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선생님의 열정과 품격이 느껴졌던 수업이였습니다..
특히 아이들과 커뮤니케이션이 좋았던 것 같아요.
다음에도 좋은 수업 부탁해요. -담주초 윤준철-

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2022. 1-2차 교과교육연구회 음악분과 공개수업 교수학습과정안

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2022  전남교과연구회 제1차 음악분과 수업이종미

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좋은 수업나눔 감사드려요.

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좋은 수업나눔 감사드려요.

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아이들이 온 몸을 이용해 음악을 느끼고 즐거워하는 것이 느껴지는 수업이었습니다.
질서 속에서 협동하여 붐웨커 연주를 성공적으로 마치는 모습이 인상적이었어요. 협동 연주를 할 때에 아이들이 질서를 지키는 게 쉬운 일이 아닌데, 오늘 수업에서의 모습도 그렇고 평소 선생님께서 열정을 다하여 지도를 해 오신 것이 느껴집니다.
협동 연주를 하다 실수하였을 때 실망하는 소리가 나오자 바로 괜찮다고, 실수하며 배워나가는 것이라 지도해 주신 점, 그리고 아이들이 선생님의 말씀을 듣고 틀린 친구에 대한 비난 없이 다시 함께 힘을 모으는 모습이 무척이나 보기 좋았습니다.
좋은 수업나눔에 감사드립니다. -매안초 김유라

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음악수업이지만 재미있는 교실놀이를 한 듯이 역동적이고 즐거운 수업이었습니다.수업의 처음부터 끝까지 아이들이 수업에 매우 몰입한 것이 느껴졌어요.놀이요소가 적재적소에 잘 어우러져 아이들이 즐겁게 수업하였다는 생각이 들었고, 손계단과 몸계명으로 음의 높낮이를 표현하며 시청각자료로 수업할 때보다 훨씬 더 직관적으로 쉽게 음높이를 이해한 것 같습니다. 세번째 활동인 붐웨커로 여러명이서 도~ 높은 도까지를 연주했을 때 아이들이 큰 성취감을 느끼는 모습이 인상깊었습니다. 좋은 수업 공유해주셔서 많이 배워갑니다. (순천왕운초-임지우)

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음악수업이지만 재미있는 교실놀이를 한 듯이 역동적이고 즐거운 수업이었습니다.수업의 처음부터 끝까지 아이들이 수업에 매우 몰입한 것이 느껴졌어요.놀이요소가 적재적소에 잘 어우러져 아이들이 즐겁게 수업하였다는 생각이 들었고, 손계단과 몸계명으로 음의 높낮이를 표현하며 시청각자료로 수업할 때보다 훨씬 더 직관적으로 쉽게 음높이를 이해한 것 같습니다. 세번째 활동인 붐웨커로 여러명이서 도~ 높은 도까지를 연주했을 때 아이들이 큰 성취감을 느끼는 모습이 인상깊었습니다. 좋은 수업 공유해주셔서 많이 배워갑니다. (순천왕운초-임지우)

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힘들게 글을 남기네요..

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힘들게 글을 남기네요..

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이제서야 등록이 되네요..^^
선생님의 열정적인 모습과 아이들이 즐거워하는 모습이 아름다웠던 수업이었습니다.. 붐웨커도 알게 되어 의미가 더 깊었네요.. 감사합니다..^^ (아산초 홍정우)

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신나는 활동 가운데 자연스런 학습이~

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신나는 활동 가운데 자연스런 학습이~

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선생님, 수업 잘 봤습니다.
아이들과 한바탕 신나게 뛰어논 것 같은데 학생들은 자연스럽게 음의 높고 낮음을 익히게 되었네요.
아울러 음악 자체에 대한 관심과 흥미가 매우 높아져 학생들이 앞으로 진행될 음악 수업에 적극적으로 참여할 것 같습니다.
특히 붐웨커를 활용하면 수업이 저렇게 활동적으로 변할 수 있구나 하는 생각을 했으며
저도 우리 반 음악 시간을 신나게 만들기 위한 방안을 연구해 봐야겠다는 도전을 받았습니다.
좋은 수업 공개해 주셔서 정말 감사합니다~

- 웅천초 교사 조성현 -

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선생님도 아이들도 너무 행복해보이는 수업이에요 음악 수업이 얼마나 재밌을 수가 있는지 배우고 가네요 좋은 수업 감사합니다. (목포동초 김보민)

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온 몸으로 배우는 음악수업

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온 몸으로 배우는 음악수업

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수업하시느라 고생 많으셨습니다. 아이들 스스로 체득하도록 허용적인 분위기속에서 이루어진 신나는 음악수업이었습니다.
아이들이 정서가 매우 높아지다보니 약간 통제가 안되는 아이들도 있었지만, 그것은 이해할 수 있습니다. 수고 많으셨습니다~~(고서초 김현정)

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수업 너무 잘 봤습니다.

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수업 너무 잘 봤습니다.

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아이들과 의사소통도 적극적으로 하시고 아이들이 흥미를 가질만한 좋은 활동 준비하신 덕에 참관하는 저마저도 즐겁게 보았습니다.
아이들이 붐웨커를 잡고 자리를 잘못 잡았을때 바로 자리를 바꾸게 하는것이 아니라 아이들이 직접 소리를 들어보고 스스로 잘못된 점을 깨닫고 오류를 수정하게 하시는 모습이 무척 보기 좋았습니다.
아직 음악 수업에 대한 노하우가 없어 스스로도 수업이 밋밋하다고 느끼는데, 앞으로 많이 발전하여 선생님처럼 수업하고 싶습니다~
-광양백운초 임현석-

