# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RESUM AFIKSASI PEMBENTUKAN ADJEKTIVA

1.1 Dasar Adjektiva Berprefiks pe-

Ada dua macam proses pembubuhan prefiks pe- pada dasar adjektiva. Yaitu, pertama yang diimbuhkan secara langsung dan kedua diimbuhkan melalui verba berafiks me-kan.

Pemberian afiks pe- secara langsung dapat terjadi kalau dasar adjektiva itu memiliki komponen makna (+ sikap batin) dan memberi makna gramatikal 'yang memiliki sifat (dasar)'. Misalnya:

Pemberian prefiks pe-melalui verba berklofiks me-kan dapat terjadi apabila dasar adjektiva itu memiliki komponen makna (+keadaan fisik) dan memberi makna gramatikal 'yang menjadikan (dasar)'. Misalnya:

Pemberian prefiks se- pada semua dasar adjektiva memberi maakna gramatikal 'sama (dasar)' dengan nomina yang mengikutinya. Misalnya:

1.3 Dasar Ajektiva Bersufiks -an

Pemberian sufiks -an pada semua dasar ajektiva member makna gramatikal 'lebih(besar)' pada nomina yang mengikutinya. Misalnya :

1.4 Dasar Adjektiva Berprefiks ter-

Pengimbuhan prefiks ter- paa semua dasar adjektiva memberi makna gramatikal 'paling (dasar)'. Misalnya:

Kata-kata yang bentuk dasarnya ajektiva dengan prefiks ter-tidaklah termasuk berkategori adjektiva, melainkan berkategori verba, bentuk seperti agak termahal dan sangat termahal tidak berterima.

Prefiks ter- pada dasar ajektiva bertugas membentuk tingkat perbandingan superlatif dalam suatu sistem penderajatan. perhatikan

1.5 Dasar Adjektiva Berkonfiks ke-an

Pengimbuhan konfiks ke-an pada dasar adjektiva akan memberi makna gramatikal 'agak (dasar)' bila adjektiva itu memiliki komponen makna (+warna). Misalnya:

1.6 Dasar Ajektiva Berklofiks me-kan

Dasar ajektiva berklofiks me-kan memiliki makna gramatikal "menyebabkan jadi (dasar)" apabila bentuk dasarnya memiliki komponen makna (+ sifat batin). Misalnya:

Dasar ajektiva dengan klofiks me-kan sesungguhnya berkategori ganda, yakni ajektiva dan verba. Sebagai kategori ajektiva dia dapat didahului oleh adverbia agak dan sangat; dan sebagai verba dapat diikuti oleh sebuah objek.

1.7 Dasar Ajektiva Berklofiks me-i

Dasar ajektiva berklofiks me-i memiliki makna gramatikal "merasa (dasar) pada" apabila bentuk dasarnya memiliki komponen makna (+ rasa batin). Misalnya:

Dasar ajektiva dengan klofiks me-i ini sesungguhnya berkategori ganda, yaitu ajektiva dan verba. Sebagai kategori ajektiva dia dapat didahului oleh adverbia agak dan sangat; dan sebagai verba verba dapat diikuti oleh sebuah objek.

1.8 Dasar Lain Berkomponen Makna (+ keadaan)

Kosakata berkategori ajektiva dalam bahasa Indonesia sudah merupakan "barang jadi". Namun, yang disebut "barang jadi" ini ada yang seratus persen berkategori ajektiva itu memiliki pula komponen makna (+ bendaan) atau (+ tindakan). Misalnya, merah dan kuning memiliki juga komponen makna (+ bendaan), sehingga keduanya bisa disahului negasi bukan dan tidak. Bentu-bentuk bukan merah dan tidak merah sama-sama berterima. Ajektiva marah dan benci juga memiliki komponen makna (+ tindakan).

Sebaliknya nomina untung dan rugi juga memiliki komponen makna (+ keadaan), sehingga keduanya sama-sama dapat diberi negasi bukan dan tidak. Jadi, bentuk-bentuk bukan untung, bukan rugi, tidak untung dan tidak rugi sama-sama berterima. Dengan demikian bentuk turunan beruntung bisa disebut berkategori ajektiva. Kata turunan merugikan bisa disebut berkategori verba juga bisa termasuk ketegori ajektiva.

Menurut buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan (EYD) dan buku Pedoman Pembentukan Istila (PPI), penyerapan kata dari bahasa asing dilakukan secara utuh, bukan terpisah antara dasar dengan afiksnya. Jadi, disamping kita menyerap kata standarditition menjadi standardisasi (-ditition disesuaikan menjadi -disasi). Begitupun di samping kita menyerap kata object menjadi objek, kita menyerap kata objektive menjadi objektive.

2.1 Kata serapan dari bahasa Inggris dan Belanda

yang berkategori ajektif dapat kita kenali dari "akhiran" (dalam tanda petik",) seperti:

Kata serapan dari bahasa Arab yang berkategori ajektiva dapat kita kenali dari "akhiran" (dalam tanda petik"), antara lain:

Tampaknya "akhiran" unsur serapan, baik Inggris/Belanda maupun Arab tidak produktif untuk pembentukan kata dalam bahasa Indonesia, buak hanya untuk pembentukan verba, tetapi juga untuk pembentukan kategori yang lain. Sejauh ini kata-kata (dari dasar asli Indonesia) yang telah dibentuk dengan akhiran serapan itu hanyalah pancasilais, surgawi, manusiawi, kimiawi, sukuisme, daerahisme, tendanisasi, dan lelenisasi.

# data[].attributes.attachment_link.description
RESUM AFIKSASI PEMBENTUKAN ADJEKTIVA 1.1 Dasar Adjektiva Berprefiks pe- Ada dua macam proses pembubuhan prefiks pe- pada dasar adjektiva. Yaitu, pertama yang diimbuhkan secara langsung dan kedua diimbuhkan melalui verba berafiks me-kan. Pemberian afiks pe- secara langsung dapat terjadi kalau dasar adjektiva itu memiliki komponen makna (+ sikap batin) dan memberi makna gramatikal 'yang memiliki sifat (dasar)'.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NAMA : TRI AGUSTININGSIH

KELAS: BINA 2015 B/ 202

AFIKSASI (PEMBENTUKAN NOMINA)

Nomina adalah kelas kata yang dalam bahasa Indonesia ditandai oleh tidak dapatnya bergabung dengan kataNomina adalah kata yang mengacu pada menusia, benda, dan konsep atau pengertian (segi semantis). Dalam kalimat berpredikat verba, nomina menduduki fungsi subjek, objek atau pelengkap, nomina tidak dapat dijadikan bentuk ingkar tidak, tetapi dengan kata bukan. Contoh: Dokter, gambar, batang. Dan Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia tidak,misalnya rumahadalah nomina karena tidak mungkin dikatakan Menurut Prof. Dr. Ida Bagus, M, Pd. Nomina (kata benda) adalah nama seseorang, tempat atau benda. Berdasar kategori sintaksis nomina tidak punya potensi untuk bergabung dengan partikel tidak, tetapi memunyai potensi untuk didahului partikel dari( Kridalaksana, 1994).Jadi dapat disimpulkan bahwa Nomina merupakan kelas kata tidak rumah,biasanya dapat berfungsi sebagai subjek atau objek dari klausa. Sedangkan Menurut Ibnu Hajar, S.Pd. yang secara konkret menunjukkan identitas suatu benda, sehingga kata ini sudah tidak bisa lagi diuraikan ke bentuk lainnya.

Afiks- Afiks Pembentukan Nomina

Nomina berprefiks ke- sejauh data yang ada hanyalah ada tiga buah kata, yaitu ketua, kekasih dan berkehendak dengan makna gramatikal 'yang dituai', 'yang dikasihi' dan 'yang dikehendak'.

Ada 2 Proses Pembentukan Nomina berkonfiks ke-an yaitu :

Nomina berkonfiks ke-an dibagi menjadi 2 yaitu :

Nomina berkonfiks ke-an yang dibentuk langsung dari bentuk dasar memiliki makna gramatikal (a) 'hal (dasar)' atau 'tentang (dasar)', dan (b) 'tempat' atau 'wilayah'.

Nomina berkonfiks ke-an yang dibentuk dari dasar melalui verba (yang dibentuk dari dasar itu dan menduduki fungsi predikat sebuah klausa) memiliki gramatikal (a) 'hal (dasar)' dan (b) 'hasil'.

Ada tiga macam proses pembentukan dengan prefiks pe- yaitu :

Nomina Berprefiks pe- yang mengikuti kaidah persengauan.

Prefiks pe- yang mengikuti kaidah persengauan dapat berbentuk pe-, pem-, pen-, per-, peng-, peny-, dan penge-.Yang menggunakan kaidah persengauan mempunyai hubungan dengan verba berprefiks me- transitif dan verba dasar. Bentuk atau alomorf pe- digunakan apabila bentuk dasarnya dimulai dengan fonem | r, l, w, y, m, n, ny, dan ng |.

Ada 4 macam Nomina Berprefiks pe- yang mengikuti kaidah persengauan :

Nomina berprefiks pe- memiliki makna gramatikal 'yang(dasar)' apabila dibentuk dari dasar melalui verba yang sama dengan dasar itu.

(dari verba datang dalam kalimat "mereka datang dari luar kota").

(dari verba mabuk dalam kalimat "anak-anak itu sering mabuk disana).

Nomina Berprefiks pe- yang tidak mengikuti kaidah persengauan

Nomina berprefiks pe- yang tidak mengikuti kaidah persengauan berkaitan dengan verba berprefiks ber- atau verba berklofiks memper-kan yang di bentuk dari dasar itu makna gramatikal yang di miliki adalah 'yang ber- (dasar)'.

(dari dasar ladang melalui verba barladang).

(dari dasar dagang melalui verba berdagang).

Nomina Berprefiks pe- melalui proses analogi

Ada dua macam pembentukan nomina berprefiks pe- yang dibentuk melalui proses analogi. yaitu :

Adanya bentuk penyuruh (dengan makna gramatikal 'yang menyuruh') dan bentuk pesuruh (dengan makna gramatikal 'yng disuruh'), maka dibentuklah pasangan:

Adanya bentuk petinju dan pegulat dengan makna gramatikal 'yang berolahraga tinju' dan 'yang berolahraga gulat' maka dibentuklah istilah-istilah pegolf, penyudo, petembak, petenis, pesepak bola,dll.

Konfiks pe-an dalam pembentukan nomina mempunyai enam buah bentuk atau alomorf, yaitu pe-an, pem-an, pen-an, peny-an, peng-an, dan penge-an. Kaidah penggunaan nya sejalan dengan kaidah persengauan prefiks me- maupun prefiks pe-.

Ada 3 macam nomina berprefiks pe-an secara makna gramatikal yaitu :

Ada dua macam proses pembentukan nomina dengan konfiks per-an yaitu :

Nomina berkonfiks per-an yang dibentuk dari dasar melalui verba ber- bentuknya mengikuti perubahan bentuk prefiks ber-, sehingga menjadi bentuk per-an, pe-an, pel-an.

Bentuk atau alomorf per-an digunakan apabila diturunkan dari dasar memulai verba berbentuk ber-.

Bentuk atau alomorf pe-an digunakan apabila diturunkan dari dasar melalui verba berbentuk be.

Nomina berkonfiks per-an yang dibentuk dari dasar (baik akar maupun bukan) nomina

Ada tiga macam proses pembentukan nomina bersufiks -an yaitu :

Nomina brsufiks -an yang dibentuk dari dasar melalui verba berprefiks me- inflektif memiliki makna gramatikal:

Ada tiga macam proses pembentukan nomina bersufiks -an secara makna gramatika yaitu :

yang dibentuk dari dasar melalui verba berprefiks ber- memiliki makna gramatikal 'tempat ber (dasar)'. Misalnya: Nomina bersufiks -an kubangan, tepian dan pangkalan

(kubang berarti 'tempat berkubang').

(tepian berarti 'tempat yang bertepi').

Nomina Bersufiks -an yang dibentuk dari dasar langsung memiliki makna gramatikal:

Ada tiga macam proses pembentukan nomina bersufiks -an secara makna gramatika yaitu :

Ada dua bentuk -nya, yaitu:

Contoh : Saya mau minta tolong kepadanya.

Sebagai sufiks -nya membentuk nomina dengan makna gramatikal:

Ada tiga macam proses pembentukan nomina bersufiks -nya secara makna gramatika yaitu :

Nomina berprefiks ter- dengan makna gramatikal 'yang di- (dasar)' hanya terdapat sebagai istilah dalam bidang hukum. Nomina tersebut adalah tersangka, terperiksa,terdakwa, tergugat, tertuduh, terhukum, dan terpidana.

Infiksasi dalam bahasa indonesia sudah tidak produktif lagi. Artinya, tidak digunakan lagi untuk membentuk kata-kata baru. Nomina berprefiks yang ada adalah:

Dalam berkembangnya bahasa indonesia banyak menyerap kosakata asing, terutama dari bahasa Arab, Inggris, dan Belanda. Artinya kosakata itu diserap sekaligus dengan "sufiks" yang menjadi penanda kategori kata serapan itu. "sufiks" penanda kelas atau kategori nomina, antara lain:

Dengan makna gramatikal 'laki-laki yang (dasar)'.

Dengan makna gramatikal 'perempuan yang (dasar)'.

Dengan makna gramatikal 'perempuan yang (dasar).

Dengan makna gramatikal 'yang bergerak dalam bidang (dasar)'.

Dengan makna gramatikal 'ilmu tentang (dasar)'.

Dengan makna gramatikal 'pelaku kegiatan (dasar)'.

Dengan makna gramatikal 'laki-laki yang menjadi (dasar)'.

Dengan makna gramatikal 'orang-orang yang melakukan (dasar)'.

Dengan makna granatikal 'paham mengenai (dasar)'.

Dengan makna gramatikal 'yang melakukan / menjadi (dasar)'.

# data[].attributes.attachment_link.description
NAMA : TRI AGUSTININGSIH KELAS: BINA 2015 B/ 202 AFIKSASI (PEMBENTUKAN NOMINA) Nomina adalah kelas kata yang dalam bahasa Indonesia ditandai oleh tidak dapatnya bergabung dengan kataNomina adalah kata yang mengacu pada menusia, benda, dan konsep atau pengertian (segi semantis).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NAMA : TRI AGUSTININGSIH

KELAS: BINA 2015 B/ 202

(AFIKSASI) PEMBENTUKAN VERBA

Morfologis adalah bagian dari kajian morfologi, yakni ilmu yang mempelajari mengenai bentuk kaidah bahasa. Adapun proses morfologis adalah proses pembentukan kata-kata dari kesatuan yang lain yang merupakan bentuk dasarnya Kemudian menurut Proses morfologis ialah cara pembentukan kata-kata dengan menghubungkan morfem yang satu dengan morfem yang lain ( Ramlan: 1979). Sedangkan menurut(Cahyono, 1995: 145) Proses morfologis dapat dikatakan sebagai proses pembentukan kata dengan menghubungkan morfem yang satu dengan morfem yang lain yang merupakan bentuk dasar. Dan menurut(Abdul Chaer, 2008: 25) Proses Morfologi pada dasarnya adalah proses pembentukan kata dari sebuah bentuk dasar melalui pembubuhan afiks (dalam proses afiksasi), pengulangan (dalam proses reduplikasi), penggabungan (dalam proses komposisi). Sudaryanto (1992: 15) (Samsuri, 1987: 190). Lalumenurut menjelaskan bahwa proses morfologis merupakan proses pengubahan kata dengancara yang teratur atau keteraturan cara pengubahan dengan alat yang sama, menimbulkan komponen maknawi baru pada kata hasil pengubahan, kata baru yang dihasilkan bersifat polimorfemis. Jadi dapat disimpulkan bahwa proses morfologi ialah proses pembentukan kata-kata dimana kata tersebut akan menjadi bentuk kata yang lebih besar/kompleks dengan melalui berbagai proses morfologi.

Dalam Proses Morfologi melibatkan beberapa komponen yaitu :

Menurut menurut(Richards, 1992) Afiksasi merupakan unsur yang ditempelkan dalam pembentukan kata dan dalam linguistik afiksasi bukan merupakan pokok kata melainkan pembentukan pokok kata yang baru. Sehingga para ahli bahasa merumuskan bahwa, afiks merupakan bentuk terikat yang dapat ditambahkan pada awal, akhir maupun tengah kata. Sedangkan A. Chaer (2008:106 ) afiksasi adalah salah satu proses dalam pembentukan kata turunan baik berkategori verba, berkategori nomina maupun berkategori ajektiva . Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa afiksasi adalah penggabungan antara morfem-morfem untuk membentuk kata baru dan menghasilkan makna gramatikal yang baru yaitu dengan menempelkan atau menambahkan unsur selainnya .

Ada tiga proses pembentukan di dalam afiksasi yaitu :

Afiksasi adalah salah satu proses dalam pembentukan kata turunan baik berkategori verba, berkategori nomina maupun yang berkategori ajektiva.

Afiks-afiks pembentuk verba adalah :

Ada 11 macam verba berprefiks ber- yang memiliki makna gramatikal yaitu :

Verba berprefiks ber- memiliki makna gramatikal 'menyebut' atau 'menyapa'

Apabila bentuk dasarnya memiliki komponen makna (+kerabat), dan(+sapaan)

Pertama yang berupa konfiks artinya prefiks ber- dan sufiks -an itu diimbuhkan secara bersamaan sekaligus pada sebuah bentuk dasar. Kedua yang berupa klofiks artinya prefiks ber- dan sufiks -an itu tidak diimbuhkan secara bersamaan pada sebuah dasar. Dalam hal ini pada bentuk dasar mula-mula diimbuhkan sufiks -an baru kemudian diimbuhkan lagi prefiks ber-.

Ada 3 macam verba bekonfiks ber-an yang memiliki makna gramatikal yaitu :

Verba berklofiks ber-kan dibentuk dengan proses, mula-mula pada bentuk dasar diimbuhkan prefiks ber-, lalu diimbuhkan pula sufiks -kan. Misalnya pada dasar senjata diimbuhkan prefiks ber- menjadi bersenjata. Lalu diimbuhkan lagi dengan sufiks -kan menjadi bersenjatakan. Contoh lainnya :

Dalam prosesnya, sufiks -kan bila diimbuhkan pada dasar yang memiliki komponen makna (+tindakan) dan (+sasaran) akan membentuk verba bitransitif yaitu verba yang berobjek dua.

Ada 5 macam verba bersufiks -kan yang memiliki makna gramatikal yaitu :

Verba bersufiks -i adalah verba transitif yang berlaku juga sebagai pangkal (stem) dalam pembentukan verba inflektif.

Ada 6 macam verba bersufiks -i yang memiliki makna gramatikal yaitu :

Verba berprefiks per- adalah verba yang bisa menjadi pangkal dalam pembentukan verba inflektif.

Ada 3 macam verba berprefiks per- yang memiliki makna gramatikal yaitu :

Verba berkonfiks pe-kan adalah verba yang bisa menjadi pangkal dalam pembentukan verba inflektif (berprefiks me-, berprefiks di- atau berprefiks ter-)

Ada 4 macam verba berkonfiks per-kan yang memiliki makna gramatikal yaitu :

Verba berkonfiks per-i adalah verba yang dapat menjadi pangkal dalam pembentukan inflektif (berprefiks me- inflektif, di- inflektif atau ter- inflektif)

Ada 2 macam verba berkonfiks per-i yang memiliki makna gramatikal yaitu :

Verba berprefiks me- dapat berbentuk me-, mem-, men-, meny-, meng-, dan menge.

Verba berprefiks me- dibagi menjadi 2 yaitu :

Verba berprefiks me- derivatif yang memiliki makna secara gramatikal.

Ada 2 macam Verba berprefiks di- yaitu :

adalah verba aktif. Contohnya adalah kata Verba berprefiks di- derivatif dimaksud, yang lain tidak ada.

Ada 2 macama verba berprefiks ter- yaitu :

Verba berprefiks ber- digunakan dalam bahasa ragam tidak baku. Fungsi makna gramatikalnya sepadan dengan verba berprefiks ter- .

Verba berkonfiks ke-an termasuk verba pasif yang tidak dapat dikembalikan ke daam verba aktif seperti verba pasif di- dan verba pasif ter-.

Ada 2 macam verba berkonfiks ke-an yaitu :

# data[].attributes.attachment_link.description
NAMA : TRI AGUSTININGSIH KELAS: BINA 2015 B/ 202 (AFIKSASI) PEMBENTUKAN VERBA Morfologis adalah bagian dari kajian morfologi, yakni ilmu yang mempelajari mengenai bentuk kaidah bahasa. Adapun proses morfologis adalah proses pembentukan kata-kata dari kesatuan yang lain yang merupakan bentuk dasarnya Kemudian menurut Proses morfologis ialah cara pembentukan kata-kata dengan menghubungkan morfem yang satu dengan morfem yang lain ( Ramlan: 1979).

