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Qué pasará con los libros de texto, en qué momento se trabajará con ellos, si se trabajan los proyectos

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Qué pasará con los libros de texto, en qué momento se trabajará con ellos, si se trabajan los proyectos

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Es una metodología interesante e innovadora que permite la interdisciplinariedad. 

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Es una metodología interesante e innovadora que permite la interdisciplinariedad. 

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es ina metodología

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Que se filtre o nos eviten trabajos irrelevantes para dedicar mayor tiempo a lo que es importante en el proceso enseñanza-aprendizaje 

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Que se filtre o nos eviten trabajos irrelevantes para dedicar mayor tiempo a lo que es importante en el proceso enseñanza-aprendizaje 

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Que los directores externen a supervisión nuestras dudas de manera constante.

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Que los directores externen a supervisión nuestras dudas de manera constante.

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Que haya más espacios como éste para dar a conocer mis dudas.

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Que haya más espacios como éste para dar a conocer mis dudas.

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Que se me capacite en temas digitales para poder hacer lo que me están pidiendo en estos espacios.

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Una clase modelo, desde la planeacion hasta dentro del aula y la delimitation de tiempos por la evaluación trimestre

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Ya es un hecho que el primer trimestre iniciaremos con los proyectos de secretaria? 

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Ya es un hecho que el primer trimestre iniciaremos con los proyectos de secretaria? 

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Tener el tiempo para la elaboración de los proyectos y capacitación 

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Tener el tiempo para la elaboración de los proyectos y capacitación 

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Se dejarian de lado los libros sin contestar. Para enfocarnos al proyecto 

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Se dejarian de lado los libros sin contestar. Para enfocarnos al proyecto 

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La planeación de esta metodología debe ser minuciosa para que realmente funcione. Considero que deberíamos tener un tiempo especial, que no sea mi tiempo en casa, para realizar este desglose y planeación.

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Como realizar una planeacion y la misma practica del mismo

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Como realizar una planeacion y la misma practica del mismo

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Es un trabajo consecutivo, secuencial y por tal motivo me preocupa este abordaje por los niños que no asisten por el motivo que sea.

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Es un trabajo consecutivo, secuencial y por tal motivo me preocupa este abordaje por los niños que no asisten por el motivo que sea.

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Sobre la marcha creo que habrá mas sobre todo relacionado con el formato de planeación 

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Sobre la marcha creo que habrá mas sobre todo relacionado con el formato de planeación 

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Los talleres deben ser más recientes y quizá una clase modelo sería de mayor aprendizaje.

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Que se permita al proyecto el tiempo que por sí mismo requiera, algunos podrán durar menos tiempo que otros

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Que se permita al proyecto el tiempo que por sí mismo requiera, algunos podrán durar menos tiempo que otros

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El trabajo del alumno requiere el acompañamiento cercano y guía del docente. 

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El trabajo del alumno requiere el acompañamiento cercano y guía del docente. 

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Sería positivo una capacitación de planeación de proyectos. 

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Sería positivo una capacitación de planeación de proyectos. 

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Los aprendizajes tienen una secuencia con la  transversalidad

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Los aprendizajes tienen una secuencia con la  transversalidad

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Será opcional el trabajo con Proyectos Integradores?

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Será opcional el trabajo con Proyectos Integradores?

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La planeación de esta metodología debe ser minuciosa para que realmente funcione. Considero que deberíamos tener un tiempo especial, que no sea mi tiempo en casa, para realizar este desglose y planeación. 

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La planeación de esta metodología debe ser minuciosa para que realmente funcione. Considero que deberíamos tener un tiempo especial, que no sea mi tiempo en casa, para realizar este desglose y planeación. 

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Creo que la estandarización de un formato para la planeación en el APB es muy complicado. Si se parte de las habilidades y destrezas de los alumnos es difícil tener un solo plan para todos.

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Si la intención de trabajar las asignaturas integradas, entonces el tipo de evaluación sería globalizada y no por materia? Cómo setía el tipo de evaluación?

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Si la intención de trabajar las asignaturas integradas, entonces el tipo de evaluación sería globalizada y no por materia? Cómo setía el tipo de evaluación?

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El Aprendizaje basado en proyectos es una metodología que ayuda a los alumnos a entender que sus aprendizajes tienen aplicabilidad en su vida diaria.

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El Aprendizaje basado en proyectos es una metodología que ayuda a los alumnos a entender que sus aprendizajes tienen aplicabilidad en su vida diaria.

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Con base a la planeación, me da la duda en el aspecto de destinatario, serían los alumnos? 

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Con base a la planeación, me da la duda en el aspecto de destinatario, serían los alumnos? 

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Podríamos planear por binas?

