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교과 연계 책 독서, 미디어를 활용한 자료 수집, 타 모둠의 발표 청강 등을 통한 탐구 주제에 대한 생각(알게된점, 느낀점, 실천할 점 등등) 을 자신만의 문제의식을 담아 상세히 작성하세요.

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동료평가 댓글을 이렇게 작성해주세요

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동료평가 댓글을 이렇게 작성해주세요

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1) 모둠별 피드에 <산출물>을 업로드해주세요

2) 모둠의 발표를 들을 때, 자신의 모둠 것을 제외하고 4개의 모둠의 산출물 아래에 댓글을 달아주세요.

<평가 기준>
기준1) 신뢰성 있는 다양한 출처에서 목적에 맞는 정보를 수집하여 주제에 적합하고 유의미한 정보를 종합, 분석, 정리하여 탐구 질문 또는 문제의식을 효과적으로 나타냈는가?
기준2) 다양한 아이디어를 유창하게 제시하며, 내용과 형식 측면에서 참신성과 독창성을 지닌 산출물을 제작하였는가?
기준3) 발표 내용을 내면화하여 설득력 있게 전달하여 주제를 매우 효과적으로 피력하였는가?

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https://docs.google.com/presentation/d/13edSFO5S49t5c8TJEuWyIOz0LeNmXfCRTBa4SS3crnY/edit#slide=id.g132d537f325_1_5

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망고의 생산 과정의 문제점을 알아가면

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망고의 생산 과정의 문제점을 알아가면서 플랜테이션과, 이런 수익을 대부분 노동자들이 저임금을 받고 일한다는 것을 알게 되었다. 또한 이런 문제들을 어떻게 해결해야 하는지도 고민을 하게 되는 계기가 되었다. 앞으로 이런 프로젝트를 하게 된다면 이런 문제들을 해결할 어떤 문제들이 있을지 생각해야겠다.

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'모든 치킨은 옳을까?' 라는 책을 

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'모든 치킨은 옳을까?' 라는 책을 읽고 직접 발표를 준비해서 발표도 해보고 다른 친구들의 발표까지 들어보았다. 먼저 1모둠이 했던 대체육 발표를 들었을 때 신선하다는 생각이 들었다. 소고기 파트를 읽고 일반적으로는 잘 알려지지도 않고 알리려 하지도 않았던 대체육을 큰 주제로 정한 것이 좋았다. 이념 충돌 등 그냥 육식 문제 해결을 위해서는 대체육이 해결책이라는 것 말고 다른 내용을 알게되어 좋았다. 또 초콜릿, 닭, 연어에 대한 내가 평소에 먹을 때는 느끼지 못했던 다양한 문제들을 듣고 앞으로 이러한 문제들에 기여를 안하려면 어떻게 해야할까 라는 생각이 들었다. 우리가 먹는 것에서 이렇게 많은 문제들이 발생하고 있다는 걸 알게 되었으므로 앞으로는 더욱 생각하고 도움이 될 수 있도록 노력해야겠다.

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이번에 '모든 치킨은 옳을까?'에서 

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이번에 '모든 치킨은 옳을까?'에서 우리 조는 치킨에 대해 탐구해봤다. 원래는 치킨에 대해 별다른 생각이 없었지만 이 프로젝트를 통하여 닭을 억지로 품종개량 시켜서 양을 늘리고 더 편하게 생산하기 위해 털을 뽑는 비도덕적인 생산을 한다는 것을 알게 되었다. 또 내가 공장식 축산의 파트를 맡게 되어 공장식 축산이 닭에게 정신적,신체적 건강을 침해하고 전염병이 퍼지는 등 닭에게 미치는 부정적인 영향을 자세히 알게 되었는다. 우리 조 말고도 소고기,망고,초콜릿,연어 조의 발표를 통해 평소 알고 있던 다양한 음식들의 다른 측면을 알게 되었다.

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다양한 활동들을 친구들과 같이 모둠활

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다양한 활동들을 친구들과 같이 모둠활동을 하게 되면서 더 많은 이야기를 나누고 생각을 나눈것 같다 내가 못 한 부분들을 친구들이  채워주고 친구들의 도움을 많이 받아 움직였던 것 같다 모둠활동이란게 쉽지 않지만 서로 열심히 해서 좋은 결과를 낼 수 있었던 것 같다 내가 이번에 비록 많이 한게 없지만 다음에는 더 많은 것을 해야겠다고 생각했다  그리고 같이 노력해주고 생각해준 친구들에게 고맙다고 생각한다 그리고 이 기회로 인해 평소의 생각도 하지 않앗던 것 들을 생각하여 좋았던 것 같다 그리고 많은 친구들이 발표하는 것을 보고 다들 많이 노력한게 보여 더 본받게 됐던 것 같다 그리고 이렇게 친구들과 같이 소통하며 하는 활동들을 많이 해봐도 좋을 것 같고 앞으로 더 노력해야겠다