# data[].attributes.body
Afiksasi merupakan unsur yang ditempelkan dalam pembentukan kata dan dalam linguistik afiksasi bukan merupakan pokok kata melainkan pembentuka pokok kata yang baru. Sehingga para ahli bahasa merumuskan bahwa, afiks merupakan bentuk terikat yang dapat ditambahkan pada awal, akhir maupun tengah kata (Richards, 1992).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sebelum kita membahas apa itu Afiksasi, kita harus tahu dulu apa itu Afiks? Afiks adalah morfem terikat yang dilekatkan pada morfem dasar atau akar (Fromkin dan Rodman, 1998:519). Pembahasan mengenai Afiks dapat ditemukan dalam setiap buku linguistik umum dan morfologi. Namun demikian, pembahasan dalam buku-buku tersebut masih bersifat kurang menyeluruh dan berbeda-beda. Hal ini dapat disebabkan oleh terbatasnya jenis Afiks dari bahasa yang dianalisis atau belum adanya analisis yang lebih mendalam mengenai Afiks.

Afiks adalah proses pembubuhan Afiks pada suatu satuan, baik berupa satuan tunggal maupun kompleks untuk membentuk kata. Afiksasi adalah salah satu dari tiga proses morfologi, yang terdiri dari afiksasi, reduplikasi dan proses pemajemukan.

Pengertian Afiksasi

Afiksasi adalah proses pembentukan kata dengan cara menggabungkan afiks pada bentuk dasar atau juga dapat disebut sebagai proses penambahan afiks atau imbuhan menjadi kata. Hasil proses pembentukan afiks atau imbuhan itu disebut kata berimbuhan.

Afiksasi merupakan unsur yang ditempelkan dalam pembentukan kata dan dalam linguistik afiksasi bukan merupakan pokok kata melainkan pembentukan pokok kata yang baru. Sehingga para ahli bahasa merumuskan bahwa, afiks merupakan bentuk terikat yang dapat ditambahkan pada awal, akhir maupun tengah kata ( Richards, 1992).

Afiksasi atau pengimbuhan sangat produktif dalam pembentukan kata, hal tersebut terjadi karena bahasa indonesia tergolong bahasa bersistem aglutinasi. Sistem aglutinasi adalah proses dalam pembentukan unsur-unsurnya dilakukan dengan jalan menempelkan atau menambahkan unsur selainnya.

Ciri-Ciri Afiksasi

Berikut ini terdapat beberapa ciri-ciri afiksasi, terdiri atas:

1. Kata berimbuhan ialah bahwa kata-kata ini terdiri atas lebih dari satu morfem (polimorfemis) dan salah satu atau lebih morfemnya berupa afiks.

2. Kata berimbuhan ialah bahwa kata-kata ini mempunyai makna gramatikal atau makna gramatis.

3. Kata berimbuhan ialah bahwa dalam proses terjadinya kata-kata itu terjadi pula perubahan kelas kata dari bentuk dasarnya.

Jenis-Jenis Afiksasi

Berikut ini terdapat beberapa jenis-jenis afiksasi, terdiri atas:

Proses pembentukan kata dengan menambahkan afiks atau imbuhan di depan bentuk dasarnya atau juga proses pembentukan kata-kata yang dilakukan dengan cara membubuhkan atau menambahkan atau menempelkan afiks di depan bentuk dasarnya. Contoh prefiks atau awalan, yaitu di-, ter-, ke-, se-, meN-, peN-, pra-, a-, per-, ber-, dan sebagainya.

Proses pembentukan kata dengan menambah afik atau imbuhan di tengah bentuk dasarnya. Afik-afik yang ditambahkan tersebut disebut infik atau sisipan. Proses pembentukan kata telinjuk, gemetar, dan gerigi, dilakukan dengan menambahkan infik di tengah bentuk dasarnya. Contohnya : -el-, -er-, -em-, dan -in-.

Dalam bahasa Indonesia, jumlah infiks sangat terbatas, hanya ada 3 infiks yang sudah disebutkan di atas. Lalu kita juga menemukan infiks -in- yang seperti digunakan pada kata sinambung. Selain sinambung kata lain yang seakan-akan dibentuk dengan infiks -in-, yaitu kata kinerja padanan kata Performance dalam bahasa Inggris. Sebenarnya -in- memang merupakan infiks, tetapi digunakan aktif pada bentukan kata-kata dalam bahasa Jawa. Infiks -in- belum dapat menyatu sebagai afiks dan belum produktif dalam pembentukan kata baru dalam bahasa Indonesia. Jadi, dapat disimpulkan infiks -in- bukan infiks dalam bahasa Indonesia. Dengan demikian bahasa Indonesia menyerap kata sinambung dan kinerja secara utuh dari bahasa Jawa.

Proses pembentukkan kata yang dilakukan dengan cara menambahkan atau menempelkan afiks di akhir bentuk dasarnya, maka afiks tersebut disebut sufiks atau akhiran. Istilah ini juga berasal dari bahasa Latin suffixus yang berarti melekat ( fixus, figere). Sufiks asli dalam bahasa Indonesia juga sangat terbatas. Masih banyak akhiran-akhiran asing lain yang dimasukkan ke dalam bahasa Indonesia, yaitu -isasi, -er, -is, dan sebagainya. Sehingga beberapa akhiran-akhiran asing tersebut disebut sufiks serapan dari bahasa lain.

Sebuah afiks, termasuk sufiks, dikategorikan sebagai keluarga afiks bahasa Indonesia jika sudah dapat melekat pada bentuk dasar asli bahasa Indonesia sehingga afiks itu secara potensial dapat digunakan untuk membentuk kata-kata baru dalam bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia hanya melakukan penyesuaian pelafalan dan atau penulisan yang dianggap perlu. Contoh : -an, -kan, -i.

Konfiks ialah afiks gabungan yang terbentuk atas perfiks dan sufiks yang berfungsi mendukung makna tertentu. Karena mendukung makna tertentu itulah maka konfiks tidak dianggap sebagai prefiks atau sufiks yang masing-masing berdiri sendiri, tetapi dianggap sebagai satu kesatuan bentuk yang tidak terpisahkan. Dan karena morfem merupakan komposit bentuk beserta artinya, maka konfiks dianggap satu morfem, bukan gabungan dua morfem ( Sumadi, 2008).

Konfiks disebut juga simulfiks karena konfiks itu merupakan merupakan gabungan afiks yang secara simultan mendukung makna tertentu. Konsep dasar konfiks atau simulfiks tidak sama karena sudut pandang penamaan konfiks dan simulfiks memang berbeda. Konfiks dilihat dari kebersamaannya mendukung satu makna atau satu pengertian, sedangkan simulfiks didasarkan kebersamaannya atau simultannya satuan gramatik itu dalam membentuk satuan gramatik yang lebih besar. Berdasarkan asalnya, afiks dalam bahasa indonesia dapat dikelompokkan menjadi dua jenis, yaitu:

Afiks asli, yaitu afiks yang bersumber dari bahasa Indonesia. Misalnya, meN-, ber-ter-, -el-, -em-, -er-, -I, -kan, dan lainnya.

Afiks serapan, yaitu afiks yang bersumber dari bahasa asing ataupun bahasa daerah. Misalnya, -man, -wan, -isme, -isasi, dan lain-lain.

Bauer(1988: 23-24) menyebut interfiks sebagai afiks yang muncul di antara dua elemen yang membentuk kata majemuk. Kata interfiks berasal dari bahasa Latin inter yang berarti berada di antara, dan fixus yang berarti melekat. Dengan demikian, dapat dibedakan dengan infiks yang berarti melekat di dalam. Contoh interfiks dapat dilihat dalam bahasa Arab. Interfiks -ul- muncul di antara kata birr dan walad, sehingga menjadi birr-ul-walad 'bakti anak'. Penulis tidak menemukan interfiks dalam bahasa Indonesia. Untuk bahasa Inggris, penulis berpendapat bahwa bahasa Inggris dapat dianggap memiliki interfiks karena pengaruh bahasa Latin.

Contohnya interfiks -o- dalam kata morphology. Morph dan logy memiliki lema tersendiri dalam kamus Webster's New World. Gabungan kedua kata ini memerlukan interfiks -o- sehingga gabungannya bukan morphlogy melainkan morphology. Istilah morfologi dalam bahasa Indonesia tidak dapat dianggap memiliki interfiks -o- karena hanya kata morf yang ada dalam lema KBBI, tidak ada lema logi.

Definisi simulfiks dapat dilihat dari asal katanya dalam bahasa Latin simulatus 'bersamaan, membentuk' dan fixus 'melekat'. Menurut Kridalaksana dll (1985: 20), simulfiks adalah afiks yang dimanifestasikan dengan ciri-ciri segmental yang dileburkan pada bentuk dasar. Dalam bahasa Indonesia, simulfiks dimanifestasikan dengan nasalisasi dari fonem pertama suatu bentuk dasar. Simulfiks masih dianggap hanya terdapat dalam bahasa Indonesia tidak baku, contoh: kopi à ngopi. Bahasa Arab dan bahasa Inggris tidak memiliki simulfiks.

Superfiks atau suprafiks adalah afiks yang dimanifestasikan dengan ciri-ciri suprasegmental atau afiks yang berhubungan dengan morfem suprasegmental (Kridalaksana dll, 1985: 21). Bauer (1988:29) menyamakan istilah superfiks dengan simulfiks. Dari asal kata bahasa Latin, supra berarti di atas ( above) atau di luar ( beyond), sedangkan simulatus berarti bersamaan.

Dari contoh suprafiks dalam bahasa Inggris, 'discount (n) à dis'count (v), dapat kita lihat bahwa suprafiks berada pada tataran suprasegmental sehingga istilah suprafiks lebih tepat dari pada simulfiks. Bahasa Arab dan bahasa Indonesia tidak memiliki suprafiks.

Transfiks adalah afiks yang muncul dikeseluruhan dasar ( throughout the base). Dalam bahasa Latin trans berarti disepanjang ( across) atau di atas ( over). Bahasa Indonesia dan bahasa Inggris tidak memiliki transfiks. Afiks yang termasuk transfiks dapat ditemukan dalam bahasa Arab.

Proses Afiksasi

Proses terjadinya akfiksasi khusus untuk me -, terdiri atas:

1. me - + [Kata Dasar] -> kata dasar yang berawalan huruf "t" akan digantikan menjadi huruf "n".

Contoh : me - + tulis = menulis

me - + tali = menali

me - + tari = menari

2. me - + [Kata Dasar] -> kata dasar yang berawalan huruf "s" akan digantikan menjadi huruf "ny".

1. Contoh : me - + sapu = menyapu

2. me - + santap = menyantap

3. me - + salin = menyalin

3. me - + [Kata Dasar] -> kata dasar yang berawalan huruf "k" akan digantikan menjadi huruf "ng".

Contoh : me - + kaji = mengaji

me - + kunci = mengunci

*namun berbeda dengan kata asing (non-EYD) yang belum dibakukan dalam bahasa Indonesia, huruf /k/ tetap.

me - + konversi = mengkonversi

4. me - + [Kata Dasar] -> kata dasar yang berawalan huruf "p" akan digantikan menjadi huruf "m".

Contoh : me - + pesona = memesona

me - + paku = memaku

5. me - + [Kata Dasar] -> kata dasar yang berawalan huruf "c" akan digantikan menjadi huruf " c".

Contoh : me - + cuci = mencuci

me - + cari = mencari

me - + curi = mencuri

Contoh Afiksasi

Berikut ini terdapat beberapa contoh dari afiksasi, terdiri atas:

Bahasa Inggris: amaze 'kagum' + -ment à amazement 'kekaguman'

Bahasa Arab: dh-r-b 'memukul'+ ma- dan - un à madharabun 'tempat memukul'

Bahasa Inggris: accept 'menerima' + un- dan -able à unacceptable 'tidak berterima'

Daftar Pustaka:

Demikianlah pembahasan mengenai Afiksasi - Pengertian, Ciri, Jenis, Proses dan Contoh semoga dengan adanya ulasan tersebut dapat menambah wawasan dan pengetahuan kalian semua,,, terima kasih banyak atas kunjungannya. 🙂 🙂 🙂

Baca Juga Artikel Lainnya:

Mungkin Dibawah Ini yang Kamu Butuhkan

# data[].attributes.attachment_link.description
Sebelum kita membahas apa itu Afiksasi, kita harus tahu dulu apa itu Afiks? Afiks adalah morfem terikat yang dilekatkan pada morfem dasar atau akar (Fromkin dan Rodman, 1998:519). Pembahasan mengenai Afiks dapat ditemukan dalam setiap buku linguistik umum dan morfologi. Namun demikian, pembahasan dalam buku-buku tersebut masih bersifat kurang menyeluruh dan berbeda-beda.

# data[].attributes.body
A. Komposisi Nominal
1) Komposisi nominal bermakna gramatikal
2) Komposisi nominal bermakna idiomatik
3) Komposisi nominal metaforis
4) Komposisi nominal nama dan istilah
5) Komposisi nominal dengan Adverbia
B. Komposisi Verbal
1) Komposisi verbal bermakna gramatikal
2) Komposisi verbal bermakna idiomatikal
3) Komposisi verbal dengan adverbia
C. Komposisi Ajektival
1) Komposisi ajektival bermakna gramatikal
2) Komposisi ajektival bermakna idiomatikal
3) Komposis ajektival dengan adverbial

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Menurut Chaer (2008 : 209) komposisi adalah proses penggabungan dasar dengan dasar (biasanya berupa akar maupun bentuk berimbuhan) untuk mewadahi suatu "konsep" yang belum tertampung dalam sebuah kata. Contoh : kata rumah untuk mewadahi 'bangunan tempat tinggal', namun dalam kehidupan ada konsep 'bangunan tempat menggadaikan', maka terbentuklah komposisi 'rumah gadai'.

Menurut Sumadi (2010:132) mengemukakan bahwa pemajemukan atau komposisi adalah proses pembentukan kata dengan cara menggabungkan bentuk dasar yang satu dengan bentuk dasar yang lain dan gabungan itu menimbulkan makna baru yang menyimpang dari makna konvensional setiap bentuk dasarnya. (Sumadi. 2010. Morfologi Bahasa Indonesia. Malang: UM Press).

Menurut Masnur Muslich (2008:57), yaitu peristiwa bergabungnya dua morfem dasar atau lebih secara padu dan menimbulkan arti yang relatif baru. (Muslich, Masnur. 2008. Tata Bentuk Bahasa Indonesia : Kajian ke Arah Tata bahasa Deskriptif. Jakarta: Bumi Aksara).

Kesimpulannya bahwa komposisi adalah proses pembentukan kata dengan cara menggabungkan bentuk dasar yang satu dengan bentuk dasar yang lain sehingga menghasilkan kata majemuk yang memiliki makna.

Menurut (Abdul Chaer, 2008 : 216-225) dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia ada 3 macam yaitu :

Komposisi Nominal adalah komposisi yang pada satuan klausa berkategori nomina. Misalnya : Kakek nenek pergi berlebaran.

Mereka memakai baju baru.

Makna gramatikal adalah makna yang muncul dalam proses penggabungan dasar dengan dasar dalam pembentukan sebuah komposisi. Makna gramatikal yang muncul dalam proses pembentukan komposisi nominal antara lain adalah makna yang menyatakan :

'gabungan biasa', sehingga di antara kedua unsurnya dapat disisipkan kata dan.

Komposisi bermakna Idiomatik ada 2 macam yaitu idiom penuh dan idiom sebagian.

seluruh komposisi itu memiliki makna yang tidak dapat diprediksi secara leksikal maupun gramatikal.

salah satu unsurnya masih memiliki makna leksikalnya.

Ada sejumlah komposisi nominal yang salah satu unsurnya digunakan secara metaforis, yakni dengan mengambil salah satu komponen makna yang dimiliki oleh unsur tersebut.Umpamanya unsur kaki pada komposisi kaki gunung diberi makna metafosris dari komponen makna kaki yaitu (+ terletak pada bagian bawah).Sedangkan pada komposisi kaki meja diberi makna metaforis dari komponen makna kaki yaitu (+ penunjang berdirinya tubuh).

Sebagai nama atau istilah komposisi ini tidak bermakna gramatikal, tidak bermakna idiomatik, juga tidak bermakna metaforis.

Ada sejumlah komposisi nominal yang dibentuk dari kelas adverbial dan kelas nominal.Makna komposisi jenis ini ditentukan oleh makna "leksikal" dari kata adverbial itu.Adverbia yang mendampingi nomina adalah adverbia yang menyatakan negasi kata bukan, tiada, dan tanpa.Sedangkan adverbia yang menyatakan jumlah kata beberapa, sedikit, banyak, jarang, dan kurang.

Komposisi Verbal adalah komposisi yang pada satuan klausa berkategori verbal. Misalnya : Mereka menyanyimenari sepanjang malam.

Dia datang menghadap kepala sekolah.

'gabungan biasa', sehingga di antara kedua unsurnya dapat disisipkan kata dan.

Makna gramatikalnya yaitu :

Kedua unsurnya memiliki makna yang sama, sebagai dua buah kata bersinonim.

'untuk', sehingga di antara kedua unsurnya dapat disisipkan kata untuk.

Makna gramatikalnya terjadi apabila unsur pertamanya memiliki komponen makna (+ tindakan) dan (+ gerak) dan unsur kedua memiliki komponen makna (+ tindakan) dan (+ sasaran).

Ada sejumlah komposisi verbal yang bermakna idiomatical yaitu makna yang tidak dapat ditelusuri atau diprediksi baik secara leksikal maupun secara gramatikal.Misalnya : makan garam dalam arti 'pengalaman'.

Contoh daftar yang termasuk makna idiomatikal, makna gramatikal, dan makna polisemi.

· Makan tempe

Mengambil uangbermakna gramatikal

· Makan tangan

Menjual diribermakna idiomatikal

· Makan ongkos

Mengambil istribermakna polisemi

Verba sebagai pengisi fungsi predikat dalam sebuah klausa seringkali didampingi oleh sebuah adverbial atau lebih.

Komposisi Ajektival adalah komposisi yang pada satuan klausa, berkategori ajektiv. Misalnya :Gadis yang cantik molek itu duduk termenung.

Kaya miskin di hadapan Allah sama saja.

Komposisi Ajektival bermakna idiomatical yakni makna yang tidak dapat diprediksi secara leksikal maupun gramatikal.

Misalnya : panjang usus dalam arti 'sabar'.

Tinggi rezeki dalam arti 'sukar mendapat rezeki'.

Keras kepala adalam arti 'tidak mau menurut nasihat'.

Ada dua macam adverbial yang mendampingi ajektiva untuk membentuk komposisi ajektival yaitu :

Misalnya : tidak bagus, tidak cantik, tidak lurus.

Misalnya : agak tinggi, sama baik, kurang bagus, dan tua sekali.

# data[].attributes.attachment_link.description
Menurut Chaer (2008 : 209) komposisi adalah proses penggabungan dasar dengan dasar (biasanya berupa akar maupun bentuk berimbuhan) untuk mewadahi suatu "konsep" yang belum tertampung dalam sebuah kata. Contoh : kata rumah untuk mewadahi 'bangunan tempat tinggal', namun dalam kehidupan ada konsep 'bangunan tempat menggadaikan', maka terbentuklah komposisi 'rumah gadai'.

# data[].attributes.body
a. Memiliki makna dan fungsi baru yang tidak persis sama dan fungsi masing-masing unsur.
b. unsur-unsurnya tidak dapat dipisahkan baik secara morfologi maupun secara sintaksis

# data[].attributes.body
Komposisi adalah proses penggabungan dasar dengan dasar (biasanya berupa akar maupun bentuk berimbuhan ) untuk mewadahi suatu konsep yang belum tertampung dalam sebuah kata (Chaer,2008:209).

# data[].attributes.body
a. Kata Ulang Sebagian (Dwipurwa)
b. Kata Ulang Utuh (Dwilingga)
c. Kata Ulang Berubah Bunyi (Dwilingga Salin Suara)
d. Trilingga
e. Kata Ulang Berimbuhan
f. Kata Ulang Semu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jenis - jenis kata ulang (Dwipurwa, Dwilingga, salin suara, dan Berimbuhan) dalam Bahasa Indonesia - Kata ulang dapat diartikan sebagai kata yang dilafalkan secara berulang dari kata dasarnya baik itu bentuk kata dasar yang utuh ataupun sudah mendapakan imbuhan dan akhiran.

Dalam kehidupan sehari - hari kita sudah sering mendengar kata ulang, baik itu kata ulang yang lazim digunakan sampai yang ditambah - tambah seperti , kupu-kupu, ramah- tamah, corat-coret, carot-marot, buku-buku, hormat-menghormati, karang - mengarang, satu - satu, dan masih banyak yang lainnya.

Secara umum jenis - jenis kata ulang dibedakan menjadi 4 macam yaitu : kata ulang dwipurwa, kata ulang dwilingga, kata ulang dwilingga salin suara, dan kata ulang dwilingga berimbuhan.

Pada dasarnya kata ulang memiliki ciri - ciri yang sama yaitu sama - sama diulang dalam pelafalanya baik itu dari kata dasarnya atau yang sudah diberi imbuhan lainnya atau pada perubahan sedikit pada fonem huruf.

Walaupun demikian tetap saja ke-4 jenis kata ulang ini, memiliki strukur perubahan yang teratur, untuk itu kita perlu dapat membedakan termasuk jenis apakah kata ulang yang digunakan.

Nah, dalam artikel kali ini kita akan membahas bentuk dan jenis kata ulang secara lebih rinci, apa saja itu? Untuk lebih jelasnya, YUK! Kita simak ulasan berikut ini.

