# data[].attributes.body
Esu Vilija, mokau antros klasės mokinius. Įgyvendinau projektą „Augalo kelias". Auginau gvazdikėlius. Projektas integruotas į pasaulio paž., matematikois, lietuvių kalbos, dailės pamokas. Vaikai suprato kaip užauga gėlė. Išmokome ko reikia augalui, kad jis užaugtų.

# data[].attributes.headline
Pradėjome auginti gyvalazdes nuo trijų, kurias atsinešė berniukas.Pasiskirstėme auginimo  ir priežiūros darbais. Svėrėme ir matavome didžiausią užaugintą gyvalazdę. Dalinomės informacija su kitų klasių mokiniais.

# data[].attributes.subject
Pradėjome auginti gyvalazdes nuo trijų, kurias atsinešė berniukas.Pasiskirstėme auginimo  ir priežiūros darbais. Svėrėme ir matavome didžiausią užaugintą gyvalazdę. Dalinomės informacija su kitų klasių mokiniais.

# data[].attributes.body
Esu mokytoja Vilma. Ugdau pirmokėlius. Dirbu pagal integruotą vadovėlį „Vaivorykštė“. Kovo mėnesio tema - Kaip augti sveikam? Per Steam pamokėlę klausėme pasakos apie daržoves, kurios susiginčijo, kuri yra svarbiausia. Susipažinome su Sveiko maisto piramide. Vaikai gavo lapą su lėkšte ir maisto prekių katalogu. Mokiniai vartė, rinko, tyrinėjo, kirpo... ir sulipino sveikus maisto produktus į lėkštę. Pamokos pabaigoje pristatė savo kūrinius ir įsivertino kaip sekėsi pamokoje.

Į projektą integruojama lietuvių kalba, technologijos, dailė, visuomeninis ugdymas, matematika.

Vaikai susipažino su sveiko maisto piramide, suprato, kad nėra blogo maisto, reikia tik saikingai jį valgyti.

# data[].attributes.body
Elvyra Vingelienė, 2a klasė, Marijampolės Šaltinio progimnazija.

Į projektą integruota Gamtos mokslai ir technologijos. Atlikdami tyrimą vaikai išsiaiškino iš kokių medžiagų pagaminti daiktai skęsta ar plaukia. Pritaikę įgytas žinias iš antrinių žaliavų pasigamino plaustus.

# data[].attributes.body
1 klasė. Asta Bendinskienė

Mokomieji dalykai- gamtos mokslai, matematika. Mokiniai ugdosi atsakingumą rūpinimąsi- nes reikia prižiūrėti savo augaliuką.

# data[].attributes.headline
Vaikai išmoko bendradarbiauti tarpusavyje, gilintis į gamtos pasaulio subtilybes, dalintis žiniomis.

# data[].attributes.subject
Vaikai išmoko bendradarbiauti tarpusavyje, gilintis į gamtos pasaulio subtilybes, dalintis žiniomis.

# data[].attributes.body
Kelionė po Europą. Gamino lagaminą, į kurį dėjo informaciją apie pasirinktą šalį: skaičiavo atstumus, gyventojų skaičių, šalis, su kuriomis ribojasi, rinko informaciją apie lankytinas vietas... Integracija: visuomeninis ugdymas, lietuvių kalba, dailė, technologijos, matematika.

# data[].attributes.headline
"Nuo sėklos iki augalo" ir "programavimas"

# data[].attributes.subject
"Nuo sėklos iki augalo" ir "programavimas"

# data[].attributes.body
1. Dabar su pirmokais pasėjom ir auginam daržoves. Kas savaitę stebim, matuojam, kiek paaugo. Lyginam augimo greitį. Darom išvadas, kurios daržovės auga greičiau, kurios ne. Aiškinamės kokios lėto augimo priežastys. Integruota su lietuvių kalba.

2. Pirmokai atlieka programavimą robotuku, užprogramuoja robotuką, kad nupieštų tam tikrą paveiksliuką. Integruota su daile ir matematika.