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모든 치킨을 옳을까? 에서 [초콜릿]

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모든 치킨을 옳을까? 에서 [초콜릿]을 맡아 발표를 할 수 있던 것은 굉장히 색다른 경험이였다. 책 속의 챕터들을 각 모둠들이 맡아 본인들의 생각으로 해석하고, 그 생각을 다른 친구들 앞에서 발표하는 수업으로 인해 책을 읽으며 나만의 방식으로 생각해볼 수 있었다. 중학교에 올라와서 코로나 때문에 조별활동은 제대로 하지 못했었는데 올해 이렇게 하게 되어 초등학교 때보다는 조금 더 성장한 것 같은 느낌이었다. 하지만 그로인해 조별활동의 안좋은 예도 느낄 수 있었던 것 같다. 모둠 내에서 참여를 하지 않는 모둠원이 있어 처음에는 어떻게 해야할지 난감하고 당황스러웠지만, 조금은 익숙해지면서 그냥 하는 애들이 더 해야겠구나 라는 조금은 아쉬운 결론을 얻었다. 한편으로는 나도 그런 모둠원이 될 수 있다는 생각이 들어 앞으로도 조별활동 할 때 적극적으로 참여해야겠다.

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평소에도 사회적인 이슈나 논

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평소에도 사회적인 이슈나 논란거리 등에 관심이 많은 편이지만 이렇게 하나의 주제를 정해서 체계적이고 계획적으로 자료를 조사하고 정리한 것은 처음이었다. 자료를 조사하는 과정에서 원하는 정보가 나오지 않기도 하고, ppt를 제작하는 과정에서도 여러가지 문제가 발생해서 힘들었지만 그만큼 의미있는 결과물이 나왔다고 생각한다. 무엇보다 평소에는 잘 생각하지 않는 연어와 어업이라는 주제를 잡았던 만큼 잘 알지 못했던 것에 대해 더 자세히 알 수 있었고, 예상했던 것보다 더 보람찬 결과를 낸 것 같다.

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모든 치킨은 옳을까? 라는 책을 이용

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모든 치킨은 옳을까? 라는 책을 이용하여 우리 모둠에서는 초콜릿에 대한 내용을 발표했었는데 발표를 준비하면서 초콜릿에 대해서 다시 한 번 알게된 부분이 정말 많은 것 같다. 그리고 프레젠테이션 뿐만 아니라 사이트도 만들어 총 2개를 동시에 해내갔던 부분이 조금 힘들었다. 의무적으로 꼭 2개를 만들어야 하는 것은 아니었지만 그래도 여러 경험을 해보았다는 생각이 들어서 나쁘지 않았던 것 같다. 또한 조별활동을 하면서 혼자 하기 어려운 것을 함께 만들어 나갈 것이라는 좋은 점도 있었지만 반대로 생각보다 협력이 잘 되지 않았다는 좋지 않은 점도 느끼게 되었다. 마지막으로 조별활동은 모두가 함께하는 것이 제일 중요하다는 것을 다시금 알게 된 시간이었다.

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<모든 치킨은 옳을까?> 개인저널

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<모든 치킨은 옳을까?> 개인저널

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우리 모둠은 <모든 치킨은 옳을까?>읽고 프로젝트를 진행하였다. 이 책은 우리가 일상적으로 섭취하던 음식들의 생산과정, 유통과정에서의 사회이슈를 다룬 책이다. 그 중 우리는 소고기, 특히 대체육에 관해서 알아보았다.
이따금씩 과학신문스크랩을 할 때면 대체육 관련 기사가 많이 보여서 관련뉴스를 많이 접하기는 하였다. 그러나 대체육 생산법, 역할, 한계, 이념충돌에 대해서는 잘 알지 못했다. 그리하여 이번 사회시간에서 활동을 진행할 기회가 생겨 기대됐다.
우선 발표를 구성할 때 내가 기존에 궁금해하였었던 대체육의 역할, 한계, 이념충돌을 중심으로 하였다. 이에 관련하여 조사를 하면서 대체육은 환경보호의 방법이 될 수도 있지만 건강을 위한 선택은 아닐 수 있다는 점, 축산업계와 대체육업계의 갈등은 골로 가고 있다는 사실을 알 수 있었다. 나는 이러한 점들을 깨닫고 하나의 산업은 기존의 산업을 보완 또는 없애버릴 수도 있다는 것을 알게 되었다. 앞으로 내가 새로운 산업을 만들게 된다면 기존의 산업을 보완하고 더 발전시킬 수 있는 방향으로 잡아야겠다고 다짐했다.

