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Resolução CNE/CEB nº 1, de 3 de abril de 2002 - Institui Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. 

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DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BASICA NAS ESCOLAS DO CAMPO

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O PROFESSOR E O ATO DE ENSINAR...discute a relação entre o professor e o processo de ensino-aprendizagem, classificando o professor como um mediador, que abre horizontes aos alunos, ressignificando a aprendizagem.

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Nesse livro é explicitado a importância das diversas denominações pentecostais no crescimento do número de evangélicos na população brasileira ao longo do século XX. É rico em informações, nos mostra as origens e como se formaram as principais igrejas pentecostais, seus fundadores e crenças.

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Era uma borboleta frágil, com limitações físicas...era diferente a Atíria. Foi abandonada bem novinhas, mas nada a impede de viver grandes aventuras no bosque em que habita.

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É uma obra importantíssima, desafiadora, inspiradora que apresenta uma crítica à educação tradicional e propõe uma abordagem educacional, com uma visão mais inclusiva, libertadora que priorize a conscientização e a libertação dos oprimidos.

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2023_LIV_EDUC_Financiamento_Educacao_Basica_Brasileira...tem como objetivo analisar o financiamento da educação básica no país, apresenta os marcos históricos do financiamento da educação e discussões sobre dos recursos brasileiros.

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História das Ideias pedagógicas... O documento retrata a educação como sendo a prática mais humana no que tange sua profundidade, existência humana.