#Jenis - jenis kata ulang

Selain memahami jenis - jenis kata ulang, kita juga perlu memahami makna dari setiap kata yang digunakan, untuk penjelasannya kamu bisa lihat pada artikel sebelumnya.

Artikel terkait lainnya : Cara mengenal makna kata ulang (makna struktural dan gramatikal)

Selama ini kita hanya tahu bahwa kata ulang hanyalah sebuah kata dasar yang dilafalkan secara ulang, namun jika kita membedah buku kesastraan Bahasa Indonesia, ternyata kata ulang dibedakan menjadi 4 jenis, yaitu diantaranya :

Apa itu kata ulang dwipuwa? Yaitu pengulangan yang dilakukan atas suku kata awal dari sebuah kata. Dalam pengulangan yang tejadi, vocal suka kata pertama yang diulangi mengalami pelemahan karena menghasilkan satu suku kata yang ditambah.

Contoh kata ulang dwipurwa : yaitu pada proses pembentukan kata lelaki, pada awalnya merupakan kata laki lalu berubah menjadi lelaki atau lalaki.

Apa itu kata ulang dwilingga? Yaitu pengulangan bentuk dasar yang seutuhnya. Kata lingga bermakna bentuk dasar. Jadi dwilingga adalah 2 bentuk kata dasar.

Contoh kata ulang dwilingga :

ulasan dan penjelasan singkat : kata ulang dwilingga memiliki perubahan sruktur kata dasar yang sama sehingga harus sama dengan kata dasar yang digunakan, seperti (padi - padi) - (meja -meja).

3. Kata Ulang Dwilingga Salin-Suara

Apa itu kata ulang dwilingga salin suara? Yakni kata ulang yang mengulang bentuk dasar seutuhnya (sama dengan kata ulang dwilingga), yang membedakannya yaitu terletak pada terjadinya perubahan bunyi pada salah satu fonem ata lebih. Fonem merupakan hurup dalam satu kata.

Contoh kata ulang dwilingga salin suara :

4. Kata Ulang Dwilingga Berimbuhan

Apa itu kata ulang dwilingga berimbuhan? Yakni kata ulang yang merupakan pengulangan bentuk dasar seutuhnya, namun yang memebedakan dari yang lain yakni salah satu atau keduanya mendapatkan selipan imbuhan pada kata dasarnya.

Contoh kata ulang dwilingga berimbuhan yakni :

Nah, sekarang kamu sudah tahu bukan mengenai jenis - jenis kata ulang serta struktur perubahannya. Sekarang kamu sudah bisa membedakan mana kata ulang dwipurwa dan dwilingga.

Kata ulang sering sekali digunakan ketika menunjukkan makna menguatkan pada suatu kalimat, fungsi kata ulang memberikan tekanan dan mengeraskan makna dalam suatu kalimat walaupun tidak semuanya.

Semoga penjelasan mengenai jenis - jenis kata ulang dalam Bahasa Indonesia ini dapat menambah ilmu dan pengetahuan anda dalam kebahasaan terutama bagi anda yang sedang belajar Bahasa Indonesia lebih mandalam, sampai jumpa lagi pada artikel pendidikan lainnya, bye.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jenis - jenis kata ulang (Dwipurwa, Dwilingga, salin suara, dan Berimbuhan) dalam Bahasa Indonesia

# data[].attributes.attachment_link.description
Jenis - jenis kata ulang (Dwipurwa, Dwilingga, salin suara, dan Berimbuhan) dalam Bahasa Indonesia - Kata ulang dapat diartikan sebagai kata yang dilafalkan secara berulang dari kata dasarnya baik itu bentuk kata dasar yang utuh ataupun sudah mendapakan imbuhan dan akhiran.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Menurut Chaer (2008:178) Reduplikasi atau pengulangan bentuk satuan kebahasaan merupakan gejala yang terdapat dalam banayak bahasa di dunia ini. M.Ramlan (1983:55), proses pengulangan atau reduplikasi ialah pengulangan satuan gramatikal, baik seluruhnya maupun sebagian, baik dengan variasi fonem maupun tidak. Soedjito (1995:109) berpendapat bahwa pengulangan adalah proses pembentukan kata dengan mengulang bentuk dasar, baik secara utuh maupun sebagian, baik dengan variasi fonem maupun tidak. Sedangkan menurut Masnur Muslich (1990:48), proses pengulangan merupakan peristiwa pembentukan kata dengan jalan mengulang bentuk dasar, baik seluruhnya maupun sebagian, baik bervariasi fonem maupun tidak, baik berkombinasi dengan afiks maupun tidak.

Pembagian Reduplikasi Atau Proses Pengulangan

Dalam bahasa Indonesia, reduplikasi merupakan mekanisme yang penting dalam pembentukan kata, disamping afiksasi, komposisi dan akronimisasi. Lalu, meskipun reduplikasi terutama adalah masalah morfologi, masalah pembentukan kata, tetapi tampaknya ada juga reduplikasi yang menyangkut masalah fonologi, masalah sintaksis dan masalah semantik.

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:179) yaitu :

Reduplikasi fonologis berlangsung terhadap dasar yang bukan akar atauterhadap bentuk yang statusnya lebih dari akar. Status bentuk yang diulang tidak jelas dan reduplikasi fonogis ini tidak menghasilkan makna gramatikal, melainkan makna leksikal.

1. Kuku, dada, pipi, cincin, dan sisi. Bentuk-bentuk tersebut bukan berasal dari ku, da, pi, cin dan si. Jadi, bentuk bentuk tersebut adalah sebuah kata yang bunyi kedua suku katanya sama.

2. Foya-foya, tubi-tubi, sema-sema, anai-anai dan ani-ani. Bentuk-bentuk memang jelas sebagai bentuk ulang, yang diulang secara utuh. Namun, bentuk dasarnya tidak berstatus sebagai akar yang mandiri.

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:179) yaitu :

Reduplikasi sintaksis adalah proses pengulangan terhadap sebuah dasar yang biasanya berupa akar, tetapi menghasilkan satuan bahasa yang statusnya lebih tinggi daripada sebuah kata. Kridalaksana (1989) menyebutnya menghasilkan sebuah 'ulangan kata', bukan 'kata ulang'.

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:180) yaitu :

Reduplikasi semantis adalah pengulangan "makna" yang sama dari dua buah kata yang bersinonim.

ilmu pengetahuan, alim ulama, cerdik cendekia. Kita lihat ilmudan kata pengetahuan memiliki makna yang sama; kata alim dan ulama juga memiliki makna yang sama. Demikian juga kata cerdik dan cendekia

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:181-189) yaitu :

Reduplikasi morfologis dapat terjadi pada bentuk dasar yang berupa akar, berupa bentuk berafiks dan berupa bentuk komposisi. Prosesnya dapat berupa pengulangan utuh, pengulangan berubah bunyi, dan pengulangan sebagian.

Pengulangan akar, Bentuk dasar yang berupa akar memiliki tiga macam proses pengulangan

Perlu diperhatikan adanya tiga macam proses afiksasi dan reduplikasi.

sebuah akar diberi afiks dulu, baru kemudian diulang atau direduplikasi. Misalnya, pada akar lihat mula-mula diberi prefiks me- menjadi melihat, kemudian baru di ulang menjadi bentuk melihat lihat.

sebuah akar direduplikasi dulu, baru kemudian diberi afiks.Misalnya, akar jalan mula-mula di ulang menjadi jalan-jalan, baru kemudian diberi prefiks ber- menjadi berjalan-jalan

, sebuah akar diberi afiks dan diulang secara bersamaan. Misalnya, pada akar minggu diberi prefiks ber- dan proses pengulangan sekaligus mejadi bentuk berminggu-minggu.

Kompositum, gabungan kata, kata majemuk secara umum dapat dibedakan atas :

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:191) yaitu :

Secara morfologis nomina dapat berbentuk akar, bentuk berprefiks pe-, prefiks ke-, prefiks pe-an, prefiks ke-an, prefiks per-an, konfiks ke-an, sufiks -andan berupa gabungan kata.

Dasar nomina bila dieduplikasikan antara lain, akan melahirkan makna gramatikal yang menyatakan :

Banyak dan bermacam-macam, apabilamemiliki komponen makna (+berjenis), misalnya, dulu di daerah pasar minggu banyak buah-buahan

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:194) yaitu :

Makna gramatikal yang dapat dihasilkan dalam proses reduplikasi terhadap dasar verba ini, antara lain adalah :

Hal tindakan, apabila memiliki komponen makna (+ tindakan) dan (+ durasi) serta dalam bentu reduplikasi berprefiks me- regresif. Misalnya, dalam soal tari-menari dia memang ahlinya.

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:196) yaitu :

Reduplikasi pada dasar ajektifa dapat menghasilkan, antara lain makna gramatikal :

Dalam buku Morfologi Bahasa Indonesia (Abdul chaer, 2008:199) yaitu :

Yang termasuk kelas tertutup adalah kata-kata yang termasuk dalam kelas adverbia, pronomina, numerelia, konjungsi, artikulus dan interjeksi. Kata-kata yang termasuk kelas tertutup ini pun ada yang mengalami reduplikasi. Maka akan dibicarakan satu per satu.

Reduplikasi dasar adverbial frekuensi

Kosakata adverbial frekuensi adalah sekali, jarang, sering, dan lagi. Semuanya terlibat proses reduplikasi. Misalnya, "lagi-lagi dia yang tidak hadir".

# data[].attributes.attachment_link.description
Menurut Chaer (2008:178) Reduplikasi atau pengulangan bentuk satuan kebahasaan merupakan gejala yang terdapat dalam banayak bahasa di dunia ini. M.Ramlan (1983:55), proses pengulangan atau reduplikasi ialah pengulangan satuan gramatikal, baik seluruhnya maupun sebagian, baik dengan variasi fonem maupun tidak.

# data[].attributes.body
a. Singkatan
b. Penggalan
c. Akronim
d. Kontraksi
d. Lambang Huruf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dalam bahasa Indonesia dikenal istilah abreviasi. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) daring, abreviasi berarti (1) pemendekan bentuk sebagai pengganti bentuk yang lengkap (2) bentuk singkatan tertulis sebagai pengganti kata atau frasa. Dengan demikian, abreviasi dapat dipahami sebagai pemendekan suatu bentuk bahasa seperti pemendekan kata atau frasa. Pemendekatan kata dan frasa dalam bahasa Indonesia terbagi menjadi beberapa bentuk.

Kridalaksana (2007: 162) membedakan abreviasi atau pemendekan menjadi lima jenis atau lima bentuk, yaitu singkatan, akronim, penggalan, kontraksi, dan lambang huruf. Berikut penjelasan dari masing-masing bentuk pemendekan tersebut.

1. Singkatan

Secara sederhana, singkatan dapat dipahami sebagai hasil dari proses menyingkat sebuah kata atau frasa menjadi huruf atau gabungan huruf yang kemudian dibaca dengan mengeja kata demi katanya dan juga sesuai bentuk aslinya.

Akan tetapi, bentuk-bentuk seperti hlm. akan dilafalkan sesuai dengan bentuk lengkapnya yaitu halaman. Misalnya a.n. akan dibaca atas nama, dll. akan dibaca dan lain-lain.

Singkatan dapat berupa huruf, atau huruf dan huruf (gabungan huruf). Untuk penulisan singkatan yang perlu diperhatikan yaitu bila singkatan terbentuk dari huruf awal tiap-tiap kata maka ditulis menggunakan huruf kapital, misalnya: MPR, DPR, dan KKN.

Apabila singkatan terbentuk dari tiga atau lebih huruf maka penulisannya disertai tanda titik (.), misalnya hlm., dll., dan yth. Selain itu, apabila singkatan adalah istilah dan penulisan surat yang terdiri dari dua huruf, maka penulisannya tiap huruf diikuti dengan tanda titik (.).

Untuk mempermudah pemahaman mengenai singkatan, berikut ini beberapa contoh singkatan dalam bahasa Indonesia:

DPR = Dewan Perwakilan Rakyat

SMP = Sekolah Menengah Pertama

KKN = Kuliah Kerja Nyata

ABK = Anak buah kapal

ABRI = Angkatan Bersenjata Republik Indonesia

KTP = Kartu Tanda Penduduk

ATM = Anjungan Tunai Mandiri

yth. = yang terhormat

hlm. = halaman

dst. = dan seterusnya

tsb. = tersebut

dll. = dan lain-lain

dsb. = dan sebagainya

a.n = atas nama

dkk. = dan kawan-kawan.

alm. = almarhum

d.a. = dengan alamat

kol. = kolonel

Nn. = nona

Ny. = nyonya

no. = nomor.

2. Akronim

Seperti halnya singkatan yang lazim ditemui dalam setiap bahasa, begitu pula dengan akronim. Akronim menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) daring adalah kependekan yang berupa gabungan huruf atau suku kata atau bagian lain yang ditulis dan dilafalkan sebagai kata yang wajar (misalnya ponsel telepon seluler, sembako sembilan bahan pokok, dan Kemendikbud Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan).

Secara sederhana, akronim dapat dipahami sebagai hasil dari pemendekan kata atau frasa yang berupa gabungan huruf, atau suku kata yang dipergunakan dan diperlakukan seperti kata yang wajar.

Akronim berbeda dengan singkatan. Jika singkatan wajarnya dilafalkan huruf demi huruf atau sesuai bentuk lengkapnya, maka akronim dilafalkan dan diperlakukan sebagai kata yang wajar digunakan. Bentuk akronim dapat berupa huruf dengan huruf, huruf dengan suku kata, atau suka kata dengan suku kata.

Berikut ini beberapa contoh akronim dalam bahasa Indonesia:

Aspri = asisten pribadi

Rudal = peluru kendali

Baksos = bakti sosial

Brimob = brigade mobil

Bimbel = bimbingan belajar

Mubes = musyawarah besar

Orba = orde baru

Pemda = pemerintah desa

Petrus = penembak misterius

Kades = kepala desa

Balon = bakal calon

Banpur = bantuan tempur

Cabup = calon bupati

Gudep = gugus depan

Kadis = kepala dinas

Kajur = ketua jurusan

Kancab = kantor cabang

Kesra = kesejahteraan rakyat.

3. Kontraksi

Kontraksi dalam bidang linguistik menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) daring adalah proses atau hasil pemendekan suatu bentuk kebahasaan. Kontraksi merupakan salah satu bentuk dari pemendekan suatu bentuk bahasa yang ditemukan dalam bahasa Indonesia. Kontraksi dapat dipahami sebagai hasil pemendekan kata atau beberapa kata atau bentuk bahasa lain tanpa mengubah maknanya. Contoh kontraksi dalam bahasa Indonesia:

Tidak menjadi tak

Tidak ada menjadi tiada

Juga menjadi jg

Yang menjadi yg.

4. Penggalan

Bentuk pemendekan kata selanjutnya adalah penggalan. Penggalan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) berarti (1) potongan; keratan (2) bagian (cerita dan sebagainya (3) galah dari bambu. Penggalan yang dimaksud dalam pemendekan bentuk bahasa adalah penggalan yang merupakan hasil pemendekan kata menjadi suku kata. Contoh penggalan antara lain:

Ibu menjadi Bu

Bapak menjadi Pak

Dokter menjadi dok

Profesor menjadi Prof.

5. Lambang Huruf

Lambang menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) daring berarti (1) Sesuatu seperti tanda (lukisan, lencana, dan sebagainya) yang menyatakan suatu hal atau mengandung maksud tertentu; simbol, (2) tanda pengenal yang tetap (menyatakan sifat, keadaan, dan sebagainya) (3) huruf atau tanda yang digunakan untuk menyatakan unsur, senyawa, sifat, atau satuan matematika, (4) gambar atau nama surat kabar atau penerbit yang dicetak di bagian bawah nama surat kabar atau pada halaman judul utama.

Dalam pemendekan kata lambang huruf merupakan hasil pemendekan kata menjadi satu atau lebih huruf yang melambangkan konsep dasar ilmiah kuantitas serta nama unsur. Berbeda dengan singkatan yang disertai tanda titik, penulisan lambang huruf tidak disertai dengan tanda titik. Contoh lambang huruf antara lain:

m = meter

km = kilometer

F = gaya

Rp = rupiah

g = gram

kg = kilogram.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 Abreviasi Bahasa Indonesia Lengkap dengan Contohnya - HaloEdukasi.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Kridalaksana (2007: 162) membedakan abreviasi bahasa indonesia menjadi 5 bentuk, mari simak dalam artikel haloedukasi.

# data[].attributes.body
Abreviasi adalah proses pemenggalan satu atau beberapa leksem sehingga terjadilah bentuk baru yang berstatus kata. Istilah lain untuk abreviasi adalah pemendekan, sedangkan hasil prosesnya disebut kependekan.

# data[].attributes.body
a. Proses Perubahan Fonem
b. Proses Penghilangan Fonem
c. Proses Penambahan Fonem

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Morfofonemik adalah perubahan fonem karena pertemuan antara satu morfem dengan morfem lain. Cabang ilmu ini juga disebut morfofonologi. Secara sederhana, morfofonemik atau morfofonologi adalah proses perubahan suatu fonem karena hubungan morfem dengan morfem lain dalam pembentukan kata. Tiga proses morfofonemik dalam bahasa Indonesia, yaitu:

Proses Morfofonemik

Proses perubahan fonem

Fonem /N/ pada morfem meN - dan - berubaha menjadi fonem /m/ apabila bentuk dasar yang mengikutinya berawalan /p,b,f/.

Fonem /N/ pada meN- dan peN - berubah menjadi fonem /n/ apabila bentuk dasar yang mengikutinya berawalan /t,d,s/. Fonem /s/ hanya khusus pada beberapa bentuk dasar yang berasal dari bahasa asing.

Fonem /N/ pada morfem meN- dan peN - berubah menjadi /ñ/ apabila bentuk dasar yang mengikutinya berawalan /s, š, c, j/.

meN- + cari -> mencari

peN- + suap -> penyuap

meN- + syukuri -> mensyukuri

peN- + jaga -> penjaga

Fonem /N/ pada meN- dan peN- berubah menjadi /ŋ/ apabila bentuk dasar yang mengikutinya berawalan /k, g, x, h dan vokal/.

meN- + angkut -> mengangkut

peN- + karang -> pengarang

peN- + garis -> penggaris

meN- + khawatir + kan -> mengkhawatirkan

Selain proses prubahan morfem di atas, Ramlan juga menyebutkan beberapa proses perubahan fonem yang lain, yaitu: Fonem /N/ menjadi /ŋ/. Disamping itu juga terjadi penambahan fonem /ǝ/.

Fonem /r/ pada ber- dan per - mengalami perubahan menjadi /l/ karena pertemuan morfem tersebut dengan bentuk dasarnya.

Ber- + ajar -> belajar

Per- + ajar -> pelajar

Fonem /?/ pada morfem duduk /dudu?/, rusak /rusa?/ dan sebagainya, berubah menjadi /k/ karena pertemuan morfem tersebut dengan morfem ke-an, peN-an, dan - i.

Ke-an + duduk/dudu?/ -> kedudukan

Ke-an + rusak/rusa?/ -> kerusakan

Proses Penambahan Fonem

Proses penambahan fonem terjadi akibat pertemuan morfem meN- dengan bentuk dasar yang terdiri dari satu suku. Fonem yang ditambahkan adalah /ǝ/, sehingga meN- berubah menjadi menge -

meN- + bom -> mengebom

peN- + cat -> pengecat

Penambahan fonem (?) karena pertemuan morfem - an, ke-an, peN-an, per- an dengan bentuk dasar yang berakhir dengan vokal /a/,

Penambahan fonem /w/ karena pertemuan karena pertemuan morfem ke-an, peN-an, per- an dengan bentuk dasar yang berakhir dengan vokal /u, o, aw/.

Penambahan fonem /y/ karena pertemuan morfem - an, ke-an, peN-an, per- an dengan bentuk dasar yang berakhiran /i, ay/.

Proses Hilangnya Fonem

Hilangnya fonem /N/ pada meN- dan peN - karena pertemuan morfem tersebut dengan bentuk dasar yang berawalan /l, r, y, w, dan nasal/

meN- + lerai -> melerai

meN- + nganga -> menganga

meN- + warnai -> mewarnai

meN- + nyanyi -> menyanyi

Hilangnya fonem /r/ pada morfem ber-, per-, dan ter - karena pertemuan dengan bentuk dasar yang berawalan /r/ dan bentuk dasar yang suku pertamanya berakhir dengan /ǝr/.

Ber- + revolusi -> berevolusi

ter- + perdaya -> teperdaya

Hilangnya fonem /p, t, s, k/ karena pertemuan morfem meN- dan peN dengan bentuk dasar yang berawalan fonem tersebut.

meN- + paksa -> memaksa

meN + sapu -> menyapu

meN + kupas -> mengupas

meN + tunjuk -> menunjuk

Contoh Proses Morfofonemik

melepas -> kata melepas terdiri atas morfem meN- dan morfem lepas. Akibat pertemuan dua morfem tersebut fonem /N/ pada morfem meN- hilang dan menjadi me-.

belajar -> kata belajar terdiri atas morfem ber- dan morfem ajar. Akibat pertemuan dua morfem tersebut fonem /r/ berubah menjadi /l/.

mengebom -> kata mengebom terdiri atas morfem meN- dan morfem bom. Akibat pertemuan dua morfem tersebut terjadi perubahan morfem /N/ menjadi /ŋ/ dan penambahan fonem /ǝ/.

