# data[].attributes.headline
1981: Política Nacional do Meio Ambiente

# data[].attributes.subject
1981: Política Nacional do Meio Ambiente

# data[].attributes.body
A Lei nº 6.938 de 31 de agosto de 1981, dispôs sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA ) que incluiu a dimensão ambiental na gestão das políticas públicas e estabeleceu a necessidade de promover a ‘educação ambiental em todos os níveis de ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do meio ambiente’.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
1981: Política Nacional do Meio Ambiente

# data[].attributes.headline
1962: Publicação de 'Primavera Silenciosa' por Rachel Carson

# data[].attributes.subject
1962: Publicação de 'Primavera Silenciosa' por Rachel Carson

# data[].attributes.body
O livro 'Primavera Silenciosa', de Rachel Carson, é publicado em 1962. Esta obra seminal alerta sobre os perigos do uso indiscriminado de pesticidas e inicia o movimento ambiental moderno, servindo como catalisador para a conscientização global sobre questões ambientais.

# data[].attributes.headline
1972: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano

# data[].attributes.subject
1972: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano

# data[].attributes.body
Conhecida como Conferência de Estocolmo (Suécia), marca o primeiro grande encontro mundial dedicado ao meio ambiente, resultando na Declaração de Estocolmo que estabelece princípios fundamentais para a gestão ambiental internacional. O documento publicado recomendava a criação do Programa Internacional de Educação Ambiental  com vistas a educar o cidadão comum para o manejo e controle do meio ambiente. Outro resultado dessa conferência foi a criação do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA).

# data[].attributes.headline
1983: Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente - ONU

# data[].attributes.subject
1983: Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente - ONU

# data[].attributes.body
A Comissão publicou o documento 'Nosso Futuro Comum', também conhecido como Relatório Brundtland. Nele foi popularizado o conceito de 'desenvolvimento sustentável' e destacada a necessidade de equilibrar crescimento econômico com proteção ambiental.

# data[].attributes.body
A Constituição Brasileira de 1988 inclui, pela primeira vez, um capítulo específico sobre meio ambiente, estabelecendo que todos têm direito a um meio ambiente ecologicamente equilibrado e uma obrigação de defendê-lo para as gerações presentes e futuras.

# data[].attributes.headline
1992: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento - Eco92

# data[].attributes.subject
1992: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento - Eco92

# data[].attributes.body
Também conhecida como Rio 92 ou Eco-92, esta conferência marca um dos maiores encontros sobre sustentabilidade, onde foram discutidos e assinados importantes tratados ambientais como a Agenda 21 e as Convenções sobre Mudança Climática e Biodiversidade.

# data[].attributes.headline
1992: Criação do Ministério do Meio Ambiente

# data[].attributes.subject
1992: Criação do Ministério do Meio Ambiente

# data[].attributes.body
A criação do Ministério do Meio Ambiente, em 1992, teve com o objetivo de formular a Política de Meio Ambiente do Brasil.

# data[].attributes.body
A Conferência das Partes (COP) é uma reunião anual de signatários da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima, com o objetivo de debater medidas para diminuir a emissão de gases do efeito estufa, encontrar soluções para problemas ambientais que afetam o planeta e negociar acordos. Participam da conferência todos os 193 países da ONU e cinco territórios. A primeira COP ocorreu em 1995, em Berlim (Alemanha)

# data[].attributes.headline
1997: Conferência Nacional de Educação Ambiental

# data[].attributes.subject
1997: Conferência Nacional de Educação Ambiental

# data[].attributes.body
A I Conferência Nacional de Educação Ambiental, atraiu milhares de participantes para a capital federal em outubro de 1997, com o objetivo de discutir as práticas de educação ambiental no Brasil e indicar estratégias que consolidassem o ProNEA - Programa Nacional de Educação Ambiental. A iniciativa concreta de inserção da educação ambiental no currículo começou com o Ensino Fundamental, com a inclusão do tema transversal 'meio ambiente' nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) neste mesmo ano.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
1997: Conferência Nacional de Educação Ambiental

# data[].attributes.headline
1999: Política Nacional de Educação Ambiental

# data[].attributes.subject
1999: Política Nacional de Educação Ambiental

# data[].attributes.body
A Lei nº 9.795/1999 criou a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) que determinou a educação ambiental nas política educacionais do MEC enquanto o MMA  passou a responder pela educação ambiental no âmbito não-formal, por meio da implementação de vários programas.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
1999: Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil

# data[].attributes.headline
2002: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento - Rio+10

# data[].attributes.subject
2002: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento - Rio+10

# data[].attributes.body
Também chamada de Cúpula Mundial do Desenvolvimento Sustentável ou Rio+10, a conferência aconteceu em Johanesburgo (África do Sul), e teve o objetivo de avaliar a implementação das convenções e dos compromissos acordados na Rio-92.

