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Com a Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, lecionada pelas docentes Ana Martins e Diana Amaral, adquirimos várias aprendizagens tais como:

Criação de jogos em diferentes plataformas;

Exploração de Softwares com a finalidade de termos mais conhecimento acerca das suas funcionalidades para trabalhar enquanto futuras professoras;

Com a ajuda das TIC desenvolvemos um vídeo demonstrativo com o objetivo de desenvolver as competências da língua portuguesa.

Concluímos que as TIC são ferramentas importantes para potencializar a educação, sendo mais apelativas e interativas, nas quais é possível realizar aulas mais chamativas para captar a atenção das crianças.

Com isto, tornamos a aprendizagem mais acessível ao contrario das aulas tradicionais, em que os alunos só tem acesso aos manuais. Através das tecnologias

Para este tipo de atividades é necessária uma colaboração entre a escola e a comunidade envolvente para que possam ser realizadas.

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Deixo-vos aqui com o link para a minha reflexão crítica sobre a unidade curricular de LPTIC

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Deixo- vos então o link da minha reflexão final da unidade curricular de LPTIC.

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Deixo aqui a minha reflexão individual:

Reflexão LPTIC - Catarina Nunes (2).docx

Beijo.

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Aqui tem o link para consultar a minha reflexão final sobre a unidade curricular.

Link: Carolina^J Reflexão LPTIC.docx

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Para esta atividade decidi realizar quatro jogos cada um com um nível de dificuldade diferente. De forma a cativar e facilitar a aprendizagem dos alunos nesta parte da matéria da língua portuguesa.

Deixo-vos a seguir os links dos meus jogos e o link do meu relatório.

Jogos:

Nível 1: Show dos Sujeitos

Nível 2: Festa dos predicados

Nível 3: Império dos complementos

Nível 4:Conquistadores da Sintaxe

Relatório:

Reino da Sintaxe

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Boa tarde a todos!

Somos alunas do Instituto Politécnico de Setúbal, criámos este Padlet em conjunto com o intuito de publicar, semanalmente, as atividade e trabalhos que realizámos na cadeira de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação.

Este Padlet também servirá para publicarmos as nossas reflexões sobre cada trabalho, assim, elaborando no final um portefólio que será avaliado pelas nossas professoras.

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Decidi criar estes três jogos de diferentes níveis sobre a divisão silábica para o 3º ano de escolaridade, uma vez que seria mais divertido para as crianças para aprenderem a matéria da língua portuguesa.

Os Links ⬇

Divisão Silábica (Nível Fácil): https://wordwall.net/pt/resource/84422274

Divisão Silábica (Nível Médio): https://wordwall.net/pt/resource/84422489

Divisão Silábica (Nível Difícil): https://wordwall.net/pt/resource/84422859

Permalink Reply

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Hi guys!

Nestes dias estivemos a fazer trabalho autónomo para organizar os trabalhos de grupo pendentes. Conseguimos fazer os nossos trabalhos com muita paciência e dedicação, apesar de termos dificuldade no início.

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Hello guys!

Estivemos a realizar 3 jogos didáticos com o intuito de facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da língua portuguesa. Deixamos os jogos em frente para que possam experimentar!

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“A palavra é de prata, o silêncio é de ouro” - Provérbio árabe

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Vídeo Demonstrativo - Ensinar através do ecrã

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Vídeo Demonstrativo - Ensinar através do ecrã

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Tema: Oralidade e a interpretação

Guião:

Objetivos pedagógicos claros;

As crianças tem vários exercícios em

Explicação do conteúdo de LP abordado e respetiva didática;

1ºciclo- 1º e 2º ano;

trabalho de grupo.

Canva.

Estrutura - O vídeo deverá ter:

Introdução (apresentação do tema e objetivos);

Demonstração (utilização da ferramenta ou estratégia com recurso a TIC);

Explicação (referindo a prática de utilização e integração em atividades pedagógicas);

Conclusão (reflexão sobre os benefícios e desafios do uso da ferramenta).

Requisitos – Em termos técnicos o vídeo deverá ter:

Integração de gravação de ecrã, filmagem, música, texto e transições;

Duração entre 5 e 10 minutos;

Qualidade visual e de som adequadas;

Utilização de uma plataforma de edição de vídeo (ex.: Canva, CapCut, Clipchamp, FlexClip).

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Hi guys!

Aqui estão algumas ferramentas digitais interessantes para a construção de jogos educativos:

1. Blue-Bot Robot

2. ClassTools.net

3. Flippity.net

4. Canva game templates

5. Kahoot!

6. Genially game templates

7. LearningApps

8. Online Puzzlemaker

9. PurposeGames

10. QuickApp Ninja - Dashboard

11. Robot Educativo Super DOC

12. Educaplay

Dos sites que nos foram dados pelas docentes, escolhemos os que estão sublinhados para observarmos com mais detalhe.

Segue aqui o nosso word com as duas atividades que pensámos.

