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Tema de consulta: Aplicacion de base de datos en la educación

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Tema de consulta: Aplicacion de base de datos en la educación

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El conjunto de información ayudado de manera eficiente a la educación, con la revolución de la tecnología, las bases de datos de igual manera lo ha hecho, unidades educativas, universidades e institutos tecnologicos actualmente transportan toda gran cantidad de información a discos compactos , junto a diversas redes, tenemos tambien el uso de modems, es decir la aplicacion de diversas actualizaciones permite un mejor manejo y para que sus usuarios en este caso todo tipo de alumno es importante.  Gil, Ma. del Carmen (1994). La base de datos. Importancia y aplicación en educación.. Perfiles Educativos, (65), .[fecha de Consulta 9 de Julio de 2022].
Permiten la transmisión de información lo que en materias como historía, biologia, medicina, entre otras.
Recordemos que "el uso de la tecnologia en la educación comienza en la decada de los 50"(Educativa, 2022) es decir hace casi un siglo por lo que cada vez es más aplicable

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Qué son las técnicas de bases de datos y para qué sirven?

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Qué son las técnicas de bases de datos y para qué sirven?

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Es una herramienta que permite visualizar indicadores de resultado de los proyectos, integrar la información del sistema para evitar redundancias, sin que por ello se pierdan las distintas perspectivas que de
ella tienen los usuarios.

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“Colección de datos, donde los datos están lógicamente relacionados entre sí, tienen una definición y descripción comunes y están estructurados de una forma particular. Una base de datos es también un modelo del mundo real y, como tal, debe poder servir para toda una gama de usos y aplicaciones” (Conference des Statisticiens Européens, 1977).

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I.            Bases de datos estáticas

II.            Bases de datos dinámicas

III.            Bases de datos bibliográficas

IV.            Bases de datos geográficas

V.            Bases de datos deductivas

VI.            Base de datos de red

VII.            Bases de datos transaccionales

VIII.            Bases de datos relacionales

IX.            Bases de datos orientadas a objetos

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1. Ausencia de estándares reales

2. Requiere personal calificado, debido a la dificultad del manejo de este tipo de sistemas
3. Instalación costosa, ya que el control y administración de bases de datos requiere de un software y hardware de elevado coste

4. Falta de rentabilidad a corto plazo, debido al coste de equipos y de personal
5. Tamaño, requiere de mucho espacio en disco duro y también requiere de mucha memoria principal (RAM) para poder correr adecuadamente.

6. Requerimientos adicionales de Equipo

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·        Integración de toda la información de la organización

·        Persistencia de los datos

·        Accesibilidad simultánea para distintos usuarios

·        Independencia de los programas respecto a la representación física de los datos

·        Definición de vistas parciales de los datos para distintos usuarios:

·        Mecanismos para controlar la integridad y la seguridad de los datos

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- Independencia de los datos respecto a los tratamientos y viceversa

- Coherencia de los resultados
- Mejor disponibilidad de los datos para el conjunto de los usuarios

-  Mayor valor informativo

- Mejor y más normalizada documentación

- Mayor eficiencia en la captura, validación e ingreso de datos al sistema

- Reducción del espacio de almacenamiento

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