# data[].attributes.attachment_link.title
3 Proses Morfofonemik Beserta Contohnya - HaloEdukasi.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Morfofonemik adalah perubahan fonem karena pertemuan antara satu morfem dengan morfem lain. Cabang ilmu ini juga disebut morfofonologi. Secara sederhana, morfofonemik atau morfofonologi adalah proses perubahan suatu fonem karena hubungan morfem dengan morfem lain dalam pembentukan kata. Tiga proses morfofonemik dalam bahasa Indonesia, yaitu: Fonem /N/ pada morfem meN - dan - berubaha menjadi fonem /m/ apabila bentuk dasar yang mengikutinya berawalan /p,b,f/.

# data[].attributes.body
Morfofonemik atau biasa yang disebut Morfofonologi adalah ilmu yang menelaah morfofonem (atau biasa juga disingkat menjadi morfonem). Morfofonemik mempelajari perubahan-perubahan fonem yang timbul akibat pertemuan morfem dengan morfem lain.

# data[].attributes.body
Hierarki kata adalah susunan, pembentukan, tingkatan atau perjenjangan kata.

# data[].attributes.body
satuan, baik tunggal maupun kompleks, yang menjadi dasar bentukan bagi satuan yang lebih besar.
misal: kata berpakaian, terbentuk dari dasar kata pakaian dengan afiks ber-, selanjutnya kata pakaian terbentuk dari dasar kata pakai dengan afiks -an.

# data[].attributes.body
satuan yang paling kecil yang menjadi asal sesuatu kata kompleks.
misal: kata berpakaian terbentuk dari kata dasar pakai, mendapat afiks -an menjadi pakaian, kemudian mendapat afiks ber- menjadi berpakaian.

# data[].attributes.attachment_caption
pengertian beserta contoh morfologi derivasional

# data[].attributes.attachment_caption
pengertian beserta contoh morfologi infleksional

# data[].attributes.headline
PERBEDAAN KATA DASAR, DASAR KATA, DAN HIERARKI KATA

# data[].attributes.subject
PERBEDAAN KATA DASAR, DASAR KATA, DAN HIERARKI KATA

# data[].attributes.body
setiap satuan yang dapat dipisahkan merupakan morfem.

# data[].attributes.body
satuan yang mempunyai struktur fonologik yang sama mungkin merupakan satu morfem, mungkin juga morfem yang berbeda. Apabila satuan yang mempunyai struktur fonologiknya sama itu berbeda artinya, tentu saja merupakan morfem yang berbeda.

# data[].attributes.body
apabila satuan deretan struktur berparalel dengan suatu kekosongan tersebut adalah morfem zero. Artinya jika suatu kalimat, predikat tidak menggunakan awalan meN maka kalimat tersebut adalah morfem zero.

# data[].attributes.body
satuan yang mempunyai struktur fonologik yang berbeda, sekalipun perbedaanya tidak dapat dijelaskan secara fonologik tetapi masih dianggap satu morfem apabila mempunyai arti yang sama dan punya distribusi komplementer.

# data[].attributes.body
satuan yang walaupun struktur fonologiknya berbeda, tetapi merupakan satu morfem apabila mempunyai arti yang sama dan perbedaan struktur fonologiknya dapat dijelaskan secara fonologik.

# data[].attributes.body
satuan yang memiliki struktur fonologik dan arti atau maknanya sama merupakan satu morfem.

# data[].attributes.body
Deretan Morfologik adalah suatu deretan atau daftar yang memuat kata-kata yang berhubungan dalam bentuk dan artinya.

# data[].attributes.body
Kelas tertutup adalah kelas kata yang terbatas karena tidak mengizinkan penambahan kreasi baru, kata-kata yang termasuk yaitu pronomina, adverbial, preposisi, konjungsi dan artikula.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Resum materi

Klasifikasi kata kelas terbuka dan kelas tertutup.

Nama   : Suci rahayuningrum

Nim     : 166019

Kelas   : Pbsi 2016 A

Ø  Klasifikasi Kata Kelas Terbuka

A.    Pengantar

Dari bab terdahulu sudah disebutkan bahwa tugas proses morfologi, baik afiksasi, reduplikasi, kommposisi, akronimisasi, maupun konversi adalah membentuk kata, sebagai satuan dalam ujaran.

Konsep kata yang umum kita jumpai dalam berbagai buku linguistik adalah bahwa kata merupakan bentuk yang, ke dalam mempunyai susunana fonologi yang stabil dan tidak berubah, dan keluar mempunyai kemungkinan mobilitas di dalam kalimat. Batasan atau konsep itu menyiratkan dua hal. Pertama, bahwa setiap kata mempunyai susunan fonem yang urutannya tetap dann tidak dapat berubah, serta tidak dapat diselipi atau disela oleh fonem lainnya. Jadi, misalnya kata sikat, urutan fonemnya adalah /s/, /i/, /k/, /a/, dan /t/. Urutan itu tidak bksa diubah missalnya menjadi /s/, /k/, /a/, /i/, dan /t/. Juga, tudak dapat diselipi fonem lain misallnya, menjadi /s/, /i/, /u/, /k/, /a/, dan /t/. Kedua, setiap kata mempunyai kebebasan berpindah tempat di dalam kalimat atau tempatnya dapat diisi atau digantikan oleh kata lain, atau juga dappat dipisahkan dari kata lainnya.

Ciri pertama mengenai konsep kata itu tidak menimbulkan masallah, tetapi ciri kedua menimbulkan masalah karena ternyata kebebasan berpindah setiap kata tidak sama. Ada yang dapat berpindah secara bebas, tetapi ada pula yang terikat dengan satuannya yang lebih besar di dalam kalimat. Kata barangkali dan kata mungkin memiliki makna yang lebih daripada kata tetapi dan kata kepada.

Adanya kebebasan dan ketidakbebasan ini menunjukkan bahwa kata-kata itu memiliki karakter, ciri, atau sifat yang berbeda, sehingga dalam linguistik biasa dilakukan klasifikasi, penggolongan, atau kategorisasi kata-kata. Dalam hal ini kata-kata yang mempunyai karakter, ciri, atau kategori yang sama dimasukkan kedalam satu kelas, perlu dikelompokkan lagi kedalam subkelas atau subkelompok lain karena di samping adanya persamaan pendapat pula adanya perbedaan.

Secara tradisional kata-kata dikelompokkan atau diklasifikasikan bedasarkan kriteria semantik dan kreteria fungsi. Kreteria simantik di gunakan untuk mengklasifikasikan kelas verba (V), kelas nomina (N), dan kelas adjektifa (A). Kateria fungsi digunakan untuk menentukan kelas preposisi kelas konjungsi, dan lain-lainnya. Contonya semua kata yang dapat mengisi fomula TIDAK.....adalah kata kerja. Semua kata yang dapat mengisi formula BUKAN......adalah kata benda. Dan yang dapat mengisi fomula SANGAT......adalah kata keadaan atau ajektifa.

B.     Kriteria Klasifikasi

Secara tradisional (lihat alisyahbana 1954; Mees 1956; dan Hadidjajah 1958) dikenal dengan adanya kata-kata yang termasuk kelas verba, nomina, ajektifa, adverbia, numeralia, preposisi, konjungsi, pronomina, artikula, dan interjeksi. Jika di simak dengan baik-naik dapat dilihat bahwwa kelas noomina, verba, dan ajjektifa berisi konsep-konsep budaya, yang merupakan makna leksikal dari kata-kata pada kelas itu.adverbia membawa makna konsep yang mendampingi kelas-kelas nomina, verba, dan ajektifa. Kata-kata kelas numeralia membawa konsep-konsep hitungan, terutama untuk kelas nomina dan juga adverbia. Kelas preposisi membawa konsep perangkai antara verba dan nomina. Sementara kelas konjungsi membawa konsep makna penghubung antara satuan kelas nomina, anatra satuan verba, dan antara satuan kelas ajektifa. Lalu kelas pronomina membawa konsep penggnti untuk anggota kelas nomina. Kemudian kelas yang anggotanya tidak banyak, yaitu artikula, membawa konsep penentu dan pembentuk nomina. Sedangkan yang terakhir injeksi membawa konsep “emosi” manusia.

Setidaknya kalau kita akan membicarakan kelas kataitu, pertama-tama kita harus membedakan dulu antara kelas-kelas terbuka dan kelas tertutup . kelas terbuka adalah kelas yang keanggotaanya dapat bertambah atau berkurang sewaktu-waktu berkenaan dengan  perkembangan sosial budaya yang terjadi dalam masyarakat penutur suatu bahasa.

Yang termasuk kelas kata terbulka adalah kata-kata yang terasuk dalam kelas veerba, nomina, dan ajektifa. Pada kelas verba bahasa Indonesia dulu belum ada kata-kata seperti menggalakkan, memonitor, dan tereliminasi; tetapi sekarang kata-kata itu sudah ada. Pada kelas nomina bahasa Indonesia dulu belum ada komputer, sinetron dan pembenaran; tetapi sekarang kata-kata seperti itu sudah banyak. Demikian juga kata-kata dari kelas ajektifa.

Hal ini berbeda dengan kata-kata dari kelas tertutup, yaitu yeng termasuk pronomina, adverbia, preposisi, konjungsi, dan artikula, yag jumlahnya sejak dulu tidak pernah bertambah. Yang dari kelas tertutup ini pun boleh dikatakan tidak pernah menjadi dasar dalam suatu proses morfologis. Sebaliknya yang termasuk kelas terbuka dapat menjadi dasar dalam proses morfologis.

Anggota dari ketiga kelas taerbuka ini, yaitu nomina, verba, dan ajektifa dapat dilihat karakternya, serta dapat dipeerbandingkan satu sama lain dari anggota kelasa adverbia itu menyatakan makna atau konsep negasi, frekuensi (kekerapan), jumlah, komparasi, kala (tensen), perfeksi (keselesaian), (keharusan, dan kepastian. Anggota adverbia mana yang dapat dan tidak dapat mendampingi ketiga kelas nomina itu dapat dilihat.

Pertama, kata-kata dari kelas nomina tidak dapat didampingi oleh adverbia frekuensi, adverbia derajat, adverbia kala, dan adverba kelesaian. Namun, dapat didampingi  oleh adverbia  jumlah (kuantitas). Juga dapat didampingi oleh adverbia negasi bukan dan tanpa. Sementara itu dapat juga didampingi oleh adverbia.................................................

Kedua, kata-kata dan kelas verba dapat didampingi oleh anderbia negasi tidak dan tanpa: oleh adverbia frekuensi sering dan jarang. Oleh adverbia jumlah banyak, sedikit, kurang, dan cukup; oleh adverbia kala (tenses), adverbia keselesaian, adverbia keharusan, dan adverbia kepastian. Dapat didampingi oleh adverbia negasi bukan tetapi dengan persyaratan yaitu di gunakan dalam kontruksi berkontras, contoh:

Dia bukan menyanyi, melainkan berteriak-teriak.

Saya bukan memukul, tetapi dipukul.

Selain itu, dapat kita lihat pula bahwa kata-kata berkelas verba dapat didampingi oleh adverebia deerajat dan kata bilangan (satu, dua, tigaa daan seterusnya) yang disertai dengan kata-kata peggolongannya.

Ketiga,  kata-kata dari kelas ajektifa dapat didampingi oleh semua adverbia kepastian; tetapi tidak dapat didampingi oleh adverbia keharusan, adverbia frekuensi, dan adverbia jumlah. Sementara itu kata-kata dari kelas ajektifa dapat juga didampingi oleh negasi bukan, tetapi dengan persyaratan, yaitu dalam konstruksi berkontras. Contoh;

Warnanya bukan merah, melainkan oranye

Kita lihat juga kta-kata kelas ajektifa dapat didampingi oleh adverbia kala (tenses) sudah, sedang, lagi dan akan: tetapi tidak dapat didampingi oleh adverbia tengah, hendak, dan mau. Karena komponen makna yang dimiliki oleh kata-kata adverbia itu agak berbeda.

Secara umum berdasarkan keterangan di atas ciri yang membedakan ketiga kelas itu, nomina, verba, dan ajektifa, yang membedakan satu sama lain adaalah bahwa kata-kata dari kelas nomina (N) tidak dapat didampingi oleh negasi tidak padahal kata-kata dari kelaas verba dan ajektifa dapat. Sedangkan kata-kata dari kelas verba dapat didampingi oleh adverbia frekuensi sering, padahal kata-kata da dari kelas nomina dan ajektifa tidak dapat. Sebaliknya kata-kata ajektifa dapat didampingi oleh adverbia derajat agak padahal kata-kata dari kelas nomina dan kelas verba tidak dapat perhatikan contih berkut.

Pensil                            pulang                       tinggi

Tidak      Meja             tidak        makan          tidak         bangus

Buku                                       tidur                               besar

Pergi                                        buku                                        bagus

sering               datang             sering               meja                 sering               tinggi

minum                                     pensil                                       besar

bagus                                       pensil                                       datang

agak                 besar                agak                 meja                 agak                 pulang

tingg                                        bulan                                       manadi

C.     NOMINA

Ciri utama nomina atau kata benda dilihat dari adverbia pendampingnya adalah bahwa kata-kata yang termasuk kelas nomina.

Pertama, tidak dapat didahului oleh adverbia negasi tidak. Jadi, kata-kata kucing, meja, bulan, rumah, dan pensil berikut adalah termasuk nomina karena tidak dapat didahului oleh adverbia negasi tidak.

Kucing

Meja

*tidak              Bulan

Rumah

Pensil

Kedua, tidak dapat didahului oleh adverbia negasi agak (lebih, sangat, dan paling).

Kucing

Meja

*agak               Bulan

Rumah

Pensil

Ketiga,  tidak dapat didahului oleh adverbia keharusan wajib.

Kucing

Meja

*wajib             Bulan

Rumah

Pensil

Keempat, dapat didaului oleh adverbia yang menyatakan jumlah seperti satu, sebuah, sebatang, dan sebagainya. Contoh:

-          Sebuah meja

-          Seekor kucing

-          Sebatang pensil

-          Selembar kertas

-          Dua orang mahasiswa

Dilihat dari semantik, khususnya dari komponen makna utama yang dimiliki kata-kata berkelas nomina dapat dibedakan atas sebelah tipe yaitu:

Tipe pertama, memiliki komponen makna [+ orang]. Tipe pertama ini dapat dibedakan menjadi enam subtipe.

1)      Subtipe Ia adalah kata-kata nomina yang memiliki komponen makna [+ nama diri]. Contoh, Sudin, Fatimah, Ahmad, Ciliwung dan Jakarta.

2)      Subtipe Ib adalah kata-kata nomina yang memiliki komponen makna [+ nama perkerabatan]. Contoh, ibu, bapak, saudara, nenek, dan adik.

3)      Subtie Ic adalah kata-kata nomina yang memiliki nomina komponen makna [+ pengganti]. Contoh, dia, kamu, mereka, kalian, dan saya.

4)      Subitpe Id adalah kata-kata nomina yang memiliki komponen makna [+ jabatan]. Contoh, guru, gubernur, dokter, dan camat.

5)      Subtipe Ie adalah kata-kata nomina yang memiliki kommponen makna [+ gelar]. Contoh, raden, sarjana hukum, dokter, jendral.

6)      Subtipe If adalah kata-kata yang nomina yang memiliki komponen makana [+ pangkat]. Contoh, letnan, sersan, opsir, jendral, dan laksamana.

Tiipe kedua, yang memiliki komponen makna utama [+ nama institusi]. Contoh, pemerintah, DPR, Pelni, Universitas dan Bank. Nomina tipe kedua juga memiliki komponen makna [+ orang metaforis], sehingga kata-kata tipe kedua ini dapat menduduki fungsi sintaksis seperti nomina tipe pertama.

Tpe ketiga, yang memiliki komponen makna utama [+ binatang]. Contoh kucing, kambing, cacing, tongkol, dan kecoa. Dalam nomina tipe ketiga, dapat disubtipekan, seperti yang memiliki komponen makna [+ ikan], yang memiliki komponen makana [+ ular] dan sebagainya.

Tipe keempat, yang memiliki komponen makna utama [+ tumbuhan]. Tipe keempat ini terdiri lagi atas subtipe IV a, yakni yang memiliki komponen makna utama [+ tumbuhan]. Contoh, rumput, perdu, keladi, ilalang, dan jarak; subtepe Ivb yaitu yang memiliki komponen makna utama [+ poon]. Seperti nangka, kelapa, durian,dan mahoni. Sedangkan, subtipe Ivc yang memiliki komponen makna utama [+ tanaman]. Contoh, bayam, ketela, jagung, ubi dan ytalas.

Tipe kelima, yang memiliki makna utama [+ buah-buahan]. Contoh, pisang, nangka, apek, jeruk dan nanas.

Tipe enam, yang memiliki mkomponen makna utama [+ bunga-bungaan]. Contoh, mawar, melati, cempaka, dan seruni.

Tipe ketujuh, yang memiliki komponen makna utama [+ peralatan]. Tipe ini masih bisa diperinci lagi menjadi beberapa subtipe:

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan masak]. Contoh, wajah, cobek, panci dall.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan makana]. Contoh, piring, garbu, sendok, gelas, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan pertukangan]. Contoh, palu, geraji, paku, pahat, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan pembekalan]. Contoh, obeng, tang, gerinda, keker, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan pertanian]. Contoh, cangkul, sabit, bajak, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan perikanan]. Contoh, kail, jaring, joram, jala, dan pukat.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan olahraga]. Contoh, bola, raket, gawang, net, dan stik.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan kantor]. Contoh, kertas, pensil, komputer, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan transportasi]. Contoh, becak, bemo, sepeda, kereta, dll.

Tipe kedelapan, yang memiliki komponen utama[+ makanan + minuman]. Contoh, bakso, bir, teh, gado-gado.

Tipe sembilan, yang mmiliki komponen makna utama [+ geografi]. Contoh, kota, desa, laut, sungai, dan gunung.

Tipe kesepuluh, yang memiliki komponen makna utam [+ bahan baku]. Contoh, semen, pasir, kapur, batu, dann kayu.

Nh Tipe kesebelas, yang memiliki komponen makna utama [+ kegiatan]. Contoh, olahraga, rekreasi, debat, diskusi, dan piknik.

D.    Verba

Ciri utama verba atau kata keja dilihat dari adverbia yang mendampinginya adalah bahwa kata-kata yang termasuk kelas verba. Pertama,  dapat didampingi oleh adverbia negasi tidak dan  tanpa. Contoh :

-       tidak datang

-       tidak pulang

-       tanpa makan

-       tanpa membaca

Kedua, dapat didmpingi oleh semua adverbia frekuensi seperti :

-        sering datang

-        jarang makan

-        kadang-kadang pulang

Ketiga, tidak dapat didampingi oleh kata bilangan dengan penggolongannya, Misalnya :

-        sebuah *membaca

-        dua butir *menulis

-        tiga butir *pulang

Namun dapat didampingi oleh semua adverbia jumlah. Seperti :

-        kurang membaca

-        sedikit menulis

Keempat, tidak dapat didampingi oleh adverbia derajat. Contohnya :

-        agak *pulang

-        cukup *datang

Kelima, dapat didampingi oleh semua adverbia kala (tenses). Contoh :

-        sudah makan

-        sedang mandi

Keenam, dapat didampingi oleh semua adverbia keselesaian. Contohnya :

-        belum mandi

-        baru datang

Ketujuh, dapat didampingi oleg adverbia keharusan. Contohnya :

-        boleh mandi

-        harus pulang

Kedelapan, dapat didampingi oleh semua anggota adverbia kepastian. Contohnya :

-        pasti datang

-        tentu pulang.

C. Ajektifa

Ciri utama adjektifa atau kata keadaan dari adverbia yang mendampinginya adalah bahwa kata-kata yang termasuk kelas adjektifa.

Pertama, tidak dapat didampingi oleh adverbia  frekuensi sering, jarang, dan kadang-kadang.

;contohnya

-        *sering indah

-        *jarang tinggi

-        *kadang-kadang besar

Kedua, tidak dapat didampingi oleh semua adverbia jumlah, seperti

-           *banyak bagus

-           *sedikit baru

-           *sebuah indah

Ketiga, dapat didampingi oleh semua adverbia derajat. Contohnya :

-        agak tinggi

-        cukup mahal

-           lebih bagus

Keempat, dapat didampingi oleh adverbia kepastian pasti, tentu, mungkin, dan barangkali. Umpamanya :

-        pasti indah

-        tentu baik

Kelima, tidak dapat diberi adverbia kala (tenses) hendak dan mau. Jadi bentuk-bentuk tidak berterima.

-         *hendak indah

-        *mau tinggi

-           hendak pergi

-           mau menjual

Secara morfologi ajektifa yang berupa kata turunan atau kata bentukan dapat dikenali dari sufiks-sufik (berasal dari bahasa asing) yang mengimbuhkannya. Contoh

Al        :faktual, ramatikal, dan ideal.