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웃음 짓게 되고 행복해지는 수업

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웃음 짓게 되고 행복해지는 수업

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보는 내내 웃음 짓게 되고 행복해지는 수업이었습니다.
신규교사인 저는 음악 수업이라 하면 단지 리코더 부르고, 노래 부르고, 교과서를 따라 하는 것 이외에 다른 수업에 도전하기가 어려웠습니다.
그런데 이번 수업을 보고 '아 내가 꿈꾸던 음악 수업은 이런 거였지'하는 생각이 들었고, 저도 붐웨커 악기와 신체표현을 활용해서 수업해보기로 결심했습니다.
그리고 지도안에는 없었지만 순간순간 선생님의 노하우와 지혜를 엿볼 수 있는 수업 장면들도 유익했습니다. 특히 '도로 시작하는 다른 세 글자'를 학생들과 찾아보고 개사하여 수업 내내 활용하신 것이 정말 좋았습니다.
무엇보다 이 수업이 좋았던 것은 선생님께서 수업 내내 학생들과 눈높이를 맞추시고, 학생들의 욕구 및 의견에 주목하셨기 때문이라고 생각합니다. 그렇지 않았다면 일부분에 쉬운 동작을 활용하고, 붐웨커를 자유롭게 치고, 재밌었던 활동을 거수로 확인하고 같이 정리해 보는 부분이 없었을 것입니다.
앞으로 학생들과 재미있는 음악 수업을 할 생각에 설렙니다. 좋은 수업 보여주셔서 감사합니다. (황산초 장현주)

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음악 수업은 즐거워야 한다~!

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음악 수업은 즐거워야 한다~!

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학생들이 즐겁게 참여하는 모습에서 많은 영감 받아 갑니다~! 감사합니다.
담양동초 김준성

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너무 활기차고 재미있는 수업이었습니다. 선생님 덕분에 부메커라는 악기도 처음 알게되었네요. 배울점이 많은 수업이었습니다. 고생 많으셨습니다.

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너무 활기차고 재미있는 수업이었습니다. 선생님 덕분에 부메커라는 악기도 처음 알게되었네요. 배울점이 많은 수업이었습니다. 고생 많으셨습니다.

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붐웨커라는 새로운 악기를 알게 되어서 좋았습니다.

악기를 만지다가 실수를 하더라도 "괜찮아요. 그렇게 배우는 거에요." 라며 격려를 해주시는 장면이 인상깊었습니다.

선생님의 긍정적인 에너지를 받아갑니다. 감사합니다.

순천신흥초 김일도 드림.

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좋은 수업 감사드립니다.

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좋은 수업 감사드립니다.

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수업을 보면서 선생님이 보여주시는 넘치는 열정에 반성하게 되는 시간이었습니다. 평소 음악 수업을 하며 표현을 어려워 하여 적극적으로 참여하지 못하는 학생들 때문에 고민이 많았는데, 붐웨커 연주나 몸을 이용하여 음악을 즐겁고, 표현하기 쉽게 만들어주시는 모습이 인상깊었습니다. 좋은 수업 보여주셔서 감사합니다!
-장성중앙초 정다영-

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학생들의 즐거움이 느껴지는 수업이었습니다.

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학생들의 즐거움이 느껴지는 수업이었습니다.

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음악수업에 항상 어려움이 많아 선생님의 수업 참관을 신청했는데 선생님과 학생들 모두가 굉장히 음악 수업을 즐거워하며 하고 있다는 느낌을 받았습니다. 음의 높낮이 수업을 하는데 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다.
-목포영산초 김바롬

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선생님, 수업 나눔 감사합니다.

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선생님, 수업 나눔 감사합니다.

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선생님께서 평소에도 음악 수업에 대한 고민을 많이 하신 것이 느껴졌습니다. 음정을 몸으로 깨우치고, 붐웨커 등 수업 내 모든 활동들이 의미 있다고 느꼈습니다. 특히 선생님께서 교담도 아닌데 다른 학급 아이들과 열정적으로 소통하는 모습이 정말로 인상깊었습니다. 많은 것을 배울 수 있었습니다. 감사합니다. -목포영산초 교사 정홍규-

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안녕하세요 선생님!
음악 수업 잘 봤습니다.
아이들이 다양한 활동으로 몸을 움직이며 음의 높낮이를 배우는 모습이 즐거워보였네요. 직접 몸을 움직였으니까 앞으로도 음의 높낮이 개념을 오래 기억할 수 있을 것 같아요!
마지막에 반짝반짝 작은별 노래에 세 가지 활동들을 적용함으로써 아이들이 학습한 개념을 활용할 수 있도록 구성하신 것과 음악과 삶을 연관시켜서 수업을 마무리 하신 점이 특히 좋았습니다!
음악시간에 아이들을 집중시키고 격려하는 선생님의 목소리, 태도를 배우고 싶다고 생각했습니다.
좋은 수업 감사합니다!

-(목포애향초 이은이)

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좋은 수업 잘 보았습니다.

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좋은 수업 잘 보았습니다.

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1. 즐거운 수업
2. 신나는 수업
3. 교사와 학생이 함께하는 수업
저도 보면서 즐겁고 신났습니다.
보고 배울 점이 많다는 수업임을 느꼈습니다.
감사합니다.

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수업, 협의회 시 소리 전달 문제

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수업, 협의회 시 소리 전달 문제

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수업, 협의회 시 소리가 정확히 전달이 안되고, 소리를 최대로 키워도 수업을 보는데 어려움이 있었습니다.
소리가 울리지 않고, 잘 전달될 수 있는 영상, 협의회가 되었으면 좋겠습니다.

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악기를 활용한 수업이 결코 쉽지 않은데 선생님께서 친절하게 아이들에게 대해 주시는 부분이 인상 깊었습니다.
소외되는 학생들이 한 명도 없이 한 명 한 명 챙겨주시는 모습이 좋았습니다.
손 계단부터 붐웨커까지 다양한 방법으로 아이들이 음의 높낮이를 익혀가는 모습이 좋았습니다.
(매안초 정애경)

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활동적인 수업 감사합니다.

