todos, no sólo de los estudiantes sino que exista una preocupación gubernamental por la salud mental de todos los que trabajan en las escuelas, el ideal de una escuela para padres, el alinear los pensamientos con la familia y lo que ellos esperan de la educación es otro factor muy importante para alcanzar una educación de calidad, la preparación integral de los directivos y docentes que trabajan directamente con el alma del sistema educativo, es momento de cambiar el paradigma, analizar ¿ qué y para qué enseñamos?, así como también el cómo estamos enseñando, hoy la educación chilena se ha quedado atrás a la realidad de la globalización y las necesidades educativas integrales de nuestros estudiantes, comparto plenamente las opiniones de todos los que participaron en el video, porque es de desde ellos y sus necesidades territoriales donde deben nacer los planes de estudios para educar a cada niño acorde a su contexto.

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

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Me complace enormemente demostrar mediante esta reflexión lo de acuerdo que estoy con cada una de las ideas fuerza expresadas por todas las persona que participaron activamente en el video sobre cómo soñamos nuestra Educación Pública.

Sin lugar a duda, sus comentarios coinciden plenamente con mis modelos mentales, en lo que concierne a: creencias, percepciones, ideas, valores, tradiciones, entre otras sobre la Educación Pública que anhelo en un futuro próximo.

Ahora bien, las ideas fuerza que rescato y comparto abiertamente son las siguientes:

Primero, terminar con las pruebas estandarizadas, las cuales potencian unicamente la competencia entre los y las estudiantes.

Segundo, que la Educación se concentre en desarrollar habilidades superiores, tales como: la creatividad para promover la innovación.

Tercero, que se asegure la entrega de una educación de calidad y pertinente para todos los y las estudiantes sin distinción de personas.

Por último, que los profesores reciban el respeto y admiración  por la hermosa labor que realizan en millones de estudiantes del país.

Karen Jara Domínguez

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Siento que sus reflexiones o anhelos nacen de lo más profundo de su corazón, es como un desahogo.

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Siento que sus reflexiones o anhelos nacen de lo más profundo de su corazón, es como un desahogo.

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La Educación pública que sueñan los entrevistados, es todo lo que yo sueño, coincido con la nobleza de su sentir. una Educación pública con las mismas oportunidades que una privada. Me llama particularmente la atención aquello que mencionan los estudiantes, ellos piden atención, más talleres u oportunidades para desarrollarse de manera íntegra, más recreos u oportunidades para jugar, divertirse, pasarlo bien, que los entiendan, los escuchen. Piden mayor profesionalización Docente, el cambio impactante sucede en el aula.

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Al escuchar las diferentes experiencias me pregunto ¿hasta cuándo en Chile se seguirá haciendo lo mismo? ya es tiempo de cambiar los paradigmas que no le hacen ningún bien a la educación chilena. Entreguemos a nuestros estudiantes Educación, es decir démosle la Libertad.

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Al escuchar las diferentes experiencias me pregunto ¿hasta cuándo en Chile se seguirá haciendo lo mismo? ya es tiempo de cambiar los paradigmas que no le hacen ningún bien a la educación chilena. Entreguemos a nuestros estudiantes Educación, es decir démosle la Libertad.

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Como dice Paulo Freire; dejemos huellas con nuestra labor, pero huellas que los potencien y ayuden a ser personas felices y libres

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Al escuchar a las personas del video me pasan dos cosas; la primera es que veo que hay mucha claridad de lo que quieren y esperan que pueda brindar una buena educación pública, y lo segundo es que siento que estamos muy en deuda con esos sueños. Sin duda estoy de acuerdo y comparto sus anhelos, mucho de lo que dijeron son aspectos centrales si queremos que la educación pública en Chile avance realmente a la "calidad", que es lo que las políticas públicas declaran alcanzar.

