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¿De qué hablamos cuando nos referimos al "aula heterogénea" o a la "diversidad en el aula"?

Es el reflejo de una realidad actual, que presenta desafíos y oportunidades de aprendizajes.

un lugar donde no solo aprende el grupo, sino también quienes debemos enseñar, porque bien dice el dicho; la practica hace al maestro, y nada mejor que en el aula y con grupos inigualables.

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El aula heterogénea es un espacio en el que “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

VALENZUELA, Mariana Patricia.

DNI 40171958

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Quintana, Liliana Mabel.

DNI. N° 36.244.747

cuando nos referimos de aula heterogénea de nivel inicial hablamos de un entorno educativo donde los/as niños/as tienen distintos nivel de desarrollo cognitivos y habilidades ; nivel socioemocional, niveles de madurez y social.

como Educadores debemos fomentar la empatía y el respeto hacia los demás.

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Cuando nos referimos al aula heterogénea, nos estamos refiriendo a un entorno de aprendizaje donde conviven estudiantes con una amplia gama de características, necesidades y experiencias únicas.

Esto incluye:

- Variedades de estilos de aprendizaje

- Niveles de habilidad y conocimiento

- Orígenes culturales y lingüísticos

- Edades y experiencias de vida

- Capacidades y necesidades especiales

- Estilos de comunicación y expresión

En este tipo de aula, los estudiantes traen consigo sus propias perspectivas, fortalezas y desafíos, creando un ambiente rico en intercambio de ideas y oportunidades de crecimiento.

Sanchez Roberto 30.415.341

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El aula heterogénea se refiere a un entorno educativo donde conviven estudiantes con diferentes características, necesidades y experiencias. esta diversidad puede manifestarse de varios aspectos diversidad lingüística, habilidades, necesidades, etc.

el docente es el que debe considerar estas diversidades para crear un aula inclusiva, respetuoso, fomentar la comprensión y empatía entre estudiantes.

Obregon Florencia Anahí. DNI:33993472

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Un aula heterogénea es aquella que brinda espacios y tiempos para que sus integrantes, tanto alumnos como docentes, puedan demostrar sus capacidades y potenciar sus individualidades respetando diferencias y en búsqueda del bien común

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Cuando se habla de aulas heterogéneas es cuando vemos distintas formas de aprendizaje de los alumnos que como docentes nos damos cuenta, no todos aprenden de la misma manera. Buscar estrategias para lograr que todos aprendan. Lopez Nelson L. DNI 34.033.250

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Un aula heterogénea es un espacio en que que todos los/as alumnos/as aprenden y socializan obteniendo resultados a medida de su potencialidades reales como personal y social. Esto implica diseñar estrategias, modelos de organizar los tiempos y espacios para atender las necesidades de cada uno de los estudiantes y sus características peculiares.

Seitour, Vilma Soledad D.N.I N°: 31.021.021

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Cuando hablamos de un 'aula heterogénea', nos referimos a un salón de clase donde cada estudiante aporta una perspectiva única, enriqueciendo el proceso de aprendizaje." La 'diversidad en el aula' hace referencia a la variedad de habilidades, conocimientos previos y estilos de aprendizaje que encontramos en un grupo de estudiantes."

"Un aula heterogénea es aquella que reconoce y valora las múltiples formas en que los estudiantes piensan, aprenden y se expresan." ARRIOLA PAOLA ROMINA DNI:34903950

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Es importante señalar que el aula heterogénea plantea la posibilidad de aprender, utilizando recursos que permitan garantizar la educación inclusiva, en ese sentido es importante tener en cuenta el contexto del alumno.

Batalla Marcelo Ricardo

DNI 36.580.021

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El aula heterogénea refiere a un entorno educativo donde los alumnos presentan características, habilidades y estilos de aprendizajes variados. El docente es el encargado de brindar herramientas necesarias para que todos los alumnos puedan insertarse en la sociedad .

Implica la aceptación y valoración de los diferentes miembros, promoviendo la inclusión e igualdad de oportunidades para todos.

Irala Rosa Beatriz

DNI 27081765

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Las aulas hetereogeneas son aquellas que estan compuesta por estudiantes que poseen distintas caracteristica, experiencias y que cuentan con habilidades diversas. en este tipo de aulas los estudiantes varian en aspectos como por ejemplo capacidades académicas, estilos de aprendizajes, contextos culturales y socioeconomicos uy diferentes entre si, intereses y motivaciones diferentes, necesidades educativas diversas.

Como docentes debemos buscar que todos estos alumnos tengan acceso igualitarios al aprendizajey puedan desarrollarse plenamente segun sus capacidades, potencialidades e intereses.