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활동적인 수업 감사합니다.

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수업 영상 촬영하는 과정 속에 우여곡절이 있었나보군요. 선생님의 멘탈도 많이 흔들리셨을 것 같습니다. 갑작스럽게 다른 반 데리고 수업하셔서 학습훈련, 학급규칙도 달랐을 텐데도 능숙하게 수업을 이끌어 나가시는 모습이 대단하게 느껴졌습니다.
음악수업인데도 붐웨커를 활용하여 매우 활동적인 수업이 이루어졌고, 학생들에 즐겁게 참여하는 것이 인상적이었습니다.
좋은 수업 보여주셔서 감사합니다.
쌍봉초 교사 김경희

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올해 음악 수업에 대해 열심히 배워보고 싶어서 참관 신청했는데 정말 좋은 수업을 보여주셔서 많이 배웠습니다. 선생님의 활기찬 목소리와 수업 운영, 학생들이 행복하게 참여하는 모습이 인상적이었습니다. 좋은 수업을 보여주셔서 감사합니다!
- 무안행복초 교사 정한솔 드림 -

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아이들이 신나하는 모습이 정말 좋았습니다.

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아이들이 신나하는 모습이 정말 좋았습니다.

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음악수업이란.. 항상 어렵고 즐겁게 운영하기가 쉽지 않은 과목이더라구요. 선생님께서 먼저 에너지가 넘치는 모습을 보이시며 이끌어가시는 모습에서 아이들도 덩달아 즐겁게 음에 대해 배우고 붐웨커라는 악기를 이용해서 질서있게 연주하는 모습이 인상깊었네요. 게다가 항상 함께하는 학급이 아닌 다른 학급 친구들과 호흡을 맞추는건 더더욱 쉽지 않으실텐데 고생많으셨어요.
저도 비슷하게.. 핸드벨 등의 악기나 리코더로 우쿨렐레로 악기 연주를 해보았는데.. 질서있게 수업을 이끌어가는 것이 결코 쉽지가 않더라구요. 이번에 저도 통합교과로 공개수업을 계획중인데 많이 배워가겠습니다.

-- 광양중동초 문상민 --

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발표자 외 모두 음소거 할 

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발표자 외 모두 음소거 할 수 있도록 해주시면 좀 더 원활한 진행이 가능할 것 같습니다.

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선생님, 열정적인 수업 감사드립니다. 

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선생님, 열정적인 수업 감사드립니다. 

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언제나 음악수업은 정말 어려운 것 같습니다. 가끔은 음악교담선생님이 다 맡아서 해주시면 안될까? 하는 생각을 할때도 있을 정도로요. 그런데 선생님의 수업을 보니 제가 음악교과지도에 대해서 더 깊이있게 생각하지 않은 상태로 지도하려고 해서 그런 것은 아닌지 반성을 해보았습니다. 우여곡절이 많으셨을텐데 좋은 수업을 보여주시기 위해서 얼마나 감정을 쓰시고, 심력을 쏟으셨을지 생각하니 정말 대단하신 것 같습니다.
붐웨커라는 것을 사실 처음 봤습니다. 음의 높낮이를 많은 친구들과 함께 협동하여 완성해 나가는 과정이 참 멋졌습니다. 저도 구입해서 해보고 싶다는 생각이 들었습니다.
무엇보다 수업의 내용도 내용이지만 선생님의 열정 가득한 모습을 보면서 저를 다시 되돌아보았습니다. 그 열정 저도 본받아서 우리 아이들과 즐겁게 음악수업을 해보겠습니다. 감사합니다.

- 좌야초 박광호 드림 -

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손계단으로 음의 높고 낮음을 표현함으로써 직관적으로 음을 인식할 수 있었고 적극적으로 수업에 참여하게 한 점이 좋았습니다. '도룡뇽' 뿐만 아니라 '도시락', '도마뱀' 등으로 주제를 바꾸어 노래를 새롭게 부른 점도 기억에 남습니다. 붐웨커 악기를 들고 있으면 다소 산만해질 수도 있는데 준비전후 자세를 연습하고 교사의 손짓에 집중할 수 있게 사전에 약속을 해서 집중하며 붐웨커를 연습한게 크게 기억에 남습니다.

활기찬 음악수업을 공개해주셔서 감사합니다.

광양덕례초 오혜빈

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 아이들이 너무 즐거워하는 모습을 볼 수 있었으며 선생님의 열정도 느껴져서 너무  좋은 수업을 해 주셔서 감사합니다.덕분에 붐웨커라는 악기도 알게되어서 우리 아이들과 한 번 연주해 보고 싶네요.  배울 점이 많았습니다. 감사합니다.  -광양중동초 교사 최지현-

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 아이들이 너무 즐거워하는 모습을 볼 수 있었으며 선생님의 열정도 느껴져서 너무  좋은 수업을 해 주셔서 감사합니다.덕분에 붐웨커라는 악기도 알게되어서 우리 아이들과 한 번 연주해 보고 싶네요.  배울 점이 많았습니다. 감사합니다.  -광양중동초 교사 최지현-

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즐거운 음악 시간~^^

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즐거운 음악 시간~^^

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학생들이 즐겁게 수업에 참여하는 모습이 참 좋습니다. 선생님의 열정적인 수업에 저도 어느새 수업에 참여하고 있었네요~~^^
음의 높고 낮음을 신체로 표현할 때 대부분의 학생들이 학습목표에 도달한 것 같습니다. 거기에 붐웨커를 연주하며 높은음과 낮은음을 구별해 보는 활동은 더욱 더 좋았습니다.
선생님의 수업에 대한 열정이 느껴집니다. 수고 많으셨습니다.

율어초 김미라

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저학년의 경우 노래나 악기에

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저학년의 경우 노래나 악기에 "박자"를 맞추는게 참 힘든데요.. 박자를 맞춰서 같이 악기를 연주하고나 노래부르는 효과적인 방법이 있을까요?