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Al escuchar a las personas del video me pasan dos cosas; la primera es que veo que hay mucha claridad de lo que quieren y esperan que pueda brindar una buena educación pública, y lo segundo es que siento que estamos muy en deuda con esos sueños. Sin duda estoy de acuerdo y comparto sus anhelos, mucho de lo que dijeron son aspectos centrales si queremos que la educación pública en Chile avance realmente a la "calidad", que es lo que las políticas públicas declaran alcanzar.

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Al escuchar a cada una de las personas del video pienso y comparto sus anhelos, ya que,  para poder tener una educación de calidad se necesita trabajar arduamente en muchos temas que hasta hoy han sido abordados débilmente para la realidad del país, tales como lo socioemocional, valórico, entre otros. Es necesario centrarnos  en las necesidades y capacidades de cada niño y niña, pensando en su incorporación en la sociedad. Es necesario cambiar las evaluaciones estandarizadas que mide contenido, por aquellas evaluaciones que permitan un aprendizaje integral en los distintos aspectos de la vida.

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Estoy de acuerdo con todos los sueños de las personas que nos comparten su opinión. La educación de hoy en día requiere centrarse y ocuparse de la dimensión emocional de las personas. La cual es la base de los demás aprendizajes.

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Estoy de acuerdo con todos los sueños de las personas que nos comparten su opinión. La educación de hoy en día requiere centrarse y ocuparse de la dimensión emocional de las personas. La cual es la base de los demás aprendizajes.

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

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Al escucharlos me emociona ver como coincidimos en algunas ideas de lo que esperamos de la educación , en especial para nuestra querida educación pública. Sin duda comparto las ideas expuestas relacionadas al desarrollo de valores, lo socioemocional, inclusión, la creatividad, trabajo en equipo, ya que son habilidades que permitirán una mejor sociedad y un desarrollo integral de los estudiantes dejando de lado lo puramente academicista.

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Comparto muchas de las opiniones del vídeo, y mi aspiración es primero recuperar los valores que ha sido transgredidos en lo últimos tiempos, que el enfoque en la enseñanza sea con un enfoque más humano centrada en la , creatividad, capacidades propias de cada individuo, trabajo en equipo , con habilidades que les permitan insertarse en la sociedad del siglo XXI, personas críticas, que el curriculum  sea con contenidos pertinentes a las necesidades y contextos de los niños y así evitar la competencia y presión por las pruebas estandarizadas que nos ponen al nivel de colegios particulares con otra realidad cultural, social, económica completamente  diferentes. También  mejorar en la infraestructura de las escuelas infraestructura de las escuelas. 

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Comparto muchas de las opiniones del vídeo, y mi aspiración es primero recuperar los valores que ha sido transgredidos en lo últimos tiempos, que el enfoque en la enseñanza sea con un enfoque más humano centrada en la , creatividad, capacidades propias de cada individuo, trabajo en equipo , con habilidades que les permitan insertarse en la sociedad del siglo XXI, personas críticas, que el curriculum  sea con contenidos pertinentes a las necesidades y contextos de los niños y así evitar la competencia y presión por las pruebas estandarizadas que nos ponen al nivel de colegios particulares con otra realidad cultural, social, económica completamente  diferentes. También  mejorar en la infraestructura de las escuelas infraestructura de las escuelas. 

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Al escuchar a cada una de las personas del video, comparto plenamente sus anhelos, de una educación pública pertinente, con igualdad de oportunidades, de calidad, integral e inclusiva, que considere las individualidades y ritmos de aprendizaje de cada estudiante, así como también docentes empoderados del currículum y los procesos de enseñanza aprendizaje.

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¿Cuál es la educación pública que soñamos?

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¿Cuál es la educación pública que soñamos?