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친구들의 발표를 통해 우리가 먹는 음

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친구들의 발표를 통해 우리가 먹는 음식이 어떻게 자라고 우리에게 오는지를 알 수 있었던 시간이어서 너무 좋았고 앞으로 계속 찿아보고 음식에 대한 관심을 가질수 있을것 같다

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다른 친구들이 쓰지 않았던 사이트를 

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다른 친구들이 쓰지 않았던 사이트를 활용을 했고 사이트 뿐만 아니라 발표할 때 쓸 PPT도 만들었다는 것이 잘한 점 같다. 모든 치킨은 옳을까?에서 발표 주제인 초콜릿을 찾아 봤는데 많지 않은 분량 안에 생각보다 많은 정보가 있어서 자료 수집을 할 때 가장 큰 역할을 했던 것 같다. 대부분의 자료는 그 책에서 찾았고 약간의 자료나 사진은 인터넷에서 찾았다. 그래서 자료 수집하는 데 오랜 시간을 가지고 하지 않고 수월하게 잘 했던 것 같다. 하지만 아쉬운 점은 발표할 때 대본을 완벽하게 숙지하지 않았던 점과 많이 떨었던 점이다. 만약 시간을 더 많이 투자해서 이 점을 보완 했다면, 더욱 완벽한 발표를 했었을 것이다.

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이번에 세계 환경이슈에 대해 깊이있게 탐구하고 책도 읽으면서 깨달은게 많았다. 아무리 많이 노력해도 같이 못하면 무쓸모라는것에 매우 허무하고 덧 없게 느꼈다. 매일 매일 환경에 파괴를 주는 행동을 할때마다 매우 마음속으로 찔리기 시작했다. 더 이상 가면 밥상에 생선이 못올라온다느니 매우 낭만도 없었다. 현실적인 문제를 직감하니 매우 난감했다. 모두의 환경을 위해 나만큼이라도 조금이라도 실천하는 것이 소중하다는것을 느낀것부터 성장한것 같다. 꼭 앞으로가 아니더라도 지금부터라도 모두 실천했으면 좋겠다. "모두" 란 말이 정말 중요한것같다.
바보는바보 나름의바보같은 바보가바보에바보스러운바보의바보같은행동은 하지않는게 좋겠다. "모두"의 환경을 위해

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'모든치킨은 옳을까' 라는 책을 읽고 ppt를 만들때 이러한 문제점이 왜 생기고 이러한 해결책은 어떤지 더 자세히 조사할수있었다. 친구들과 협동심을 가지고 해야하는 일이라 어쩔수없는 연락이 안되는 문제가 생길때도 있었지만 서로 배려해서 잘 만든것같다. 공장식축산과 스모닭 깃털 빠진 닭의 실제사진을 보고 나서 심각하다는걸 더 깨닫고 노력해야겠다는 생각이 들었다.

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'모든 치킨을 옳을까?' 라는 환경에 영향을 미치는 음식과 관련된 내용의 책을 읽어보고, 문제점을 알리는 발표 ppt를 준비하는 과정에서 육식 문제(공장식 문제)를 찾아보게 되니까 평소에 관심이 없던 주제에 대해 관심을 가지고 되었고 경각심도 가지게 되었던 것 같다. 그리고 다른 모둠의 발표를 들어보니 내가 평소에 즐겨 먹던 망고나 초콜릿 같은 쉽게 찾아서 먹을 수 있는 음식도
노동 착취와 같은 문제점이 있다는 사실을 알게 되고 나니 앞으로 음식을 먹을 때 좀 더 생각을 하고 결정해야겠다는 생각이 들었다.

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공장식 축산 관련된 책을 읽고  ppt를 만들기 위해 조사하면서 공장식 축산의 문제점 (조류 인플루엔자, 동물 복지 등) 그 안에 연결된 또 다른 문제들을 알고 심각성을 느낄 수 있었다. 또 다른 조 애들에 ppt 발표를 들어 보면서 우리가 먹는 음식들이 생각보다 환경에 큰 영향을 준다는 것을 깨달았다. 생각 없이 먹던 음식으로 환경 뿐만 아니라 현지 사람들도 고통 받는다는 사실에 충격 이였다. 앞으로 음식을 살 때 생각을 해보고 구매 해야 할 것 같다.