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O jogo "Reorganiza-se" foi pensado e realizado para o 1º e 2º ciclo. Apesar de parecer um jogo simples, existem palavras que são mais complicadas e exigem que o aluno que está a realizar o jogo esteja com mais atenção, e tenha um raciocínio um pouco mais desenvolvido, assim, conhecendo as palavras que estão presentes no jogo.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Anagrama - Arraste as letras até a posição correta para desembaralhar a palavra ou frase.

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"Só se vive uma vez. E da maneira que eu vivo, uma vez basta." - Frank Sinatra

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“Quem diz o que quer, ouve o que não quer” - Terêncio

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"Advinha o Animal!" realizado para o 1ºciclo, neste procuramos ajudar os alunos a diferenciar os animais. As escolhas são mais simples e todas as perguntas têm imagens para facilitar a resposta dos alunos. Este jogo também poderia ser elaborado com a descrição do animal para dificultar um pouco, mas optamos por um nível mais fácil.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para continuar.

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Olá! Este é o meu jogo "Descobre as Palavras!", está especializado para crianças do 2º ano. Através desta dinâmica dá para trabalhar as sílabas e a formação de palavras.

Aqui está o link do relatório do jogo: jogo individual- descobre as palavras.docx

Espero que gostem!!

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A oportunidade de ter aulas mais autónomas permitiu-nos avançar os nossos trabalhos e organizar o nosso portefólio de maneira a que ficasse mais apelativo.

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“Presunção e água benta, cada qual toma a que quer” - Sem autor conhecido

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Criado para o 1º e 2º ciclo, "Como é a tua casa?", visa ajudar os alunos a associar os objetos à divisão que geralmente se encontram, desenvolvendo assim um vínculo entre o objeto e divisão.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Classificação em grupos - Arraste e solte cada item no grupo correspondente.

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Esta tarefa e a anterior contribuíram para o desenvolvimento de novas abordagens na criação de atividades para implementar nas nossas aulas com os alunos.

Ambas as atividades desempenham um papel importante na captação da atenção dos estudantes, transformando uma aula que pode parecer mais difícil ou monótona em uma experiência mais divertida, dinâmica e interativa.

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Simples Fotografia Praia Citação Post Facebook

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Hi guys!

Para este trabalho tivemos que desenvolver uma atividade numa das ferramentas que já tínhamos trabalhado anteriormente, no nosso caso optamos por usar o Canva.

deixamos aqui o link para o nosso jogo e também o link para o nosso word.

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Ao desenvolvermos estes jogos percebemos que há formas mais fáceis e simples de ajudarmos os nossos alunos a compreender a língua portuguesa.

Como as ferramentas que existem são bastante versáteis, conseguimos realizar jogos com qualquer matéria. Apesar de não trabalhar tanto a motricidade, os jogos são uma boa opção para os alunos que têm mais dificuldade a perceber a matéria só com exercícios escritos.

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O jogo “Conta uma história” foi uma das formas que encontramos para trabalhar, de forma mais didática e cativante, as competências da escrita e da oralidade ao mesmo tempo que incentivamos a criatividade e a autonomia das crianças.

Enquanto futuras professoras consideramos que a dinamização deste trabalho foi bastante gratificante, pois para além de termos criado esta atividade criamos as bases para futuramente criar atividades e trabalhar vários conteúdos programáticos através das TIC.

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Hi Guys!

Para esta atividade decidi realizar um jogo com três níveis de dificuldade, todos eles relacionados aos fonemas, para que a aprendizagem possa ser realizada de uma forma interativa.

Abaixo, encontram os links para os jogos assim como para o meu relatório.

Jogos:

Nível 1 e 2- https://www.educaplay.com/learning-resources/21919931-jogo_dos_sons_das_palavras.html

Nível 3- https://www.educaplay.com/learning-resources/21922427-fonemas_e_silabas.html

Relatório- https://docs.google.com/document/d/1KgVCRwt949viX2GAPPfHleo4co3gk0uH-iU20IbQQgg/edit?usp=sharing

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Matching Pairs: Jogo dos Sons das Palavras (language - 1º Ciclo: 2º ano - língua portuguesa - gramática - primeiro ciclo)

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All games (Matching Pairs): Jogo dos Sons das Palavras (language - 1º Ciclo: 2º ano - língua portuguesa - gramática - primeiro ciclo) - Aprenda e divirta-se com os sons das palavras neste jogo de pares!

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“Como o computador pode ser um instrumento eficaz para a produção escrita e a comunicação?”

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“Como o computador pode ser um instrumento eficaz para a produção escrita e a comunicação?”

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Hi guys!

Esta pergunta foi nos proposta pelas docentes através de uma plataforma, em que havia uma roleta aleatória e a partir desta cada grupo ficou com uma pergunta diferente. Após a exploração de diferentes softwares foi nos possível chegar a uma conclusão.

Segue aqui o nosso word com a reposta a pergunta que nos foi sorteada.

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Ao realizarmos este trabalho, conseguimos acentuar as utilidades positivas que o computador pode ter, tanto o facto de facilitar o desenvolvimento de trabalhos como de promover a criatividade e a alfabetização digital.

Apesar de termos referido bastantes vantagens, estamos cientes que também podem haver consequências, caso as mesmas sejam utilizadas em excesso, como a possibilidade do utilizador desenvolver uma dependência do computador.