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En el video guía se mencionan aspectos tales como: cambios estructurales. igualdad de oportunidades en contraste con la educación privada, inyección de recursos para mejorar la calidad, profesionales de la ecuación con un mayor involucramiento hacia los estudiantes, aspectos de inclusión e incluso, formación holística de los estudiantes considerando los valores y emociones. A lo anterior, imagino que la mayoría de nosotros estaríamos de acuerdo con todos estos puntos. Pareciera ser que todo lo mencionado por estas personas apunta en la dirección correcta.
Yo solo agregaría una educación con compromiso de todos sus integrantes, donde el docente, asistente de la educación, directivos y principalmente ALUMNOS, muestren un real deseo a mejorar, reconociendo las falencias que cada institución puede tener pero involucrándose en su propio aprendizaje.

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Comparto los anhelos de las personas del vídeo. Me gustaría que la educación pública fuera de calidad donde se formen estudiantes integrales, en un ambiente de sana convivencia escolar, con conocimientos, actitudes y habilidades para el Siglo XXI, que les permitan integrarse a la sociedad. Donde todos tengan las mismas oportunidades independiente del colegio de donde egresaron.

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Comparto los anhelos de las personas del vídeo. Me gustaría que la educación pública fuera de calidad donde se formen estudiantes integrales, en un ambiente de sana convivencia escolar, con conocimientos, actitudes y habilidades para el Siglo XXI, que les permitan integrarse a la sociedad. Donde todos tengan las mismas oportunidades independiente del colegio de donde egresaron.

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

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Concuerdo con las opiniones expresadas por esas personas en el video. Siento emoción al escuchar que tienen anhelos muy parecidos a los míos, cuando dicen que esperan que la educación pública sea integradora e inclusiva, enfocada en sus emociones y necesidades, que tenga una base valórica, con prioridad en la formación integral de los estudiantes, con menos presión para los docentes y estudiantes debido a las pruebas estandarizadas, que no siga potenciando la competencia, sino que la creatividad y libertad de expresión. Por lo que sí, comparto sus apreciaciones, porque como estudiante que alguna vez fui y docente que soy hoy en día, pienso que somos parte de un sistema educacional que enfatiza mucho las cifras, restando importancia a algo más importante que eso que son las emociones de las personas que se están formando.

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¿Cuál es la educación pública que soñamos?

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¿Cuál es la educación pública que soñamos?

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En primer lugar, al escuchar a estas personas, lo que siento es una gran responsabilidad que me cabe como actor y agente de cambio en la educación actual.
Siento que cada una de estas personas está demandando de manera justa una necesidad hasta ahora insatisfecha, por lo que el desafío al que estamos convocados es urgente y prioritario responderlo para construir una sociedad con más y mejores oportunidades, más inclusiva, más humana y más democrática en el sentido amplio de la palabra.
Comparto todos los anhelos planteados porque son honestos, porque son legítimos y urgentes y porque dándoles las respuestas que requieren, llegaremos a ser la sociedad que todos merecemos para este presente y para el futuro.

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Estoy de acuerdo con lo expresado en el video, sobre todo en materias socio-emocionales. La educación debe tener un sentido para la vida y nuestro rol como formadores no se debe reducir solo a lo conceptual. Hemos dejado de lado muchos aspectos fundamentales del proceso, en gran medida no porque queramos, sino porque nuestros "líderes" en las instituciones están más preocupados de la cobertura y los resultados de las pruebas estandarizadas como medio de comparación entre los establecimientos.

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Comparto muchos de los sueños que se mencionan en el video, particularmente aquellos relacionados con una educación de calidad, equitativa e inclusiva, que realmente nos enseñe sobre las cuestiones fundamentales de la vida.

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Siento cada uno de los anhelos de las personas del video, sentí la necesidad de exigir y aportar para que la educación pública sea igual que la privada, pienso en porqué si los recursos están no podemos llegar a los estándares de la educación privada.

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Siento que todos de alguna manera apuntan a la mejora y brindar mayores oportunidades a los estudiantes , sin embargo pienso además en la formación inicial del profesor, ya que es el agente de cambio, en brindarles mayores herramientas para enfrentar de mejor manera el proceso enseñanza- aprendizaje en el aula, donde se produce el impacto educativo. para mejorar la educación publica son varios los agentes y procesos que influyen, pero el mayor de todos según mi pensamiento es la MOTIVACIÒN. 