Aquí ya no hay fecha exacta de entrega de planeación es al término de cada proyecto?

En los proyectos ya no se hacen ajustes razonables en la planeación?

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Cómo se sugiere la organización de materiales para trabajarlo, es decir, un cuaderno para proyecto uno para la asignatura, no se, sugerencias por favor 

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Cómo se sugiere la organización de materiales para trabajarlo, es decir, un cuaderno para proyecto uno para la asignatura, no se, sugerencias por favor 

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La metodología planteada permite la movilizacion de conocimientos y desarrollo de habilidades y actitudes para aprendizajes significativos y duraderos

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La metodología planteada permite la movilizacion de conocimientos y desarrollo de habilidades y actitudes para aprendizajes significativos y duraderos

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Más capacitaciones para conocer a detalle cada una de las características de los proyectos. 

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Más capacitaciones para conocer a detalle cada una de las características de los proyectos. 

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Tener el acompañamiento para las dudas que se vayan generando en el transcurso de la aplicación 

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Tener el acompañamiento para las dudas que se vayan generando en el transcurso de la aplicación 

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Que el docente será guía, que las actividades son motivadoras y el aprendizaje es favorable por la interdiciplinariedad

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Que el docente será guía, que las actividades son motivadoras y el aprendizaje es favorable por la interdiciplinariedad

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Sus características, sus etapas, el papel del alumnos y el papel del docente. los alcances de los proyectos  etc.

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Sus características, sus etapas, el papel del alumnos y el papel del docente. los alcances de los proyectos  etc.

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Conocer específicamente las etapas de los aprendizajes basado en proyectos.

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Los proyectos están apegados a la transversalidad de las materias y buscar obtener un producto de calidad que evidencie el aprendizaje de los alumnos. 

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Los proyectos están apegados a la transversalidad de las materias y buscar obtener un producto de calidad que evidencie el aprendizaje de los alumnos. 

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Caracteristicas, finalidad, y rol que que juega cada uno de los agentes.

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Caracteristicas, finalidad, y rol que que juega cada uno de los agentes.

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Un mayor acercamiento a los proyectos integradores.

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Un mayor acercamiento a los proyectos integradores.

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Las etapas y etapas de aplicación

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Es una metodología que parte de una problemática de su interés, es divertida, desafiante, motivante y Transversal. El maestro es guía clave

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Es una metodología que parte de una problemática de su interés, es divertida, desafiante, motivante y Transversal. El maestro es guía clave

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Que es una metodología basada en proyectos, colaborativa, 

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Que es una metodología basada en proyectos, colaborativa, 

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Agregar un apartado para las adecuaciones

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Agregar un apartado para las adecuaciones

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Una capacitación para poder incorporarlos

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La metodología ABP es funcional, motivadora e inclusiva. Sin embargo requiere de un trabajo exhaustivo por parte del docente que muchas veces no se da el tiempo para hacerlo.

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La metodología ABP es funcional, motivadora e inclusiva. Sin embargo requiere de un trabajo exhaustivo por parte del docente que muchas veces no se da el tiempo para hacerlo.

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La metodología en teoría es buena pues los proyectos benefician la interdisciplinariedad y capacidad de análisis y crítica. 

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La metodología en teoría es buena pues los proyectos benefician la interdisciplinariedad y capacidad de análisis y crítica. 

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Las características de cómo se desarrolla un proyecto efectivo.

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Las características de cómo se desarrolla un proyecto efectivo.

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¿En que nos podríamos basar para crear los descriptores de logro ?

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Aprendi  la metodología de como funciona el trabajo basados en proyectos 

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Aprendi  la metodología de como funciona el trabajo basados en proyectos 

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El uso de los proyectos para el aprendizaje de los alumnos. Que están basados en una problemática real en dónde los alumnos demuestras sus autonomía a través de actividades divertidas, desafiantes y activas.

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Es un trabajo que nos permitirá potenciar el aprendizaje de una manera transversal y autónoma

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Es un trabajo que nos permitirá potenciar el aprendizaje de una manera transversal y autónoma

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La implementación de los proyectos sea opcional.

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La implementación de los proyectos sea opcional.

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El aprendizaje basado en proyectos es una forma más dinámica y motivante para que los alumnos construyan su conocimiento.

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En el caso de que los docentes los realicen, Se integrarían todas las materias en un proyecto?

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Una capacitación de como llevarlo a cabo, realización desde la planeación y como plasmarlo con mis alumnos.

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Que los proyectos permiten un trabajo transversal de las asignaturas y crear un ambiente de aprendizaje donde se desarrolle el trabajo en colectivo.

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Agregar un espacio para ajustes razonables en el formato de planeación.