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9:00-9:25 致詞、頒獎、大合照
9:25-9:40 自我介紹(1min)
9:40-10:00 專案教師服務同意書簽署

10:00-10:2012個人生命歷程撰寫(20min)
a. 健豐昌宏示例(5min):
b.倆倆在撰寫(15min)
b1. 生命歷程共備空白表
內容：
1.啟動前的探索與擔憂(-)
2.入校後的滋味(-)
3.菠菜增能(爬緩坡)
4.同儕支持(爬急升坡)
5.重編調整(看到別於往的風景)
6.新的看見(山頂)
7.期末反思(旅程回顧)
b2. 封膜紙

10:20-11:40  12人團隊共創 40分鐘

後面的共創版(山形)

1.啟動前的探索與擔憂(-)左邊入山口
2.入校後的滋味(-)
3.菠菜增能(爬緩坡)
4.同儕支持(爬急升坡)
5.重編調整(看到別於往的風景)
6.新的看見(山頂)
7.期末反思(旅程回顧)

11:00-11:20 交流時間
11:20-11:50 提問與分享回應 30分鐘
11:50-12:10 平台說明
12:10-12:30 行政行程核銷FAQ
12:30 午餐

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我想讓每個人說不同的擔任專案教師的工作，

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我想讓每個人說不同的擔任專案教師的工作，串起來成為一整篇，包括計劃的目的（藏在個人的行動後之體會），啟動期的個人探索與擔憂，入校後的箇中滋味，菠菜增能，同儕支持，絞盡腦汁重編教案，再次入校的新的看見，期中期末反思等...

我們可以用個行動生命線，在那上面註記重要的事件，每個點都是重要的記號，但是每個人可以分享其中一點，所以就生可以先畫行動生命線，大家共備，到時分享其中一兩點，但串起來就是成為專案教師的共同旅程

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https://youtu.be/nHqBhRGGPbQ

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郭英男 老人飲酒歌 (清唱) Difang Duana - Elders Drinking Song

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1. 專案教師教戰手冊
2. 新進成員的Q，我們的A

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1.啟動前的探索與擔憂
2.入校後的滋味
3.菠菜增能
4.同儕支持
5.重編調整
6.新的看見
7.期末反思

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1. 12人個別生命歷程2. 10人團隊共創3. 新進提問 學長姊分享回應

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1. 12人個別生命歷程2. 10人團隊共創3. 新進提問 學長姊分享回應

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1.啟動前的探索與擔憂
2.入校後的滋味
3.菠菜增能
4.同儕支持
5.重編調整
6.新的看見
7.期末反思

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1.啟動前的探索與擔憂2.啟動後的目標與期許

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1.啟動前的探索與擔憂2.啟動後的目標與期許