Il          :prisipiil, idiil, materiil

Iah       :alamiah, ruhaniah, harfiah

If         :efektif, kualitatif, administratif

Ik         :mekanik, patriotik, heroik

Is         :teknis, kronologis, pancasilais

istis      :materialistis, optimisasi, egoistis

i           :islami, alami, jasadi

wi        :duniawi, suurgawi, kimiawi

ni         :gerejani

dilihat dari segi semantik, yakni dari kmponen makna utama yang dimiliki dapat dilihat adanya kata-kata berkelas ajektifa yang memiliki komponen makna utama.

1)      [+ sikap batin] seperti kata-kata marah, galak, judes, takut, sopan dan jahat

2)      [+  bentuk] seperti kata-kata bulat, lonjong, bundar, lurus, lengkug

3)      [+ ukuran] seperti kata-kata panjang, pendek, tinggi, gemuk, ringan

4)      [+ waktu] atau [+ usia] seperti kata-kata lama, baru, muda, tua, dan remaja.

5)      [+ warna] seperti kata-kata biru, merah, kuning, hijau, jingga

6)      [+ jarak tempuh] seperti kata-kata jauh, dekat, sedang

7)      [+ kuaasa tenaga] seperti kata-kata lemah, kuat, segar, lesu, layu

8)      [+ kesan indra] seperti sedap, gurih, asin, pahit, manis, halus, haru, licin, terang

Ø Klasifikasai kata kelas tertutup

Klasifikasi kata kelas tertutup adalah kelas kata yang jumlah keanggotaannya terbatas dan tidak tampak kemungkinan untuk bertambah atau berkurang. Yang termasuk anggota kelas kata tertutup adalah kelas-kelas adverbial, preposisi, konjungsi, artikula, dan juga interjeksi. Dan semuanya akan dibicarakan pada sub bab berikut ini:

1.      Adverbia

Adverbia adalah kata dasar kriteria untuk menentukan kata-kata berkelas nomina, verba, atau adjektiva. Adverbia pada umumnya berupa bentuk dasar, sedikit sekali yang berupa kata bentukan ini secara morfologi dapat dikenali dari bentuknya yang :

Contohnya :

·         Berprefiks se-, seperti sejumlah, sebagian,seberapa, dan semoga.

·         Berkonfiks se-nya , seperti sebaiknya, seharusnya, sesungguhnya, dan sebiasanya.

Dilihat dari segi simantik, yakni dari komponen makna utama yang dimiliki dapat dilihat danya kata-kata yang berkelas adverbia yang memiliki komponen makna.

·         [+ negasi], yaitu kata tidak. kata tidak digunakan untuk menegasikan kelas verba dan ajektifa. kata bukan digunakan untuk menegasikan kalas verba dan ajektifa tetapi dapat juga digunakan untuk menegasikan kelas verba dan ajektiva yang berada dalam konstruksi berkontras. Kata tanpa digunkan untuk menegasikan kelas nomina dan verba dan kata tiada juga digunakan untuk menegasikan kelas nomina dan verba.

·         [ + frekuensi], yaitu kata-kata sering, jarang, kadang-kadang, biasa, sekali-kali, acapkali dan selalu. Adverbia ini dapat digunakan untuk kelas nomina dan kelas ajektifa.

·         [+ kuantitas] atau [+ jumlah], yaitu banyak, sedikit,cukup,kurang,semua, seluruh, sebagian, dan beberapa. Pada umumnya dapat mendampingi kata adverbial dan juga nomina.

Contohnya:

Banyak rumah

Sedikit uang

Semua orang

Banyak membaca

Sedikit bicara

·      [+kualitas] atau [+ derajat] yaitu agak, cukup, lebih, kurang, sangat, paling, sedikit dan sekali . pada umumnya hanya dapat mendampingi kata-kata kelas ajektiva misalnya :

Agak baik

Cukup baik

·    [+ waktu] atau [+ kala] yaitu sudah, sedang, lagi, dan mau .misalnya:

Sudah makan

Sedang mandi

·    [ +keselesaian] yaitu  sudah,belum, baru adverbia ini dapat mendampingi kata-kata dari verba dan ajektiva misalnya:

Sudah mandi

Belum mandi

Baru mandi

·    [ +pembatasan] yaitu adverbia hanya, dan saja dan dapat mendampingi kata-kata dari kelas verba dan juga numeralia contoh:

Hanya nasi

Nasi saja

·    [ +keharusan] yaitu boleh, wajib, harus, dan mesti adverbial ini dapat mendampingi kata-kata kelas verba. Misalnya:

Boleh pergi

Harus pergi

·    [+ kepastian] yaitu pasti, tentu, mungkin,barangkali,adverbial ini dapat mendampingi kata verba misalnya:

Pasti hadir

Tentu datang

Selain mendampingi verba adverbial ini juga dapat mendampingi klausan dan kalimat  misalnya:

Tentu dia datang

Mungkin ayah pergi ke Jakarta

2.      Pronomina

Pronomina lazim atau kata ganti karena tugasnya memang menggantikan nomina yang ada.

·         Kata ganti diri

kata ganti diri adalah pronomina yang menggantikan nomina orang atau yang diorangkan. Kata ganti diri biasanya dibedakan atas :

-          Kata ganti diri orang pertama atau tunggal:aku, saya

Orang pertama jamak : kami, kita

-          Kata ganti diri orang kedua tunggal : kamu, engkau

Orang kedua jamak : kalian,  dan kamu sekalian

-          Kata ganti orang ke tiga tunggal : ia, dia,

Orang ketiga jamak :mereka

·         Kata ganti petunjuk

Kata ganti petunjuk  atau pronomina demontratifa adalah kata ini dan itu  yang digunaknan untuk menggantikan nomina sekaligus dengan penunjukan . misalnya:

-          Buku ini  adalah buku impor

-          Buku itu belum saya baca

·         Kata ganti Tanya

Kata ganti Tanya atau pronomina interogatif adalah kata yang digunakan untuk bertanya atau menanyakan sesuatu. Kata ganti Tanya itu :apa, siapa, mengapa, berapa, bagaimana  misalnya:

Apa ini?

Siapa namanya ?

Mengapa  gedung itu roboh ?

Bagaimana cuaca disana ?

·         Pronomina tak tentu

Pronomina tak tentu atau kata ganti tak tentu adalah kata-kata yang digunakan untuk menggantikan nomina yang tak tentu. Yang termasuk kata ganti tak tentu adalah seseorang, salah seorang, siapa saja dll. Contoh:

a.       Ada seseorang yang menunggu diluar.

b.      Salah seorang siswa anda terlibat dalam pencurian itu.

c.       Diantara mereka siapa saja yang anda kenal.

3. Numeralia

1. Kata bilangan

Numeralia atau kata bilangan adalah kata-kata yang menyatakan bilangan, jumlah, nomor, urutan, dan himpunan. Kata bilangan utama atau kata bilangan sejati adalah satu, dua, tiga,dll.

Kata bilangan genap adalah kata bilangan yang habis dibagi dua misalnya empat, enam,delapan, sepuluh dan sebagainya.  Sedangkan kalimat ganjil adalah bilangan yang tidak habis dibagi dua misalnya satu, tiga, lima. Kata bilangan bertingkat digunakan untuk menyatakan urutan kata seperti kelima, ketujuh  contoh pada kalimat:

·         Beliau duduk di kursi kelima dari sini.

Kata  bilangan himpunan yaitu kata bilangan yang menyatakan kelompok atau jumlah bentuknya sama dengan kata bilangan tingkat contoh:

·         Kedua rumah itu disita oleh pengadilan.

2. Kata bantu bilangan

Kata bantu bilanagan disebut juga kata penjodohan bilangan, atau kata penggolong bilangan adalah kata-kata yang digunakan sebagai tanda pengenal nomina. Kata bantu bilangan yang lazim digunakan adalah orang untuk manusia, ekor untuk binatang, buah untuk benda umum. Selain itu secara spesifik digunakan juga kata-kata batang,lembar,helai dll. Contoh:

·         Dua orang korea

·         Seekor buaya

·         Dua batang pensil

·         Selembar kertas

·         Sehelai kain.

Kata  bantu bilangan diatas digunakan untuk nomina terhitung, untuk nomina tak terhitung digunakan nama wadah pengukur nomina itu. Contohnya:

·         Secangkir kopi

·         Dua liter minyak

·         Sepetak sawah

·         Dua botol kecap

4. Preposisi

Preposisi atau kata depan adalah kata-kata yang digunakan untuk merangkaikan nomina dan verba di dalam suatu klausa. Misalnya kata di dan dengan dalam kalimat:

·         Nenek duduk di kursi

·         Kakek menulis surat dengan pensil.

5. Konjungsi

Konjungsi atau kata penghubung adalah kata-kata yang menghubungkan satuan-satuan sintaksis, baik antara kata dengan kata, frase dengan frase antara klausa dengan klausa atau kalimat dengan kalimat. Penggunaan kata dan, sebaliknya , karena. Contoh:

·         Ibu dan ayah pergi ke bogor

·         Dia tidak datang karena hujan  lebat sekali

·         Orang-orang pergi keutara sebaliknya dia menuju keselatan.

Konjungsi koordinatif

Konjungsi koordinatif adalah konjungsi yang menghubungkan dua unsure kalimat atau lebih yang kedudukannya sederajat atau setara. Kemudian dilihat dari sifat hubungannya dikenal adanya konjungsi. Misalnya dan, atau, tetapi, melainkan, bahkan, kecuali, lalu,yaitu.

Contoh:

Nenek dan kakek pergi ke Makassar

Mana yang kamu pilih, yang merah atau yang biru.

Kami ingin menyumbang lebih ,tetapi kemampuan kami terbatas

Dia menangis bukan karena sedih, melainkan karena gembira.

Kikirnya bukan main, bahkan untuk makan pun ia segan mengeluarkan uang.

Dia duduk lalu menulis surat itu

Kedua anak itu, yaitu dadi dan hasan, sering dimarahi ayahnya.

Konjungsi subkoordinatif

Konjungsi subkoordinatif adalah konjungsi yang menghubungkan dua unsure kalimat (klausa) yang kedudukannya tidak sederajat artinya kedudukan klausa yatu lebih tinggi (sebagai kalusa yang utama) dan yang kedua sebagai kalusa bawahan atau lebih rendah dari yang pertama. Subkoordinatif ini dibedakan pula atas konjungsi yang menghubungkannya.

·         Menghubungkan menyatakan sebab akibat, yaitu konjungsi sebab dan karena.

Contoh: - banyak petani yang mengeluh sebab harga pupuk semakin mahal.

- Kami tidak dapat melanjutkan perjalanan karena hari sudah malam.

Menghubungkan menyatakan persyaratan, yaitu kalau

Contoh : - kalau diundang, saya akan hadir.

Menghubungkan menyatakan tujuan yaitu, agar dan supaya.

Contoh : - kami berangkat pagi-pagi agar tidak terlambat tiba di sekolah.

-kami bekerja siang malam supaya pekerjaan ini lekas selesai.

Menghubungkan menyatakan waktu yaitu, ketika, sewaktu, sesudah

Contoh : - nenek datang ketika kami sedang makan siang

-sesudah sarapan kami berangkat ke sekolah

-sewaktu terjadi gempa saya sedang tidak ada dirumah.

Menghubungkan menyatakan akibat  yaitu sampai, hingga, sehingga.

Contoh : - pencuri itu dipukuli orang banyak sampai mukanya babak belur.

-dia terlalu banyak makan hingga tidak kuat berdiri

-rara jatuh kelumpur sehingga bajunya kotor penuh dengan lumpur.

Menghubungkan tujuan atau sasaran yaitu, untuk,guna.

Contoh : -untuk mengatasi banjir pemerintah akan membuat saluran baru

-siswa dan siswi dikumpulkan di aula guna mendapat pengarahan dari kepala sekolah.

Menghubungkan menyatakan penegasan yaitu biarpun dan meskipun conoh :

-          Mereka berangkat ke Jakarta meskipun tidak diizinkan oleh orang tua mereka.

-          Biarpun hujan lebat pertandingan sepak bola itu berjalan terus.

Menghubungkan menyatakan pengandaian yaitu, seandainya,andaikata. Contoh:

-          Seandainya saya punya uang satu miliar kamu akan saya belikan mobil.

-          Saya pasti akan celaka andaikata saya jadi berangkat.

Menghubungkan menyatakan perbandingan yaitu, seperti, sebagai. Contoh:

-          Kedua anak itu bertengkar seperti kucing dan anjing

-          Wajahnya pucat pusi sebagai bulan kesiangan.

Ø  Konjungsi antar kalimat

Konjungsi antarkalimat adalah konjungsi yang digunakan untuk menghubungkan kalimat yang satu dengan kalimat yang lainnya yang berada dalam satu kalimat.melihat sifat hubungannya.

Menghubungkan dan mengumpulkan yaitu, jadi, karena,

-          Minggu lalu kamu meminjam uang saya seribu rupiah, dua hari yang lalu dua ribu rupiah, dan kini lima ribu rupiah . jadi hutangmu semua delapan ribu rupiah.

Menghubungkan, menyatakan, penegasan, yaitu lagipula dan apalagi

-          Mari kita makan diwarung itu, masakannya enak dan harganya murah, lagipula pelayanannya sangat baik

-          Hawa dijakarta sangat panas, apalagi pada siang hari.

Menghubungkan mempertentangkan atau mengkontraskan,yaitu  namun dan sebaliknya. Contoh:

-          Dia memang bandel, keras kepala,dan suka membantah. Namun hatinya baik dan suka menolong.

-          Muara sungai ini lebar dan dangkal, sebaliknya dibagian hulu sungai ini sempit dan dalam.

6. Artikulus

Artikulus atau kata sandang adalah kata-kata yang berfungsi sebagai penentu atau mendefinitkan suatu nomina, ajektifa, atau kelas lain. Artikulus yang ada di Indonesia adalah si dan sang.

Contoh :

-          Mana si gendut, sejak tadi belum muncul

-          Sang merah putih berkibar di depan istana Negara.

7. Interjeksi

Interjeksi adalah kata-kata yang mengungkapkan peraaan batin, misalnya karena kaget, marah,terharu, kangen,kagum, sedih, dan sebagainya. Misalnya: “wah, nah, Alhamdulillah, astaga, hai”.

8. Partikel

Selain kata-kata yang termasuk kelas-kelas diatas ada pula  sejumlah bentuk yang disini disebut partikel seperti kah, lah, tah, pun, dan per.

Contoh:

-          Apakah isi lemari itu ?

-          Sayalah yang bersalah, bukan anak itu.

-          Gaji kamu naik per satu april.

Daftar pustaka

Chaer, Abdul. 2008. Morfologi Bahasa Indonesia ( Pendekatan Proses). Jakarta: Rinika Cipta.

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasifikasi kata kelas terbuka dan kelas tertutup

# data[].attributes.attachment_link.description
Resum materi Klasifikasi kata kelas terbuka dan kelas tertutup. Nama : Suci rahayuningrum Nim : 166019 Kelas : Pbs...

# data[].attributes.body
Kelas terbuka adalah kelas yang keanggotaanya dapat bertambah atau berkurang sewaktu-waktu, kata-kata yang termasuk dalam kelas terbuka, yaitu verba, nomina, dan adjektifa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Resum materi

Klasifikasi kata kelas terbuka dan kelas tertutup.

Nama   : Suci rahayuningrum

Nim     : 166019

Kelas   : Pbsi 2016 A

Ø  Klasifikasi Kata Kelas Terbuka

A.    Pengantar

Dari bab terdahulu sudah disebutkan bahwa tugas proses morfologi, baik afiksasi, reduplikasi, kommposisi, akronimisasi, maupun konversi adalah membentuk kata, sebagai satuan dalam ujaran.

Konsep kata yang umum kita jumpai dalam berbagai buku linguistik adalah bahwa kata merupakan bentuk yang, ke dalam mempunyai susunana fonologi yang stabil dan tidak berubah, dan keluar mempunyai kemungkinan mobilitas di dalam kalimat. Batasan atau konsep itu menyiratkan dua hal. Pertama, bahwa setiap kata mempunyai susunan fonem yang urutannya tetap dann tidak dapat berubah, serta tidak dapat diselipi atau disela oleh fonem lainnya. Jadi, misalnya kata sikat, urutan fonemnya adalah /s/, /i/, /k/, /a/, dan /t/. Urutan itu tidak bksa diubah missalnya menjadi /s/, /k/, /a/, /i/, dan /t/. Juga, tudak dapat diselipi fonem lain misallnya, menjadi /s/, /i/, /u/, /k/, /a/, dan /t/. Kedua, setiap kata mempunyai kebebasan berpindah tempat di dalam kalimat atau tempatnya dapat diisi atau digantikan oleh kata lain, atau juga dappat dipisahkan dari kata lainnya.

Ciri pertama mengenai konsep kata itu tidak menimbulkan masallah, tetapi ciri kedua menimbulkan masalah karena ternyata kebebasan berpindah setiap kata tidak sama. Ada yang dapat berpindah secara bebas, tetapi ada pula yang terikat dengan satuannya yang lebih besar di dalam kalimat. Kata barangkali dan kata mungkin memiliki makna yang lebih daripada kata tetapi dan kata kepada.

Adanya kebebasan dan ketidakbebasan ini menunjukkan bahwa kata-kata itu memiliki karakter, ciri, atau sifat yang berbeda, sehingga dalam linguistik biasa dilakukan klasifikasi, penggolongan, atau kategorisasi kata-kata. Dalam hal ini kata-kata yang mempunyai karakter, ciri, atau kategori yang sama dimasukkan kedalam satu kelas, perlu dikelompokkan lagi kedalam subkelas atau subkelompok lain karena di samping adanya persamaan pendapat pula adanya perbedaan.

Secara tradisional kata-kata dikelompokkan atau diklasifikasikan bedasarkan kriteria semantik dan kreteria fungsi. Kreteria simantik di gunakan untuk mengklasifikasikan kelas verba (V), kelas nomina (N), dan kelas adjektifa (A). Kateria fungsi digunakan untuk menentukan kelas preposisi kelas konjungsi, dan lain-lainnya. Contonya semua kata yang dapat mengisi fomula TIDAK.....adalah kata kerja. Semua kata yang dapat mengisi formula BUKAN......adalah kata benda. Dan yang dapat mengisi fomula SANGAT......adalah kata keadaan atau ajektifa.

B.     Kriteria Klasifikasi

Secara tradisional (lihat alisyahbana 1954; Mees 1956; dan Hadidjajah 1958) dikenal dengan adanya kata-kata yang termasuk kelas verba, nomina, ajektifa, adverbia, numeralia, preposisi, konjungsi, pronomina, artikula, dan interjeksi. Jika di simak dengan baik-naik dapat dilihat bahwwa kelas noomina, verba, dan ajjektifa berisi konsep-konsep budaya, yang merupakan makna leksikal dari kata-kata pada kelas itu.adverbia membawa makna konsep yang mendampingi kelas-kelas nomina, verba, dan ajektifa. Kata-kata kelas numeralia membawa konsep-konsep hitungan, terutama untuk kelas nomina dan juga adverbia. Kelas preposisi membawa konsep perangkai antara verba dan nomina. Sementara kelas konjungsi membawa konsep makna penghubung antara satuan kelas nomina, anatra satuan verba, dan antara satuan kelas ajektifa. Lalu kelas pronomina membawa konsep penggnti untuk anggota kelas nomina. Kemudian kelas yang anggotanya tidak banyak, yaitu artikula, membawa konsep penentu dan pembentuk nomina. Sedangkan yang terakhir injeksi membawa konsep “emosi” manusia.

Setidaknya kalau kita akan membicarakan kelas kataitu, pertama-tama kita harus membedakan dulu antara kelas-kelas terbuka dan kelas tertutup . kelas terbuka adalah kelas yang keanggotaanya dapat bertambah atau berkurang sewaktu-waktu berkenaan dengan  perkembangan sosial budaya yang terjadi dalam masyarakat penutur suatu bahasa.

Yang termasuk kelas kata terbulka adalah kata-kata yang terasuk dalam kelas veerba, nomina, dan ajektifa. Pada kelas verba bahasa Indonesia dulu belum ada kata-kata seperti menggalakkan, memonitor, dan tereliminasi; tetapi sekarang kata-kata itu sudah ada. Pada kelas nomina bahasa Indonesia dulu belum ada komputer, sinetron dan pembenaran; tetapi sekarang kata-kata seperti itu sudah banyak. Demikian juga kata-kata dari kelas ajektifa.

Hal ini berbeda dengan kata-kata dari kelas tertutup, yaitu yeng termasuk pronomina, adverbia, preposisi, konjungsi, dan artikula, yag jumlahnya sejak dulu tidak pernah bertambah. Yang dari kelas tertutup ini pun boleh dikatakan tidak pernah menjadi dasar dalam suatu proses morfologis. Sebaliknya yang termasuk kelas terbuka dapat menjadi dasar dalam proses morfologis.

Anggota dari ketiga kelas taerbuka ini, yaitu nomina, verba, dan ajektifa dapat dilihat karakternya, serta dapat dipeerbandingkan satu sama lain dari anggota kelasa adverbia itu menyatakan makna atau konsep negasi, frekuensi (kekerapan), jumlah, komparasi, kala (tensen), perfeksi (keselesaian), (keharusan, dan kepastian. Anggota adverbia mana yang dapat dan tidak dapat mendampingi ketiga kelas nomina itu dapat dilihat.