PIANCA, CARINA SOLEDAD

DNI N| 30.793.474

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El término "aula heterogénea" o "diversidad en el aula" hace referencia a un entorno educativo en el que se encuentran estudiantes con características, intereses, habilidades y necesidades variadas. Se reconoce que cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje único y distintas experiencias culturales. La enseñanza se adapta a estas características, favoreciendo métodos personalizados para que cada alumno tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

Iglesias Gabriela. DNI:35770979

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Un aula heterogénea es un espacio en el que “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

Arce Gimena yael

DNI Nº 36.975.356

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Aula heterogenea es un aula donde los niños tienen diferentes niveles de desarrollo, habilidades, intereses y ritmos de aprendizaje, cada uno con su propio estilo y manera de interactuar con el entorno y con los demás. Para obtener un mejor desarrollo del pensamiento es necesario contar con los saberes previos de cada uno

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Un aula heterogénea es un lugar donde todos pueden aprender a través de cualquier tipo de aprendizaje. Un lugar donde se ponen en juego, la creatividad, la habilidad, el don y el placer de los alumnos.

D.N.I. 23.059.941

Insaurralde Andrea

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas, hablamos de un aula donde existen estudiantes con varios estilos de aprendizajes. Pero principalmente, un lugar donde todos pueden aprender.

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Hablar de aula heterogénea es cuando nos referimos a un entorno educativo donde hay variedades, de estudiantes que tienen habilidades, ritmo niveles, capacidades competencias, intelectuales (altas, medias, bajas). Estilos de aprendizaje donde como docentes, debemos trabajar con cada una de ellas.

Sosa Medina Claribel.

D.N.I 36.978.538

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Un aula es heterogénea es un lugar donde hay estudiantes con dificultades y potencialidades que se agrupan y deben ser trabajadas y complementadas para poder avanzar y lograr un objetivo en común,

Crespín, María

DNI: 33.673.045

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Hablar de aula heterogénea es cuando nos referimos a un espacio educativo en donde se presenta múltiples habilidades, ritmos, niveles, competencias etc. En cuanto al aprendizaje en donde el docente debe adaptarse a esas cualidades y buscar métodos y estrategias propicias para lograr que el aprendizaje llegue a todos sus alumnos.

Walter Moreira

39177679

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Un aula heterogénea es un espacio de aprendizajes donde convergen estudiantes con variados perfiles, estilos de aprendizaje, orígenes y realidades, demandando una enseñanza personalizada y contextualizada.

Valeria Sofía Simek.

D.N.I. : 36.368.890

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Romero Daiana Araceli

D.N.I: 38.967.940

Desde la heterogeneidad pretendemos brindar espacios y tiempos para que sus integrantes, tanto alumnos como docentes, puedan demostrar sus capacidades y potenciar sus individualidades respetando diferencias y en búsqueda del bien común”. El aula heterogénea “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

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AULA HETEROGÉNEA: Define al termino Múltiple, entorno educativo, los espacios en la escuelas. La organización del trabajo en el aula. En Las aulas heterogéneas, una parte importante del trabajo del docente consiste en proponer situaciones-problema para ofrecer y/o alentar la búsqueda de informaciones con el fin de lograr una tarea de aprendizaje, siempre partiendo o considerando un contexto. Por esa razón, es fundamental diseñar- tanto el entono f1sico de la tarea como sus modos de organización.

DOMÍNGUEZ, SARA ELENA. D.N.I. N° 37.070.155

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El aula heterogénea es un entorno educativo enriquecedor, dónde estudiantes con distintas personalidades se unen para aprender y avanzar juntos. Esto fomenta el intercambio de puntos de vistas y experiencias, desarrollando la empatía y comprensión entre pares, estimulando el aprendizaje colaborativo y en equipo. Estas aulas requieren estrategías pedagógicas innovadoras, comprometiendo al docente a realizar actividades dinámicas y flexibles para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.

Medina Cecilia Isabel , DNI: 34.304.637

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Las aulas heterogéneas son aquellas en las que los estudiantes tienen distintos niveles de habilidades, conocimientos, estilos de aprendizaje, intereses, y contextos culturales o socioeconómicos. En estas aulas, los docentes deben adaptar sus métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades.

Este tipo de aula busca que todos los estudiantes, tengan la oportunidad de aprender y participar activamente.

Silvestri María de los angeles DNI 34033388

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Cuando hablamos de aula heterogénea nos referimos a un espacio de trabajo donde los educandos no poseen los mismos intereses, experiencias, habilidades, estilos y ritmos de aprendizaje, la cultura y sus contextos son variados. Es tarea del docente pensar lo que cada uno necesita y buscar estrategias de enseñanza que permitan que tengan la posibilidad de progresar y lograr el aprendizaje.

Myrna Eliana Cuencas Zayas.

D.N.I. 26.712.920

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Las aulas heterogéneas son espacios de aprendizaje donde se respeta que cada persona es única y tiene un ritmo de aprendizaje y características distintas a los demás.

