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¿Que ves que sucede en el grupo?

Los alumnos trabajan de diferente manera, todos tienen un estilo de aprendizaje diferente, poca comunicación y les falta aprender los valores dentro del aula, la maestra debe tener un orden y rigor dentro del salón.

Al comportarse de esa manera, una es un grupo con barios alumnos y es complicado y laborioso y dos se necesita tener un poco de rigor para controlarlo, tambien es porque tienen mucha energía, es necesario aplicarles más actividad, que estén ocupados haciéndola que sean actividades adaptadas a ellos que sea de más interés para que no pase ese tipo de problemas.

La maestra no hace una planeacion concreta, no está organizada, le falta rigor y que ponga un orden o normas dentro del salón para que calme y no se descontrole el grupo.

El salón está organizado de una manera inadecuada ya que debe clasificar o mesclar los que platican por lugares separados y acomodarlos con los que trabajan para que se vallan adaptando.

-Describe de 3 a 6 lineas.

La convivencia y el trabajo es muy esencial en las practicas aulicas ya que aprenden a trabajar en equipo y a organizarse, y asi poner en practica lo que se va viviendo en la sociedad.

El grupo necesita más apoyo, más atención, ejercer más actividades con prácticas al contexto y con actividades que se adapten a ellos para tener un mejor resultado y un mejor desarrollo.

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saberes previos e interes

¿Qué saberes previos o intereses aparecen en el caso?

Va variando ya que hay alumnos que tienen mas con vivencia con lo que miran y pasa en sus casas y hay niños que no les importa lo que vean en sus casas, o no es de su interés o no le llama la atención. Por ejemplo, el de los gallos hay muchos niños que les gusta y otros que no, y eso hace que se puedan expresar mas o conocer mas al fondo. Pero quieras o no es de gran ayuda, los niños se fijan de todo y van aprendiendo poco a poco, se les hace mas fácil y útil y a otro que les llama la atención otras cosas pues son mas creativos o tiene otro tipo de interés y va dependiendo de capacidad que tiene cada niño.

Escribe de 3 a 6 líneas

Los niños ya tienen una noción de como lo que hace papa o mama encasa como tener gallos de pelea o la mama le gusta hacer manualidades todo eso es de gran ayuda ya que poco a poco va tomando sentido, al definir el animal, características, su preparación y todo eso, y como se va realizando todas las manualidades, y eso les deja ideas y abren mas sus ideas y pensamientos, y no se habla solo de eso si no que también al realizar sus tareas.

Es de suma importancia que los niños vallan descubriendo con base a la experiencia y a la practica , que ellos mismos exploren y obtengan los conocimientos, que tengan la libertad de realizar todo a su manera, también puede resaltar la colaboración, trabajos en equipos y tener una convivencia y aprendizaje mutuo

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Barreras para el aprendizaje.

Las complicaciones y los problemas que aparecen dentro del grupo siempre aparecerán, son obstáculos que se presentan durante la educación, es como un reto que se tiene que superar, ya que se puede ver distintos tipos de problemas, se puede ver niños que si ponen atención otro que no, niños que saben leer y escribir otros que son bueno en una cosa pero no tan buenos en otra y eso va compensando, hay que resolver las dudas, discusiones y todo es parte de aprender.

Pero al involucrarlos que trabaja en en equipo, que se apoyen mutuamente es una gran estrategia también, pero siempre hay que ir preparado con más actividades que respalden ya que en ocaciones puden impactar los equipos la forma de trabajar y terminen rápido si trabajan coordinados,organizados y así evitar que empiecen a platica y distraer a los compañeros que se encuentran teabajando en equipo y empiecen a jugar.

Escribe de 3 a 6 barreras.

Cuando se plantan en sola una forma, se acostumbran y no desarrollan tanto aprendizaje, se limitan a seguir avanzando, algunos niños iran un poco más adelantados que otros por lo mismo que se estancan en solo en una forma pero al trabajar en equipos puden dar duchas sorpresa ya que estarán trabajando y avanzando mutuamente.

En el aula del presentan infinidades de barreras para aprender, como el estilo de cada Niño, los métodos y estrategias del docente, la organización. Los niños poco a poco van buscando soluciones van agarrando el ritmo pero se pueden llegan a limitar por instrucciones que se llevan acabo.

Refexion.

En esta actividad pude darme cuenta que los niños tienen una gran capacidad para aprender e ir desarrollarse a su manera, es muy importante que los niños sean un poco libres en el aspecto de que ellos vean sus propios problemas para que puedan corregirlo, son capaces de todo, tienen mucha imaginación y creatividad para llevar acabo y realizar cualquier actividad.

Como docente es necesario aprender dichos métodos, estrategias, ir preparándose más, aprender de los alumnos con base a la experiencia descubrir más estrategias que resuelvan y puedan implementarse a cada Niño y no solo eso que pueda llamar la atención, para tener más control y establecer un centro de aprendizaje muy desarrollo. Hacer que los niños pidan descubrir y establecer maneras de aprender sin muchas barreras de aprendizaje.