Pertama, kata-kata dari kelas nomina tidak dapat didampingi oleh adverbia frekuensi, adverbia derajat, adverbia kala, dan adverba kelesaian. Namun, dapat didampingi  oleh adverbia  jumlah (kuantitas). Juga dapat didampingi oleh adverbia negasi bukan dan tanpa. Sementara itu dapat juga didampingi oleh adverbia.................................................

Kedua, kata-kata dan kelas verba dapat didampingi oleh anderbia negasi tidak dan tanpa: oleh adverbia frekuensi sering dan jarang. Oleh adverbia jumlah banyak, sedikit, kurang, dan cukup; oleh adverbia kala (tenses), adverbia keselesaian, adverbia keharusan, dan adverbia kepastian. Dapat didampingi oleh adverbia negasi bukan tetapi dengan persyaratan yaitu di gunakan dalam kontruksi berkontras, contoh:

Dia bukan menyanyi, melainkan berteriak-teriak.

Saya bukan memukul, tetapi dipukul.

Selain itu, dapat kita lihat pula bahwa kata-kata berkelas verba dapat didampingi oleh adverebia deerajat dan kata bilangan (satu, dua, tigaa daan seterusnya) yang disertai dengan kata-kata peggolongannya.

Ketiga,  kata-kata dari kelas ajektifa dapat didampingi oleh semua adverbia kepastian; tetapi tidak dapat didampingi oleh adverbia keharusan, adverbia frekuensi, dan adverbia jumlah. Sementara itu kata-kata dari kelas ajektifa dapat juga didampingi oleh negasi bukan, tetapi dengan persyaratan, yaitu dalam konstruksi berkontras. Contoh;

Warnanya bukan merah, melainkan oranye

Kita lihat juga kta-kata kelas ajektifa dapat didampingi oleh adverbia kala (tenses) sudah, sedang, lagi dan akan: tetapi tidak dapat didampingi oleh adverbia tengah, hendak, dan mau. Karena komponen makna yang dimiliki oleh kata-kata adverbia itu agak berbeda.

Secara umum berdasarkan keterangan di atas ciri yang membedakan ketiga kelas itu, nomina, verba, dan ajektifa, yang membedakan satu sama lain adaalah bahwa kata-kata dari kelas nomina (N) tidak dapat didampingi oleh negasi tidak padahal kata-kata dari kelaas verba dan ajektifa dapat. Sedangkan kata-kata dari kelas verba dapat didampingi oleh adverbia frekuensi sering, padahal kata-kata da dari kelas nomina dan ajektifa tidak dapat. Sebaliknya kata-kata ajektifa dapat didampingi oleh adverbia derajat agak padahal kata-kata dari kelas nomina dan kelas verba tidak dapat perhatikan contih berkut.

Pensil                            pulang                       tinggi

Tidak      Meja             tidak        makan          tidak         bangus

Buku                                       tidur                               besar

Pergi                                        buku                                        bagus

sering               datang             sering               meja                 sering               tinggi

minum                                     pensil                                       besar

bagus                                       pensil                                       datang

agak                 besar                agak                 meja                 agak                 pulang

tingg                                        bulan                                       manadi

C.     NOMINA

Ciri utama nomina atau kata benda dilihat dari adverbia pendampingnya adalah bahwa kata-kata yang termasuk kelas nomina.

Pertama, tidak dapat didahului oleh adverbia negasi tidak. Jadi, kata-kata kucing, meja, bulan, rumah, dan pensil berikut adalah termasuk nomina karena tidak dapat didahului oleh adverbia negasi tidak.

Kucing

Meja

*tidak              Bulan

Rumah

Pensil

Kedua, tidak dapat didahului oleh adverbia negasi agak (lebih, sangat, dan paling).

Kucing

Meja

*agak               Bulan

Rumah

Pensil

Ketiga,  tidak dapat didahului oleh adverbia keharusan wajib.

Kucing

Meja

*wajib             Bulan

Rumah

Pensil

Keempat, dapat didaului oleh adverbia yang menyatakan jumlah seperti satu, sebuah, sebatang, dan sebagainya. Contoh:

-          Sebuah meja

-          Seekor kucing

-          Sebatang pensil

-          Selembar kertas

-          Dua orang mahasiswa

Dilihat dari semantik, khususnya dari komponen makna utama yang dimiliki kata-kata berkelas nomina dapat dibedakan atas sebelah tipe yaitu:

Tipe pertama, memiliki komponen makna [+ orang]. Tipe pertama ini dapat dibedakan menjadi enam subtipe.

1)      Subtipe Ia adalah kata-kata nomina yang memiliki komponen makna [+ nama diri]. Contoh, Sudin, Fatimah, Ahmad, Ciliwung dan Jakarta.

2)      Subtipe Ib adalah kata-kata nomina yang memiliki komponen makna [+ nama perkerabatan]. Contoh, ibu, bapak, saudara, nenek, dan adik.

3)      Subtie Ic adalah kata-kata nomina yang memiliki nomina komponen makna [+ pengganti]. Contoh, dia, kamu, mereka, kalian, dan saya.

4)      Subitpe Id adalah kata-kata nomina yang memiliki komponen makna [+ jabatan]. Contoh, guru, gubernur, dokter, dan camat.

5)      Subtipe Ie adalah kata-kata nomina yang memiliki kommponen makna [+ gelar]. Contoh, raden, sarjana hukum, dokter, jendral.

6)      Subtipe If adalah kata-kata yang nomina yang memiliki komponen makana [+ pangkat]. Contoh, letnan, sersan, opsir, jendral, dan laksamana.

Tiipe kedua, yang memiliki komponen makna utama [+ nama institusi]. Contoh, pemerintah, DPR, Pelni, Universitas dan Bank. Nomina tipe kedua juga memiliki komponen makna [+ orang metaforis], sehingga kata-kata tipe kedua ini dapat menduduki fungsi sintaksis seperti nomina tipe pertama.

Tpe ketiga, yang memiliki komponen makna utama [+ binatang]. Contoh kucing, kambing, cacing, tongkol, dan kecoa. Dalam nomina tipe ketiga, dapat disubtipekan, seperti yang memiliki komponen makna [+ ikan], yang memiliki komponen makana [+ ular] dan sebagainya.

Tipe keempat, yang memiliki komponen makna utama [+ tumbuhan]. Tipe keempat ini terdiri lagi atas subtipe IV a, yakni yang memiliki komponen makna utama [+ tumbuhan]. Contoh, rumput, perdu, keladi, ilalang, dan jarak; subtepe Ivb yaitu yang memiliki komponen makna utama [+ poon]. Seperti nangka, kelapa, durian,dan mahoni. Sedangkan, subtipe Ivc yang memiliki komponen makna utama [+ tanaman]. Contoh, bayam, ketela, jagung, ubi dan ytalas.

Tipe kelima, yang memiliki makna utama [+ buah-buahan]. Contoh, pisang, nangka, apek, jeruk dan nanas.

Tipe enam, yang memiliki mkomponen makna utama [+ bunga-bungaan]. Contoh, mawar, melati, cempaka, dan seruni.

Tipe ketujuh, yang memiliki komponen makna utama [+ peralatan]. Tipe ini masih bisa diperinci lagi menjadi beberapa subtipe:

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan masak]. Contoh, wajah, cobek, panci dall.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan makana]. Contoh, piring, garbu, sendok, gelas, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan pertukangan]. Contoh, palu, geraji, paku, pahat, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan pembekalan]. Contoh, obeng, tang, gerinda, keker, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan pertanian]. Contoh, cangkul, sabit, bajak, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan perikanan]. Contoh, kail, jaring, joram, jala, dan pukat.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan olahraga]. Contoh, bola, raket, gawang, net, dan stik.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan kantor]. Contoh, kertas, pensil, komputer, dll.

Subtipe, yang memiliki komponen utama[+ peralatan transportasi]. Contoh, becak, bemo, sepeda, kereta, dll.

Tipe kedelapan, yang memiliki komponen utama[+ makanan + minuman]. Contoh, bakso, bir, teh, gado-gado.

Tipe sembilan, yang mmiliki komponen makna utama [+ geografi]. Contoh, kota, desa, laut, sungai, dan gunung.

Tipe kesepuluh, yang memiliki komponen makna utam [+ bahan baku]. Contoh, semen, pasir, kapur, batu, dann kayu.

Nh Tipe kesebelas, yang memiliki komponen makna utama [+ kegiatan]. Contoh, olahraga, rekreasi, debat, diskusi, dan piknik.

D.    Verba

Ciri utama verba atau kata keja dilihat dari adverbia yang mendampinginya adalah bahwa kata-kata yang termasuk kelas verba. Pertama,  dapat didampingi oleh adverbia negasi tidak dan  tanpa. Contoh :

-       tidak datang

-       tidak pulang

-       tanpa makan

-       tanpa membaca

Kedua, dapat didmpingi oleh semua adverbia frekuensi seperti :

-        sering datang

-        jarang makan

-        kadang-kadang pulang

Ketiga, tidak dapat didampingi oleh kata bilangan dengan penggolongannya, Misalnya :

-        sebuah *membaca

-        dua butir *menulis

-        tiga butir *pulang

Namun dapat didampingi oleh semua adverbia jumlah. Seperti :

-        kurang membaca

-        sedikit menulis

Keempat, tidak dapat didampingi oleh adverbia derajat. Contohnya :

-        agak *pulang

-        cukup *datang

Kelima, dapat didampingi oleh semua adverbia kala (tenses). Contoh :

-        sudah makan

-        sedang mandi

Keenam, dapat didampingi oleh semua adverbia keselesaian. Contohnya :

-        belum mandi

-        baru datang

Ketujuh, dapat didampingi oleg adverbia keharusan. Contohnya :

-        boleh mandi

-        harus pulang

Kedelapan, dapat didampingi oleh semua anggota adverbia kepastian. Contohnya :

-        pasti datang

-        tentu pulang.

C. Ajektifa

Ciri utama adjektifa atau kata keadaan dari adverbia yang mendampinginya adalah bahwa kata-kata yang termasuk kelas adjektifa.

Pertama, tidak dapat didampingi oleh adverbia  frekuensi sering, jarang, dan kadang-kadang.

;contohnya

-        *sering indah

-        *jarang tinggi

-        *kadang-kadang besar

Kedua, tidak dapat didampingi oleh semua adverbia jumlah, seperti

-           *banyak bagus

-           *sedikit baru

-           *sebuah indah

Ketiga, dapat didampingi oleh semua adverbia derajat. Contohnya :

-        agak tinggi

-        cukup mahal

-           lebih bagus

Keempat, dapat didampingi oleh adverbia kepastian pasti, tentu, mungkin, dan barangkali. Umpamanya :

-        pasti indah

-        tentu baik

Kelima, tidak dapat diberi adverbia kala (tenses) hendak dan mau. Jadi bentuk-bentuk tidak berterima.

-         *hendak indah

-        *mau tinggi

-           hendak pergi

-           mau menjual

Secara morfologi ajektifa yang berupa kata turunan atau kata bentukan dapat dikenali dari sufiks-sufik (berasal dari bahasa asing) yang mengimbuhkannya. Contoh

Al        :faktual, ramatikal, dan ideal.

Il          :prisipiil, idiil, materiil

Iah       :alamiah, ruhaniah, harfiah

If         :efektif, kualitatif, administratif

Ik         :mekanik, patriotik, heroik

Is         :teknis, kronologis, pancasilais

istis      :materialistis, optimisasi, egoistis

i           :islami, alami, jasadi

wi        :duniawi, suurgawi, kimiawi

ni         :gerejani

dilihat dari segi semantik, yakni dari kmponen makna utama yang dimiliki dapat dilihat adanya kata-kata berkelas ajektifa yang memiliki komponen makna utama.

1)      [+ sikap batin] seperti kata-kata marah, galak, judes, takut, sopan dan jahat

2)      [+  bentuk] seperti kata-kata bulat, lonjong, bundar, lurus, lengkug

3)      [+ ukuran] seperti kata-kata panjang, pendek, tinggi, gemuk, ringan

4)      [+ waktu] atau [+ usia] seperti kata-kata lama, baru, muda, tua, dan remaja.

5)      [+ warna] seperti kata-kata biru, merah, kuning, hijau, jingga

6)      [+ jarak tempuh] seperti kata-kata jauh, dekat, sedang

7)      [+ kuaasa tenaga] seperti kata-kata lemah, kuat, segar, lesu, layu

8)      [+ kesan indra] seperti sedap, gurih, asin, pahit, manis, halus, haru, licin, terang

Ø Klasifikasai kata kelas tertutup

Klasifikasi kata kelas tertutup adalah kelas kata yang jumlah keanggotaannya terbatas dan tidak tampak kemungkinan untuk bertambah atau berkurang. Yang termasuk anggota kelas kata tertutup adalah kelas-kelas adverbial, preposisi, konjungsi, artikula, dan juga interjeksi. Dan semuanya akan dibicarakan pada sub bab berikut ini:

1.      Adverbia

Adverbia adalah kata dasar kriteria untuk menentukan kata-kata berkelas nomina, verba, atau adjektiva. Adverbia pada umumnya berupa bentuk dasar, sedikit sekali yang berupa kata bentukan ini secara morfologi dapat dikenali dari bentuknya yang :

Contohnya :

·         Berprefiks se-, seperti sejumlah, sebagian,seberapa, dan semoga.

·         Berkonfiks se-nya , seperti sebaiknya, seharusnya, sesungguhnya, dan sebiasanya.

Dilihat dari segi simantik, yakni dari komponen makna utama yang dimiliki dapat dilihat danya kata-kata yang berkelas adverbia yang memiliki komponen makna.

·         [+ negasi], yaitu kata tidak. kata tidak digunakan untuk menegasikan kelas verba dan ajektifa. kata bukan digunakan untuk menegasikan kalas verba dan ajektifa tetapi dapat juga digunakan untuk menegasikan kelas verba dan ajektiva yang berada dalam konstruksi berkontras. Kata tanpa digunkan untuk menegasikan kelas nomina dan verba dan kata tiada juga digunakan untuk menegasikan kelas nomina dan verba.

·         [ + frekuensi], yaitu kata-kata sering, jarang, kadang-kadang, biasa, sekali-kali, acapkali dan selalu. Adverbia ini dapat digunakan untuk kelas nomina dan kelas ajektifa.

·         [+ kuantitas] atau [+ jumlah], yaitu banyak, sedikit,cukup,kurang,semua, seluruh, sebagian, dan beberapa. Pada umumnya dapat mendampingi kata adverbial dan juga nomina.

Contohnya:

Banyak rumah

Sedikit uang

Semua orang

Banyak membaca

Sedikit bicara

·      [+kualitas] atau [+ derajat] yaitu agak, cukup, lebih, kurang, sangat, paling, sedikit dan sekali . pada umumnya hanya dapat mendampingi kata-kata kelas ajektiva misalnya :

Agak baik

Cukup baik

·    [+ waktu] atau [+ kala] yaitu sudah, sedang, lagi, dan mau .misalnya:

Sudah makan

Sedang mandi

·    [ +keselesaian] yaitu  sudah,belum, baru adverbia ini dapat mendampingi kata-kata dari verba dan ajektiva misalnya:

Sudah mandi

Belum mandi

Baru mandi

·    [ +pembatasan] yaitu adverbia hanya, dan saja dan dapat mendampingi kata-kata dari kelas verba dan juga numeralia contoh:

Hanya nasi

Nasi saja

·    [ +keharusan] yaitu boleh, wajib, harus, dan mesti adverbial ini dapat mendampingi kata-kata kelas verba. Misalnya:

Boleh pergi

Harus pergi

·    [+ kepastian] yaitu pasti, tentu, mungkin,barangkali,adverbial ini dapat mendampingi kata verba misalnya:

Pasti hadir

Tentu datang

Selain mendampingi verba adverbial ini juga dapat mendampingi klausan dan kalimat  misalnya:

Tentu dia datang

Mungkin ayah pergi ke Jakarta

2.      Pronomina

Pronomina lazim atau kata ganti karena tugasnya memang menggantikan nomina yang ada.

·         Kata ganti diri

kata ganti diri adalah pronomina yang menggantikan nomina orang atau yang diorangkan. Kata ganti diri biasanya dibedakan atas :

-          Kata ganti diri orang pertama atau tunggal:aku, saya

Orang pertama jamak : kami, kita

-          Kata ganti diri orang kedua tunggal : kamu, engkau

Orang kedua jamak : kalian,  dan kamu sekalian

-          Kata ganti orang ke tiga tunggal : ia, dia,

Orang ketiga jamak :mereka

·         Kata ganti petunjuk

Kata ganti petunjuk  atau pronomina demontratifa adalah kata ini dan itu  yang digunaknan untuk menggantikan nomina sekaligus dengan penunjukan . misalnya:

-          Buku ini  adalah buku impor

-          Buku itu belum saya baca

·         Kata ganti Tanya

Kata ganti Tanya atau pronomina interogatif adalah kata yang digunakan untuk bertanya atau menanyakan sesuatu. Kata ganti Tanya itu :apa, siapa, mengapa, berapa, bagaimana  misalnya:

Apa ini?

Siapa namanya ?

Mengapa  gedung itu roboh ?

Bagaimana cuaca disana ?

·         Pronomina tak tentu

Pronomina tak tentu atau kata ganti tak tentu adalah kata-kata yang digunakan untuk menggantikan nomina yang tak tentu. Yang termasuk kata ganti tak tentu adalah seseorang, salah seorang, siapa saja dll. Contoh:

a.       Ada seseorang yang menunggu diluar.

b.      Salah seorang siswa anda terlibat dalam pencurian itu.

c.       Diantara mereka siapa saja yang anda kenal.

3. Numeralia

1. Kata bilangan

Numeralia atau kata bilangan adalah kata-kata yang menyatakan bilangan, jumlah, nomor, urutan, dan himpunan. Kata bilangan utama atau kata bilangan sejati adalah satu, dua, tiga,dll.

Kata bilangan genap adalah kata bilangan yang habis dibagi dua misalnya empat, enam,delapan, sepuluh dan sebagainya.  Sedangkan kalimat ganjil adalah bilangan yang tidak habis dibagi dua misalnya satu, tiga, lima. Kata bilangan bertingkat digunakan untuk menyatakan urutan kata seperti kelima, ketujuh  contoh pada kalimat:

·         Beliau duduk di kursi kelima dari sini.

Kata  bilangan himpunan yaitu kata bilangan yang menyatakan kelompok atau jumlah bentuknya sama dengan kata bilangan tingkat contoh:

·         Kedua rumah itu disita oleh pengadilan.

2. Kata bantu bilangan

Kata bantu bilanagan disebut juga kata penjodohan bilangan, atau kata penggolong bilangan adalah kata-kata yang digunakan sebagai tanda pengenal nomina. Kata bantu bilangan yang lazim digunakan adalah orang untuk manusia, ekor untuk binatang, buah untuk benda umum. Selain itu secara spesifik digunakan juga kata-kata batang,lembar,helai dll. Contoh:

·         Dua orang korea

·         Seekor buaya

·         Dua batang pensil

·         Selembar kertas

·         Sehelai kain.

Kata  bantu bilangan diatas digunakan untuk nomina terhitung, untuk nomina tak terhitung digunakan nama wadah pengukur nomina itu. Contohnya:

·         Secangkir kopi

·         Dua liter minyak

·         Sepetak sawah

·         Dua botol kecap

4. Preposisi

Preposisi atau kata depan adalah kata-kata yang digunakan untuk merangkaikan nomina dan verba di dalam suatu klausa. Misalnya kata di dan dengan dalam kalimat:

·         Nenek duduk di kursi

·         Kakek menulis surat dengan pensil.

5. Konjungsi

Konjungsi atau kata penghubung adalah kata-kata yang menghubungkan satuan-satuan sintaksis, baik antara kata dengan kata, frase dengan frase antara klausa dengan klausa atau kalimat dengan kalimat. Penggunaan kata dan, sebaliknya , karena. Contoh:

·         Ibu dan ayah pergi ke bogor

·         Dia tidak datang karena hujan  lebat sekali

·         Orang-orang pergi keutara sebaliknya dia menuju keselatan.

Konjungsi koordinatif

Konjungsi koordinatif adalah konjungsi yang menghubungkan dua unsure kalimat atau lebih yang kedudukannya sederajat atau setara. Kemudian dilihat dari sifat hubungannya dikenal adanya konjungsi. Misalnya dan, atau, tetapi, melainkan, bahkan, kecuali, lalu,yaitu.

Contoh:

Nenek dan kakek pergi ke Makassar

Mana yang kamu pilih, yang merah atau yang biru.

Kami ingin menyumbang lebih ,tetapi kemampuan kami terbatas

Dia menangis bukan karena sedih, melainkan karena gembira.

Kikirnya bukan main, bahkan untuk makan pun ia segan mengeluarkan uang.

Dia duduk lalu menulis surat itu

Kedua anak itu, yaitu dadi dan hasan, sering dimarahi ayahnya.

