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O que são os Direitos da Criança com a Rita e o João | UNICEF 

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Visualização de um vídeo da Aula digital.

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O que são os Direitos da Criança com a Rita e o João | UNICEF

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Apresentação de trabalhos; Registo fotográfico.

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Realização de jogos individuais e em grupo, no recinto escolar, tendo em conta o Direito e lazer, atividades recreativas e culturais.

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Observação direta, com registo fotográfico.

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Apresentação dos trabalhos através de registo fotográfico.

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Os direitos da Criança

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Registo da Avaliação - 1º, 2º, 3º, 4º Ano

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Registo da Avaliação - 1º, 2º, 3º, 4º Ano

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Observação direta e registo fotográfico.

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Apresentação dos trabalhos através de registo fotográfico.

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Texto da Convenção sobre os Direitos da Criança (Aula Digital);
Procura de livros, na biblioteca da escola, alusivos ao tema;
Debate/diálogo sobre o tema;
Escrita de frases sobre os Direitos da Criança (1º e 2º Ano);
Escrita de um texto sobre os Direitos da Criança (3º e 4º Ano).

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Apresentação dos trabalhos através de registo fotográfico.

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1ºB Escrita de Direitos sugeridos por eles (são muito criativos)

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1ºB Escrita de Direitos sugeridos por eles (são muito criativos)

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Na Biblioteca encontrámos livros sobre Direitos da Criança

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Na Biblioteca encontrámos livros sobre Direitos da Criança

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2º A - Vídeo sobre os direitos da criança.

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2º A - Vídeo sobre os direitos da criança.

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Os Direitos das Crianças

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4B

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4B

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3A

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4B

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Dia Da Criança!!!!!!

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4B

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2ºB -  Direitos das Crianças - Resultado final

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2ºB -  Direitos das Crianças - Resultado final

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3A

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3A

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1ºA - Vídeo sobre os direitos das crianças

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1ºA - Vídeo sobre os direitos das crianças

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1ºA - Ilustração  dos direitos das crianças

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1ºA - Ilustração  dos direitos das crianças

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1ºA - Ilustração  dos direitos das crianças

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1ºA - Ilustração  dos direitos das crianças

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Observação direta e registo fotográfico

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Os alunos do 4.º ano realizaram pesquisas sobre animais em vias de extinção.
Cada aluno selecionou um animal e preparou o texto que serviria de base para a apresentação oral.
O texto deveria respeitar os seguintes tópicos:
nome do animal, descrição física, habitat, motivo pelo qual se encontra em vias de extinção e o que se pode fazer para reverter esta situação.
Os alunos poderiam apresentar os seus trabalhos em diferentes formatos: cartolina, PPT, maquetes, vídeo, etc.
Esta atividade realizou-se em articulação com as professoras titulares do 4.º ano, nas disciplinas de Português e de Cidadania.

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A qualidade dos trabalhos superou as expectativas e revelaram o elevado empenho dos alunos no decorrer desta atividade.
Os trabalhos elaborados pelos alunos permitiram a montagem da exposição: "Endangered Animals".

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Os trabalhos foram avaliados nos domínios da escrita, da leitura e da oralidade.