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다양한 학생의 흥미를 저격한 수업!!

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다양한 학생의 흥미를 저격한 수업!!

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음악에서 가창만 가르는 것도 힘든데, 학생들의 다양한 바람을 모두 담아 수업을 하셨다고 생각합니다. 가창만을 하는 것이 아니라 움직이기 좋아하는 학생들의 특성을 잘 고려한 수업을 하신게 아닐까 생각이 듭니다. 계이름을 몸동작으로 표현하기도, 붐웨커를 사용하여 표현하기도 하셨습니다. 개별적인 활동으로 익히고, 붐웨커를 활용하여 반 전체가 협동하는 활동도 하셨던 것이 인상깊습니다. 아이들도 선생님도 함께 즐거운 음악시간을 만들어 나가셨다고 느꼈습니다.
음악수업에 소극적으로 참여할 수도 있는 학생들에게 음악이 이렇게 재밌고, 또 다양할 수 있다는 것을 체험하게 만드신 선생님 정말 존경합니다. 저도 붐웨커를 활용하여 더욱 즐거운 음악 수업이 이루어지도록 노력해야겠어요. 좋은 수업 감사합니다.
(목포서산초-김수연)

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도레미파솔라시도 음계를 지도

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도레미파솔라시도 음계를 지도할 때 추천해주고 싶으신 동요나 음악이 또 있으실까요?

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좋은 수업 감사합니다.

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좋은 수업 감사합니다.

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저도 같은 차시를 얼마전에 수업을 했어서 더 관심있게 보았습니다. 음의 높낮이를 몸으로 표현하기는 역시 아이들 모두가 좋아하네요. 특히나 음악은 활동중심 수업으로 이루어지다보니 더 아이들이 좋아하는 것 같습니다. 저는 교과서를 재구성하지 않고 실로폰으로 진행했는데,, 붐웨커가 좀 더 타구감(?)도 있고 아이들이 흥미를 갖고 임했던 것 같습니다. 에너지 넘치는 선생님의 모습도 매우 인상깊었습니다. 좋은 수업 보여주셔서 감사합니다! -구례중앙초 유재춘-

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열정적인 수업이었습니다.

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열정적인 수업이었습니다.

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공개 수업을 참관하는 내내 제가 하는 음악 수업을 반성해보게 되었습니다.
일단 음악 수업에서 컴퓨터 음원이 아닌 교사의 반주가 가창 수업에 얼마나 활기를 가져다 주는지 차이를 명확히 느낄 수 있었습니다. 그리고 무엇보다 선생님께서 함께 적극적으로 참여하셨기 때문에 아이들도 즐기듯이 놀이하듯이 수업에 참여할 수 있었던 것 같습니다.
본차시 수업과 비슷한 소재로 5학년 음악에서 코다이 손기호를 사용하여 도레미송 수업을 했었는데  붐웨커라는 악기를 미리 알았다면 더 좋았을 것 같다는 생각을 해봅니다.

즐기면서 몸으로 체득하는 음악 수업, 그리고 학생과 함께하는 열정적이신 선생님, 제가 닮아가고 싶은 수업이었습니다.
좋은 수업 공개해주셔서 감사합니다.
-목포대성초 정한봉

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정말 수고 많으셨습니다.

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정말 수고 많으셨습니다.

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코로나 상황에서 마스크를 쓰고서도 할 수 있는 붐웨커 악기를 소개해 주셔서 매우 감사드리구요, 다양한 방법으로 음에 대해서 알게 해주시는 모습, 그리고 학생들이 수업 내내 즐겁게 참여하는 모습이 너무 보기 좋았습니다.
말씀하셨던, 실음중심수업, 학생이 즐거운 음악수업 모두 완벽했던 수업이었습니다. 좋은 수업 보여주셔서 감사합니다^^
광양중동초 교사 문선영

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학생들이 즐겁게 참여하는 모습이 인상

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학생들이 즐겁게 참여하는 모습이 인상적이었습니다. 학생들의 활동에 대한 선생님의 격려와 지원, 학생들이 붐웨커라는 악기를 가지고 질서 정연하게 합동 연주를 해 나가는 모습이 가장 기억에 남습니다. 학생들의 눈높이에 맞춰서, 긍정적 학습 분위기를 형성하기 위해 노력하시는 선생님의 노력을 엿볼 수 있었습니다. 고생하셨습니다~!
무안초등학교 교사 조민정

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생동감 넘치는 수업 감사합니다

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생동감 넘치는 수업 감사합니다

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기본적인 악기 연주와 노래 부르기 등 수동적인 음악수업에서 벗어나 다양한 방법 제시로 아이들이 즐겁게 참여하는 생동감 넘치는 수업이었습니다. 저희반 아이들과 함께 공유해 보고 싶네요. 좋은 수업 감사합니다. 목포영산초 이민주

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붐웨커 연주하며 높은음과 낮은음을 구별하는 활동이 인상깊었습니다. 수업에 적용해보고 싶습니다. 좋은 수업 잘 봤습니다.