Respetar la heterogeneidad del grupo significa que las estrategias utilizadas por los docentes sean variadas para que todos tengan la posibilidad de adquirir dicho aprendizaje.

OLIVAR Viviana Patricia

DNI:36.564.748

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Un aula heterogénea, las aulas son heterogéneas porque todos los estudiantes aprenden de distintas maneras, cada estudiante tiene su ritmo y motivación para aprender.

Tenemos que tener siempre en cuenta el contexto en donde se desarrollan los estudiantes.

Los docente debemos diseñar estrategias necesarias para las necesidades de cada estudiante.

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Un aula heterogénea es un espacio en donde el niño puede poner en práctica múltiples conocimientos, valorando la diversidad y igualdad.

"Lucho por una educación que nos enseñe a pensar, y no por una educación que nos enseñe a obedecer". Paulo freire

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Al hablar de un aula heterogénea nos estamos refiriendo a un determinado grupo de estudiantes que poseen características, capacidades, habilidades, necesidades y aprendizajes desiguales. En este grupo, los estudiantes demuestran sus capacidades y habilidades de múltiples maneras. Es por ello que, si queremos lograr un avance significativo en los alumnos, los docentes deben enfocarse en buscar estrategias varias y valerse de todo tipo de recursos para fortalecer y enriquecer el aprendizaje de dichos niños.

Alegre, Víctor David Gaspar

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El aula heterogénea, se refiere a un entorno educativo que reconoce y valora las capacidades y estilos de aprendizajesde los estudiantes. En este tipo de aula, se implementan estrategias que permiten a cada estudiante avanzar según su propio ritmo, favoreciendo así el desarrollo de habilidades diversas y la cooperación entre compañeros.

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Entiendo por "aula heterogénea" al espacio de encuentro de varias personas con únicas y particulares características, con un amplio universo de emociones, motivaciones y aptitudes, donde un docente debe conocerlos, respetarlos y brindarles los mejores métodos y estrategias para el logro de los objetivos en común.- Fossati, Adriana Silvina - DNI: 26665956

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Un aula heterogénea es donde los alumnos presentan una amplia variedad de características, ritmos de aprendizajes diferentes, ya que no todos como sabemos tenemos la misma estructura mental. Todos tienen necesidades educativas individuales y eso como docente lo vemos como crecimiento profesional, esas misma lo tengo en cuenta para planificar.

Brrientos, Estefania Mariel DNI34035455

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Un aula heterogéa es un espacio en el que los alumnos presentan dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a medida de su potencial, a nivel cognitivo como personal y social. También permite que los estudiantes aprendan de las diferencias de los demás y así brindar la oportunidad de interactuar con diversos individuos.

LAMBARE LAURA Elizabeth

34.704.084

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El aula heterogénea enfatiza la importancia de reconocer y valorar la individualidad .Fomentar la inclusión y equidad, ajustar estrategias educativas para atender necesidades únicas. Promover un ambiente de respeto y empatía, es además un espacio de participación mutua en diferentes niveles de aprendizajes. Rosa Raquel González 23433831

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Cuando nos referimos a aulas heterogéneas, la intención es poner en práctica una nueva concepción de la enseñanza en la que se reconoce que cada sujeto y grupo tienen un bagaje experiencial único desde el que construyen sus propios esquemas de interpretación de la realidad, peculiares en el espacio y el tiempo en donde viven, que evoluciona en su construcción social. Desde allí cada uno de ellos como planteaba Ausubel, le otorgará significados nuevos a lo aprendido en ese colectivo que es el AULA.

Ibarra, Carina Yanina 36.978.571

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Aulas heterogéneas hace referencia a niños en un espacio con múltiples características; conocimientos, contextos variados, personalidades, pensamientos, valores .

El docente debe tener en cuenta, pensar , usar estrategias a la hora de planificar, enseñar de esta manera lograr resultados efectivos de aprendizaje en los niños .

Liza Gabriela Del Curto DNI: 32194513

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El aula heterogénea es un espacio en el que todos los alumnos que la integran pueden progresar y obtener resultados a la medida de sus necesidades , tanto en lo cognitivo ,personal como social,esto permite a los alumno ser mas solidarios con los que tienen problemas y no ser competitivos .

La heterogeneidad no debe ser una complicación para el docente sino una posibilidad de crecimientotanto en lo personal como profesional .LUQUE LUISA GLADYS DNI.22102394🌻💖

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Un aula heterogénea nos referimos a un salón de alumnos con características variadas tanto en lo cognitivo como en lo personal, donde el docente debe buscar las estrategias para ir mejorando la enseñanza y el aprendizaje del niño para ir mejorando su nivel pedagógico.

Gómez Karen Mabel

D.N.I.N°27.995.213

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Para mi hablar de aula heterogénea, relacionamos con la informaciones y los conocimientos que deben adquirir todo individuo para situarse inteligentemente en el medio físico y social que se desempeña y poder resolver las situaciones problemáticas que se les presentan sin olvidar que es un lugar de juegos, entretenimiento, aprendizaje y compartir diferentes experiencias.