# data[].attributes.body
Konstravome iš detalių gyvūnus, juos rūšiavome pagal požymius, kūrėme skyrius, rinkome informaciją, kūrėme mąstymo žemėlapius, konstravome sodą, kūrėme aptvarus. Kūrėme išvadas- Kam reikalingi zoologijos sodai?- Liuba, 2 kl.

# data[].attributes.body
Mokiniai dvi savaites stebėjo ir stebėjimo lapuose sutartiniais ženklais fiksavo kovo mėnesio orus.

Išvadas pateikė diagramose.

# data[].attributes.body
Vaikai atliko praktines užduotis. Filtravo nešvarų vandenį per smėlį, vatą. kiekvienas atliko užduotis ir padarė išvadas. Geriausiai išfiltruoja smėlis.

# data[].attributes.body
Žinoma, sukursiu 20 pamokų planą STEAM būreliui, skirtą pradinių klasių mokiniams. Kiekviena pamoka susitelks į įvairias STEAM (mokslas, technologijos, inžinerija, menai, matematika) disciplinas ir suteiks galimybę mokiniams praktikuoti ir tyrinėti šias sritis.

STEAM Būrelio Pamokų Planas

Pamokos Tema Pamokos Uždavinys Veikla Veiklos Aprašymas 1. Mokslo tyrimų pradžia Susipažinti su mokslo tyrimų procesu ir bandymų atlikimo metodika. Paprasti eksperimentai Mokiniai atliks paprastus eksperimentus (pvz., vandens garinimas, spalvų maišymas) ir analizuos jų rezultatus. 2. Technologijų pasaulis Sužinoti apie technologijų įtaką kasdieniam gyvenimui ir naujoves. Kompiuterių naudojimas Mokiniai išmoksta naudotis kompiuteriu, atlikdami paprastus uždavinius (piešimas, tekstų rašymas, skaičiavimas). 3. Inžinerijos pradžiamoksliai Sužinoti apie inžinerijos svarbą ir pagrindinius inžinerinius principus. Tiltų konstravimas Mokiniai statys tiltus iš įvairių medžiagų (popieriaus, medinių pagaliukų) ir testuos jų tvirtumą. 4. Elektros pasaulis Išmokti apie elektros srovės pagrindus ir jos taikymą. Paprastos grandinės kūrimas Mokiniai sujungs paprastas elektros grandines ir tyrinės jų veikimą. 5. Matematikos stebuklai Suprasti matematikos taikymą kasdienėje aplinkoje. Skaičiavimai su žaidimais Mokiniai atliks matematinius uždavinius, naudodami įvairius žaidimus (dėliones, skaičiavimo varžybas). 6. Auginame augalus Suprasti augalų augimo procesą ir jų poreikius. Augalų sodinimas ir priežiūra Mokiniai pasodins sėklas, stebės jų augimą ir analizuos, kokie veiksniai įtakoja augalų vystymąsi. 7. Geometrinės formos Suprasti geometrinių formų ir jų savybių svarbą. Geometrinių figūrų kūrimas Mokiniai suklijuos geometrines formas iš įvairių medžiagų ir tyrinės jų ypatybes. 8. Spalvos ir šviesa Sužinoti apie šviesos ir spalvų poveikį pasauliui. Spalvų maišymas ir šviesos tyrimai Mokiniai tyrinės spalvų maišymą ir šviesos lūžimo reiškinį. 9. Robotika pradedantiesiems Išmokti pagrindinius robotikos principus ir robotų naudojimą. Paprastų robotų kūrimas Mokiniai kurs paprastus robotus iš LEGO ir išbandys jų funkcijas. 10. Pasaulio gamta ir chemija Suprasti, kaip gamtoje vyksta cheminiai procesai. Chemijos eksperimentai Mokiniai atliks saugius chemijos eksperimentus, tokius kaip reakcijos tarp skirtingų medžiagų. 11. 3D dizainas ir spausdinimas Išmokti 3D dizaino ir spausdinimo pagrindus. 3D objektų kūrimas Mokiniai kurs 3D objektus kompiuteryje ir juos išspausdins su 3D spausdintuvu. 12. Kodo pasaulis Išmokti programavimo pagrindus. Programavimas su vizualiais įrankiais Mokiniai kurs paprastus kompiuterinius žaidimus ir interaktyvias užduotis naudodami vizualius programavimo įrankius. 13. Kūrybiniai projektai Skatinti kūrybiškumą per mokslą ir technologijas. Kūrybinių projektų kūrimas Mokiniai sukurs meno projektą, integruodami technologijas ir inžineriją (pvz., robotą, kuris piešia). 14. Mikroskopas ir mikro pasaulis Suprasti mikro pasaulio svarbą ir mikroskopo naudojimą. Tyrinėjimas mikroskopu Mokiniai tyrinės mikroskopu įvairias medžiagas (pvz., augalus, audinius, druskos kristalus). 15. Aplinkosauginiai projektai Išmokti apie aplinkosaugos svarbą ir tvarų vystymąsi. Aplinkosaugos iniciatyvos Mokiniai atliks projektą, susijusį su aplinkosaugos problemomis, pvz., atliekų perdirbimu. 16. Fizika kasdienybėje Suprasti fizikos dėsnius ir jų taikymą kasdieniniame gyvenime. Fizikos eksperimentai Mokiniai atliks eksperimentus, tyrinėdami jėgų, judėjimo ir pusiausvyros dėsnius (pvz., balansavimo žaislai). 17. Meno ir mokslo jungtis Suprasti, kaip menas ir mokslas gali būti susiję ir papildyti vienas kitą. Meno kūrimas su technologijomis Mokiniai sukurs meno kūrinius, naudodami technologijas, pvz., kompiuterinius piešinius, skaitmeninius vaizdus. 18. Ekosistemos ir jų tyrimai Suprasti ekosistemų veikimą ir biologines sąsajas. Ekosistemos tyrimas Mokiniai sukurs mini ekosistemą ir stebės, kaip veikia augalai, gyvūnai ir mikroorganizmai. 19. Pasaulio matavimai Suprasti matavimo svarbą ir būdus kasdieniame gyvenime. Matavimo užduotys Mokiniai atliks įvairius matavimus (ilgio, tūrio, svorio), naudodami skirtingus matavimo įrankius. 20. STEAM projektas Užbaigti STEAM projektą, sujungiant visus išmoktas žinias. Kūrybinis grupinis projektas Mokiniai suprojektuos ir sukurs kūrybinį projektą, integruodami mokslą, technologijas, meną ir matematiką.

