# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah pendekatan pengelolaan sekolah yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah untuk mengatur sendiri proses pendidikan dan pengelolaannya. Dalam sistem ini, sekolah memiliki kewenangan untuk membuat keputusan dalam hal keuangan, kurikulum, dan pengembangan sumber daya manusia sesuai dengan kebutuhan lokal. Tujuan utama MBS adalah meningkatkan kualitas pendidikan dengan melibatkan guru, siswa, orang tua, dan masyarakat dalam proses pengambilan keputusan, sehingga kebijakan yang diambil lebih relevan dan sesuai dengan kebutuhan sekolah tersebut.

# data[].attributes.headline
Gusti Ayu Anggreni Puspita Dewi (2111031286/12/7K)

# data[].attributes.subject
Gusti Ayu Anggreni Puspita Dewi (2111031286/12/7K)

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) atau dalam bahasa Inggris disebut School-Based Management adalah sebuah pendekatan dalam pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi yang lebih luas kepada sekolah. Dalam MBS, sekolah diberikan keleluasaan untuk mengatur kegiatan pendidikannya sendiri sesuai dengan kebutuhan, potensi, dan karakteristik siswa serta masyarakat di sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
MBS adalah suatu proses untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan, terutama bagi pelaksanaan proses pembelajaran di suatu instansi pendidikan. Dengan adanya MBS, pihak sekolah (kepala sekolah, guru) serta pihak-pihak lain yang terlibat (siswa, orang tua, masyarakat) diberikan keleluasaan untuk dapat merancang dan melaksanakan program pendidikan yang sesuai dengan masing-masing kebutuhan sekolah. Dengan adanya hal tersebut, proses pembelajaran di sekolah dapat berjalan dengan lebih efektif dan efisien demi terciptanya kualitas pendidikan yang mumpuni.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah suatu pendekatan dalam pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah untuk merencanakan, mengelola, dan mengembangkan program pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan potensi yang ada di sekolah tersebut. MBS menekankan pada partisipasi aktif dari seluruh pihak yang terlibat di sekolah, seperti kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan masyarakat.

# data[].attributes.headline
Desak Agung Ayu Trisna Utari Dewi_2111031460_23

# data[].attributes.subject
Desak Agung Ayu Trisna Utari Dewi_2111031460_23

# data[].attributes.body
MBS atau Manajemen Berbasis Sekolah merupakan pengkoordinasian dan penyerasian sumber daya yang dilakukan secara otonomis oleh sekolah melalui sejumlah input manajemen untuk mencapai tujuan sekolah dalam bingkai pendidikan nasional, dengan melibatkan semua kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah secara langsung dalam proses pengambilan keputusan (partisipatif).

# data[].attributes.body
MBS (manajemen berbasis sekolah) merupakan suatu konsep pengaturan dalam sekolah. Setiap instansi tentu memiliki menajemen yang berbeda. Menajemen Berbasis Sekolah adalah tatacara pengaturan dalam ruang lingkup sekolah.

# data[].attributes.body
MBS adalah solusi untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui kerjasama semua pihak mulai dari kepala sekolah, guru, orangtua, dan stackholder lainnya, sarana prasarana, dan motivasi. Dalam MBS, sekolah memiliki keleluasaan untuk menyusun dan melaksanakan program pendidikan sesuai kebutuhannya. Sekolah juga dapat menentukan kebijakan sendiri untuk meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan

# data[].attributes.headline
I Gusti Agung Istri Agung Dhea Triyastuti Dewi (14)

# data[].attributes.subject
I Gusti Agung Istri Agung Dhea Triyastuti Dewi (14)

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) atau School-Based Management merupakan strategi untuk mewujudkan sekolah yang efektif dan produktif. MBS merupakan paradigma baru manajemen pendidikan, yang memberikan otonomi luas pada sekolah, dan pelibatan masyarakat dalam kerangka kebijakan pendidikan nasional.