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Cuando hablamos de aula heterogénea nos referimos a un aula donde hay alumnos con una variedad de características en cuanto a lo social, cultural, y cognitivo, esto implica que los docentes debemos adaptar los contenidos,usar estrategias para atender a las necesidades de todos los alumnos. Silvestri Graciela Lilian .D.N.I.27489412

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Un aula heterogénea es donde los alumnos presentan una amplia variedad de características, como habilidades, ritmos de aprendizaje, pluralidad de niveles de desarrollo. Son características que el docente debe tener en cuenta al realizar el plan de clase.

GOMEZ, WILSON OSMAR

DNI 37169824

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Cuando nos referimos a aulas heterogéneas a la organización de espacios para la atención de grupos de alumnos con capacidades, habilidades, niveles de aprendizaje variados, distintos.

Armado de planes de estudio, planificaciones, proyectos para atender a niños con necesidades, dificultades desiguales para que puedan progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real tanto en nivel cognitivo como personal y social.

Claudia Mariela Landriel. DNI 27.190.799

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aula heterogénea. Proponer enfoques y estrategias más inclusivas que contemplen al mismo tiempo la desigualdad que existen entre las personas, los derechos de la ciudadanía y las obligaciones de los Estados. Las primeras miradas sobre la variación múltiple estuvieron asociadas a la educación de niños con necesidades especiales (de allí la denominada “pedagogía/escuela diferencial”) o, simplemente, al modo de evaluar a los alumnos con dificultades en el aprendizaje. En este abordaje, lo diverso es entendido como un obstáculo individual que requiere, en muchos casos, una atención especial y personalizada para reducir la dificultad.

la importancia del docente al desarrollar las estrategias para lograr el proceso de enseñanza y aprendizaje, con una inclusión inclusiva fomentando el trabajo en equipo.

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Aula heterogénea es un espacio donde todos los alumnos puedan progresar y obt5ener resultados a la medida de su potencial, tanto en lo cognitivo como en lo personal. el docente debe ver la pluralidad como una posibilidad de crecimiento profesional y no como un problema a la hora de enseñar.

Acosta Soledad Beatriz

D.N.I 36368577

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Nos referimos a un aula heterogénea a la organización de espacios para agrupar a los alumnos con diferentes edades, en la cual tienen diferentes habilidades y aprendizajes, para lo cual los docentes deben buscar y adaptar diferentes estrategias de enseñanzas para atender cada una de las necesidades y desarrollar su potencial al máximo.

Zalazar Nadia Rocio

D.N.I:33734041

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Cuando hablamos de un aula heterogénea hacemos referencia a un espacio de aprendizaje donde tenemos niños que son totalmente diferentes,  cada alumno es único y aprende a su ritmo.

La diversidad en el aula: los alumno deja su impronta en el aula, enriqueciendo su aprendizaje a través delos aportes que dejan. En el cual sus compañeros deben respetar y valorar la opinión o reflexión del grupo.

Jara Noelia Gabriela.

35.687.038

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Un aula heterogénea es aquella en la que los estudiantes presentan una amplia variedad de características, como habilidades académicas,ritmos de aprendizajes, estilos cognitivos y niveles de desarrollo.

Matilde Lovey. DNI: 24370037

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La conciencia fonológica es la base para aprender a leer. Base de la alfabetización. Es la etapa donde aparecen los sonidos de fonemas..

Actividad: Juego del veo-veo.

1- Presentación de imágenes y palabras que mencionen objetos, animales y vegetales.

2- Brindar información del nombre, palabras a descubrir, descifrar.

3- Combinar imágenes con sonidos de nombres ( palabras).

4- Identificar palabras que comiencen con tal letra "x"

5- Utilizar objetos como monedas, tapitas para descifrar cantidad de sílabas.

6- Pintar cantidades de sílabas en círculos.

7- Realizar palmadas para distinguir cantidad de sílabas.

8- Escuchar canciones donde nos muestre letras y armado de fonemas, sílabas.

9- Producir y asociar palabras que tengan el mismo sonido con imágenes.

10- Descubrir rimas en estrofas, párrafos, canciones.

Claudia Mariela Landriel. DNI 27.190.799. Docente de nivel primario de tercer, quinto y sexto grado.

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Un aula heterogénea en una escuela especial se refiere a un entorno educativo donde estudiantes con necesidades educativas, como discapacidades intelectuales, físicas, sensoriales o emocionales, aprenden juntos en un mismo espacio. Estos estudiantes pueden tener edades y niveles de desarrollo diferentes, y pueden requerir adaptaciones y apoyos específicos para acceder al currículum. La heterogeneidad también puede incluir estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, intereses y culturas.

