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Los paradigmas positivismo y post-positivismo por medio del método de investigación cuantitativo permite que la psicología logre tener una percepción de la realidad y entender causas, efectos de algún fenómeno determinado, las tecnicas estadísticas se basa en la medición numérica de datos recopilados y teorías los cuales nos permitirán identificar patrones y tendencias del fenómeno.

El positivismo y post-positivismo son los paradigmas que guían la investigación cuantitativa, los cuales tienen como objeto explicar el fenómeno estudiado, para en una última instancia, predecirlo y controlarlo. Ramos, A. (2017).p.12.

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Conclusión 1: Comprensión profunda desde lo cualitativo y lo crítico

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Conclusión 1: Comprensión profunda desde lo cualitativo y lo crítico

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El paradigma cualitativo, especialmente desde un enfoque interpretativo y sociocrítico, permite comprender las problemáticas sociales en su complejidad, abordando no solo los hechos visibles, sino también las experiencias, creencias y contextos que dan origen y sostienen dichas problemáticas. Según Denzin y Lincoln (2011), la investigación cualitativa busca entender los significados construidos por los actores sociales en contextos específicos, lo cual permite identificar causas profundas como la exclusión, la desigualdad o la falta de participación ciudadana. A través de este enfoque, se reconocen también las consecuencias subjetivas y colectivas, tales como el malestar emocional, la marginación o la fragmentación comunitaria. Integrar estos paradigmas a la investigación en psicología implica transformar al investigador en un sujeto activo, comprometido con la realidad, capaz de producir conocimiento significativo y orientado al cambio social.

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Conclusión 2: Articulación entre paradigmas, conocimiento y transformación

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Conclusión 2: Articulación entre paradigmas, conocimiento y transformación

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Los paradigmas de investigación aportan diferentes lentes para comprender la realidad. Mientras el positivismo privilegia la objetividad y los datos medibles, los enfoques cualitativos –particularmente el socio-crítico– invitan a cuestionar el conocimiento tradicional ya transformar las condiciones que generan las problemáticas sociales. Como lo plantean Archivaldo y Lira (2017), el enfoque socio-crítico no solo busca interpretar la realidad, sino modificarla desde una mirada ética y participativa. Este paradigma vincula estrechamente la investigación con la acción, permitiendo que los procesos investigativos en psicología estén orientados a generar impacto social, con una fuerte base en la justicia, la equidad y la emancipación. Incorporar estos enfoques en la formación de jóvenes investigadores fortalece su capacidad para analizar causas estructurales, visualizar consecuencias invisibilizadas y co-construir soluciones con las comunidades.

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El paradigma crítico y el constructivismo por medio del método de investigación cualitativa permiten que la psicología logre comprender e interpretar los fenómenos sociales por medio de la exploración de las experiencias vividas del sujeto en el contexto, las estrategias utilizadas en todos paradigmas pretende que haya una descripción del sujeto en relación con el fenómeno.

Los paradigmas que sirven de fundamento a la investigación cualitativa son la teoría crítica y el constructivismo; la primera con una búsqueda de crítica y transformación de las estructuras de la sociedad, la política, cultura, economía, etnicidad o el género. De manera que, el constructivismo tiene como propósito investigativo la comprensión y reconstrucción de la realidad previa. Ramos, A. (2017).p.15.

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Yo creo que el paradigma interpretativo es muy útil cuando queremos entender las situaciones sociales desde la vivencia de las personas. A veces, los problemas no se pueden ver solo con números, porque lo más importante está en lo que siente y piensa la gente. Ramos (2017) dice que este enfoque permite comprender el comportamiento desde el punto de vista de quienes lo viven (p. 13), y eso me parece muy valioso para que las investigaciones sean más humanas y cercanas a la realidad.

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Desde mi punto de vista, el paradigma socio-crítico es muy importante porque no se queda solo en analizar los problemas sociales, sino que también busca transformarlos. Me parece valioso que este enfoque nos permita ver más allá de lo teórico, dándole voz a las personas y ayudando a generar cambios reales en las comunidades. Según Archivaldo y Lira (2017), este paradigma ayuda a que los investigadores se formen con una mirada crítica, reflexiva y comprometida (p. 72), lo cual me parece clave para nosotros como futuros psicólogos.

