# data[].attributes.body
1.menempatkan diri pada posisi siswa

2.membangun hubungan yang positif

3. menciptakan lingkungan yang kondusif

# data[].attributes.body
Melibatkan Peserta Didik dalam Diskusi terbuka dan memberikan dukungan serta bimbingan yang diperlukan oleh peserta didik untuk mengatasi kesulitan yang mereka hadapi.

# data[].attributes.body
Ketika seorang siswa datang dengan masalah di kelas atau dalam kehidupan sosialnya, saya akan menyempatkan waktu untuk duduk bersama mereka, memahami situasinya dari sudut pandang mereka, dan memastikan mereka merasa didengarkan sebelum mengambil tindakan.

# data[].attributes.body
jika saya sebagai KS cara saya menunjukan empati respek kepada peserta didik tentunya pengambilan keputusanyang berpihak pada murid dengan tepat sesuai paradikma etika,maupun 9 langkah pengujian

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai KS cara menunjukkan empati dan respek kepada peserta didik dalam pengambilan keputusan adalah :

1. Jadi panutan dengan memiliki sikap empati siswa menghormati kepada semua orang.

2. Selalu memberi nasehat, pengertian dan pengarahan

3. Menunjukkan perhatian dan kepedulain secara konsisten.

# data[].attributes.body
dengan memperkuat empati untuk membangun hubungan positif antara siswa dan guru.

# data[].attributes.body
Saya akan mendorong KS untuk melibatkan berbagai pihak dalam proses pengambilan keputusan, termasuk guru, siswa, orang tua, dan komunitas. Dengan mendengar pandangan dari berbagai pemangku kepentingan, KS dapat membuat keputusan yang lebih inklusif dan adil.

# data[].attributes.body
Keadilan, Keselamatan, Tanggung jawab, Kejujuran, Rasa syukur, Lurus hati, Berprinsip, Integritas, Kasih sayang, Rajin

# data[].attributes.body
menunjukkan rasa iba dan berbagi perasaan serta bersikap baik kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
Jika saya seagai PS tentunya akan mendampingi KS dalam pengambbilan keputusan dengan selalu sharing dalam pengambilan keputusan sesuai nilai - nilai etika.

# data[].attributes.body
memastikan keputusan didasarkan pada nilai kebajikan universal dan berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Saya akan mendampingi dan mengusulkan alternatif solusi yang inovatif dan kreatif untuk membantu KS menemukan jalan keluar terbaik dengan kolaborasi dengan semua warga di sekolah

·   Saya akan memberikan umpan balik yang jujur dan membangun mengenai kekuatan dan kelemahan dari setiap opsi yang ada.

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi kS saya akan mendengarkan secara aktif,melakukan penilaian, menjadi panutan dan juga akan mengajarkan pada peserta didik tentang keberagaman

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai PS mendampingi KS dalam mengambil keputusan berbasis nilai kebajikan adalah :

saya akan selalu memberikan dorongan, semangat dan selalu melibatkan berbagai pihak dimulai dari KS, guru dan personal lainnya untuk selalu menemani, dan membimbing dalam menyelesaikan dan mengambila keptusan yang sesuai dengan nilai-nilai kebajikan sebagai seorang pemimpin yang sangat dinantikan untuk generasi di masa yang akan datang.

# data[].attributes.body
saya akan melakukan idetifikasi nilai-nilai kebajikan yang akan dikembangkan dan juga mendampingi ks dalam setiap pengambilan keputusan

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi KS yang saya lakukan adalah memberi perhatian dan kepedulian kepada siswa dalam pengambilan keputusan dengan menggunakan bahasa yang sopan tanpa menghakiminya

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi PS yang saya lakukan adalah senantiasa mendorong KS untuk selalu melibatkan semua pihak yang terlibat dalam setiap pengambilan keputusan sesuai dengan nilai nilai kebajikan, 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah pengambilan keputusan agar menghasilkan keputusan yang adil dan inklusif tanpa ada pihak yang dirugikan