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Mi carrera y las ODS

ODS ABORDADAS:

ODS 1 (Fin de la pobreza)

ODS 2 (Hambre cero)

ODS 3 (Salud y bienestar)

ODS 4 (Educación y calidad)

ODS 5 (Igualdad de género)

Tema:

Comunidades andinas afectadas por la exposición a metales pesados en zonas mineras y acceso limitado a servicios de salud en la sierra del Perú.

Conclusiones:

- Identificación de metales pesados ​​y su impacto en la salud.

- Esta situación afecta no sólo la disponibilidad de agua potable y la calidad de los suelos agrícolas, sino también la seguridad alimentaria y el bienestar general de la población.

- El fortalecimiento de la justicia ambiental y la promoción de la participación ciudadana son fundamentales para garantizar que las comunidades tengan voz y poder de decisión sobre las actividades mineras en sus territorios.

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Relación:

Cada una de las evaluaciones tuvieron su vínculo hacia las distintas ODS. En el primer trabajo grupal (EC1) se relacionó las carreras de cada uno de los integrantes (Ing. Empresarial y de sistemas, Arquitectura, Nutrición) para resolver una problemática que eran las zonas andinas afectadas por la exposición a metales pesados. Con ello establecimos puentes argumentativos para enfocar nuestro camino profesional con el mundo y poder brindar solución con el plan de las ODS. En conclusión el trabajo presentado nos apoyará a darle mas base y alineación con el desarrollo a soluciones que tuvimos en esta tarea, para evaluar cuales fueron las alianzas o apoyo que tuvieron las comunidades andinas y poder hacer lo mismo en relación al ecosistema del santuario de Calipuy.

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Relación:

El resultado del segundo trabajo grupal (EP), titulado “ACCIONES PARA EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS ODS PROSPERIDAD”, fue el diseño de propuestas concretas de adaptación y mitigación frente al cambio climático, construidas a partir del conocimiento técnico y la experiencia de un profesional o experto entrevistado. Estas acciones se vincularon directamente con los ODS PROSPERIDAD (7, 8, 9, 10 y 11). Con esto el trabajo permitió conectar la teoría con la práctica, al aplicar conocimientos adquiridos en clase al contexto real, gracias a la entrevista con el experto. Además, desarrollar conciencia crítica y compromiso social, al analizar cómo las decisiones humanas pueden impulsar o frenar el desarrollo sostenible en contextos locales. En síntesis, el trabajo nos ayuda a reconocer propuestas de sostenibilidad, las cuales nos brindan ideas que abordan de manera total las problemáticas que pasa el ecosistema del santuario de Calipuy.

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“ACCIONES PARA EL CAMBIO CLIMATICO Y LAS ODS PROSPERIDAD”

ODS 7: Energía asequible y no contaminante

ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura

ODS 10: Reducción de las desigualdades

ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

Tema:

“Barrios solares: Uso de energía renovable para reducir la contaminación del aire en zonas urbanas de Lima.”

Objetivo de la entrevista:

Explorar el rol del urbanismo ambiental y sostenible en el diseño de ciudades resilientes y limpias me diante el uso de los paneles solares.

Acciones de Mitigación:

Instalar paneles solares para el ahorro energético, aprovechando la orientación de los edificios para maximizar los beneficios de la energía solar. Así lograr una mayor eficiencia energética y disminuir la huella ecológica.

Potenciar la infraestructura, como la salud y el transporte, se mejora la calidad de vida de los ciudadanos y se promueve la equidad en el acceso a servicios y espacios públicos.

Adoptar tecnologías energéticas sostenibles observadas en países tecnológicamente avanzados, como el uso de paneles solares y energía eólica.

Estrategias de Adaptación:

Enfatizar que la transición no solo beneficia a la población al proporcionar energía más sostenible, sino que también contribuye a una reducción en los gastos asociados con el consumo de energía

Generar empleo sostenible a través de la arquitectura, enfocándose en la capacitación de personas para que adquieran conocimientos en técnicas constructivas

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“TecnoAndes: Sabiduría ancestral y innovación digital”

En vez de copiar modelos extranjeros, esta propuesta fusiona la tradición ancestral andina (saberes del agua, del sol, del viento, de la tierra) con herramientas modernas de la ingeniería de sistemas.

- Acción sostenible propuesta:

“Observatorio Andino Inteligente”

Un pequeño módulo arquitectónico en Calipuy o zonas alta andina.

Basada en la lógica de los tambos incaicos y las chullpas

Construido con técnicas locales: piedra seca, adobe, techos inclinados

Diseño orientado al Inti (sol) y el viento.

-Sistema digital interpretativo:

1.App educativa que traduce estos datos en mensajes culturales (ej. “Hoy el viento sopla como en la época de cosecha”).

2.Espacio de aprendizaje y conexión espiritual.

3.Audioambiente con sonidos de aves locales + relatos quechuas.

“El conocimiento no solo viene del futuro. Está en nuestras raíces.”

TecnoAndes une la tierra y el código, el adobe y el sensor, el mito y el dato.

ODS relacionados:

ODS 16: Paz y justicia desde el saber ancestral

ODS 17: Alianzas interculturales Diseño visual sugerido

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el resultado de nuestro proyecto titulado los ecosistemas y sus recursos que nos habla acerca del desierto de Kalipuy como un nexo de conexión entre el hombre y la naturaleza puesto que es un punto clave que guarda diversas especies de flora y fauna como la puya de Raymondi , el oso anteojos ,etc.Estos factores hacen que la reserva de Kalipuy sea una zona de gran potencial para la agroecología y el turismo vivencial con sus. además de su relación con las ods 6,12,13,14,15,16 . En el aspecto práctico se realizo una encuesta y la mayoría de los encuestados está de acuerdo o totalmente de acuerdo con la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el medio ambiente, especialmente en temas como la protección del agua (ODS 6), el consumo responsable (ODS 12), la acción climática (ODS 13) , la conservación de los ecosistemas marinos (ODS 14) y la vida de ecosistemas terrestres (ODS 15).

Los resultados muestran un alto nivel de conciencia ambiental, ya que en todas las preguntas, los porcentajes más altos se concentraron en las opciones "de acuerdo" y "totalmente de acuerdo", superando el 60 % en la mayoría de los casos. Esto indica que la comunidad reconoce la importancia de estos temas y valora la educación, la conservación y el consumo responsable como medios clave para enfrentar los retos ambientales.

Sin embargo, también se observan respuestas neutrales y en desacuerdo, lo que sugiere que no todas las personas están completamente informadas o convencidas de que se estén tomando las acciones suficientes a nivel local. Por lo tanto, aunque hay un fuerte apoyo hacia los ODS, se necesita fortalecer la implementación de estrategias educativas y de conservación que involucren más activamente a la población que demuestra en ciertos casos estar muy informada acerca del tema pero no toma acciones acerca de las problemáticas que se están abordando.