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Conclusión 2:
De acuerdo con Ramos (2017), los problemas sociales se originan por distintas causas, entre las cuales están; la estructura social: quien genera desigualdad económica, política y cultural. También, las relaciones de poder: influyendo en las condiciones histórico-culturales de las comunidades. A demás, los elementos de economía y política: generan adversidad en el bienestar y calidad de vida de las personas. Dichos inconvenientes, producen consecuencias como: la inconsistencia colectiva: que luego crea conflictos. Intervenciones ineficaces: que podrían empeorar las problemáticas ya presentes. Falta de inclusividad: que extiende la desigualdad y exclusión hacia grupos vulnerables, en las resoluciones de común acuerdo. Los procesos investigativos, en unidad con los cuatro paradigmas, juegan un papel clave al momento de integrarse, ya que tomando en cuenta las problemáticas presentes, sus causas y sus consecuencias, todo se puede afrontar de la mejor manera posible para que se produzcan soluciones factibles.

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Después de revisar los diferentes aportes, coincidimos en que los paradigmas en psicología son fundamentales para comprender desde distintas perspectivas la realidad. Cada uno nos ofrece herramientas muy valiosas: el positivista ayuda a entender fenómenos a través de datos; el interpretativo permite ver la experiencia desde lo que siente y piensa la gente; el crítico busca transformar las realidades injustas; y el paradigma de la complejidad integra todos los factores que influyen en la realidad del humano.

Los problemas sociales como la desigualdad, el hambre, la pobreza, la exclusión social, la falta de acceso a recursos y servicios básicos, etcétera, se presentan por causa de múltiples conflictos que se interrelacionan con actores de redes sociales: físicos, culturales, económicos, políticos, y psicológicos; influyendo y perjudicando de manera profunda a las comunidades. Estas problemáticas, pueden ser producto de experiencias vividas y representaciones infundadas, afectando de igual manera la percepción y forma de respuesta de los individuos. Para intervenir de un modo seguro ante dichos fenómenos, es importante tener presente las implicaciones que los desencadenan.

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Unas de las consecuencias de los paradigmas se puede relacionar con su capacidad limitada para comprender y solucionar problemas sociales, ejemplo, los paradigmas que su investigación se base en el método cuantitativo ignoran los significados internos que subyacen al comportamiento como los valores, los pensamientos y las aptitudes de las personas también carece de información ya que no se tiene en cuenta en contexto , por otro lado los paradigmas que basan su investigación desde el método cualitativo son incapaces de producir y explicar teorías sobre algún problema social ,descuida la relación del caso con el contexto y pierde de vista los significados subjetivos los cueles pueden estar distorsionados por el contexto de la persona.

En los procesos de investigación, la integración de las causas y consecuencias representa una herramienta fundamental para comprender de forma profunda y estructurada las múltiples dimensiones que configuran un fenómeno determinado. Esta relación no solo permite identificar el origen o los factores que dan lugar a un problema, sino también visualizar sus efectos e impactos en los distintos niveles de la realidad social. En particular, cuando se abordan problemáticas sociales complejas como la desigualdad, el hambre, la pobreza, la exclusión social o la falta de acceso a servicios básicos, es imprescindible que el proceso investigativo se fundamente en el análisis crítico y reflexivo de las interacciones entre causas estructurales y consecuencias vividas.

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Conclusión 1:

En Miranda (2020), se nombran cuatro paradigmas de investigación, y lo que cada uno de estos le aportan a la psicología y a su comprensión. (1) Paradigma positivista: a través del método cuantitativo, este paradigma se enfoca en analizar los fenómenos que se pueden observar externamente, para fijar relación entre “causa-efecto”. (2) Paradigma interpretativo: por medio del método cualitativo, este paradigma busca comprender aquellas experiencias construidas (subjetivas), por la visión propia. (3) Paradigma critico: mediante el método critico-reflexivo, este paradigma promueve la transformación y cambio social de manera creativa, desintegrando esquemas de poder público. (4)Paradigma de la complejidad: desde el método sistémico e integrador, este paradigma trata los factores biológicos, psicológicos y sociales, junto con las interacciones que se presentan entre ellos.