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요즈음 환경 문제에 대해 관심이 많아졌다. 소의 메탄가스로 인해 환경 문제가 많은데 [모든 치킨은 옳을까?] 책에서는 소의 메탄가스를 줄일 수 만은 없지만 소고기를 대체할 수 있는 대체육에 대해 이야기가 나왔다.  하지만 대체육은 고기의 맛이 나는 것도 아니고 고기의 식감도 따라올 수 없었다. 게다가 고기의 영양소도 따라잡지 못 하는데 누가 대체육을 원할까? 라는 생각이 들었다. 이 책에서도 마찬가지로 요즘 사회는 대체육을 지향하는 분위기인데 사람들이 많이 먹을지는 잘 모르겠다. 이처럼 많은 이념 충돌이 일어난다는 점도 알게 되었다. 또 요즘은 배양육을 만들 수 있는 기술이 있다는 점들을 알게 되었는데 배양육은 만드는 기술도 까다롭고, 1인이 부담하기에는 너무나 과한 비용이다. 우리가 이 배양육을 고기 갚을 내고 먹을 수 있는 날이 오긴 할까? 앞으로 우리의 미래에 고기가 있을까?

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처음 망고나 바나나를 먹을 때 이게 

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처음 망고나 바나나를 먹을 때 이게 어떤 문제점이 있는지 알고 먹는 사람은 없을 것이고 나도 별 생각 없이 먹었던 것 같다. 하지만 이번에 프로젝트를  준비하면서 플랜테이션에 대해 깊게 찾아 보면서 알게 되었다.  이 플랜테이션 농업으로 생산된 상품의 문제점이 얼마나 많은지도 알게 되었고 프로젝트를 만들면서도 플랜테이션 농업의 문제점을 해결하는 방안을 생각하면서도 이게 맞나 싶었다. 이렇게 한다고 바뀌기는 하나 생각했었다. 그래도 많은 사람들이 크게 움직여 준다면 사회가 조금씩 움직이지 않을까 싶다.

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 이번 활동을 통해 연어에 

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이번 활동을 통해 연어에 대해 조사해보면서 한번도 생각해본적 없었던 어업의 미래를 생각해볼 수 있어서 좋았다. 우리 생활에서는 물고기를 자주 먹을 수 있으니 당연히 물고기가 세상에서 사라질 것이라고는 생각한 적 없었는데 이번 활동을 통해 이것을 어떻게 해결하면 좋을지 생각해볼 기회가 있어서 좋았다.

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책을 읽고 발표 준비를 하면

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책을 읽고 발표 준비를 하면서 자료를 찾아보게 되었는데 자료를 찾으면서 지구의 환경이 많이 좋지 않다는 생각이 들었고 대체육이 환경에 어떻게 안 좋은지, 우리가 실천할 수 있는 방법은 뭐가 있는지 알게 되었다. 다른 친구들의 발표를 들으면서도 많은 환경 문제가 있고 그 문제가 얼마나 심각한지 알게 되었다. 다 다른 주제로 발표를 했지만 모두 환경에 안 좋은 영향을 끼치는게 대부분이라는 것이 환경의 심각성을 다시 한 번 느끼게 해주는 것 같다.

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'모든 치킨은 옳을까?' 라는 책을 

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'모든 치킨은 옳을까?' 라는 책을 읽고 다른 어려운 책들보다 이해하기 편하였다.책의 내용도 무겁지 않고 가벼워서 읽기 좋았던 거 같다. 먼저 1모둠의 발표를 듣고 축산업이 얼마나 환경파괴 되는지 깨달았고 환경파괴를 해결하기 위해 내놓은 방안이 대체육 이었는데 대체육은 우리몸에 필료한 영양소 가 부족한 것이라는 것에 충격을 받았다. 다음 2모둠의 발표를 들었고 초콜릿이 이렇게 만들어지는지도 몰랐고 아동노동이 있는지도 몰랐다.나중에 초콜릿을 살 때 공정무역 상표를 살펴보고 사아겠다는 생각이 들었다. 다음으로는 3모둠의 발표를 듣고 동물학대가 이루어지고 있고 닭을 동물이 아닌 치킨이 만들기 위해 필요한 수단으로 생각하는 것에 충격을 받았다. 마지막으로 5모둠의 발표를 들었을때 나는 연어를 먹으면서 아무런 생각이 없었는데 발표를 듣고 연어를 먹을때 마다 생각이 났다.

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'우리들의 식탁에서 물고기가 사라진다

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'우리들의 식탁에서 물고기가 사라진다.' 지금까지 살아오면서 한번도 생각해본적 없는 문제였다. 이 문제를 해결하기 위해서는 나는 아직까지도 우리가 직접 할 수 있는 것은 없다고 생각한다. 갑자기 무작정 생선을 먹지 않는다고 해서 물고기가 그대로 남아있는것은 아니니까 말이다.
연어 외에도 다른 모둠이 발표할 소고기, 초콜릿, 치킨, 망고 등의 생산과정과 생산 후에 일어나고 있는 환경 문제들도 새롭게 알게 되었다. 처음들어 보는 문제들도 많이 있었다. 이번 활동을 통해 조금더 관심을 가져보면 좋을 것 같다.