# data[].attributes.headline
Інформаційні технології в освіті

# data[].attributes.subject
Інформаційні технології в освіті

# data[].attributes.body
Найкраща дисципліна !!!

# data[].attributes.headline
 Інфографіка в Canva

# data[].attributes.subject
 Інфографіка в Canva

# data[].attributes.headline
Блог вчителя

# data[].attributes.subject
Блог вчителя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Віличко

# data[].attributes.attachment_link.title
Блог вчителя математики

# data[].attributes.attachment_link.description
Напередодні вступної кампанії-2022 пропонує увазі вступників низку інформаційно-аналітичних публікацій, присвячених актуальним спеціальностям, за якими можна отримати якісну освіту, математичний факультет Запорізького національного університету (ZNU, Zaporizhzhia National University). Його представн…

# data[].attributes.headline
Створення соціальних закладок  за допомогою Symbaloo

# data[].attributes.subject
Створення соціальних закладок  за допомогою Symbaloo

# data[].attributes.attachment_link.description
A Symbaloo webmix featuring some of the most used tiles on Symbaloo.com. Set Symbaloo as your homepage for easy access to your favorite bookmarks and resources.

# data[].attributes.headline
Цікавий захід

# data[].attributes.subject
Цікавий захід

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Звягіна Н.П., вчитель математики ЗОШ № 30, м. Запоріжжя Участник:Звягіна Н. П.

Мета: залучення учнів до активної пізнавальної діяльності, розширення їх математичного кругозору, пробудження в них кмітливості, інтересу до математики.

Математичний турнір можна проводити з учнями кількох класів однієї паралелі
Команди формуються по 4-5 учнів.
Вони обирають капітана, свій девіз та назву.
Щоб турнір проходив жваво і цікаво у ньому обов'язково чергуються конкурси для команд і конкурси для уболівальників. Участь уболівальників у турнірі є активною, оскільки зароблені ними бали зараховуються команді, за яку вони вболівають.

1. Представлення команд (назва, девіз, емблема.)

2. Розминка.

3. Бліцтурнір.

4. Конкурс художників

5. Сценка: "Що важче".

6. Конкурс: "Хто більше".

7. Конкурс уболівальників "Ой, не можу".

8. Конкурс: "Домашнє завдання".

9. Конкурс команд.

10. Конкурс капітанів.

11. Конкурс: "Цифра три у слові", "Нуль трьома п'ятірками".

12. Підсумок гри.

1-й ведучий: Сьогодні ми проведемо гру: "Математичний турнір". Сподіваємося, що наша зустріч буде пізнавальною, навчальною і цікавою. Усі ви виявите максимум кмітливості.

2-й ведучий: А зараз любі друзі, дозвольте представити шановне жюрі (представ- ляє кожного члена жюрі.)

1-й ведучий: А тепер познайомимо вас з командами. У грі беруть участь дві команди: 8-А, 8-Б класів.
Отже, перший конкурс: "Привітання команд", який оцінюється 3 балами. (Капітани тягнуть жетони з номерами, щоб визначити у якій послідовності будуть брати участь у конкурсах).

2-й ведучий: А зараз кожна команда представляє себе: Назва команди, емблема (що вона означає), девіз.

1-й ведучий: Перший конкурс „Розминка". Беруть участь команди. Кожній команді ставиться по одному запитанню, яке оцінюється в 1 бал.

1. Слово грецького походження, буквально означає поперечник?(Діаметр)

2. Слово латинського походження, у перекладі означає шнур? (Лінія)

3. Ця геометрична фігура була дуже популярна серед англійських джентльменів.(Циліндр)

4. Хто першим запропонував нумерацію крісел у театрі по рядах і місцях? (Декарт)

5. Коли ділене і частка рівні між собою? (Коли дільник дорівнює 1, або коли ділене, дільник і частка дорівнюють 1)

1-й ведучий: Конкурс: "Бліцтурнір".Кожний учасник кожної команди відповідає на два запитання, Запитання знаходяться у конвертах різного кольору. Капітани команд вибирають конверти з запитаннями.

1-й ведучий: Слово надається журі. Журі підбиває підсумок конкурсів: "Привітання", "Розминка", "Бліцтурнір".

2-й ведучий: Конкурс „Художників". Команди за допомогою цифр повинні намалювати картини. Конкурс оцінюється у 3 бали.

1-й ведучий: Поки художники творять шедеври, подивіться сценку: "Що важче?".

Як ти вважаєш, що важче алгебра чи геометрія?

- Я думаю ( дістає підручники, зважує), що геометрія.

- А на мій погляд, алгебра важча.

- Та ні, геометрія!

- А давай перевіримо. ( Б'є підручником з геометрії по голові ).

- Як що ? Експеримент проводжу. Це була геометрія. А тепер спробуємо алгебру.(Б'є підручником з алгебри по голові.) Ну то що важче?

(Бабуся звертається до онука - другого учня, який грав у І частині ).

- Ох , онучок, чого ти такий сумний? Може захворів ?

- Та ні... Просто від алгебри голова розколюється...

- Ох , ти сердешний...Та невже в школі нічого легшого від алгебри немає?

1-й ведучий: Звичайно, питання про те, що легше - алгебра чи геометрія, кожен вирішує для себе сам і, сподіваємось, не таким "методом" , як у жартівливій сценці. А зараз подивимось на малюнки команд.

2-й ведучий: А зараз конкурс : "Хто більше"? Учасники команд повинні скласти якомога більше слів із букв слова "БІСЕКТРИСА".

1-й ведучий: Поки команди складають слова, проведемо конкурс уболівальників.