Šis planas suteikia įvairiapusį požiūrį į STEAM sritis ir leidžia mokiniams išmokti tiek teorinių žinių, tiek praktiškai jas pritaikyti. Kiekviena pamoka turi ne tik žinias, bet ir kūrybinius elementus, kas padeda mokiniams išreikšti savo kūrybiškumą ir domėjimąsi STEAM disciplinomis.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Žinoma, sukursiu 20 pamokų planą STEAM būreliui, skirtą pradinių klasių mokiniams. Kiekviena pamoka susitelks į įvairias STEAM (mokslas, technologijos, inžinerija, menai, matematika) disciplinas ir suteiks galimybę mokiniams praktikuoti ir tyrinėti šias sritis.

### STEAM Būrelio Pamokų Planas

| **Pamokos Tema**                 | **Pamokos Uždavinys**                                                                 | **Veikla**                           | **Veiklos Aprašymas**                                                                                       |
|----------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1. Mokslo tyrimų pradžia         | Susipažinti su mokslo tyrimų procesu ir bandymų atlikimo metodika.                    | Paprasti eksperimentai               | Mokiniai atliks paprastus eksperimentus (pvz., vandens garinimas, spalvų maišymas) ir analizuos jų rezultatus.  |
| 2. Technologijų pasaulis         | Sužinoti apie technologijų įtaką kasdieniam gyvenimui ir naujoves.                   | Kompiuterių naudojimas               | Mokiniai išmoksta naudotis kompiuteriu, atlikdami paprastus uždavinius (piešimas, tekstų rašymas, skaičiavimas). |
| 3. Inžinerijos pradžiamoksliai   | Sužinoti apie inžinerijos svarbą ir pagrindinius inžinerinius principus.             | Tiltų konstravimas                   | Mokiniai statys tiltus iš įvairių medžiagų (popieriaus, medinių pagaliukų) ir testuos jų tvirtumą.           |
| 4. Elektros pasaulis             | Išmokti apie elektros srovės pagrindus ir jos taikymą.                               | Paprastos grandinės kūrimas          | Mokiniai sujungs paprastas elektros grandines ir tyrinės jų veikimą.                                        |
| 5. Matematikos stebuklai         | Suprasti matematikos taikymą kasdienėje aplinkoje.                                   | Skaičiavimai su žaidimais            | Mokiniai atliks matematinius uždavinius, naudodami įvairius žaidimus (dėliones, skaičiavimo varžybas).        |
| 6. Auginame augalus              | Suprasti augalų augimo procesą ir jų poreikius.                                       | Augalų sodinimas ir priežiūra        | Mokiniai pasodins sėklas, stebės jų augimą ir analizuos, kokie veiksniai įtakoja augalų vystymąsi.           |
| 7. Geometrinės formos            | Suprasti geometrinių formų ir jų savybių svarbą.                                     | Geometrinių figūrų kūrimas           | Mokiniai suklijuos geometrines formas iš įvairių medžiagų ir tyrinės jų ypatybes.                           |
| 8. Spalvos ir šviesa             | Sužinoti apie šviesos ir spalvų poveikį pasauliui.                                   | Spalvų maišymas ir šviesos tyrimai   | Mokiniai tyrinės spalvų maišymą ir šviesos lūžimo reiškinį.                                                 |
