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Político:Organización social. El núcleo de la sociedad hebrea era la familia patriarcal, en la cual el padre era la autoridad máxima. Al principio, los hebreos vivían en grupos familiares o clanes dirigidos por el más anciano, el patriarca, que administraba justicia, dirigía la guerra y los ritos religiosos.

Economía:Los hebreos, establecidos en Canaán, se dedicaron a la agricultura y la ganadería. El cultivo característico era el olivo y la vid, también obtuvieron legumbres y lentejas. El pastoreo de ovejas, bueyes, cabras, caballos y camellos acompañaba la actividad agrícola.

Educativo:La educación Hebrea estuvo basada en un Dios único, Yahvé – espíritu purísimo, creador de todo lo existente, no admitía dioses vasallos o rivales. El ideal pedagógico fue formar al hombre virtuoso, piadoso, honesto.

Cultura:Con su Dios realizaron pactos o alianzas que implicaban beneficios y protección, pero que exigía cierta conducta de parte de ellos. Por ejemplo, la primera fue con el patriarca Abrahán. Con este primer pacto el pueblo se comprometía a mostrar fidelidad y obediencia a su dios.

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Político:Los persas estaban gobernados por un emperador, que era la figura máxima y líder absoluto de todo el imperio. Este rey tenía un ejército personal llamado “los Inmortales”, que lo defendían. La política del imperio fue muy tolerante en cuanto a la división y administración política de los terrenos conquistados.

Economía:La economía de la cultura Persa se basaba en la agricultura, con la irrigación de las aguas de las montañas, el pastoreo y la extracción de minerales. Los persas tenían un comercio amplio, ayudados por la creación de las monedas, el Darico, acuñadas de oro lo que estimuló el comercio interno e internacional.

Educativo:La educación persa se prolonga por años. Hasta los 6 años el niño permanece en el seno familiar; donde la madre se encarga de enseñarle valores como la verdad, la justicia, la obediencia y el amor a los padres. A los 7 años el niño era considerado como perteneciente al estado.

Cultura:El último escalafón era para los campesinos, que aunque eran considerados libres, formaban la base social dela pirámide, sobre ellos recaían gran parte del peso del sostenimiento de las demás clase sociales, eran los que más impuestos pagaban.

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Político:El sistema político de los fenicios funcionaba con una monarquía
Algunos de los gobernadores:
Circa de 539 a. C. | Ciro II el Grande conquista Fenicia
Ahiram Hiram I de Tiro Pigmalion I de Tiro

Economía:La economía fenicia era esencialmente marítima, con una fuerte dinámica de intercambio entre sus propias ciudades y con el extranjero. Llegaron a ser una potencia comercial en la región, razón por la que se granjearon el odio de los griegos, y se les considera los grandes mercaderes de la Antigüedad.

Educativo:La escuela se organizaba en tres clases: la migar, la mishnath y la guemara; en todas ellas existía el ideal teocrático. Fenicia y el tradicionalismo utilitario El pueblo fenicio se ubico en el territorio de Israel, en la educación de los fenicios domina el principio de la utilidad.

Cultura:La Cultura Fenicia se desarrollo en Asia Menor, a orillas del Mar Mediterráneo y al Oeste de Siria. Su territorio pertenece en la actualidad al Líbano. Eran grandes navegantes y comerciantes. Crearon y propagaron su alfabeto, del que se derivaron casi todos los alfabetos del Mundo Antiguo.

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Político:En griego antiguo esas poblaciones eran llamadas polis. Pese a compartir esencialmente el mismo espacio geográfico, lengua y cultura, la organización política de las polis era muy diversa, incluyendo un amplio abanico de sistemas de gobierno, que abarcaba desde la tiranía hasta la democracia.

Economía:La economía de la Antigua Grecia se basaba en tres grandes actividades: la agricultura, el comercio y la artesanía. La economía de la Antigua Grecia se desarrolló de forma aproximada entre el año 1.200 a.C y el 146 a.C.

Educativo:Las materias que se estudiaban eran el trívium (gramática, retórica y filosofía) y el quadrivium (aritmética, música, geometría y astronomía), distinguiendo entre materias humanistas y realistas, las que han llegado hasta la educación moderna.

Cultura:Antigua era una cultura eminentemente marítima, dado su emplazamiento en el corazón del Mediterráneo, de fuerte talante comercial y expansivo. Se organizaba político-socialmente en ciudades-estado, llamadas polis, las principales de las cuales fueron Atenas, Esparta, Corinto y Tebas.