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"음악은 즐거워야 한다."
누구나 알고 있는 사실이긴 하지만 정말 훌륭한 선생님이라고 하더라도 학생과 선생님과의 감정, 학생과 학생간의 감정때문에 가장 어려운 과목이 음악수업이라고 생각합니다.
선생님께서 이전 학급에서 어려움을 겪으신 점에 대해 정말 깊은 공감을 합니다.
개인적으로 음악을 정말 좋아하지만
제일 가르치기 싫은 과목이 교과 음악입니다.
선생님 감정상태 100%
학생 감정상태 100% 에 따라 정말 달라지기 때문입니다.
모두가 정말 감정상태가 좋은 상태에서 음악수업은 가창, 기악, 감상, 창작 어느 수업이던지 만족할 만한 수업이 됩니다.
오늘 수업처럼 음악과 신체표현이 함께 하는 수업 같은 경우에는 1교시부터 학생들 감정 상태에 긴장을 합니다.
그나마...금요일은 놀토를 생각하며 대부분 감정상태가 밝은 상태가 되더라구요. 저는 금요일에 주로 음악수업을 합니다!
선생님께서 먼저 솔선수범하여 신체표현을 유도하고, 피아노도 잘 치셔서 참관하는 저 조차 깊게 몰입되는 수업이었습니다. 피아노 녹음하여 활용하는 부분도 인상적이었습니다.
무엇보다도 학생들의 실수를 기다려주며,
붐웨커 연주전 반복적으로 짧게짧게 집중해주는 모습도 제 수업에 적용해보고 싶습니다. 수업공개 감사합니다.^^

# data[].attributes.headline
아이들이 즐거워하는 모습이 눈에 바로 보여 참관하면서도 함께 즐거웠습니다. 몸으로 표현하는 방법이 아이들에게는 이해하기 더욱 좋은 탁월한 방법이라고 생각됩니다. 붐웨커라는 흔치않은 악기를 활용하여 수업을 진행하신점도 좋았습니다. 이번 참관을통해 붐웨커를 새롭게 알아갑니다. 좋은수업 감사합니다. 많이 배워갑니다:)

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아이들이 즐거워하는 모습이 눈에 바로 보여 참관하면서도 함께 즐거웠습니다. 몸으로 표현하는 방법이 아이들에게는 이해하기 더욱 좋은 탁월한 방법이라고 생각됩니다. 붐웨커라는 흔치않은 악기를 활용하여 수업을 진행하신점도 좋았습니다. 이번 참관을통해 붐웨커를 새롭게 알아갑니다. 좋은수업 감사합니다. 많이 배워갑니다:)

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-목포이로초 이지아-

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선생님 수업 잘 보았습니다. 지루해질 수 있는 음악 수업이 이렇게나 재미있게 느껴지다니.. 마법같은 시간이었습니다. 붐웨커를 활용하니 학생들이 너무 좋아하네요^^ 수고 많으셨습니다.
-신대초 박현정-

# data[].attributes.headline
좋은 수업 감사합니다.

# data[].attributes.subject
좋은 수업 감사합니다.

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목포서부초 안형진 입니다. 동적인 음악 수업 감탄하며 봤습니다. 학생들과 몸으로 표현하며 음악을 즐기는 모습이 너무 인상깊습니다. 학생들이 촬영도 있어 수줍어할 수도 있는데 선생님의 적극적임 솔선 수범과 독려로 학생들도 수업에 즐겁게 참여하는 모습이 이 수업의 포인트가 아니였나 생각합니다. 마지막으로 피아노도 잘 치시는 모습이 보기 좋았습니다.

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오랫만에 아이들이 행복하게 수업하는 모습을 보았네요. 수업을 보고나서 음악수업이 즐거워지도록 저도 좀 더 노력해보아야겠다는 마음을 다져보았습니다. -여수한려초 김선옥-

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붐웨커라는 교구를 태어나서 

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붐웨커라는 교구를 태어나서 처음 봤습니다. 역시 계속 공부하고 알아야 하는 것 같습니다. 붐웨커는 어떤 식으로 지도하시는지 알려주시면 저도 관심을 갖고 다음에 교단환경 개선비나 예산이 생기면 구입요청해볼 수 있을 것 같습니다.

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저는 고학년 담임인데, 음악 수업을 할 때 음악 개념이나 이론에 대한 고민이 큽니다. 교사가 음악에 대한 전문적 지식이 얕다 보니 이론은 자꾸 건너뛰고 가창이나 기악 실기 위주로 수업을 하게 됩니다. 그런데 이론도 꼭 가르쳐야 되는 내용이어서 수업할 때 참 어렵습니다. 피아노학원을 오래 다닌 아이들은 이론을 잘 아는데, 모르는 아이들은 아무것도 몰라서 수준차이도 많이 나구요. 이론 수업을 한다고 하면 흥미가 확 떨어져서 아이들이 싫어하는 것도 이론을 건너뛰는 이유 중 하나입니다. 너무 막연한 질문이지만 이론을 쉽고 재미있게 가르칠 수 있는 방법이나 팁이 있을까요?

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저는 고학년 담임인데, 음악 수업을 할 때 음악 개념이나 이론에 대한 고민이 큽니다. 교사가 음악에 대한 전문적 지식이 얕다 보니 이론은 자꾸 건너뛰고 가창이나 기악 실기 위주로 수업을 하게 됩니다. 그런데 이론도 꼭 가르쳐야 되는 내용이어서 수업할 때 참 어렵습니다. 피아노학원을 오래 다닌 아이들은 이론을 잘 아는데, 모르는 아이들은 아무것도 몰라서 수준차이도 많이 나구요. 이론 수업을 한다고 하면 흥미가 확 떨어져서 아이들이 싫어하는 것도 이론을 건너뛰는 이유 중 하나입니다. 너무 막연한 질문이지만 이론을 쉽고 재미있게 가르칠 수 있는 방법이나 팁이 있을까요?

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과잉행동 학생 지도는??

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과잉행동 학생 지도는??

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활동 중심의 차시 지도할 때 과잉행동을 보이는 학생이 있어서 수업 진행이 어려운 경우가 있습니다.. 오늘같은 음의 높낮이 표현 뿐만 아니라 악기지도나 연주 등에서 과잉행동으로 힘들었는데요.. 이런 특별한 아이들을 위해 어떻게 지도하는 것이 좋을까요??

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재미있는 음악 교구들을 학년별/내용별/사용방법/적용사례 등을 정리해서 공문 등을 통해 각 학교에 안내해주시면 좋겠습니다.