| 9. Robotika pradedantiesiems     | Išmokti pagrindinius robotikos principus ir robotų naudojimą.                        | Paprastų robotų kūrimas              | Mokiniai kurs paprastus robotus iš LEGO ir išbandys jų funkcijas.                                           |
| 10. Pasaulio gamta ir chemija    | Suprasti, kaip gamtoje vyksta cheminiai procesai.                                     | Chemijos eksperimentai              | Mokiniai atliks saugius chemijos eksperimentus, tokius kaip reakcijos tarp skirtingų medžiagų.               |
| 11. 3D dizainas ir spausdinimas   | Išmokti 3D dizaino ir spausdinimo pagrindus.                                          | 3D objektų kūrimas                  | Mokiniai kurs 3D objektus kompiuteryje ir juos išspausdins su 3D spausdintuvu.                              |
| 12. Kodo pasaulis                | Išmokti programavimo pagrindus.                                                      | Programavimas su vizualiais įrankiais| Mokiniai kurs paprastus kompiuterinius žaidimus ir interaktyvias užduotis naudodami vizualius programavimo įrankius. |
| 13. Kūrybiniai projektai         | Skatinti kūrybiškumą per mokslą ir technologijas.                                     | Kūrybinių projektų kūrimas           | Mokiniai sukurs meno projektą, integruodami technologijas ir inžineriją (pvz., robotą, kuris piešia).       |
| 14. Mikroskopas ir mikro pasaulis | Suprasti mikro pasaulio svarbą ir mikroskopo naudojimą.                               | Tyrinėjimas mikroskopu              | Mokiniai tyrinės mikroskopu įvairias medžiagas (pvz., augalus, audinius, druskos kristalus).                |
| 15. Aplinkosauginiai projektai    | Išmokti apie aplinkosaugos svarbą ir tvarų vystymąsi.                                 | Aplinkosaugos iniciatyvos            | Mokiniai atliks projektą, susijusį su aplinkosaugos problemomis, pvz., atliekų perdirbimu.                  |
| 16. Fizika kasdienybėje          | Suprasti fizikos dėsnius ir jų taikymą kasdieniniame gyvenime.                        | Fizikos eksperimentai               | Mokiniai atliks eksperimentus, tyrinėdami jėgų, judėjimo ir pusiausvyros dėsnius (pvz., balansavimo žaislai). |
| 17. Meno ir mokslo jungtis       | Suprasti, kaip menas ir mokslas gali būti susiję ir papildyti vienas kitą.            | Meno kūrimas su technologijomis     | Mokiniai sukurs meno kūrinius, naudodami technologijas, pvz., kompiuterinius piešinius, skaitmeninius vaizdus. |
| 18. Ekosistemos ir jų tyrimai    | Suprasti ekosistemų veikimą ir biologines sąsajas.                                    | Ekosistemos tyrimas                 | Mokiniai sukurs mini ekosistemą ir stebės, kaip veikia augalai, gyvūnai ir mikroorganizmai.                 |
| 19. Pasaulio matavimai           | Suprasti matavimo svarbą ir būdus kasdieniame gyvenime.                              | Matavimo užduotys                   | Mokiniai atliks įvairius matavimus (ilgio, tūrio, svorio), naudodami skirtingus matavimo įrankius.          |
| 20. STEAM projektas              | Užbaigti STEAM projektą, sujungiant visus išmoktas žinias.                           | Kūrybinis grupinis projektas        | Mokiniai suprojektuos ir sukurs kūrybinį projektą, integruodami mokslą, technologijas, meną ir matematiką.    |