Konjungsi subkoordinatif

Konjungsi subkoordinatif adalah konjungsi yang menghubungkan dua unsure kalimat (klausa) yang kedudukannya tidak sederajat artinya kedudukan klausa yatu lebih tinggi (sebagai kalusa yang utama) dan yang kedua sebagai kalusa bawahan atau lebih rendah dari yang pertama. Subkoordinatif ini dibedakan pula atas konjungsi yang menghubungkannya.

·         Menghubungkan menyatakan sebab akibat, yaitu konjungsi sebab dan karena.

Contoh: - banyak petani yang mengeluh sebab harga pupuk semakin mahal.

- Kami tidak dapat melanjutkan perjalanan karena hari sudah malam.

Menghubungkan menyatakan persyaratan, yaitu kalau

Contoh : - kalau diundang, saya akan hadir.

Menghubungkan menyatakan tujuan yaitu, agar dan supaya.

Contoh : - kami berangkat pagi-pagi agar tidak terlambat tiba di sekolah.

-kami bekerja siang malam supaya pekerjaan ini lekas selesai.

Menghubungkan menyatakan waktu yaitu, ketika, sewaktu, sesudah

Contoh : - nenek datang ketika kami sedang makan siang

-sesudah sarapan kami berangkat ke sekolah

-sewaktu terjadi gempa saya sedang tidak ada dirumah.

Menghubungkan menyatakan akibat  yaitu sampai, hingga, sehingga.

Contoh : - pencuri itu dipukuli orang banyak sampai mukanya babak belur.

-dia terlalu banyak makan hingga tidak kuat berdiri

-rara jatuh kelumpur sehingga bajunya kotor penuh dengan lumpur.

Menghubungkan tujuan atau sasaran yaitu, untuk,guna.

Contoh : -untuk mengatasi banjir pemerintah akan membuat saluran baru

-siswa dan siswi dikumpulkan di aula guna mendapat pengarahan dari kepala sekolah.

Menghubungkan menyatakan penegasan yaitu biarpun dan meskipun conoh :

-          Mereka berangkat ke Jakarta meskipun tidak diizinkan oleh orang tua mereka.

-          Biarpun hujan lebat pertandingan sepak bola itu berjalan terus.

Menghubungkan menyatakan pengandaian yaitu, seandainya,andaikata. Contoh:

-          Seandainya saya punya uang satu miliar kamu akan saya belikan mobil.

-          Saya pasti akan celaka andaikata saya jadi berangkat.

Menghubungkan menyatakan perbandingan yaitu, seperti, sebagai. Contoh:

-          Kedua anak itu bertengkar seperti kucing dan anjing

-          Wajahnya pucat pusi sebagai bulan kesiangan.

Ø  Konjungsi antar kalimat

Konjungsi antarkalimat adalah konjungsi yang digunakan untuk menghubungkan kalimat yang satu dengan kalimat yang lainnya yang berada dalam satu kalimat.melihat sifat hubungannya.

Menghubungkan dan mengumpulkan yaitu, jadi, karena,

-          Minggu lalu kamu meminjam uang saya seribu rupiah, dua hari yang lalu dua ribu rupiah, dan kini lima ribu rupiah . jadi hutangmu semua delapan ribu rupiah.

Menghubungkan, menyatakan, penegasan, yaitu lagipula dan apalagi

-          Mari kita makan diwarung itu, masakannya enak dan harganya murah, lagipula pelayanannya sangat baik

-          Hawa dijakarta sangat panas, apalagi pada siang hari.

Menghubungkan mempertentangkan atau mengkontraskan,yaitu  namun dan sebaliknya. Contoh:

-          Dia memang bandel, keras kepala,dan suka membantah. Namun hatinya baik dan suka menolong.

-          Muara sungai ini lebar dan dangkal, sebaliknya dibagian hulu sungai ini sempit dan dalam.

6. Artikulus

Artikulus atau kata sandang adalah kata-kata yang berfungsi sebagai penentu atau mendefinitkan suatu nomina, ajektifa, atau kelas lain. Artikulus yang ada di Indonesia adalah si dan sang.

Contoh :

-          Mana si gendut, sejak tadi belum muncul

-          Sang merah putih berkibar di depan istana Negara.

7. Interjeksi

Interjeksi adalah kata-kata yang mengungkapkan peraaan batin, misalnya karena kaget, marah,terharu, kangen,kagum, sedih, dan sebagainya. Misalnya: “wah, nah, Alhamdulillah, astaga, hai”.

8. Partikel

Selain kata-kata yang termasuk kelas-kelas diatas ada pula  sejumlah bentuk yang disini disebut partikel seperti kah, lah, tah, pun, dan per.

Contoh:

-          Apakah isi lemari itu ?

-          Sayalah yang bersalah, bukan anak itu.

-          Gaji kamu naik per satu april.

Daftar pustaka

Chaer, Abdul. 2008. Morfologi Bahasa Indonesia ( Pendekatan Proses). Jakarta: Rinika Cipta.

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasifikasi kata kelas terbuka dan kelas tertutup

# data[].attributes.attachment_link.description
Resum materi Klasifikasi kata kelas terbuka dan kelas tertutup. Nama : Suci rahayuningrum Nim : 166019 Kelas : Pbs...

# data[].attributes.body
Kata turunan adalah kata yang terbentuk sebagai hasil dari proses afiksasi, reduplikasi, atau pemajemukan.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sebelumnya, kita sudah mengetahui beberapa contoh dari berbagai macam tata cara penulisan di beberapa artikel. Adapun beberapa artikel tersebut antara lain: contoh tata cara penulisan gelar; contoh tata cara penulisan gabungan kata yang benar; contoh penulisan catatan kaki dan daftar pustaka; contoh pemenggalan kata dasar dalam kalimat; contoh pemenggalan kata turunan dalam kalimat; serta contoh penulisan bilangan dengan huruf dalam kalimat.

Artikel kali ini pun juga akan menampilkan beberapa contoh dari tata cara suatu penulisan. Adapun tata cara penulisan yang dimaksud adalah tata cara pada penulisan kata turunan. Tata cara penulisan kata turunan sendiri antara lain:

Menuliskan kata turunan secara serangkai jika kata turunannya berupa kata dasar berimbuhan atau kata asing/singkatan berimbuhan yang dihubungkan dengan tanda hubung (-).

Menuliskan kata turunan secara terpisah jika kata turunannya berupa gabungan kata yang salah satunya kata berimbuhan.

Menuliskan kata turunan secara serangkai jika kata turunannya berupa gabungan kata yang diberi imbuhan konfiks (awalan-akhiran)

Menuliskan kata turunan secara serangkai jika kata turunannya berupa gabungan kata yang terdiri dari satu kata dasar dan satu bentuk kata terikat.

Menuliskan kata turunan dengan menggunakan tanda hubung (-) bila kata turunan berupa gabungan kata yang terdiri dari satu kata dasar berhuruf awal kapital dan satu bentuk kata terikat.

Menuliskan kata turunan secara terpisah jika kata turunan berupa gabungan kata yang terdiri dari kata Maha dan kata dasar yang telah diberi imbuhan.

Menuliskan kata turunan secara serangkai jika kata turunan berupa gabungan kata Maha dengan kata dasar, kecuali kata kuasa.

Adapun beberapa contoh dari tata cara penulisan tersebut bisa disimak sebagaimana berikut ini!
A. Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan untuk Kata Dasar Berimbuhan atau untuk Istilah Asing dan Singkatan

Bernyanyi: imbuhan ber- + kata dasar nyanyi yang ditulis serangakai.

Meng-upload: imbuhan me(ng)- + istilah asing upload yang dihubungkan dengan tanda hubung (-).

Di-PHK: imbuhan di- + singkatan PHK yang dihubungkan dengan tanda hubung (-).

B. Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan untuk Kata Turunan yang Berupa Gabungan Kata yang Salah Satunya Mengandung Imbuhan

Bekerja sama: kata dasar berimbuhan bekerja (be- + kerja) + kata dasar sama yang ditulis terpisah.

Garis bawahi: kata dasar garis + kata dasar berimbuhan bawahi (bawah + i) yang ditulis terpisah.

C. Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan untuk Kata Turunan Berupa Gabungan Kata Berimbuhan Konfiks

Mempertanggungjawabkan: imbuhan memper-kan + gabungan kata tanggung jawab yang ditulis serangkai.

Disalahpahami: imbuhan di-i + gabungan kata salah paham yang ditulis serangkai.

D. Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan untuk Kata Turunan yang Berupa Kombinasi Antara Kata Dasar dan Bentuk Kata Terikat

Adikuasa: bentuk kata terikat adi- + kata dasar kuasa yang ditulis serangkai.

Subjudul: bentuk kata terikat sub- + kata dasar judul yang ditulis serangkai.

E. Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan untuk Kata Turunan yang Berupa Kombinasi Antara Bentuk Kata Terikat dan Kata Dasar Berhuruf Awal Kapital

Se-Indonesia: bentuk kata terikat se- + kata dasar berhuruf awal kapital yang dihubungkan dengan tanda hubung (-).

Pos-Modernisme: bentuk kata terikat pos- + kata dasar berhuruf kapital Modernisme yang dihubungkan dengan tanda hubung (-).

F. Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan untuk Kata Turunan yang Berupa Kombinasi Antara Kata Maha dengan Kata Dasar Berimbuhan

Maha Pengasih: kata Maha + Pengasih (imbuhan pe- + kasih) yang ditulis terpisah.

Maha Mengetahui: kata Maha + Mengetahui (imbuhan menge-i + tahu) yang ditulis terpisah.

G. Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan untuk Kata Turunan yang Berupa Kombinasi Kata Maha dan juga Kata Dasar

Mahatahu: kata Maha + kata dasar tahu yang ditulis serangkai.

Maha Kuasa: kata Maha + kata dasar kuasa yang ditulis terpisah. Dalam tata cara ini, kata kuasa merupakan kata dasar pengecualian yang bisa ditulis terpisah saat bertemu dengan kata Maha.

Demikianlah beberapa contoh tata cara penulisan kata turunan. Terima kasih.

# data[].attributes.attachment_link.title
15 Contoh Tata Cara Penulisan Kata Turunan dalam Bahasa Indonesia - DosenBahasa.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Sebelumnya, kita sudah mengetahui beberapa contoh dari berbagai macam tata cara penulisan di beberapa artikel. Adapun beberapa artikel tersebut antara lain: contoh tata cara penulisan gelar; contoh tata cara penulisan gabungan kata yang benar; contoh penulisan catatan kaki dan daftar pustaka; contoh pemenggalan kata dasar dalam kalimat; contoh pemenggalan kata turunan dalam kalimat; serta contoh penulisan bilangan dengan huruf dalam kalimat.

# data[].attributes.body
Kata dasar diartikan sebagai kata yang belum diberi imbuhan atau kata yang menjadi dasar bagi pembentukan kata yang lebih besar.
misalnya: makan, minum, jalan.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dalam bahasa Indonesia kita mengenal jenis jenis kata seperti kata dasar, kata majemuk, kata ulang, dan kata turunan. Saat ini, kita akan mempelajari tentang kata dasar. Apa itu kata dasar? Kata dasar adalah kata yang belum mendapat imbuhan, baik itu berupa awalan atau prefiks, sisipan, konfiks maupun akhiran atau sufiks. Jadi kata dasar merupakan kata yang menjadi dasar pembentukan suatu kata yang baru yang lebih luas dan mungkin menjadikan kata tersebut memiliki makna yang berbeda.
Pengertian Kata Dasar
Berikut merupakan pengertian kata dasar berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), yang mana menyebutkan,

Kata dasar adalah unsur bahasa yang diucapkan atau dituliskan yang merupakan perwujudan kesatuan perasaan dan pikiran yang dapat digunakan dalam berbahasa.

Kata dasar merupakan kombinasi morfem yang oleh bahasawan dianggap sebagai satuan terkecil yang dapat diujarkan sebagai bentuk yang bebas.

Kata dasar merupakan satuan bahasa yang dapat berdiri sendiri, terdiri dari morfem tunggal atau morfem gabungan. Contoh :

Minum : satuan bahasa yang dapat berdiri sendiri

Pergi : satuan bahasa yang dapat berdiri sendiri

Lari : satuan bahasa yang dapat berdiri sendiri

Mahakuasa : gabungan dari morfem maha dan kuasa

Pancasila : gabungan dari morfem panca dan sila

Selain pengertian berdasarkan KBBI seperti diatas, kata dasar juga diartikan dan memiliki ciri ciri sebagai berikut :

Kata dasar merupakan satuan terkecil dalam bahasa yang mempunyai arti.

Kata dasar dapat dibagi menjadi kelompok dalam bentuk asal/tunggal atau bentuk dasar/kompleks. Contoh kata : pikir, buka, tutup, ambil.

Merupakan pembentukan kata berimbuhan atau kata turunan.

Kata dasar yang mendapat tambahan atau imbuhan mengakibatkan terjadinya perbedaan makna.

Gabungan kata dasar dapat membentuk kalimat tanpa membutuhkan adanya imbuhan.

Contoh Kata Dasar dalam Kalimat
Berikut contoh kata dasar dalam kalimat bahasa Indonesia. Dalam contoh berikut, kata dasar ditandakan dengan huruf tebal.

1. Juli makan buah mangga.

2. Roni lari lari kecil di sekitar lapangan.

3. Ayah pulang sore hari ini.

4. Ibu pergi ke pasar.

5. Rina pulang ke Depok dengan naik kereta

6. Kakek duduk di teras depan rumah.

7. Sebagai warga Negara yang baik, kita harus menghargai pancasila.

8. Berdoalah kepada Sang Mahakuasa untuk mendapatkan rejeki lebih.

9. Jean buka toko dengan pamannya.

10. Pola pikir orang itu tidak mudah dipahami.

11. Dini minum kopi di kedai kopi kesukaannya.

12. Ayam itu mati karena sakit.

13. Aliran musik dari grup Band itu penuh warna.

14. Situs jual beli barang online sekarang kian diminati.

15. Paman jatuh dari pohon kelapa dengan ketinggian 3 meter.

16. Ari tinggal bersama kakek dan neneknya.

17. Ayah sampai rumah jam 7 malam karena macet di jalan.

18. Toko roti itu tutup di hari minggu.

19. Dian menaruh tasnya di meja.

20. Nenek sakit kepala setiap hari.

21. Kakak hutang satu buku cerita ke adiknya.

22. Desi makan bekal makan siangnya di kelas.

23. Dina beli baju di toko baru temannya.

24. Sufi maju dua langkah untuk menyamakan barisan.

25. Paman tidur di kamar depan.

Contoh Kata Dasar dengan Imbuhan dalam Kalimat
Kata dasar seperti disebutkan diatas pada salah satu cirinya adalah kata dasar dapat membentuk kata turunan atau kata berimbuhan dan memberikan makna yang berbeda. Contoh :

Kata dasar 'pukul' menjadi me+pukul = memukul

Penjelasan :

Kata dasar 'pukul' mendapatkan imbuhan me- sehingga berubah menjadi kata 'memukul' yang memiliki arti subjek melakukan tindakan. Imbuhan lain juga bisa digunakan dan mungkin juga memberikan makna yang berbeda lagi.

Contoh kalimat :

Rombongan geng itu main pukul seenaknya.

Dio memukul kecoa yang ada di kamar mandi.

Pencuri sepeda motor itu babak belur dipukuli warga.

Para penjaga ronda sedang memukuli kentongan.

Pemukulan seorang supir ojek di jalan itu menjadi berita besar.

Bapak itu begitu terpukul mendengar kabar rumah kontrakannya hangus terbakar

Smash terakhir merupakan pukulan telak bagi tim lawan

Kata dasar 'guna' menjadi me+guna+kan = menggunakan

Penjelasan :

Kata dasar 'guna' mendapat imbuhan me-kan sehingga terbentuk kata 'menggunakan' yang merupakan kata kerja aktif.

Contoh kalimat :

Pemerintah merubah kebijakan guna mensejahterakan masyarakat.

Keine menggunakan pakaian hitam putih di hari senin.

Nunu menggunakan kacamata hitam saat ke pantai.

Bayi menggunakan kaos kaki agar tidak kedinginan.

Penggunaan helm yang benar akan melindungi pengendara.

Semoga kelak ia menjadi anak yang berguna bagi Nusa dan Bangsa

Rumah kosong diujung gang itu sering digunakan untuk berpesta miras

Kata dasar 'kerja' menjadi me+kerja+kan = mengerjakan

Penjelasan :

Kata dasar 'kerja' berubah menjadi 'mengerjakan' yang memiliki makna subjek melakukan sesuatu.

Contoh kalimat :

Dodik kerja di Bank daerah.

Adik mengerjakan PR matematikanya di meja belajar.

Kerjakan tugas menulis puisi segera.

Dito mengerjakan proposal bisnis untuk mendapatkan dana bantuan.

Adi mendapatkan pekerjaan yang diinginkan.

Setelah lama menganggur, akhirnya kini ia bekerja sebagai sopir bus transjakarta

Beberapa lembar artikelitu sudah selesai dikerjakan adik

Kata dasar 'warna' menjadi me+warna+i = mewarnai

Penjelasan :

Kata dasar 'warna' merupakan bentuk kata keterangan yang kemudian berubah menjadi kata kerja aktif setelah mendapat imbuhan me-i.

Contoh kalimat :

Lani memakai baju warna merah hari ini.

Anak TK lomba mewarnai buku gambar.

Kehadiran dirimu mewarnai hidupku.

Bunga yang bermekaran itu mewarnai pemandangan indah di bukit.

Pagar itu memerlukan pewarnaan ulang.

Gadis yang menjinjing koper berwarna biru tua itu meninggalkan kartu indentitasnya di kamar hotel

Dinding rumahnya terlihat rapi setelah diwarnai oleh Ayah

Kata dasar 'jual' menjadi me+jual = menjual

Penjelasan :

Kata dasar 'jual' memiliki perubahan makna setelah mendapat imbuhan me-.

Contoh kalimat :

Aktivitas jual beli selalu ramai di pasar induk.

Toni menjual buah buahan di supermarket.

Hasil penjualan kalung buatan rumahan itu sangat menjanjikan.

Debi menjual beberapa potong pakaian lamanya yang masih layak pakai.

Tas branded itu sudah terjual.

Setiap sore ibu Amirah berjalan keliling kampung berjualan aneka kue basah

Harta warisan orang tuanya habis dijual kakaknya

Demikianlah pembahasan mengenai kata dasar dalam kalimat bahasa indonesia. Semoga bisa membantu Anda memahami lebih dalam tentang kata dasar dan penempatannya serta penggunaannya dalam kalimat.

# data[].attributes.attachment_link.title
70 Contoh Kata Dasar dalam Kalimat Bahasa Indonesia - DosenBahasa.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Dalam bahasa Indonesia kita mengenal jenis jenis kata seperti kata dasar, kata majemuk, kata ulang, dan kata turunan. Saat ini, kita akan mempelajari tentang kata dasar. Apa itu kata dasar? Kata dasar adalah kata yang belum mendapat imbuhan, baik itu berupa awalan atau prefiks, sisipan, konfiks maupun akhiran atau sufiks.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Secara etimologi kata berasal dari bahasa Melayu yakni " Ngapak Katha ", selain itu juga dari bahasa Sansekerta "katha". Secara etimologi tersebut kata memiliki arti sebagai konversi, bahasa, cerita, maupun dongeng. Selain secara etimologi, kata juga memiliki definisi umum sebagai unit dari suatu bahasa yang memiliki arti tertentu. Kata bergantung pada bahasa yang digunakan, sehingga suatu bahasa menggunakan suatu kata diartikan sebagai barang maka pada bahasa yang berbeda kata tersebut bisa diartikan kegiatan.

Dalam kamus besar bahasa Indonesia (KBBI) kata sendiri memiliki empat pengertian, hal ini berhubungan dengan asal istilah dan kegunaan, diantaranya:

Elemen terkecil dalam sebuah bahasa yang diucapkan maupun ditulis untuk menunjukkan perasaan dan emosi seseorang dalam berbahasa.

Konversi

Morfem atau bisa diartikan sebagai kombinasi atas beberapa morfem

Unit bahasa yang dapat berdiri sendiri yang terdiri dari satu atau lebih morfem.

Kata ternyata juga memiliki jenis, jenis ini didasarkan terhadap bentuk suatu kata yang akhirnya digolongkan menjadi empat, yakni:

Pengertian Kata Menurut Para Ahli

Kata Dasar, merupakan dasar pembentukan kata yang bisa menjadi kata turunan maupun kata berimbuhan.

Kata Turunan, merupakan kata yang mendapatkan imbuhan untuk memperjelas maksud penggunaan.

Kata Ulang, merupakan kata dasar yang memiliki bentuk pengucapan dan penulisan yang diulang.

Kata Majemuk, merupakan gabungan beberapa kata untuk membentuk makna yang baru.

Untuk memudahkan penggunaan kata menjadi sebuah kalimat, maka kata ternbagi ke dalam tujuh kelas:

Nomina (Kata Benda), nama orang, tempat.

Verba (Kata Kerja), kata yang menyatakan suatu tindakan

Adjektiva (Kata Sifat), kata yang digunakan untuk menjelaskan kata benda

Adverbia (Kata Keterangan), kata yang fungsinya untuk memberikan keterangan pada kata yang bukan merupakan kata benda

Pronomina (Kata Ganti), kata pengganti kata benda misal: ia, kami, dia

Numeralia (Kata Bilangan), kata yang fungsinya menunjukkan urutan maupun jumlah

Kata Tugas.