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음악에서 신체표현 하는 차시를 할 때마다 사실 고민이 좀 됩니다. 학생때부터 음악을 좋아했고 지금도 좋아하지만, 교사인 저도 기악, 가창은 좋아하지만 신체표현하는 게 쑥스럽거든요. 그 영향인지 평소 활발하던 학생도 표현할 판을 깔아주면 쑥스러워하기도 합니다. 학생들의 적극적인 신체표현을 이끌어내는, 흥을 끌어올리는 선생님의 노하우를 하나 나눠주신다면요? (사실 선생님의 동작, 어조 모두 훌륭하셔서 그것만으로도 아이들에게 충분한 동기유발이 되는 것 같아요~)

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음악에서 신체표현 하는 차시를 할 때마다 사실 고민이 좀 됩니다. 학생때부터 음악을 좋아했고 지금도 좋아하지만, 교사인 저도 기악, 가창은 좋아하지만 신체표현하는 게 쑥스럽거든요. 그 영향인지 평소 활발하던 학생도 표현할 판을 깔아주면 쑥스러워하기도 합니다. 학생들의 적극적인 신체표현을 이끌어내는, 흥을 끌어올리는 선생님의 노하우를 하나 나눠주신다면요? (사실 선생님의 동작, 어조 모두 훌륭하셔서 그것만으로도 아이들에게 충분한 동기유발이 되는 것 같아요~)

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고학년으로 갈수록 아이들이 

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고학년으로 갈수록 아이들이 조금만 높은 음이 나와도 노래를 크게 부르기를 싫어합니다. 저는 직접 반주를 하지는 않고 컴퓨터 음원을 사용하는데, 많이 높은 노래는 음 높이를 조정하여 재생하려고 하지만 또 그러면 아이들이 노래가 신나지 않아서 안좋아하더라구요... 고학년 가창 지도 팁이 있으실까요?^^

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음악에 맞춰 신체표현을 꺼려하는

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음악에 맞춰 신체표현을 꺼려하는
MBTI I성향의 고학년 지도 노하우는 무엇이 있을까요 ?

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음악수업의 표본을 제대로 관찰할 수 

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음악수업의 표본을 제대로 관찰할 수 있게되어 너무 뜻깊은 시간이였습니다. 학생들의 참여를 올리는 음악수업 나중에 꼭 도전해보겠습니다.

-쌍봉초 오지환

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음의 높낮이를 몸으로 표현하는 수업을

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음의 높낮이를 몸으로 표현하는 수업을 하려고 하면 어떤 활동을 하면 좋을지 막연하게 다가왔는데 선생님 수업을 통해 다양한 활동들을 알아갈 수 있어 좋았습니다.
학생들을 격려하며 즐겁게 수업을 나가는 모습이 인상 깊었습니다. 감사합니다~
담양동초 김예지

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몸으로 익히는 재밌는 음악 수업

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몸으로 익히는 재밌는 음악 수업

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항상 살아 있는 수업을 만들어 주시는 것 같네요.  이론적 수업보다 몸으로 익히고 학습목표에 도달하는 수업, 학생들이 재밌게 수업에 참여하면서 알아야 될 내용을 알아가는 모습이 좋았습니다. 고생 많으셨습니다.
-광양마동초 서영석

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선생님! 아이들에게 음고를 어떻게 가르쳐야 하나 항상 어려웠습니다. 선생님의 수업을 보니 제가 그동안 너무 이론만 가르치지 않았나 싶습니다. 몸으로 표현한 후 붐웨커를 활용해서 음고를 익혀나가는 모습이 너무 인상적이었습니다. 사실 이번에 붐웨커를 알게 되어서, 구입하여 수업에 적용해보고 싶네요. 감사합니다. - 군서초 교사 김윤지

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어제 저녁에 수업 영상을 보았습니다.
1. 붐웨커를 별 생각 없이 마구 두드리는 학생들이 있었습니다. 선생님께서는 그냥 지나치신 것 같았습니다.
2. 동작과 음악을 맞추기가 쉽지 않습니다. 그 부분을 해결하기 위한 시도도 있었습니다. (효과를 보았지요.) 이런 경우, 곡의 템포를 조정하여 지도하는 방법도 있을 것 같습니다. 느리게>>점차 빠르게
3. 붐웨커를 두드릴 때에 셈여림의 변화를 주어 지도하면 학생들이 더 집중하여 소리를 조절하며 연주할 수 있었을 듯 합니다.
4. 학생들을 격려하시는 여러 가지 말씀이 인상적이었습니다. 수업 마무리 부분에서 하신 <삶과 음악>에 대한 말씀도 주목할 부분이었습니다.
5. 드리고 싶은 말씀은 더 있으나, 이만 줄입니다.

-여수여문초 김종웅 올림

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원격수업때도 느낀 거지만.. ^^:;

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원격수업때도 느낀 거지만.. ^^:;;
사회자가 마이크를 제어할 수 있도록 여기 개발에 건의해주시면 좋겠어요.

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이끄시는 선생님께서 너무 활기차고 즐겁게 이끌어주시는 모습이 감동이었습니다.
손계명, 몸계명, 붐웨커 점차적인 방법으로 음의 높낮이를 표현하며 음 감각을 키울 수 있었습니다.
씩씩하게 피아노 치시고 노래하는 선생님
저도 공개 수업을 음악으로 하려고 하는데 많은 도움이 되었습니다.
- 대불초 김기명-

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음악분과 협의회가 이래도 될까요?

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음악분과 협의회가 이래도 될까요?

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1. 처음에 패들렛에 입력할 수도 없었습니다.
2. 영상 시스템을 활용하는 방법, 유의점을 미리 알아보고 활용하면 좋겠습니다.
3. 이렇게 해 놓고 이 곳에 참여하라고 하다니, 부끄럽지도 않습니까?
4. 이 모임에 대한 사전 준비가 부실함을 인정하십니까?