# data[].attributes.body
Manajemen berbasis sekolah merupakan model penyelenggaraan pendidikan yang memberikan keleluasaan kepada sekolah untuk menyusun dan melaksanakan program pendidikan di sekolah sesuai dengan kebutuhannya melalui pemberdayaan sumber-sumber daya yang ada termasuk partisipasi masyarakat sehingga lebih mencerminkan adanya upaya peningkatan pemberian pelayanan penyelenggaraan pendidikan secara demokratis, transparan dan akuntabel secara nyata untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih efisien dan efektif tanpa mengesampingkan tujuan Pendidikan Nasional.

# data[].attributes.body
MBS (Manajemen Berbasis Sekolah) adalah sebuah konsep dalam dunia pendidikan yang memberikan otonomi yang lebih luas kepada sekolah dalam berbagai aspek pada kegiatan belajar-mengajar.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah sebuah pendekatan dalam pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi yang lebih luas kepada satuan pendidikan, dalam hal ini sekolah. Konsep ini mengalihkan sebagian besar wewenang pengambilan keputusan dari pusat ke tingkat sekolah, sehingga sekolah memiliki fleksibilitas yang lebih besar dalam mengatur kegiatan pembelajaran dan pengelolaan sekolah secara keseluruhan.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah atau kerap disebut dengan MBS merupakan strategi untuk mewujudkan sekolah yang efektif dan juga produktif. Jadi dalam MBS ini tentu akan melibatkan seluruh pihak contohnya juga masyarakat untuk mewujudkan hasil yang lebih optimal dalam meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan. Kebijakan dalam bidang pemerataan dimaksudkan agar semua warga negara Indonesia memperoleh kesempatan yang sama untuk mengenyam dan mengikuti pendidikan yang berkualitas. Warga negara yang tinggal di pedalaman dan daerah terpencil harus memperoleh pendidikan yang berkualitas seperti saudaranya yang ada di kota. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan salah satu upaya pemerintah untuk mencapai keunggulan masyarakat bangsa dalam penguasaan ilmu dan teknologi tanpa harus melihat letak dari masyarakat tersebut.

# data[].attributes.body
Istilah manajemen berbasis sekolah merupakan terjemahan dari School-Based Management. Istilah ini pertama kali muncul di Amerika Serikat ketika masyarakat mulai mempertanyakan relevansi pendidikan dengan tuntutan dan perkembangan masyarakat setempat. MBS merupakan paradigma baru pendidikan yang memberikan otonomi luas pada tingkat sekolah (pelibatan masyarakat) dalam kerangka kebijakan pendidikan nasional. Otonomi diberikan agar sekolah leluasa mengelola sumber daya dan sumber dana dengan mengalokasikannya sesuai dengan prioritas kebutuhan. Otonomisasi penyelenggaraan pendidikan melahirkan sebuah perspektif baru dalam pengelolaan pendidikan yang disebut dengan Manajemen Berbasis Sekolah. Otonomi sekolah atau desentralisasi

# data[].attributes.body
MBS (Manajemen Berbasis Sekolah) adalah sebuah pendekatan dalam pengelolaan sekolah yang memberikan otonomi yang lebih luas kepada sekolah. Artinya, sekolah diberikan kebebasan yang lebih besar untuk mengatur dirinya sendiri dalam hal perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pendidikan.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah suatu pendekatan dalam pengelolaan pendidikan di mana keputusan-keputusan penting terkait dengan pengelolaan sekolah dibuat oleh pihak-pihak di tingkat sekolah itu sendiri, bukan semata-mata oleh otoritas pendidikan pusat atau daerah. Dengan kata lain, MBS memberikan otonomi yang lebih besar kepada sekolah untuk mengelola berbagai aspek operasional dan akademik sesuai dengan kebutuhan dan kondisi lokal.

Tujuan utama MBS adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui desentralisasi dan pemberdayaan sekolah. Dalam sistem ini, sekolah diberi kebebasan lebih untuk merencanakan, mengelola, dan mengalokasikan sumber daya yang dimilikinya, termasuk anggaran, kebijakan kurikulum, dan kegiatan ekstrakurikuler.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah model pengelolaan yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah untuk mengambil keputusan secara mandiri dalam mengelola sumber daya dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat demi meningkatkan mutu pendidikan.