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3500-2100 a.C
Datos
1.La civilización mesopotámica habitó la región entre los ríos Tigris y Éufrates. El origen de la civilización mesopotámica se remonta a la prehistoria, en especial, a fines del período Neolítico.
2.Las culturas de Mesopotamia fueron pioneras en muchas de las ramas del conocimiento: desarrollaron la escritura que se denominó cuneiforme, en principio pictográfica, y más adelante la fonética.
3.Los materiales más utilizados son la arcilla y el ladrillo, frente a la piedra y a la madera, que casi no se utilizan. Hay una cierta evolución. Las primeras construcciones ya de finales del IV milenio son de cañizo que se recubren, pero que duran muy poco.
4.Las culturas de Mesopotamia fueron pioneras en muchas de las ramas del conocimiento: desarrollaron la escritura que se denominó cuneiforme, en principio pictográfica, y más adelante la fonética; en el campo del derecho, crearon los primeros códigos de leyes; en arquitectura, desarollar.
5.Se caracteriza por una túnica de diseño rectangular con mangas largas y estrechas, acompañado de pantalón llamado Anaxirides
6.Su legado es múltiple y de gran riqueza: la escritura, la rueda, las leyes, sistemas hidráulicos, la astronomía, el calendario, el arte y la arquitectura. Es una herencia milenaria que atesoramos hasta hoy.
7.Varias ciudades del norte de Mesopotamia, región de Medio Oriente considerada como la cuna de la civilización, desaparecieron hace 4.000 años tras un brusco cambio climático, que provocó una sequía de tres siglos, según un estudio publicado ayer por Science.

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3300 y el 1300 a.C.
Datos
1.Las raíces de la civilización india se remontan a la prehistoria. La primera actividad humana en el sub-continente se encuentra en la temprana, media y tardía Edad de Piedra (400 mil - 200 mil a.C).
2.De los rios mas importantes de la india son río indo y el rio ganges.
3.Las religiones de origen indio son las llamadas religiones dhármicas (en sánscrito, dharma significa “religión” o “ley religiosa”).
4.Un dhoti tiene una franja blanca o de algodón de cuatro a seis pies de largo. En general, en esos tiempos, no se usaban prendas superiores y el Dhoti era la única prenda que los hombres usaban para cubrir sus cuerpos.
5.Los restos arquitectónicos más antiguos de la India son los edificios de ladrillo quemado encontrados en las ciudades de Mohenjo-Daro y Harappa (actual Pakistán), que datan de c.
6.Entre las aportaciones de la India a la civilización más importantes podemos destacar ciencias técnicas como las matemáticas o la arquitectura, así como disciplinas sociales como la filosofía
7.Los principales cultivos alimenticios eran el trigo y la cebada,​ que se sembraban en primavera, cuando las aguas de la inundación retrocedían y crecían con un mínimo esfuerzo.

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2635 al 2155 a.C
Datos
1.Durante tres milenios, se desarrolló a orillas del gran río Nilo una de las civilizaciones más brillantes de la antigüedad.
2.Las construcciones más originales de la arquitectura egipcia monumental son los «complejos de las pirámides», los templos y las tumbas (mastabas, speos, hipogeos y cenotafios).
3.Si bien los egipcios no inventaron directamente el papel, sí fueron los precursores –gracias al papiro– allá por el año 3000 a.C. Gracias a las plantas de papiro, los egipcios disponían de un soporte lo suficientemente resistente para la escritura jeroglífica.
4.La religión es un factor fundamental de la cultura egipcia y es muy difícil de comprender. Se trata de una religión politeísta, pero con tendencia al monoteísmo ya que cada nomos
5.El Nilo atraviesa Egipto de sur a norte tras haber recorrido miles de kilómetros desde su nacimiento en tierras de Uganda y Etiopía.
6.Comenzó con la unificación de algunas ciudades del valle del Nilo,​ alrededor del año 3200 a. C
7.En el año 30 antes de nuestra era, Cleopatra VII se quitó la vida. Con ella acababa la milenaria historia del antiguo Egipto.

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Tiempo de duración:221 a. C.-220 d. C. 265-420 581-907 960-1912

Datos

1. Se consideraba que los límites de la antigua China eran: al Norte el desierto de Gobi y Mongolia.
2.Los ríos importantes de china Los tres ríos más importantes de China oriental, el Chang Jiang (Yangtze Kiang, Río Azul), el Huang He (Huang Ho, Río Amarillo) y el Zhu Jiang (Río de las Perlas), tienen su origen en la meseta tibetana.
3.En la China antigua  el confucionismo, el taoísmo y el budismo. Las primeras dos se originaron en China y la última fue importada desde la India.
4.Tenía una organización política y económica relativamente compleja y una división social jerarquizada.
5.Las prácticas rituales tenían gran importancia ya que existía una relación estrecha entre religión y política.
6.Las creencias religiosas se centraban en el culto de los antepasados.
7.​ Algunos de los primeros inventos del Neolítico, en la China prehistórica, incluyen cuchillos de piedra semilunares y rectangulares, picas y azadas de piedra.