Šis planas suteikia įvairiapusį požiūrį į STEAM sritis ir leidžia mokiniams išmokti tiek teorinių žinių, tiek praktiškai jas pritaikyti. Kiekviena pamoka turi ne tik žinias, bet ir kūrybinius elementus, kas padeda mokiniams išreikšti savo kūrybiškumą ir domėjimąsi STEAM disciplinomis.

# data[].attributes.body
Pirmokėliai atliko bandymą su ledo gabalėliais, karštu vandeniu.

Į mėgintuvėlį įpylėme karštą vandenį, uždengėme skaidriu dangteliu. Dangtelio apačioje susidarė vandens lašeliai. Uždėjome ledą, vandens lašeliai ėmė kristi žemyn.

# data[].attributes.headline
Iš kur į Lietuvą atkeliauja vaisiai? 2 kl

# data[].attributes.subject
Iš kur į Lietuvą atkeliauja vaisiai? 2 kl

# data[].attributes.body
Išsiaiškinę, kokiais būdais į Lietuvą atkeliauja egzotiniai vaisiai, atlikome kūrybinį darbą. Integravome lietuvių k, matematiką, dailę.

Vaikai sužinojo vaisių atgabenimo būdus, susipažino su kitomis šalimis, atstumu, logistika.

# data[].attributes.body
Mokiniai liesdami, ragaudami, uostydami, matydami, klausydami atpažino įvairius prieskonius, augalus ir garsus.

# data[].attributes.body
Rima Majauskienė 2c klasė .Tyrinėjome maisto pasirinkimo piramidę. Nutarėme gaminti sumuštinukus. Rinkomeės sveikus maisto produktus. Juos svėrėme, dalinome per pusę, puošėme Integravome į matematiką. sužinojo apie sveikus maisto produktus. išmokome sverti, dalinti per pusę.

# data[].attributes.body
Ingrida Ambraziejienė

2klasė

Kolonistams Marse reikės užsiauginti savo maisto. Tam reikės išnaudoti Marso dirvą ir vietinį vandenį-išgaunamą iš ledynų.

Integravome gamtos ugdymą ir matematiką, technologijas.

Mokiniai išmaniaisiais rašikliais gaminono vazonus augalams, sodino žemuoges ir pomidorus, skaičiavo dienas, kol išdigs daigeliai.

Vaikai užaugino augalą,pagamino vazoną,skaičiavo,per kiek dienų augalas išdygo,matavo daigelius.

# data[].attributes.body
Tyrinėjome tris vandens būsenas: kieta, skysta,dujinė. Vaikai atliko praktines užduotis, stebėjo kaip tirpsta ledas, garuoja vanduo... Aptarėme kodėl keičiasi vandens būsenos.