Secara singkat, MBS itu:

1. Memberikan kewenangan pada sekolah untuk mengelola sumber dayanya sendiri

2. Melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat dalam pengambilan keputusan

3. Bertujuan meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian sekolah

4. Mendorong sekolah lebih responsif terhadap kebutuhan lokal

5. Menekankan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaa

n

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah adalah sistem pengelolaan sekolah di mana keputusan-keputusan penting dibuat oleh sekolah itu sendiri, bukan hanya dari pemerintah pusat atau daerah. Dalam MBS, sekolah memiliki lebih banyak kendali untuk mengatur anggaran, merencanakan kegiatan, dan menentukan prioritas pendidikan sesuai kebutuhan siswa dan lingkungan sekitar. Tujuannya adalah agar sekolah lebih mandiri dan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih efektif serta sesuai dengan karakteristik siswanya.

# data[].attributes.body
MBS merupakan singkatan dari Manajemen Berbasis Sekolah, yang mengacu pada sistem pengelolaan pendidikan, bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan meningkatkan hasil pendidikan secara keseluruhan. Di mana sekolah memiliki kebebasan untuk merencanakan dan melaksanakan program pendidikan sesuai dengan kebutuhan

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah pendekatan dalam pengelolaan sekolah yang memberikan kewenangan dan tanggung jawab lebih besar kepada sekolah untuk mengatur dan mengelola sumber daya yang dimilikinya. MBS bertujuan untuk meningkatkan kinerja sekolah dengan melibatkan partisipasi aktif dari seluruh pihak terkait, seperti kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan masyarakat.

Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan dan menciptakan suasana belajar yang lebih efektif dan relevan.

# data[].attributes.body
MBS merupakan strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan agar tercipta sekolah yang efektif dan produktif. Pentingnya MBS, terutama untuk melihat adanya transformasi sekolah.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah pendekatan dalam pendidikan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengelola kegiatan pendidikan secara mandiri. Dalam MBS, kepala sekolah dan guru, dengan dukungan komite sekolah, memiliki wewenang untuk mengambil keputusan terkait pengelolaan sumber daya dan program pendidikan sesuai kebutuhan lokal. Tujuan utama MBS adalah meningkatkan kualitas pendidikan melalui partisipasi aktif dari semua pemangku kepentingan, termasuk orang tua dan masyarakat. MBS diharapkan menciptakan sistem pendidikan yang lebih demokratis, transparan, dan akuntabel.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan suatu pendekatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang dikelola oleh kepala sekolah untuk sumber daya dan pengambilan keputusan.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah suatu pendekatan manajerial dalam dunia pendidikan yang menekankan pada desentralisasi pengambilan keputusan dan pengelolaan sumber daya secara lebih otonom di tingkat sekolah. Dalam sistem MBS, sekolah diberi kewenangan lebih besar untuk mengelola berbagai aspek, seperti kurikulum, keuangan, staf pengajar, dan sarana prasarana, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara lebih efektif sesuai dengan kebutuhan dan kondisi lokal.

# data[].attributes.body
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah model pengelolaan pendidikan yang memberikan kewenangan kepada sekolah untuk mengatur sumber daya dan pengambilan keputusan secara mandiri, dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan sesuai kebutuhan lokal.

# data[].attributes.body
Manajemen berbasis sekolah (MBS) adalah suatu pendekatan dalam pengelolaan pendidikan yang menekankan desentralisasi kewenangan, dengan memberi otonomi lebih besar kepada setiap sekolah untuk mengelola dan mengatur sumber daya, kurikulum, serta kegiatan pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik lokal. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui partisipasi aktif dari berbagai pihak, termasuk kepala sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat sekitar.

Tujuan utama MBS adalah untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan pendidikan, serta menciptakan lingkungan yang lebih responsif terhadap perubahan dan tuntutan perkembangan zaman. Dalam MBS, sekolah diberi kebebasan untuk merencanakan dan mengimplementasikan kebijakan, dengan tetap memperhatikan standar nasional yang ditetapkan oleh pemerintah.

# data[].attributes.headline
MBS merupakan strategi yang dilakukan oleh pihak sekolah untuk mengatur dan mengelola sekolah sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan nasional.

# data[].attributes.subject
MBS merupakan strategi yang dilakukan oleh pihak sekolah untuk mengatur dan mengelola sekolah sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan nasional.