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Siento que todos de alguna manera apuntan a la mejora y brindar mayores oportunidades a los estudiantes , sin embargo pienso además en la formación inicial del profesor, ya que es el agente de cambio, en brindarles mayores herramientas para enfrentar de mejor manera el proceso enseñanza- aprendizaje en el aula, donde se produce el impacto educativo. para mejorar la educación publica son varios los agentes y procesos que influyen, pero el mayor de todos según mi pensamiento es la MOTIVACIÒN. 

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Al escuchar los relatos siento empatía, pues concuerdo y comparto con la mayoría de ellos, la educación pública debiera ser de calidad, con igualdad de condiciones, que enseñe habilidades, con igualdad de oportunidades, que enseñe valores, basada en el respeto entre los integrantes de la comunidad educativa, sin dejar de lado la importancia del aspecto socioemocional, que no se dé tanta importancia a la competencia y a las evaluaciones estandarizadas, que lo único que genera es comparar y categorizar a los estudiantes, que sea inclusiva y respete las individualidades, es decir, que forme personas integrales que puedan aportar a la sociedad.

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Al escuchar los relatos siento empatía, pues concuerdo y comparto con la mayoría de ellos, la educación pública debiera ser de calidad, con igualdad de condiciones, que enseñe habilidades, con igualdad de oportunidades, que enseñe valores, basada en el respeto entre los integrantes de la comunidad educativa, sin dejar de lado la importancia del aspecto socioemocional, que no se dé tanta importancia a la competencia y a las evaluaciones estandarizadas, que lo único que genera es comparar y categorizar a los estudiantes, que sea inclusiva y respete las individualidades, es decir, que forme personas integrales que puedan aportar a la sociedad.

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Reflexión "Como soñamos nuestra educación pública" David Canales Sepúlveda MZ4 San Pedro de la Paz

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Reflexión "Como soñamos nuestra educación pública" David Canales Sepúlveda MZ4 San Pedro de la Paz

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He escuchado con mucha atención cada uno de los relatos y comparto cada uno de ellos. Pero en relación a la pregunta del sueño de la educación pública en nuestro país, puedo reflexionar diciendo que la escuela que espero, es aquella donde todos aprendemos de forma colaborativa y a través de proyectos que conduzca al desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad, tolerancia, ser persistentes en los aprendizajes, con un metodología de trabajo basado en tutorías entre pares y dar real importancia a la comunicación, para contribuir a la integración social entre los integrantes de la comunidad educativa. Por lo tanto la educación pública en Chile debe ser de calidad y equidad, que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje.

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Al escuchar los diferentes testimonios o relatos, me producen una suerte de emoción, pero también una cierta tristeza, ya que, siguen siendo los mismo anhelos o algunos de ellos que debiesen darse por hechos en esto que llamamos educación, como el buen trato, la motivación, la comida!

También comparto varios de los anhelos mencionados para la educación pública donde el focus sea el desarrollo del ser de manera integra y no como un sujeto de competencia y/o mercado, donde el éxito está validado por resultados estandarizados.                       Otros anhelos son el derecho de igualdad de oportunidades derivando en calidad, recursos que permitan una mejora en la infraestructura, la implementación de un currículo que sea acorde a las nuevas necesidades generacionales, culturales  y sociales.

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Al  escuchar  los  diferentes  relatos,  coincido con  muchos  de  ellos  porque  la  nueva  educación  publica  necesita    ser  pertinente    y de  calidad,  formar  estudiantes  integrales  y  estudiantes  con  las  mismas  oportunidades  de aprendizajes  como  los  particulares.

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Al  escuchar  los  diferentes  relatos,  coincido con  muchos  de  ellos  porque  la  nueva  educación  publica  necesita    ser  pertinente    y de  calidad,  formar  estudiantes  integrales  y  estudiantes  con  las  mismas  oportunidades  de aprendizajes  como  los  particulares.

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

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¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?