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Capacidade em integrar e processar informações;

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Interação entre indivíduo e meio;

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Estabelece processos centrais para a aprendizagem;

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Preocupação em como se dá a
aprendizagem;

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- Desenvolvimento de consciência critica;
- Dialogo como principal para o aprendizado;
- Objetivos educacionais que refletem a contexto histórico-social vivido pelos sujeitos.

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- Relação com o aluno de forma horizontal;
- Educador conduz o processo de ensino e aprendizagem.

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- Pessoa objetiva;
- Muda sua realidade.

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- Organizada e em bom funcionamento;

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Alunos assumem o papel de sujeitos criadores;

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Busca pela superação da relação opressor-
oprimido;

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Preocupação com a cultura popular;

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- Deve desenvolver inteligência;
- Homem e meio;
- Ênfase de trabalhos em equipe e jogos.

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- Deve estimular por meio da orientação;
- Estabelecer condições de reciprocidade e cooperação racional e moral.

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- Papel ativo.

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- Condições para o aluno se desenvolver;
- liberdade de ação;
- Promover ambiente que desafie o aluno no ensino.

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- Desenvolvimento psicológico do aluno.
- Conteúdos voltados para o  interesse dos alunos.
- Valoriza aspectos afetivos.

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- Facilitador da aprendizagem.

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- Ser ativo;
- Participativo;
- Criativo.

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- Escola para todos;
- Democrático;
- Autonomia do aluno.

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Professor como alguém que facilita a aprendizagem.

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Ensino com foco no aluno.

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Foco na vida emocional e psicológica.

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- Ênfase dos meios de ensino;
- Os comportamentos esperados viram padrão.

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- O educador organiza meios que garantam eficiência e eficácia do ensino.

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- Elemento para quem o material é preparado;
- O aluno eficiente é o que lida de forma cientifica com problemas da sociedade.

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- Modelo empresarial;
- Ensino a distancia;
- Agência educacional.

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Comportamentos esperados são reforçados.

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Conhecimento como resultado direto com a experiência aluno-professor.

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Ação centrada no professor.

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- Sequência logica nos conteúdos;
- Os conteúdos são baseados em bases legais;
- Predomina aulas expositivas.

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- Transmissor de conteúdos;
- Autoridade;

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- Ser passivo, deve assimilar os conteúdos repassados pelo professor;
- Deve memorizar os conteúdos;

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- Normas rígidas e funções definidas;
- Prepara os indivíduos para a sociedade;
- Local definido como ideal para o ensino e aprendizagem.

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Memorização como conhecimento.

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Atividades padronizadas

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Professor como figura principal na transmissão de conhecimento.

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Atuação passiva do estudante.

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Compreender o fenômeno educativo através de diferentes enfoques, muitos deles relacionados com o momento histórico de sua criação e do desenvolvimento da sociedade na qual estão inseridos.