Dalam sebuah kalimat tentunya kata yang digunakan akan berpatokan pada kelas kata tersebut diatas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Secara etimologi kata berasal dari bahasa Melayu yakni " Ngapak Katha ", selain itu juga dari bahasa Sansekerta "katha". Secara etimologi tersebut kata memiliki arti sebagai konversi, bahasa, cerita, maupun dongeng. Selain secara etimologi, kata juga memiliki definisi umum sebagai unit dari suatu bahasa yang memiliki arti tertentu.

# data[].attributes.body
Morfem terbagi adalah sebuah morfem yang terdiri dari dua buah bagian yang terpisah
Contoh: perbuatan = {per-} {buat} {-an}.

# data[].attributes.body
Semua morfem dasar bebas dan sebagian morfem terikat adalah termasuk morfem utuh.
Contoh: Terbesar = {Ter} {besar}.

# data[].attributes.body
Morfem tak bermakna leksikal tidak mempunyai makna apa-apa pada dirinya sendiri. Morfem ini baru mempunyai makna dalam gabungannya dengan morfem lain dalam suatu proses morfologi
Contoh: {ber-} dan {me-}

# data[].attributes.body
Morfem bermakna leksikal adalah morfem-morfem yang secara inheren telah memiliki makna pada dirinya sendiri, tanpa perlu berproses terlebih dulu dengan morfem lain. semua morfem dasar bebas termasuk morfem bermakna leksikal
Contoh: {pulang} dan {pergi}

# data[].attributes.body
Morfem beralomorf zero atau nol (lambangnya berupa Ø), yaitu morfem yang salah satu alomorfnya tidak berwujud bunyi segmental maupun berupa prosodi (unsur suprasegmental), melainkan berupa "kekosongan".
Contoh:
Bentuk tunggal -> I have a book
Bentuk jamak -> I have two books

# data[].attributes.body
Morfem suprasegmental adalah morfem yang dibentuk oleh unsur-unsur suprasegmental, seperti tekanan, nada, durasi dan sebagainya. Dalam bahasa Ngbaka di Kongo Utara Benua Afrika setiap verba selalu disertai dengan petunjuk kala (tense)
contoh:
kala kini = à
kala lampau = ā
kala nanti = ǎ
makna = menaruh

# data[].attributes.body
Morfem segmental dalah morfem yang dibentuk oleh fonem-fonem segmental. Semua morfem yang berwujud bunyi adalah morfem segmental
Contoh: morfem (rumah), dapat dianalisis ke dalam segmen-segmen yang berupa fonem [r,u,m,a,h] fonem-fonem itulah yang tergolong ke dalam morfem segmental.

# data[].attributes.body
Morfem terikat adalah morfem yang tanpa digabung dulu dengan morfem lain tidak dapat muncul dalam pertuturan. semuan afiks (imbuhan) dalam bahasa indonesia adalah morfem terikat.
Contoh: ber-, me-.

# data[].attributes.body
a. Deteriosasi
b. Elevasi
c. Spesialisasi
d. konkretisasi
e. Ekstensi
f. Metaforis
g. Radiasi

# data[].attributes.body
a. Analogi
b. Pemajemukan
c. Reduplikasi
d. Derivasi
e. Formasi surut
f. Kreasi dasar
g. penyingkatan

# data[].attributes.body
Menelaah sejarah atau asal-usul kata, dan mempermasalahkan mengapa misalnya pemakaian kata kini berbeda dengan pemakaian kata pada pada masa lalu.

# data[].attributes.body
Menelaah morfem-morfem dalam satu cakupan waktu, baik waktu lalu maupun masa kini.
1. Morfem leksikal dan Morfem sintaksis/bukan leksikal
2. Morfem dasar dan Morfem imbuhan
3. Morfem bebas dan Morfem terikat

# data[].attributes.body
Morfem bebas adalah morfem yang dapat berdiri sendiri.

Contoh: Citra sedang makan nasi goreng

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Morfologi berasal dari kata Morphologie (bahasa Yunani) yang terbentuk dari kata morphed (bentuk) dan logos (ilmu). Seperti fonologi merupakan cabang linguistik yang mengidentifikasikan satuan-satuan bahasa sebagai bunyi, maka cabang yang namanya morfologi" mengidentifikasikan satuan-satuan dasar bahasa sebagai satuan gramatikal (Verhaar, 2001:97). Morfologi adalah cabang linguistik yang mengidentifikasi satuan-satuan dasar bahasa sebagai satuan gramatikal. Morfologi mempelajari seluk-beluk bentuk kata serta pengaruh perubahan-perubahan bentuk kata terhadap golongan dan arti kata. Morfologi mengenal satuan gramatikal terkecil, yaitu morfem, wujud lahirnya, jenisnya, hubungannya dengan kata, serta makna gramatikalnya.

Morfologi adalah ilmu bahasa tentang seluk-beluk bentuk kata (struktur kata)

Sumber: Zaenal Arifin dan Juaiyah "Morfologi: Bentuk, Makna, dan Fungsi"

Morfologi adalah cabang linguistik yang mengidentifikasi satuan-satuan dasar bahasa sebagai satuan gramatikal.

Sumber: J. W. M. Verhaar "Asas-Asas Linguistik Umum"

Morfologi adalah bidang linguistik yang mempelajari susunan bagian-bagian kata secara gramatikal.

Sumber: J. W M. Verhaar "Pengantar Linguistik"

1. Menurut Ramlan (1978:2) Morfologi adalah bagian dari ilmu bahasa yang membicarakan atau mempelajari seluk beluk struktur kata serta pengaruh perubahan-perubahan struktur kata terhadap golongan dan arti kata.

2. Menurut Nida (1974: 1) menyatakan bahwa morfologi adalah suatu kajian tentang morfem-morfem dan penyusunan morfem dalam rangka pembentukan kata.

Sumber: Syahwin Nikelas "Pengantar Linguistik Untuk Guru Bahasa"

1. Menurut Crystal (1980: 232-233) morfologi adalah cabang tata bahasa yang menelaah struktur atau bentuk kata, utamanya melalui penggunaan morfem.

2. Menurut Bauer (1983: 33) morfologi membahas struktur internal bentuk kata.

3. Menurut Rusmaji (1993: 2) morfologi mencakup kata, bagian-bagiannya, dan prosesnya.

4. Menurut O'Grady dan Dobrovolsky (1989: 89-90) morfologi adalah komponen kata bahasa generatif transformasional (TGT) yang membicarakan tentang struktur internal kata, khususnya kata kompleks.

Sumber: Abdul Muis Ba'dulu dan Herman "Morfosintaksis"

Menurut Bloomfield, morfem adalah satu bentuk bahasa yang sebagiannya tidak mirip dengan bentuk lain manapun juga, baik bunyi maupun arti, adalah bentuk tunggal atau morfem (dalam Jos Daniel Parera, 1988:14). Jadi, morfem adalah unit terkecil dalam bahasa sebagai unsur pembentuk kata yang bersifat abstrak. Dalam Bahasa Indonesia, morfem bisa berupa imbuhan atau kata yang bisa berdiri sendiri tanpa adanya imbuhan. Namun, ada morfem yang harus bergandeng dengan imbuhan.

Menurut I.G.N. Oka (1994:162-163) identifikasi morfem dilakukan dengan cara membanding-bandingkan bentuk yang terdapat pada dalam deret morfologis. Dengan cara membanding-bandingkan, maka dapat diidentifikasikan bahwa bentuk-bentuk yang berulang itu adalah realisasi suatu morfem. Jika bentuk-bentuk sudah dibandingkan, selanjutnya adalah menentukan identitas morfem berdasarkan bentuk-bentuk yang sudah dibandingkan. Untuk menentukan bahwa sebuah satuan bentuk merupakan morfem atau bukan kita harus membandingkan bentuk tersebut di dalam bentuk lain. Bila satuan bentuk tersebut dapat hadir secara berulang dan punya makna sama, maka bentuk tersebut merupakan morfem. Dalam studi morfologi satuan bentuk yang merupakan morfem diapit dengan kurung kurawal ({ }) kata kedua menjadi {ke} + {dua}.

Menurut Samsuri (dalam I.G.N. Oka, 1994:163-172) ada 2 kategori prinsip dalam penentuan morfem, yaitu prinsip utama dan prinsip pelengkap. Prinsip utama, yaitu :

a. Bentuk yang berulang memiliki pengertian yang sama dan merupakan hasil realisasi dari sebuah morfem yang sama. Misalnya kata {muslimin}, {muslima:ni}, dan {muslimu:na} merupakan hasil realisasi dari morfem {muslimin} yang berarti orang muslim. Sedangkan {muslima:ni} berarti dua orang muslim dan kata {muslimu:na} berarti orang-orang muslim.

b. Bentuk-bentuk yang mirip dan memiliki makna yang sama, merupakan realisasi morfem yang sama apabila dapat dijelaskan secara fonologis. Apabila bentuk yang dibandingkan tidak sama, tetapi mirip dari segi fonologisnya dan memiliki makna yang sama, maka prinsip ini dapat dilalui. Contohnya beberapa kata dalam bahasa jawa, seperti {nggunting} yang berarti {menggunting}.

c. Memiliki bentuk berbeda yang tidak dapat diterangkan secara fonologis, masih dianggap sebagai realisasi morfem yang sama asalkan dapat dijelaskan secara morfologis.

Selain prinsip utama, terdapat pula 3 prinsip tambahan, yaitu :

a. Bentuk-bentuk yang sebunyi merupakan realisasi morfem yang berbeda jika maknanya berbeda, atau realisasi morfem yang sama jika maknanya yang sama atau berhubungan diikuti oleh distribusi yang berlainan, atau realisasi morfem yang berbeda jika maknanya berhubungan, tetapi distribusinya sama.

b. Sebuah kata dinyatakan sebagai morfem jika dapat berdiri sendiri, merupakan perbedaan formal dalam deret morfologis, dan terdapat dalam kombinasi dengan unsur yang lain baik berdiri sendiri atau berkombinasi.

c. Apabila suatu bentuk hanya memiliki sebuah kombinasi dengan bentuk lain, dan bentuk lain tersebut berdiri sendiri atau berkobinasi dengan yang lain, maka bentuk tersebut adalah realisasi sebuah morfem.

d. Jika dalam suatu deret struktur terdapat perbedaan yang tidak berupa bentuk, tetapi berupa "kekosongan", kekosongan tersebut berlaku sebagai morfem jika kontras dengan morfem yang lain, atau disebut dengan alomorf dari suatu morfem apabila berurusan dengan alomorf-alomorf yang lain.

Morf dan alomorf adalah dua buah nama untuk untuk sebuah bentuk yang sama. Morf adalah nama untuk sebuah bentuk yang belum diketahui statusnya (misal: {i} pada kenai); sedangkan alomorf adalah nama untuk bentuk tersebut kalau sudah diketahui statusnya.Atau biasa dikatakan bahwa anggota satu morfem yang wujudnya berbeda, tetapi yang mempunyai fungsi dan makna yang sama dinamakan alomorf. Dengan kata lain alomorf adalah perwujudan konkret (di dalam penuturan) dari sebuah morfem. Jadi setiap morfem tentu mempunyai alomorf, entah satu, dua, atau enam buah.

Contohnya, morfem meN- (dibaca: me-nasal): me-, mem- men-, meny-, meng-, dan menge-. Secara fonologis, bentuk me- berdistribusi, antara lain, pada bentuk dasar yang fonem awalnya konsonan /I/ dan /r/; bentuk mem- berdistribusi pada bentuk dasar yang fonem awalnya konsonan /b/ dan juga /p/; bentuk men- berdistribusi pada bentuk dasar yang fonem awalnya /d/ dan juga /t/; bentuk meny- berdistribusi pada bentuk dasar yang fonem awalnya /s/; bentuk meng- berdistribusi pada bentuk dasar yang fonem awalnya, antara lain konsonan /g/ dan /k/; dan bentuk menge- berdistribusi pada bentuk dasar yang ekasuku, contohnya [menge]+[cat]= mengecat. Bentuk-bentuk realisasi yang berlainan dari morfem yang sama tersebut disebut alomorf.

D. OBJEK KAJIAN MORFOLOGI

Objek kajian morfologi adalah satuan-satuan morfologi, proses-proses morfologi, dan alat-alat dalam proses morfologi itu. Satuan morfologi adalah;

Satuan gramatikal terkecil yang dimiliki dalam makna (Chaer 2008:13)

Dalam bentuk berpakaian dapat dianalisis kedalam satuan-satuan terkecil. Menjadi {ber-}, {pakai}, dan {-an}. Ketiganya juga memiliki makna. Morfem {ber-} dan morfem {-an} memiliki makna gramatikal, sedangkan morfem {pakai} memiliki makna leksikal. (Chaer 2008:13)

Lalu, proses morfologi melibatkan komponen;

Bentuk dasar adalah nentuk yang kepadannya dilakukan prose morfologi itu. Bentuk dasar itu dapat berupa akar seperti baca, pahat, dan juang pada kata membaca, memahat, dan berjuang. Dapat berupa bentuk polimorfemis seperti bentuk bermakna , berlari, dan jual beli pada kata kebermaknaan, berlari-lari, dan berjual beli. (Chaer 2008:26)

Alat pembentuk (afiks, duplikasi, komposisi, akronimisasi, dan konversi).

Dalam proses afiksasi sebuah afiks diimbuhkan pada bentuk dasar sehimgga hasilnya menjadi sebuah kata. Umpamanya pada dasar baca diimbuhkan afiks me- sehigga menghasilkan kata membaca yaitu sebuah verba transitif aktif; pada dasarjuang diimbuhkan afiks ber- sehingga menghasilkan verba intransitif berjuang.

Berkenan dengan jenis afiksnya, biasanya proses afiksasi itu dibedakan atas prefiksasi, yaitu proses pembunuhan prefiks, konfiksasi yakni proses pembunuhan konfiks, sufiksasi yaitu proses pembunuhan sufiks dan infiksasi yakni proses infiks.hanya perlu dicatat dalam bahasa indonesia proses infksasi sudah tidak produktif lagi. Dalam hal ini perlu juga diperhatikan adanya klofiksasi, yaitu kelompok afiks yang proses afiksasinya dilakukan bertahab. Misalnya pembentukan kata menangisi , mula-mula pada dasar tangis diimbuhkan sufiks -i; setelah itu baru dibubuhkan perfiks me-. (Chaer 2008:27)

Proses perfiksasi dilakukan oleh perfiks ber-,me-,di-,ter-,ke, dan se-; infiksasi dilakukan oleh infiks -el-, -em-, dan -er-; sufiksasi dilakukan sufiks -an, -kan, dan -i; sedangkan konfiksasi dilakukan oleh konfiks pe-an, per-an ke-an, se-nya, dan ber-an (ada yang bukan konfiks). Namun, perlu dicatat ada afiks yang cukup produktif, yaitu prefiks ter-, sufiks -kan, sufiks -i, dan sufiks -an; dan juga ada yang tidak produktif lagi, yaitu infiks -el-, -em-, dan -er-. (Chaer 2008:27)

Alat pembentuk kedua adalah pengulangan bentuk dasar yang digunakan dalam proses reduplikasi. Hasil dari proses reduplikasi ini lazim disebut dengan istilah kata ulang. Secara umum dikenal adanya tiga macam pengulangan , yaitu pengulangan secara utuh, pengulangan dengan pengubahan bunyi vocal maupun konsonan, dan pengulangan sebagian. (Chaer 2008:28)

Alat pembentuk ketiga adalah penggabungan sebuah bentuk pada bentuk dasar yang ada dalam proses komposisi. Penggabungan ini juga merupakan alat yang banyak digunakan dalam pembentukan kata karena banyaknya konsep yang belum ada wadahnya dalam bentuk sebuah kata. Misalnya, bahasa indonesia hanya punya sebuah kata untuk untuk berbagai macam warna merah. Oleh karena itulah dibenuk gabungan kata seperti merah jambu, merah darah, dan merah bata. (Chaer 2008:28)

Alat pembentukan keempat adalah abreviasi khusus yang digunakan dalam proses akronomisasi. Disebut abreviasi khusus karena semua abreviasi menghasilkan akronim. Abreviasi dari bentuk Sekolah Menengah Atas menjadi SMA adalah bukan akronim; tetapi hasil abreviasi dari Jakarta Bogor Ciawi menjadi Jagorawi adalah akronim. (Chaer 2008:28)

Alat kelima dalam pembentukan kata adalah pengubahan status dalam proses yang disebut konversi. Misalnya, bentuk gunting yang berstatus verba, seperti dalam kalimat "gunting dulu baik-baik, nanti baru dilem". (Chaer 2008:28)

Makna gramatikal adalah makna yang berubah-ubah sesuai dengan konteks

pemakainya. Kata ini sudah mengalami proses gramatikalisasi, baik pengimbuhan,

pengulangan, ataupun pemajemukan

Berlari = melakukan aktivitas

# data[].attributes.attachment_link.title
Hakikat morfologi dari berbagai pakar dan pengertian morfem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Morfologi berasal dari kata Morphologie (bahasa Yunani) yang terbentuk dari kata morphed (bentuk) dan logos (ilmu). Seperti fonologi merupakan cabang linguistik yang mengidentifikasikan satuan-satuan bahasa sebagai bunyi, maka cabang yang namanya morfologi" mengidentifikasikan satuan-satuan dasar bahasa sebagai satuan gramatikal (Verhaar, 2001:97). Morfologi adalah cabang linguistik yang mengidentifikasi satuan-satuan dasar bahasa sebagai satuan gramatikal.

# data[].attributes.body
Satuan gramatikal adalah unsur-unsur pembentuk bahasa yang memiliki arti baik secara gramtikal maupun leksikal.

# data[].attributes.body
Kata adalah satuan bahasa yang paling kecil dan dapat berdiri sendiri, serta terbentuk atas satu morfm atau gabungan morfem.

# data[].attributes.body
Morfem berasal dari kata "morphe" yang berarti bentuk dan "ema" yang berarti membedakan arti. jadi, morfem suatu bentuk terkecil yang dapat membedakan arti atau satuan gramatikal yang mempunyai makna

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
IndonesiaStudents.com | Pendidikan, Pengetahuan, dan Wawasan

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Morfologi ialah suatu istilah yang seringkali muncul dalam matapelajaran tertentu, baik Bahasa Indonesia, geografi, arsitektur, biologi, dan lain sebaginya. Meskipun begitu tak jarang diantara kita kurang memahami pengertian morfologi secara umum. Oleh kerana itula pada kesemapatan kali ini, akan mengulas lebih dalam tentang pengertian morfologi.

Morfologi ialah bagian daripada tata kelola bahasa yang kerapkali dipergunakan dalam membentuk kalimat, agar akhirnya terususun sistematis dan juga mudah dicerna oleh khalayak umum. Karena identik dengan proses serta penggunaannya.

Berikut definisi morfologi menurut para ahli, antara lain;

1. Zaenal Arifin dan Juaiyah, Memberikan pengertian bahwa morfologi ialah ilmu bahasa tentang seluk-beluk bentuk struktur kata.

2. J. W. M. Verhaar, Memberikan pengertian bahwa morfologi adalah salah satu cabang linguistik yang mengidentifikasi satuan-satuan dasar bahasa sebagai satuan gramatikal tulisan.

3. Ramlan, Memberikan pemahaman bahwa morfologi ialah bagian dari ilmu bahasa yang khusus membicarakan struktur kata serta pengaruh perubahan-perubahan struktur kata terhadap arti kata.

4. Nida (dalam Syahwin Nikelas; 1993), Menyatakan bahwa morfologi adalah kajian tentang morfem-morfem dan penyusunan morfem dalam pembentukan kata.

5. Crystal, Morfologi ialah suatu cabang tata bahasa yang membahas tentang struktur dan bentuk kata, utamanya struktur dan bentuk kata tersebut melalui penggunaan morfem.

6. Bauer, Mengartikan bahwa morfologi adalah struktur internal bentuk kata.

7. Rusmaji, Mengutarakan bahwa morfologi ialah pemabahasan mengenai kata, bagian-bagiannya, dan proses terbentuknya kata.

8. O'Grady dan Dobrovolsky, Mengatakah bahwa morfologi adalah komponen bahasa generatif transformasional (TGT) yang khusus membicarakan struktur internal kata, khususnya kata-kata yang bersifat kompleks.

9. Kridalaksana, Mengatakan bahwa morfologi adalah suatu bidang linguistik yang mempelajari morfem dan segala kombinasinya dari struktur bahasa.

Demikianlah penjabaran mengenai pengertian morfologi menurut para ahli, semoga penjabaran ini dapat bermanfaat bagi siapapun yang ingin atau sedang mempelajar pengertian morfologi.

# data[].attributes.attachment_link.title
9 Pengertian Morfologi Menurut Para Ahli

# data[].attributes.attachment_link.description
Morfologi ialah suatu istilah yang seringkali muncul dalam matapelajaran tertentu, baik Bahasa Indonesia, geografi, arsitektur, biologi, dan lain sebaginya. Meskipun begitu tak jarang diantara kita kurang memahami pengertian morfologi secara umum. Oleh kerana itula pada kesemapatan kali ini, akan mengulas lebih dalam tentang pengertian morfologi.