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O objetivo do mural é fazer um resumo de todo o conteúdo trabalhado na matéria durante o período. Decidimos fazer em formato de linha do tempo pois achamos mais fácil de organizar as informações de acordo com a ordem cronológica dos capítulos.

Nosso grupo é formado pelos alunos Arthur Lopes 105540, Lara Braz 103179, Luiz Guilherme 113216, Paola dos Santos 113193 e Rafael Vilela 113226.

A estratégia que usamos para fazer o padlet foi dividir as funções de acordo com a afinidade de cada um pelo conteúdo e pelo domínio da tecnologia que foi usada. A Lara ficou responsável por fazer as imagens do padlet que também são as imagens usadas no slide e a unidade 8. O Arthur ficou responsável por relatar as estratégias usadas, o conteúdo da unidade 1 e 2. O Rafael ficou responsável por fazer a unidade 3 e 4, a Paola a 5 e a 6, Luiz Guilherme 7 e a 9. Essa divisão foi feita por uma reunião no Google Meet. Nessa reunião todos os membros já estavam com suas partes indivíduais feitas e aproveitamos para discutir quais informações eram indispensáveis para o mural, houve alguns impasses para sinstetizar as principais ideias e não sobrecarregar o mural com informações desnecessárias.

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Unidade 1 - Métodos de estudo e estratégias de leitura

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Unidade 1 - Métodos de estudo e estratégias de leitura

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Métodos de estudo e estratégias de leitura são essenciais para aprimorar a aprendizagem e compreensão dos textos. Métodos como o Pomodoro e a técnica de Feynman, junto com o uso de mapas mentais e aprendizado combinado, ajudam a organizar e aplicar o conhecimento. Estratégias de leitura, como leitura ativa, Scanning, leitura crítica, anotações organizadas (método Cornell) e leitura analítica, são importantes para absorver, compreender e avaliar o conteúdo dos textos.

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Essa unidade busca apresentar o conceito do que é um trabalho acadêmico, quais são seus objetivos e qual a metodologia aplicada sobre eles. Neste capítulo também foi apresentado os locais onde esse tipo de trabalho é comumente encontrado e produzido e qual é a sua estrutura.

Vimos que para este tipo de trabalho, no Brasil, existe uma norma de padronização do trabalho, chamada ABNT, que diz como esses trabalhos devem ser feitos e publicados. Essa norma serve para padronizar os trabalhos e fazer com que seus elementos, pré, pós e textuais sejam feitos da mesma forma, independente da área de pesquisa ou do local onde é feita a pesquisa.

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A pesquisa bibliográfica é um método utilizado para encontrar respostas a problemas propostos, envolvendo processos como documentação direta e indireta. Para realizar esse estudo, é necessário seguir algumas fases: Escolha do tema; Elaboração do plano de trabalho (introdução, desenvolvimento e conclusão); Identificação (explicação, discussão e demonstração); Localização (consulta a periódicos, livros e bibliotecas); Compilação (download, cópias e impressão de materiais); Fichamento (registro das obras e elaboração de críticas); Análise e interpretação (crítica interna e externa); e Redação (monografia, dissertação e apresentação das ideias).

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A formatação e as citações são partes importantes e necessárias para um trabalho acadêmico. Para que a formatação ocorra de maneira correta, são necessários alguns critérios, como formato, espaçamento, paginação, numeração progressiva, citações, siglas, equações e fórmulas, ilustrações e tabelas. Já as citações possuem outras características, como citação de citação, citação direta, citação indireta, notas de rodapé e notas explicativas. A citação deve possibilitar sua correspondência na lista de referências ou em notas de rodapé. Essas duas partes devem ser padronizadas e seguir as normas da ABNT.

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O resumo é uma versão curta de um conteúdo ou texto, contém as ideias principais de forma breve. Devendo ser excluídos citações e referências. Podendo ser classificados em: indicativo, informativo ou crítico.

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É um procedimento de organização dos dados de uma pesquisa. Seu objetivo é arquivar as principais ideias das leituras feitas, otimizando tempo para uma possível consulta posterior. Para fazer um fichamento é necessário: ler atentamente, separar as partes, examinando a relação entre elas e com outros textos também e resumir as ideias. Há três tipos: bibliográfico, de resumo e de citações. A leitura deve ser feita em quatro níveis (denotativo,polissêmica,crítica e problematização).

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Uma resenha é um texto que oferece uma análise crítica de uma obra, como um livro, filme ou artigo. Existem dois tipos principais de resenha: a Resenha Descritiva, que resume o conteúdo da obra sem emitir julgamentos, e a Resenha Crítica, que além de resumir, avalia a obra, destacando pontos positivos e negativos, e expressa uma opinião fundamentada. A estrutura de uma resenha inclui: Introdução, que apresenta a obra e informações básicas; Resumo, que descreve o conteúdo principal; Análise Crítica, que avalia aspectos importantes, e Conclusão, que reforça a opinião e pode recomendar a obra.

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O paper é uma síntese das descobertas do pesquisador e deve apresentar ideias originais de forma concisa. Para sua escrita, é necessário escolher o tema, reunir informações, avaliar o material, organizar as ideias e, finalmente, redigir o paper. O artigo científico, por sua vez, é uma publicação acadêmica usada para divulgar pesquisas no campo científico, sendo publicado em revistas com diferentes classificações Qualis (A1, A2, A3, A4, B1, B2, B3, B4, B5 e C). Ele pode ser original, abordando novas metodologias e pesquisas de campo, ou de revisão.

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A redação científica é um texto que comunica de forma clara e objetiva os resultados de uma pesquisa ou estudo. Esse tipo de redação é impessoal e segue uma linguagem formal e precisa. A estrutura básica inclui: Introdução, onde se apresenta o tema, a questão de pesquisa e os objetivos; Desenvolvimento, que detalha a metodologia, análise e discussão dos dados; e Conclusão, que resume os achados e suas implicações. A redação científica deve ser clara, coesa e fundamentada em evidências, seguindo normas e padrões acadêmicos rigorosos.