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Grupo 1: Contexto Histórico y Desarrollo Epistemológico

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Grupo 1: Contexto Histórico y Desarrollo Epistemológico

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¿Cuáles fueron las principales crisis o desafíos en el campo de la psicoterapia que impulsaron la integración de diferentes corrientes?

¿Qué bases epistemológicas se evidencian en el artículo y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo?

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Grupo 2: Fundamentos Teóricos y Conceptos Básicos

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Grupo 2: Fundamentos Teóricos y Conceptos Básicos

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¿Cuáles son los conceptos clave que sustentan la propuesta metateórica?

¿Cómo se articula la relación entre teoría, práctica y experiencia en este modelo integrador?

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Grupo 3: Modelo Metateórico y Paradigma de la Complejidad

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Grupo 3: Modelo Metateórico y Paradigma de la Complejidad

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¿Qué elementos integrales componen el modelo metateórico y cómo se relacionan entre sí?

¿De qué manera el paradigma de la complejidad aporta a la comprensión y operación de este modelo?

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Grupo 4: Integración de Corrientes Terapéuticas

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Grupo 4: Integración de Corrientes Terapéuticas

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¿Cuáles son las principales corrientes terapéuticas que se intentan integrar y qué fundamentos comparten según la propuesta?

¿Qué desafíos o tensiones se identifican al intentar reunir en un solo modelo teorías tan diversas?

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Grupo 5: Aplicaciones Clínicas y Relevancia Práctica

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Grupo 5: Aplicaciones Clínicas y Relevancia Práctica

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¿Cómo podría impactar la integración metateórica en la práctica terapéutica contemporánea?

¿Qué retos se pueden prever en la aplicación del modelo en entornos de intervención clínica?

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Grupo 6: Críticas, Limitaciones y Propuestas de Futuro

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Grupo 6: Críticas, Limitaciones y Propuestas de Futuro

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¿Qué aspectos del modelo integrador resultan controversiales o limitantes desde una perspectiva observacional y práctica?

¿Qué modificaciones o ampliaciones se podrían proponer para enriquecer el desarrollo del modelo?

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Integración en psicoterapia, consideraciones para el desarrollo de un modelo metateórico – DOAJ

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A partir de la década del 80′ ha existido un interés creciente por encontrar modos de unificar criterios, estrategias, técnicas y aspectos teóricos de…