여수여문초 김종웅

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교사와 학생들간의 상호작용이 돋보인 좋은수업 감사합니다. 손단계를 활용하여 표현한 점, 학생들의 눈높이이에 맞는 주제(도룡뇽,도시락,도마뱀 등)를 이용한 점, 마지막으로 붐웨커를 사용하여 음의 높낮이를 완성하는 모습이 너무 인상적이었습니다. 수업시간 내내 학생들의 즐거운 모습이 오래 기억될 것 같습니다. 또한 선생님의 열정적인 모습에 감동합니다.
-영강초 박선종-

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신체 표현과 붐웨커 연주로 음의 높고 낮음을 표현하는 활동에 학생들이 재밌게 참여하는 모습이 인상 깊었습니다. 학생들과 열정적으로 소통하고 학생의 부담은 줄여주면서 적극적인 활동을 이끌어내시는 모습을 수업이 끝날 때까지 보여주셨는데 특히 실수하는 학생을 격려해주시고 음악은 실수하며 배우는 것이라고 말씀하시는 걸 보며 수업에서의 저의 모습을 많이 되돌아보게 되었습니다.

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밝은 에너지가 느껴지는 수업

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밝은 에너지가 느껴지는 수업

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같은 학년, 같은 교과서로 수업하는 교사의 입장으로 선생님의 수업은 정말 큰 감동을 주었습니다. 특히 붐웨커 연주활동은 저에게는 울림이 큰 활동이었습니다. 아이들이 이렇게 즐거워할 수 있다는 것도 놀라웠습니다. 음악수업을 항상 형식적으로만 했던 저를 반성하게 된 시간이었습니다. 좋은 수업 정말 감사드립니다.
-동산초 정행운 -

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붐웨커 악보 공유드립니다.

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붐웨커 악보 공유드립니다.

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학교에서 붐웨커 동아리 운영중입니다~
엑셀 기능을 활용하여 계이름에 따라서 셀 색깔이 바뀌도록 설정하였습니다~
다른 악보로 계이름만 바꿔서 활용하셔도 괜찮습니다^^

- 광양중동초 교사 문선영 -

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선생님의 밝은 에너지 덕분에 아이들이

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선생님의 밝은 에너지 덕분에 아이들이 음악 시간을 한껏 즐기고 서로 격려하고 따뜻한 분위기 속에서 참여할 수 있었던 것 같습니다. 노래도 너무 재미있었고 손으로, 몸으로, 그리고 붐웨커로 다양한 방법을 통해 음을 표현하면서 음의 높낮이를 익힌 좋은 수업이었습니다.
-목포청호초 김다은-

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온라인으로 보는 수업이지만 아이들의 활기찬 모습이 잘 담겨 있는 수업이었습니다. 무엇보다도 학생의 입장에서 소통하는 수업 분위기가 좋았습니다. 수고많으셨습니다. (백수초 나혜림)

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즐거움 속에 배움이 있는 음악 수업

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즐거움 속에 배움이 있는 음악 수업

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음악 수업의 경험이 많지 않지만 음악 수업을 할 때 겪었던 고민들을 해결해보고자 음악 수업 참관을 신청했습니다.
음악 수업에 대한 방법적인 부분들을 잘 알지 못해 수업을 할 때 실제로 적용되는 방식들이 한계가 많았는데 오늘 수업을 보면서 아이들과 정말 해보고 싶다는 느낌을 많이 받았습니다!
노래 부르는 것 자체로 음악 수업을 좋아하는 아이들도 있지만 오늘과 같이 몸으로 또 교구로 음악적인 내용을 다룬다면 음악 수업에 대한 아이들의 흥미가 더욱 높아지지 않을까 생각합니다.
음의 높낮이를 지도하는 다양한 방식에 대해 배울 수 있게 해주셔서 감사드리며, 선생님의 열정적인 모습도 너무 인상깊었습니다. 좋은 수업 나눠주셔서 감사드립니다 :)
순천삼산초 교사 윤지희

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학생들이 음악을 앉아서 이론적으로 배우는 수업이 아니라 몸과 목소리를 사용하면서 배우는 수업이 흥미로웠습니다. 저도 꼭 활용해보고 싶은 수업이네요^^

순천왕운초등학교 교사 이아람

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이종미선생님 활동중심 음악수업 인상깊게 잘 보았습니다. 학생들이 무척 즐겁게 수업에 참여하였으며 손계명, 몸계명과 붐메이커등을 활용하여 음의 높고 낮음이라는 음악적개념을 체득하게 구성한 멋진 수업이었습니다.

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이종미선생님 활동중심 음악수업 인상깊게 잘 보았습니다. 학생들이 무척 즐겁게 수업에 참여하였으며 손계명, 몸계명과 붐메이커등을 활용하여 음의 높고 낮음이라는 음악적개념을 체득하게 구성한 멋진 수업이었습니다.

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협의회 진행하신 박매순 수석선생님과 수업공개추진하느라 수고하신 분들께 감사드립니다.

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훌륭한 수업 볼 수 있어서 좋았습니다. 

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훌륭한 수업 볼 수 있어서 좋았습니다. 

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단순 가창이나 악기 연주에 국한되지 않은 즐거우면서도 학생이 학습 목표를 향해 나아갈 수 있는 여정을 보여주는 학습활동이라고 생각합니다. 붐웨커를 사용하여 다양한 활동을 보여주셨는데, 사전에 붐웨커에 대해 충분히 탐구하고 학습활동이 혼란스럽지 않도록 학생 스스로 사용 규칙을 만드는 활동이 더해지며 좋겠구나 라는 생각이 들었습니다.