En un aula heterogénea, el objetivo es crear un ambiente inclusivo y respetuoso donde todos los estudiantes puedan aprender y crecer juntos. Los profesores utilizan estrategias de enseñanza diferenciada y adaptativa para atender las necesidades individuales de cada estudiante. Esto puede incluir recursos como tecnología asistiva, materiales adaptados, apoyo de asistentes educativos y estrategias de comunicación alternativa. La interacción entre estudiantes con diferentes habilidades y necesidades fomenta la empatía, la cooperación y el respeto mutuo, promoviendo una educación más integral y socialmente rica.

Borda Erwin Gerardo

36980574

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos a la organización de espacios para la agrupamientos de alumnos de edades, capacidades, habilidades niveles de aprendizaje variados. Armado de planes de estudio para la atención de niños para lograr su progreso y de esta manera obtener resultados a la medida de su potencial real tanto en nivel cognitivo como personal y social.

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Aula heterogéneo, es donde todos los estudiantes que están todos junto pero que tiene distintos habilidades de aprendizaje.

Gómez Esther DU. 32752863

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El aula heterogénea es un espacio en el que todos los alumnos que se encuentran en ella pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial tanto en lo cognitivo como en lo personal , esto le permite ser más solidarios y no competitivo.

El docente debe ver a la heterogeneidad como una podibilidad de crecimiento tanto en lo personal como profesional y no como una complicación en su tarea .

DNI.N° 22102394

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aulas heterogéneas : los niños pueden tener distintas capacidades cognitivas sociales y emocionales. lo que requiere que el docente se ajuste a diferentes niveles LOPEZ PATRICIA MARIANA

D.N.I. 24.066.676

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Nos referimos al desarrollo del potencial real de los niveles cognitivos, personal, social, que van superando los alumnos.

ROSA BEATRIZ KOSSOY, D.N.I. 18036087

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Aula heterogénea: es aquella donde se agrupan niños de variadas edades, habilidades, intereses y nivel de desarrollo en el mismo espacio educativo.

los docentes deben adaptar sus estrategias de enseñanzas para atender las distintas necesidades de los niños.

Gomez Norma Beatriz

D.N.I. 17.465.926

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En un aula heterogénea brindamos espacios y tiempos para poder demostrar capacidades y potenciar individualidades respetando procesos.

Admite múltiples facetas y plantea importantes desafíos a los educadores.

Pellegrini Lucía Valeria. D.N.I. 36.506.871

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Cuando hablamos de un aula heterogénea, nos referimos a un grupo de estudiantes con habilidades, intereses, estilos de aprendizaje, niveles académicos, y a menudo, contextos culturales o socioeconómicos variados. En este tipo de aula, el maestro debe adaptarse a estas diferencias y buscar estrategias pedagógicas que atiendan las necesidades de todos los estudiantes, promoviendo una enseñanza inclusiva. La diversidad en un aula heterogénea puede ser vista como una oportunidad para enriquecer el aprendizaje, fomentando la colaboración y el respeto por las diferencias.

ANALIA ORTIZ

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Un ala heterogénea o diversa son personas con personalidades y modos de vida propios que tienen la misma personalidad para llegar a un objeto común y poseen habilidades y capacidades que se complementan dentro del aula

Medina Adriana Soledad DNI 33145208

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Un aula heterogénea se refiere a la presencia de estudiantes con variadas habilidades, estilos de aprendizajes e intereses.

Es un entorno, donde cada alumno aporta su propia perspectiva y manera de comprender el contenido.

En otras palabras un aula en donde los estudiantes tienen distintos estilos de aprendizajes, ritmos de progresos y necesidades individuales.

Gill, Andrea Lilian D.N.I. 27.150. 069

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Diversidad en el aula: Existen multiplicidad de factores que influyen en la forma en que los estudiantes aprenden crecen y se desarrollan físico y cognitivo ,que deben ser reconocidos y valorados para fomentar un entorno educativo, equitativo y estimulante por ello es importante reconocer Y valorar las características únicas de cada estudiante,sus experiencias ,culturas habilidades, necesidades y estilo de aprendizaje.Es tarea del Docente fomentar un ambiente inclusivo, respetuoso y agradable para que los estudiantes se sientan motivados y con muchas ganas de Aprender y desarrollar sus habilidades.

Acevedo Santa Rosalía D.N.I.28.605.948

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Aulas Heterogéneas

Espacio de aprendizaje en donde somos todos diferentes, con el mismo objetivo de compartir unaEnseñanzas y Aprendizaje con igualdad.

Kumm Maria Laura

D.N.I 38.016.697

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presión "aula heterogénea" se refiere a un entorno de aprendizaje que comprende estudiantes con antecedentes, habilidades, conocimientos y experiencias únicos y variados. En otras palabras, un aula donde los estudiantes tienen distintos estilos de aprendizaje, ritmos de progreso y necesidades individuales.