Просимо вийти від кожного класу по 2 учня. Усі стають у ряд.

Проводимо конкурс: "Ой, не можу". Учасники по черзі називають натуральні числа, але замість чисел, що діляться на три і закінчуються на три потрібно говорити : "Ой, не можу", три бали тому- хто виграв.

2-й ведучий: А тепер послухаємо відповіді конкурсу: "Хто більше?".

1-й ведучий: Кожна команда представляє домашнє завдання: "Відгадай теорему". (Команда показує теорему, а інша команда відгадує її). Оцінюється завдання у три бали.

2-й ведучий: Слово надається журі.( Журі підводить підсумки конкурсів: "Художник", "Хто більше?", "Ой, не можу".

1-й ведучий: Конкурс команд. Ставиться питання. Команди обговорюють його, перша, яка знайшла відповідь - відповідає. Кожне питання 2 бали.

1. Хто з відомих вчених брав участь у кулачному бою на 58 -й олімпіаді у 548 році до нашої ери? (Піфагор)

2. Які числа в минулому вважались абсурдними, фіктивними, числами від сатани?(Від'ємні числа)

3. Ці природні кристали мають форму куба і є в кожного дома?(Сіль)

4. Яблуко, корона, решето. Про яких вчених нагадують ці предмети? (Яблуко - про Ньютона, корона - про Архімеда, решето - про Єратосфена)

5. У мові це зв'язано із складанням речення, у хімії - з таблицею, у математиці - з дробами. Що це? (Період)

6. Яке ціле число ділиться без остачі на будь-яке ціле число?(Нуль)

7. Скільки яєць можна з'їсти натще? (Одне)

8. Що в горщик кидають перед тим, як варять у ньому їжу?(Погляд)

9. Уяви, що ти пілот. Літак летить до Лондона через Париж. Висота польоту 8 тис. метрів. Температура за бортом - 40°С. Середня швидкість - 900км/год. Скільки років пілоту?(Стільки, скільки учню)

10. На озері ростуть лілії. Кожний день їх число подвоювалося, а на 20-й день заросло все озеро. На який день заросла половина озера? (На 19-й день)

2-й ведучий: Зараз проведемо конкурс капітанів.

(Оскільки ланцюг при такому русі намотується на дуб, то отримаємо спіраль, або на мові математики, евольвенту кола. Кіт же вчений)

2-й ведучий: Шановне журі підведе підсумок конкурсів: "Домашнє завдання", "Конкурс капітанів".

1. Мотоцикл їхав до села. По дорозі він зустрів три легкових автомобілі й вантажівку. Скільки всього машин їхало до села? (Жодної)

2. Назвіть стародавні одиниці вимірювання. (Аршин, верста, вершок, дюйм, фут, миля)

3. Що то за голова, що тільки зуби та борода. ( Часник)

4. Що сходить без насіння. (Сонце)

5. Яку траву й сліпий впізнає? ( Кропиву)

6. Що легше 1 кг. заліза чи 1 кг. пуху? ( Однакова )

7. Два туристи за день пройшли 34 км. Скільки кілометрів пройшов кожний, якщо вони йшли з однаковою швидкістю? (По 34 км. )

8. Автомобіль долає відстань від міста А до міста Б за 1 год. 20 хвилин. Зворотній шлях він робить за 80 хвилин. Як це пояснити? (1год. 20 хвилин = 80 хвилин)

9. Опівночі йшов дощ. Чи можна чекати сонячну погоду через дві доби? ( Ні. Буде ніч)

10. На уроці фізкультури учні стали в один ряд на відстані один метр один від одного Довжина ряду 25 метрів. Скільки було учнів? ( 26 учнів)

11. Хто з математиків вперше ввів буквений коефіцієнт? ( Вієт).

12. Як називається перша математична книжка, яка вийшла слов'янською мовою і хто її автор? ("Арифметика", Л.Магницький , 1703 рік)

1-й ведучий: Команди дають відповідь на запитання: „"Нуль із трьох п'ятірок" і " Слова із цифрою три".

2-й ведучий: Слово надається журі. Журі підбиває підсумки останнього конкурсу і всієї гри.

Література

1. Ф.Ф. Нагибин, Е.С. Канин. Математическая шкатулка. - М. "Просвещения", 1984.

2. Підручна М.В. Позакласна робота з математики у неповній середній школі - Т. Навчальна книга - Богдан, 1997.

3. М. Підручна, Г.Янченко. Позакласна робота з математики 8- 9 класи. - Т.2000.

4. Позакласні заходи з математики 5-8 класи. Упорядники В. Морачова, І. Соколовська. К., ( Б-ка "Шкільний світ"), 2005.

# data[].attributes.attachment_link.title
Позакласний захід для учнів 8-х класів з математики — Заповікі

# data[].attributes.attachment_link.description
Звягіна Н.П., вчитель математики ЗОШ № 30, м. ЗапоріжжяУчастник:Звягіна Н. П.

# data[].attributes.headline
Презентація в Prezi

# data[].attributes.subject
Презентація в Prezi

# data[].attributes.attachment_link.description
Мої Плани Навчання - Зробити все домашнє завдання в якого пропещений срок здачі - Добре підготуватися до сесії - Добре здати сесію - Залинитися на степендії Навчання Літо - Записатися в автошколу - Закінчити автошколу - З'їздити в село до бабусі і дідуся - Зустрітися із сільськими

# data[].attributes.headline
Як знайти корні без калькулятора

# data[].attributes.subject
Як знайти корні без калькулятора

# data[].attributes.attachment_link.title
Как вычислять корни без Калькулятора ЕГЭ Математика 2018