# data[].attributes.headline
2012: Conferência das Nações Unidades sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - Rio+20

# data[].attributes.subject
2012: Conferência das Nações Unidades sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - Rio+20

# data[].attributes.body
A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20 ), aconteceu no Rio de Janeiro (Brasil). Idealizado como o maior evento da década, tinha como objetivo avaliar os avanços e retrocessos na implementação das decisões da Rio-92. O tema central da Conferência, foi a economia verde ‘como um potencial solução para os desafios do desenvolvimento sustentável’. Dentre os principais resultados da Conferência destaca-se a aprovação da substituição dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) cujo prazo de implementação terminaria em 2015, pelos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS).

# data[].attributes.headline
2012: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental

# data[].attributes.subject
2012: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental

# data[].attributes.body
As diretrizes estabelecem que a abordagem curricular do tema não deve ser como uma disciplina própria, mas permear os conteúdos da escola de forma integrada e transversal, além de interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, o que significa que a Educação Ambiental deve ser contínua e permanente em todas as áreas de conhecimento e componentes curriculares

# data[].attributes.body
Em 2015 a ONU lançou a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável na Cúpula de Desenvolvimento Sustentável, em Nova York (EUA), a qual foi adotada por 193 países.

# data[].attributes.body
Foi assinado em 2015, durante a 21ª Conferência das Partes (COP21), por 195 países em Paris (França). O acordo é considerado um marco histórico, pois é a primeira vez que todos os países se juntam em um acordo vinculante para lidar com as mudanças climáticas.

# data[].attributes.body
Em 1968, a UNESCO realiza a Conferência da Biosfera, em Paris (França). Considerada um ponto de partida formal para discussões sobre a proteção do meio ambiente em nível internacional. A conferência destaca a importância da ciência e da educação na resolução de problemas ambientais.

# data[].attributes.headline
1968: Conferência de Educação da Universidade de Keele (Inglaterra)

# data[].attributes.subject
1968: Conferência de Educação da Universidade de Keele (Inglaterra)

# data[].attributes.body
Primeira vez que foi utilizada a expressão ‘educação ambiental’ , com a recomendação de que ela deveria se tornar uma parte essencial da educação de todos os cidadãos. A preocupação essencialmente preservacionista, presente no discurso político dos governantes, somada a advertências de técnicos, biólogos e ecólogos e de organismos internacionais, gestaram uma consciência social com enfoque na conservação.

# data[].attributes.headline
1975: Criação do Programa Internacional de Educação Ambiental da UNESCO

# data[].attributes.subject
1975: Criação do Programa Internacional de Educação Ambiental da UNESCO

# data[].attributes.body
Em 1975, a UNESCO lança o Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA), em Belgrado (Sérvia), com o objetivo de integrar a educação ambiental em todos os níveis escolares, promovendo uma abordagem multidisciplinar. A Carta de Belgrado apresentava os princípios e as orientações gerais para um programa de educação ambiental em nível internacional, propondo a abordagem de temas na prática educativa que contemplassem a erradicação das causas da pobreza, como a fome, o analfabetismo, a poluição, a exploração e a dominação

# data[].attributes.body
Auge da internacionalização da educação ambiental com a Conferência Intergovernamental de Educação Ambiental, realizada em Tbilisi (na época União Soviética, atual Geórgia). A Declaração de Tbilisi apresentou a sistematização de objetivos, princípios e estratégias dessa prática educativa, avançando na compreensão da complexidade do meio ambiente, resultante da integração de seus aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais.

# data[].attributes.body
Em 1989, foi criado o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), para viabilizar a execução da  integrada à gestão ambiental no país por meio da fusão das quatro entidades que atuavam na área ambiental no Brasil na época.

# data[].attributes.headline
2003 - I Conferência Nacional do Meio Ambiente

# data[].attributes.subject
2003 - I Conferência Nacional do Meio Ambiente

# data[].attributes.body
Em 2003, o MEC e o MMA realizaram a I Conferência Nacional do Meio Ambiente (CNMA), nas versões adulto e infanto-juvenil, ‘com o objetivo de ouvir a população brasileira sobre as questões socioambientais e Educação Ambiental’.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
2003 - I Conferência Naciona do Meio Ambiente