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총괄평가: 훈민정음 창제의 창의성과 소통이라는 핵심 개념을 바탕으로, 한국 문학사의 주요 작품을 재해석하는 활동이 지닌 의의를 설명하시오. 

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총괄평가: 훈민정음 창제의 창의성과 소통이라는 핵심 개념을 바탕으로, 한국 문학사의 주요 작품을 재해석하는 활동이 지닌 의의를 설명하시오. 

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형성평가: ’속미인곡‘의 가치를 문학사적 측면, 표기적 측면, 내용적 측면에서 밝히고, 자신의 삶의 맥락에서 재해석하는 활동의 의의를 논하시오.  --> 형성평가에 준비하기 위한 질문을 만드세요

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형성평가: ’속미인곡‘의 가치를 문학사적 측면, 표기적 측면, 내용적 측면에서 밝히고, 자신의 삶의 맥락에서 재해석하는 활동의 의의를 논하시오.  --> 형성평가에 준비하기 위한 질문을 만드세요

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문학사적으로 작품의 가치는 무엇일까?

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문학사적으로 작품의 가치는 무엇일까?

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작품에 나타나는 가사 문학의 형식적 특징에는 어떤 것이 있는가?

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작품에 나타나는 가사 문학의 형식적 특징에는 어떤 것이 있는가?

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작품에 나타나는 여성 화자 설정의 효과는무엇이고 어떤 효과를 나타내는가?

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작품에 나타나는 여성 화자 설정의 효과는무엇이고 어떤 효과를 나타내는가?

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여인1과 여인2의 두 화자를 통해 시상을 전개하는 이유는 무엇인가?

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여인1과 여인2의 두 화자를 통해 시상을 전개하는 이유는 무엇인가?

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작품에 사용된 한글 표현의 특징은 어떠한가?

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작품에 사용된 한글 표현의 특징은 어떠한가?

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이별을 다룬 과거의 작품을 지금 나의 입장에서 해석하면 어떤 가치가 있을까?

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이별을 다룬 과거의 작품을 지금 나의 입장에서 해석하면 어떤 가치가 있을까?

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이 작품을 통해 필자가 의도하는 것은 무엇이었을까?

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이 작품을 통해 필자가 의도하는 것은 무엇이었을까?

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이 작품에 나타난 부정적 인물은 누구이고 그 이유는 무엇인가?

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이 작품에 나타난 부정적 인물은 누구이고 그 이유는 무엇인가?

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내가 여인1이라면 여인2에게 어떠한 조언을 할 것인가?

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내가 여인1이라면 여인2에게 어떠한 조언을 할 것인가?

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한글의 창의성과 소통의 가치는 이 작품에서 어떻게 활용되고 있을까?

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한글의 창의성과 소통의 가치는 이 작품에서 어떻게 활용되고 있을까?

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속미인곡을 짓던 당시 정철의 마음은?

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속미인곡을 짓던 당시 정철의 마음은?

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정철은 어떤 사람일까?

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정철은 어떤 사람일까?

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단순한 공감을 넘어 성찰할 점은 무엇일까?

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옛 작품에서 얻은 교훈을 나의 삶에 적용할 수 있을까?

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속미인곡을 자신의 삶의 맥락으로 재해석을 어떻게 해야할까?

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속미인곡을 자신의 삶의 맥락으로 재해석을 어떻게 해야할까?

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속미인곡의 내용적 가치?

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속미인곡의 내용적 가치?

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속미인곡을 저자의 의도에 맞게 해석하기 위해 알아야 할 배경지식은 무엇일까?

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속미인곡을 저자의 의도에 맞게 해석하기 위해 알아야 할 배경지식은 무엇일까?

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화자는 어떤 상황에 처해있으며 그 심정을 어떻게 표현했는가?

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여인 1이 여인 2에게 해준 조언을 듣고 여인2는 무슨 생각이 들었을까?

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속미인곡 제목의 의미?

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속미인곡 제목의 의미?

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정철이 모시던 왕은 누꿀까?

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속미인곡에서 화자가 임ㅇ에게 전하고자 하는 주된 정서는 무어ㅅ인가?