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¿Cómo proceder si la NNA desde el inicio de año no asistieron?

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¿Se dará ayuda psicológica?

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Si el director reporta con el CONAPINA a los responsables de NNA. ¿Cuál será nuestro papel con la NNA en el proyecto? ¿Seguirá el refuerzo y la nivelación?

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Si el director reporta con el CONAPINA a los responsables de NNA. ¿Cuál será nuestro papel con la NNA en el proyecto? ¿Seguirá el refuerzo y la nivelación?

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Es posible incluir a alumnos con sobre edad pero que se encuentren activos en las instituciones ?

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¿Qué hacer o cómo proceder cuando no se sabe el número de NIE?

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Ahora me consultaron si una muchacha que se retiró hace algunos años y terminó noveno grado, ¿Se podría ayudar en el proyecto?

Por mi parte comenté, que quizás en ese caso sería más adecuado que siguiera el bachillerato a distancia 😅 incluso se acompañó y ya es madre

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Tenemos algunos casos de retorno donde los niños no pueden presentarse con el uniforme completo, qué podemos hacer al respecto si en las instituciones no quieren permitir el ingreso

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Tengo dos estudiantes ya retornados, ¿Habrá formato de acta de retorno? O ¿La haremos nosotros?

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¿Quién puede extender una carta para solicitar los contactos de las asociaciones comunales en una Alcaldía?

¿Cuánto tiempo se tardarían en extender la carta?

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¿Edades que entran?

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Si el estudiante solo tiene 50 días de ausentismo ¿puede aplicar para el refuerzo?

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¿Habrá alguna carpeta para las bitácoras?

Y ¿la planificación de actividades es previo al inicio de la semana?

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Tengo los siguientes casos:

1- Indagando en los centros eductivos, me informan algunos niños que sus hermanos mayores sacaron noveno grado pero no están estudiando. Me comentan que estan trabajando. Las edades de ellos son: 17, 21 y 27 años respectivamente. Yo levanté la ficha del menor de edad, porque ese tengo entendido que sí nos cuenta para la meta (no está matriculado en ningún centro educativo). Ahora me surge la duda de los otros hermanos, cómo podemos apoyarlos a ellos?

2- Me comentaba una maestra de una mucha que tiene 21 años aproximadamente. La muchaha no ha sacado ningún grado. La podemos tomar para nivelaciones?

3- Está otro caso de una muchacha de 27 años. Ella está en modalidades flexibles. Hará la prueba de nivelación de tercer grado dentro de unas semanas, pero quiere seguir hasta el bachillerato.

4- En el caso de los estudiantes que "van a repetir año", cómo podemos gestionar con los docentes las actividades de recuperación, porque solo tiene 11 sistencias, 12 inasistencias justificadas y 135 injustificadas. Y me mencionan varios maestros que ya le dieron varias oportunidades de poder nivelarse, pero no.

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Este día se me presento el caso de un joven que escuchaba que estaba explicando sobre el proyecto y me abordaba para hacerme la consulta si se le puede apoyar a él con la prueba de suficiencia se quedó en primer año y ya fue a pedir certificación de notas a la departamental pero tiene 27 años

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En el caso de los niños identificados activos y con sobreedad, si deciden terminar el año escolar, el exámen de suficiencia más o menos en qué fecha lo harían?

Por ejemplo, si un joven está en octavo y tiene 17 años, podría optar por la prueba de noveno y el próximo año ir a bachillerato. Pero si decide terminar octavo grado, ¿podría siempre hacer la prueba de noveno para el siguiente año ir a bachillerato?

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¿Cuál es el proceso para desmatricular? Tengo el caso de un niño en modalidad acelerada, pero tiene inasistencia y va a dejar el año. Le comenté sobre el examen de suficiencia, pero no sé como proceder o como el responsable tiene que hacer ese proceso.

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¿No hay algún formato para registrar esos casos de refuerzo por inasistencia? Solo he encontrado para la prueba de suficiencia.

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¿En dónde reporto esos casos que tienen menos de 90 días de inasistencia, para que sean contemplados para ver si aplica el proceso?

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Tengo el caso de un niño, que ayer le llamé a la maá y le comenté sobre los refuerzos por ausentismo, y hoy vino (yo estaba en campo) y le dijo a la maestra que lo iba a mandar ya hoy sí todos los días, en ese caso se hace acta de retorno?

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Consulta:

Caso I: Estudiante inactivo desde "mayo"

Según el responsable el estudiante está inactivo desde mayo, en SIGES solo tiene 2 asistencias, inasistencias 0 injustificadas y 0 inasistencias justificadas (es decir, el docente no las ha ingresado).

Solamente tiene calificaciones 1er periodo, él desea retornar, puesto que abordó por razón económica...

¿Tiene la posibilidad de retorno?

Sabiendo que retornar no significa que pase grado (manifiesta el director).

Otro Caso similar a este, con la diferencia que el COED. No permitió el ingreso sin uniforme, y al estudiante ya no le queda...

Se abordó con el director para que ingresara de particular y se negó...

¿Qué me sugieren?

Caso II: Cambio de turno.

La estudiante abandonó el COED. Por enfermedad. Tiene calificación de segundo periodo. Ya se abordó, pero la estudiante no regresa sino es en turno contrario al que encontraba... sin mencionar las razones, pero que la responsable sospecha... pero no ha logrado identificar.

Se abordó con el director y se negó...

¿Qué me sugieren?