좋은 수업 준비하고 실연하시느라 고생 많으셨습니다. 감사합니다. (신전초 김형준)

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배움이 자연스럽고 즐겁게 이루어지는 음악수업이어서 보는 내내 함께 행복했습니다. 그리고 음악수업이 이렇게 입체적으로 이루어질 수 있다는 것도 다시 한번 배우게 되는 좋은 시간이었습니다.
-(진도) 군내북초 이세일

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다양한 활동으로 구성된 음악수업이라 새롭고 즐거웠습니다. 특히 도룡뇽을 대신해 도라지, 도시락을 넣을 수 있는 가사가 참신했습니다. 도룡뇽 노래를 처음 알게 되었는데, 제 수업에도 사용해보려고 합니다~ 특히 몸계명, 직접만든 율동으로 노래하며 즐거움이 배가 되는 듯 보였습니다. (학다리중앙초 한예원)

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아이들이 몸으로 음악 개념을 익히니 

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아이들이 몸으로 음악 개념을 익히니 이해하기도 쉽고 즐거운 수업이 된 것 같습니다. 붐웨커를 이용해 수업하신 것도 인상적이었고, 이 수업을 보고 저도 활용해보고 싶다는 생각이 들었습니다. 덕분에 수업에 활용할 수 있는 좋은 아이디어를 얻고 가게 되네요. 좋은 수업 보여주셔서 정말 감사합니다.
-목포이로초등학교 이새이

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첫 시작부터 화기애애한 분위기로 아이들도 선생님도 함께 즐겁게 참여하는 모습이 멋졌습니다!
다양한 방법으로 음의 높낮이를 표현하고 그 안에 배움이 일어나는 모습들이 인상적이에요!
좋은 수업 감사합니다!
-오룡초 백미선-

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좋은 수업  감사합니다.

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좋은 수업  감사합니다.

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아이들이 즐거워하고 보는 사람도 즐거운 인상깊은 수업이었습니다. 붐웨커를 활용하여 다양한 활동을 통해 아이들이 음악적 개념을 잘 익힐 수 있었던 시간이었습니다.
많은 선생님들께 좋은 수업 볼수 있도록 열심히수업해 주신 수업자 선생님께 감사드립니다.

광양가야초 김옥태

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평소 음악수업을 어려워 했었는데 많은 도움을 얻고 갑니다. -좌야초등학교 천승욱-

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활발한 분위기에서 이뤄지는 수업이 인

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활발한 분위기에서 이뤄지는 수업이 인상적이었습니다. 상호간 소통고 원활하고 학생들이 즐거워하는 모습을 보니 평소에도 밝은 분위기가 잘 유지되는 것 같더라구요. 좋은 수업 감사합니다.
- 좌야초 변용우 -

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좋은 수업 보여주셔서 감사합니다.

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좋은 수업 보여주셔서 감사합니다.

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작년에 이어 선생님의 음악수업을 참관하고 다시한번 선생님의 수업에 깊은 감명을 받았습니다. 마스크 사이로 보이는 선생님의 생동감 넘치는 표정과 말로 처음 보는 아이들과도 소통이 잘 되는 모습이 너무 보기 좋았습니다. 수업의 내용또한 선생님이 고민을 많이 한 흔적이 보였습니다. 학생들이 좋아할만한 활동으로 구성하여 학생과 교사 모두 즐거운 수업이 된 것 같습니다. 특히 붐웨커라는 새로운 교구를 알게되었는데 저도 나중에 꼭 활용해보아야 겠다는 생각을 했습니다. 좋은 수업 보여주셔서 감사합니다. (순천율산초 송가은)

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음악이라는 과목을 어렵게만 생각했었는

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음악이라는 과목을 어렵게만 생각했었는데, 아이들과 함께 만들어가는 수업이라는 느낌을 받았습니다. 특히 몸계명을 활용하는 모습이 참 인상 깊었습니다.

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좋은 수업 감사드립니다!

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좋은 수업 감사드립니다!

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활기 넘치는 목소리로 에너지 있게 수업해주시는 모습이 인상깊었습니다.

계이름에 대해 배우기 전에 음의 높고 낮음을 학습함에 있어서 몸으로 표현해보기, 붐웨커 사용하기 등의 방법을 활용하니 아이들이 더 재미있게 음의 높낮이에 대해 체득 할 수 있었던 것 같습니다.

좋은 수업 감사합니다.

- 목포서부초 최석진-

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음악수업에 평소 어려움이 많아 조금 기피하는 과목이었는데 선생님의 수업을 보며 이렇게 수업할 수 있구나 느꼈습니다. 좋은 수업 나눔 감사합니다.(화원초 이상미)

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좋은 음악수업 잘 듣고 갑니다.

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좋은 음악수업 잘 듣고 갑니다.

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5월 중순에 3학년 음악공개수업을 계획하고 지도안을 짜서 오늘 제출을 마친 뒤 선생님의 수업을 보게 되었습니다. 공교롭게도 같은 노래를 가지고 음의 높낮이를 지도하는 것이더라구요. 덕분에 많은 참고가 되었습니다. 공개수업 때 피아노를 쳐 줘야겠다고 생각은 했지만 매번 피아노 반주를 치려면 정신없겠다 싶은 생각이 있었는데, 피아노 반주 기능이 있었네요. 아이들과 계이름을 활용한 몸 퀴즈를 낼 수도 있겠다는 것을 배워갑니다. 낱말 바꾸기 노래도, 붐웨커를 활용한 활동도 잘 보고 갑니다. 아이들이 정말 즐거워하네요. 선생님 정말 수고많으셨어요. -팔마초 조혜령-

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도레미파솔라시도 음계 노래 공유합니다.

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도레미파솔라시도 음계 노래 공유합니다.

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윗분이 올려 주신 것과 같은 노래인데 가사가 붙여진 계이름송입니다.
이것 말고도 다른 가사 버전도 있더라구요.
본 활동 전 음계 지도, 오선에 그릴 때 활용하였습니다.
-팔마초 조혜령-

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음악 수업이 어려웠는데

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음악 수업이 어려웠는데

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많이 배웠어요 감사합니다