Por otro lado, la "diversidad en el aula" se refiere a la variedad de características y experiencias que los estudiantes traen consigo al entorno de aprendizaje. Esto incluye aspectos como el origen étnico, cultural, socioeconómico, habilidades y necesidades especiales, entre otros.

Ambos términos se utilizan para describir un aula inclusiva y representativa de la sociedad en general, donde se valora y se aprovecha la riqueza que cada estudiante aporta. MELGAREJO VANESA DNI: 34.904.078

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Las aulas heterogéneas se caracterizan por la presencia de estudiantes con diferentes edades, niveles de habilidades y conocimientos, estilos de aprendizaje, experiencias de vida. Por ello como docentes debemos brindarles herramientas para que puedan aprender de acuerdo a sus necesidades.

Recordar que cada aula es única.

Bertevich, Gimena Magalí DNI: 40.584.017

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LA DIVERSIDAD EN EL AULA- CÁCERES EDITH ROCÍO

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Un aula heterogénea es un entorno educativo caracterizado por la presencia de estudiantes con variadas habilidades, intereses, estilos de aprendizaje y antecedentes culturales. Es un entorno, donde los alumnos pueden tener distintos niveles de conocimiento y experiencias previas, lo que enriquece las interacciones y el aprendizaje colaborativo. Cada estudiante aporta su propia perspectiva y manera de comprender el contenido, lo que fomenta un ambiente dinámico y estimulante.

ROMERO, Mercedes Mabel

DNI 38385211

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas ;nos referimos a un entorno educativo, donde los niños/as tienen distintos niveles de desarrollo;en el cual tengan la posibilidad de progresar y obtener resultados, tendiendo en cuenta sus posibilidades reales ,tanto a nivel cognitivo como personal y Baricheval Elisa D.NI 34033342

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Actualmente el Aula heterogénea es un espacio donde encontramos alumnos con determinadas formas de aprender, por ello como docentes debemos conocer a cada uno, sus potencialidades, y hacer lo posible para que todo aprendan de acuerdo a sus necesidades.

ALBORNOZ, Malena Guadalupe

D.N.I: 27992413

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Las aulas heterogéneas son espacios de aprendizajes en donde cada alumno al poseer características únicas, van a ir desarrollando habilidades y conocimientos variados. Estas mismas, nos permiten poder conocer los ritmos y dificultades de cada uno de ellos, tratando de progresar en la medida de su capacidad y potencial real.

Imbert, Elsa

DNI: 18.425.115

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Las aulas heterogéneas son espacios de aprendizajes en donde cada alumno al poseer características únicas, van a ir desarrollando habilidades y conocimientos variados. Estas mismas, nos permiten poder conocer los ritmos y dificultades de cada uno de ellos, tratando de progresar en la medida de su capacidad y potencial real.

Imbert, Elsa

DNI: 18.425.115

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El aula heterogénea es un espacio en el que “todos los alumnos", con distintos ritmos de aprendizajes, capacidades, dificultades o que se destaquen, puedan progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

En un aula heterogénea el docente debe buscar y aplicar múltiples estrategias para logar en sus alumnos los aprendizajes esperados, siempre respetando los tiempos y las trayectorias de cada alumno.

Verón, Daniela Alejandra.

DNI 38.963.973

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Las aulas heterogéneas son espacios para alumnos con diversas capacidades ,habilidades y con distintos ritmos de aprendizaje,esto también implica un desafío para el docente al trabajar con un grupo diverso en el q debe utilizar distintas estrategias y métodos para lograr q el grupo adquiera los conocimiemtos dados.

Troche Ana

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Aula heterogénea nos remite al hecho de que todos los alumnos tienen unas necesidades educativas individuales propias y específicas para poder acceder a las experiencias de aprendizaje necesarias para su socialización, cuya satisfacción requiere una atención pedagógica individualizada.

Se debe destacar la importancia del rol del docente al diseñar estrategias para propiciar el proceso de aprendizaje con una visión inclusiva fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.

Martínez, Silvia Gabriela

DNI 27.081.712

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Aula Heterogénea: Espacio donde cada uno de los alumnos que se sientan en un aula es distinto, con estilos, modos y ritmos de aprendizaje desigual.

Lugar donde cada alumno encuentra maneras singulares de relacionarse, de comprender y de aprender. Esto implica para un docente pensar que la enseñanza no es igual para todos, y que no debe ser vista como una complicación para el docente sino como una posibilidad de crecimiento personal como profesional y de los alumnos en general.

MATTANA, YANINA EDIT

D.N.I. 36.978.606

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Un aula heterogénea está centrada en la flexibilidad de la acción pedagogíca, lo que implica la habilitación de variados modos de organizar los tiempos, espacios, agrupamientos de estudiantes, canales de comunicación y uso de recursos en función de lo que la situación, los objetivos y los saberes requieran. A mayor flexibilidad, mayores posibilidades de contribuir con los propósitos de la educación.

