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¡Bienvenidos a nuestra entrevista especial!

Hoy abordamos la urgencia climática y el papel crucial de la economía y la innovación para lograr un futuro sostenible e inclusivo.

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Nos acompaña el Profesor Alfredo Marino Ramos Muñoz, docente de Estructura de la Información en nuestra universidad Científica del Sur. El nos hablará del tema y dará su punto de vista sobre cada pregunta formulada

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“Del Cuidado Ambiental a la Cultura de Paz: Integrando sostenibilidad, pactos y responsabilidad social”

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Objetivo general
Analizar cómo las prácticas de sostenibilidad, la economía circular y el compromiso ambiental contribuyen al fortalecimiento de una cultura de paz y a la creación de alianzas responsables vinculadas a los ODS 16 y 17.

Objetivos específicos

Identificar acciones de ecoeficiencia y sostenibilidad que promuevan convivencia pacífica y cooperación comunitaria.

Explorar cómo los pactos y alianzas fortalecen la participación ciudadana y la gobernanza ambiental.

Evaluar percepciones sociales sobre responsabilidad ambiental y su relación con la cultura de paz.

Proponer iniciativas sostenibles que integren cuidado ambiental y construcción de paz.

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1.      (Participante 1 ODS 7 : Maricielo)

¿De qué manera la mejora en la eficiencia energética (ODS 7) en la industria y los hogares reduce la presión sobre la red eléctrica durante eventos extremos (como olas de calor), apoyando la adaptación urbana al cambio climático?

2.      (Participante 2 ODS 8: Nicole)

¿Cómo considera usted que un crecimiento económico sostenible, basado en empleos dignos e inclusivos, puede impulsar el desarrollo económico y social del país?

3.      (Participante 3 - ODS 9 – Lucas)
¿De qué manera el desarrollo industrial puede avanzar sin afectar los recursos naturales ni aumentar la contaminación, considerando que la ODS 9 promueve una industrialización inclusiva, sostenible e innovadora?

4.     (Participante 4 ODS 9: Enrique)

Cómo considera que el ODS 9 puede ayudar a mitigar el cambio climático y qué papel cumple la educación en formar una mentalidad innovadora y sostenible en los jóvenes?

5.      (Participante 5 ODS 10:  Tatiana)

¿En la búsqueda de la reducción de desigualdades (ODS 10), cómo pueden las políticas económicas inclusivas y sostenibles ayudar a que los sectores más vulnerables se adapten mejor a los impactos del cambio climático?

¿Cómo podemos transformar los desafíos globales en oportunidades para construir una sociedad más justa e igualitaria?

6. (Participante 6 ODS 10: Vivian)

¿De qué manera los retos socioeconómicos actuales pueden convertirse en catalizadores de políticas inclusivas y de innovación social que promuevan una reducción efectiva de las desigualdades?

7.      (Participante 6 ODS 11: Diego)

¿De qué manera la construcción de ciudades y comunidades sostenibles, promovida por el ODS 11, puede contribuir a reducir el impacto ambiental y mejorar la relación entre el desarrollo urbano y el cuidado del medio ambiente?

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Lucas: Ha sido una reflexión sumamente enriquecedora, Profesor Alfredo Marino Ramos Muñoz. Agradecemos sinceramente su tiempo y sus valiosos aportes en este tema crucial.

Profesor Alfredo Marino Ramos Muñoz (Reflexión ): El gran reto, sin duda, es integrar la estructura de la información y la visión de largo plazo en las decisiones económicas; si logramos que las nuevas generaciones entiendan que la prosperidad...

Lucas (Cierre del Programa): Y con esta poderosa idea que nos invita a la acción y a la transformación, cerramos nuestro programa.

Gracias por acompañarnos en esta profunda conversación sobre “Prosperidad para Todos: Objetivos de Desarrollo Sostenible y Futuro Global”, y su relación indispensable con la acción climática. ¡Hasta la próxima!