# data[].attributes.body
La educación en los colegios privados suele estar orientada hacia la excelencia académica y la formación integral de los alumnos altos recursos económicos.

# data[].attributes.headline
Condiciones de infraestructura educativa según las clases sociales (alta, media, baja).

# data[].attributes.subject
Condiciones de infraestructura educativa según las clases sociales (alta, media, baja).

# data[].attributes.body
Clase Alta:
Colegios privados bilingües, tecnología de punta, aulas con recursos digitales para cada estudiante, laboratorios científicos modernos y especializados.

Clase Media:
Acceso a colegios particulares menos costosos o públicos bien ubicados. Infraestructura básica pero funcional, cómodo para cada estudiante.

Clase Baja:
Escuelas rurales con falta de agua potable, baños inadecuados, carencia de conectividad, materiales didácticos y maestros.

# data[].attributes.body
Los colegios públicos, ofrece una educación gratuita y accesible para todos los niños de todas las clases sociales.

# data[].attributes.body
Educación pública: Proporcionada y financiada por el Estado, gratuita y de acceso universal. Su objetivo es garantizar el derecho a la educación para todos los ciudadanos.​

Educación privada: Ofrecida por entidades particulares, puede ser laica o confesional. Aunque está regulada por el Ministerio de Educación, tiene autonomía en aspectos administrativos y pedagógicos.​

# data[].attributes.body
Matrículas estudiantiles:

Total de estudiantes: 4.202.798​

Educación General Básica (EGB): 2.994.350​

Bachillerato: 885.123

# data[].attributes.body
Considero que la diferencia entre la educación pública y privada en Ecuador refleja mucho una profunda desigualdad social entre ambas clases. No solo tratándose de recursos económicos para las personas de bajos recursos, sino también de accesos a oportunidades. Pienso yo, que una educación de calidad no debería de depender del nivel socioeconómico de cada familia o persona, sino que tendría que ser un derecho garantizado por el Estado. Debería ser urgente una inversión sostenida en infraestructuras y políticas que equilibren estas ayudas para construir una sociedad justa para todos, y más para estas personas con escasos recursos.

# data[].attributes.body
Unidad Educativa Particular “La Condamine”: instalaciones modernas, laboratorios equipados, actividades extracurriculares diversas.

# data[].attributes.body
(2023). Obtenido de Instituto Nacional de Estadística y Censos

Ministerio de Educación del Ecuador. . (2022). Obtenido de Informe de infraestructura educativa

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2021)