Gonzalez Cintia Marisel

DNI. 32.285.489

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Aula Heterogénea

Implica que cada alumno posee un potencial cognitivo pudiendo demostrar sus capacidades buscando el bien común del grupo

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La diversidad en el aula nos lleva a entender que todos somos diferentes y que todos tenemos capacidades distintas al adquirir conocimiento.

El fenómeno de la diversidad en el aula brinda la oportunidad de inculcar a los niños en edad escolar, unos pensamientos acerca de la diversidad donde se acepte como algo que brinde valor a la sociedad. Con esto fomentar el respeto por la dignidad humana, siendo de los primeros pasos el reconocer y aceptar las diferencias existente entre cada uno de nosotros.

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Diversidad en el aula: la diversidad implica incluirnos en la idea que no son los otros los diversos, sino que todos somos partes de esa gran gran diversidad. Hablar entonces de diversidad en nuestras aulas, es mirar a cada uno, a cada una ; con su individualidad para pensar en una enseñanza entramada en cada particularidad.

Contribuyendo a fomentar el respeto, a la diversidad como base principal.

Saludos! Ibarra Rosana Patricia Dni 31.395.984

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La diversidad en el aula, nos introduce en la ardua tarea de la construccion de un paradigma de pensamiento sobre la diversidad capaz de considerar como valor y riqueza.

La diversidad nos permite observar como el alumno puede llegar al aprendizaje por determinadas formas. El docente podrá a la vez tener una mayor comprensión, del modo en que sus alumnos trabajan en función de sus necesidades especificas, sus ritmos de aprendizaje, sus competencias y dominios, sus tipos de inteligencias y objetivos individuales.

Solis, Graciela DNI N* 18189533

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Aulas heterogéneas: espacios alfabetizadores en donde se fortalecen, se fomentan y se estimulan vínculos o redes de aprendizaje entre estudiantes a partir de la comunicación de ideas, participación respetuosa, trabajo colaborativo, reflexivo y confrontación de posiciones; para que cada estudiante destaque su potencial tanto a nivel cognitivo como personal y social.

MAURA YANINA AUBERT. DNI 25693667

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Aula heterogénea: es el espacio al que concurren alumnos con niveles de conocimientos o bagaje cultural, que responden a cada núcleo familiar o entorno social.                                                            La diversidad en el aula: Cada alumno es único e errepetible, por lo tanto sus necesidade educativas tambien son propias y específicas, requiere una atención pedagógica individualizada, para acceder al aprendizaje.

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Irma Alicia tolosa

23.850.766

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imageneds de diversidad en el aula escolar

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Aula heterogénea se refiere a que todos los alumnos presentan dificultades o destacan habilidades cognitivas ,personal o social. Son características únicas que aporta cada uno. La diversidad Es cuando el alumno desarrolla comportamientos humanitarios, habilidades sociales y comunicativas.

Medina Lidia Mabel

D.N.I.28819567

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El aula heterogénea habla de un espacio de aprendizaje donde los estudiantes poseen características únicas y variadas,este destaca la riqueza que aporta cada uno al aula, así crear un entorno que fomente la inclusión. La diversidad en el aula es el espacio donde cada estudiante aporta su propio sello único, desarrollando la empatía, el respeto y la tolerancia.

Estos son términos donde la individualidad se celebra y se aprovecha para crear una aprendizaje más completo y significativo.

Nombre: Medina Noelia Elisabet

DNI: 32.335.344

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Cuando hablamos de aula heterogénea de nivel inicial se refiere a un entorno educativo donde los niños y niñas tienen distintos niveles de desarrollo cognitivo y habilidades; nivel socioemocional, niveles de madurez y social.

Como docentes debemos fomentar la empatía y el respeto hacia los demás.

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Las aulas heterogéneas son lugares compartidos y de intercambio en donde hay riquezas de inteligencias, conocimientos y costumbres multiples . En donde los alumnos aprenden a su ritmo y de varias maneras, y el docente es un mediador que guía y ayuda a que esas riquezas se aprovechen y se potencien.

Batalla Cecilia alejandra

Dni: 37.035.165

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¿De que hablamos cuando nos referimos al aula "heterogénea? Es un espacio la cual el alumno ya sea presenta algunas dificultades o no pueden avanzar obtener resultado a la medida de su potencial real a nivel cognitivo como personal y social

Gonzalez Gaabriela Rosana. DNI 33.390.758

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Es una Institución que brinda espacios y tiempos,en el cual se puedan demostrar capacidades,potenciar sus individualidades respetando diferencias y en búsqueda del bien común.

Ojeda Claudia Elena,DNI 27.912.932

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Las aulas heterogenas son aquellas que nos permiten conocer las múltiples maneras que los estudiantes aprenden durante su ciclo escolar. Y es allí donde el docente debe de hacerse de múltiples herramientas para llegar al alumno, para que pueda aprender a su ritmo

Meza cristian Gabriel

DNI 37.226.524

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Un aula heterogénea es reconocer las distintas formas de pensar y ser de cada alumno, respetar sus ritmos, aunque no los hagan al mismo tiempo TODOS PUEDEN APRENDER, es el docente el que debe diseñar estrategias y atender a las necesidades de cada alumno. ESCALANTE, Orfilia Patricia DNI: 21686002

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Un aula heterogénea es un espacio en el que todos pueden progresar, aunque lo hagan de distinta manera o en distintos tiempos todos pueden aprender. Los docentes debemos diseñar estartegias que abarquen las necesidades de cada alumno, reconocer los distintos modos de pensar, hacer y aprender de cada uno. FEUILLADE BRISA NAHIR DNI 36506710

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Una buena forma de atender la en base a la diversidad en el aula, es crear un ambiente de respeto, donde los alumnos se van conociendo mejor, así entendiendo y aceptándose de una manera gradual y amena entre si.

Los docentes debemos diseñar estrategias que abarquen las necesidades de formación de cada estudiante, sus condiciones, características y las del entorno que lo rodea, entre otras variables.

Acosta Dalma Beatriz D.N.I: 37.322.425

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Un aula heterogénea ,siempre las aulas son heterogénea porque todos los estudiantes aprenden de distintas maneras, aunque la enseñanza se de de una manera ,tenemos que tener siempre en cuenta el l contexto en el que se desarrolla el alumno y la importancia que cada familia le de a su aprendizaje, el alumno viene con un bagaje cultural, por ello los docentes debemos nivelar los saberes previos para tratar de que la enseñanza sea significativa para todos sus alumnos.

gonzalez teresa Rafaela

28819510

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Un aula heterogénea reconoce los distintos modos de pensar, hacer y aprender de los estudiantes.

Es un espacio en el que todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados significativos, es cuestión del los docentes encontrar actividades que se adapten y los guíe para que puedan desarrollar para llegar a esos resultados.

Mirna Moreno, 25.893.122

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Hablamos de aulas heterogéneas cuando nos tenemos que adaptarnos a la sala, adaptar nuestra enseñanza dependiendo el contexto socio histórico, cultura, los conocimientos previos y muchas veces afectivos, es nuestra responsabilidad como docentes tener en cuenta estos factores a la hora de desarrollar o implementar una actividad para que los niños tengan un aprendizajes significativo.

Morienega Araceli Noemí, 41.039.073

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EL AULA HETEROGÉNEA COMO UNA CATEGORÍA DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR CAPAZ DE PRODUCIR PROCESOS DE APRENDIZAJE.HABLAR DE HETEROGENEIDAD  NO SOLO SE HACE REFERENCIA AL ASPECTO FÍSICO SINO TAMBIÉN A OTRAS DIMENSIONES SEGÚN NOS ACERCAN BRINDANDO ASPECTOS AFECTIVOS ,HABILIDADES MOTRICES,CAPACIDAD DE APRENDER ,CONOCIMIENTOS PREVIOS,ESTILOS DE APRENDIZAJES ,VARIABLES,PERSONALIDAD ,NECESIDAD ,NIVEL DE ESTILO Y HABILIDADES DE PENSAMIENTOS ENTRE OTRAS.

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Un aula heterogénea hace referencia a un entorno de aprendizaje donde los estudiantes tienen distintas características, ya sea habilidades, intereses, estilos de aprendizajes, edades, niveles de habilidad, culturas, orígenes socioeconómicos y necesidades educativas. Esto puede incluir:

- Diversidad cultural y lingüística.

- Diferentes niveles de habilidad y rendimiento acadérmico.

- Diferentes edades y niveles de madurez.

- Estilos de aprendizajes variados (visual, auditivo, kinestésico).

- Necesidades especiales (estudiantes con capacidades diferentes).

SILVA, María Ignacia

DNI 24209577

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Hablamos de Aulas heterogéneas a aquellas en que los estudiantes presentan habilidades, estilos de aprendizajes, y niveles de conocimientos. Esta variedad en la composición del grupo favorece un ambiente de aprendizajes dinámico donde cada alumno puede aportar y aprender de los demás.

Maciel Ramona Leonor

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas, hablamos de aulas donde todos, sin importar que tengan o no dificultades, pueden aprender y progresar en la medida de sus capacidades reales.

Las capacidades diversas es lo que enriquece el aprendizaje.

Ferreyra, María Adela DNI 17689926

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos al trabajo dónde se reconocen los intereses de los educandos, debilidades,fortalezas, su entorno social, cultural, físico ,emocional y cognitivo de dichos alumnos.

MARTIN Silvia Blanca

DNI 20549039