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Momento para o estudante tirar dúvidas sobre o conteúdo(revisão para prova Paulista)

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Ação 1- Demonstrar o domínio do currículo em minha disciplina

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Kahoot com alunos do 2 Série B - Sobre análise combinatória.

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AÇÃO 2- Dominar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de minhas atividades

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AÇÃO 3- Utilizar práticas de ensino aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno ( apresentando o conteúdo com clareza).

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Fazendo levantamento da aprendizagem dos estudantes através dos gráficos

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Ação 1- Identificar avanços e pontos de melhoria.

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Preparando as lembrancinhas do dia das mulheres

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Ação 1 Construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola, estando disponível dentro e fora da sala de aula

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Ação 4- Realizar avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos e nível de exigência

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Reunião  com o técnico para apresentar a proposta de uma feira cultural,  de acordo com a realidade da nossa escola, para aprimorar o desenvolvimento das aulas adquiridas

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Ação 2 Avaliar o que é viável ou não, dentro da realidade dos alunose da escola, em relação às colocações sobre melhorias

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Colaborando com a equipe de linguagens com o projeto (O sapato de nós  todos). Ajudando outros professores.

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Ação 1 Construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola, estando disponível dentro e fora da sala de aula

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Ação entre professores de Matemática, Sociologia, onde os estudantes durante um bate papo, puderam perceber a relação entre os conteúdos de diferentes disciplinas

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Ação 5- Relacionar o conteúdo da minha disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.

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Fazendo o painel de controle de presença

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Ação 3- Propor ações para melhorar os resultados, uma vez que identificado os pontos de melhorias

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Ajundando minha CGPAC na Confecção das Provas - Imprimindo as Provas - Raul Brasil. 

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Ação 2 Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia(apoiando e oferecendo ajuda)

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Aula Diferenciada, utilizando slides do Youtube para trazer uma nova versão das atividades do CMSP, de acordo com a realidade do estudante

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Ação 6- Relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática do estudante

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Observei que trabalhando em grupos na sala de aula, o resultado era sempre melhor e maior. Assim fiz em algumas aulas.

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Ação 3 Propor ações para melhorar os resultados, uma vez, identificados os pontos de melhorias.

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Construindo o painel da Pizza literária para os professores de Lingua Portuguesa.

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Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia apoiaindo e aferecendo ajuda.

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Ação 7 Participar frequentemente dos cursos de formação, a fim de aprimorar o exercício de minha função

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Momento de colaboração entre os estudantes, deixando de lado as diferenças de personalidade, racial, gênero).

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Ação 1- Promover um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos

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Observei que a Aula invertida, faz com que o Aluno se preocupe em pesquisar e estar preparado para passar o conhecimento adquirido para os colegas. 

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Ação 3 Propor ações para melhorar os resultados, uma vez identificados os pontos de melhorias.

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Compartilhando com a Prof. Elizabeth uma planilha de excell, para que possamos relacionar todas as atividades feitas pelos alunos. 

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Ação 1 - Construir vinculo positivo com os alunos e profissionais da escola, estando disponivem dentro e fora da sala de aula.

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Formação do ATPC, onde pude participar replicando uma formação

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Ação 7- Participar frequentemente dos cursos de formação, a fim de aprimorar o exercício de minha função

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Ação 2- Buscar conhecer os alunos em sua individualidade (dificuldades e potencialidades)

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Usei a metodologia aula invertida por um bimestre, decidi tentar essa nova prática,  pois os estudantes estavam desmotivados, atrapalhando assim, a aprendizagem dos mesmos. Assim, pude avalia-los melhor.

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Ação 4 Testar novas práticas, de modo a desenvolver os alunos (organização em sala de aula, forma de avaliação )

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Ação 2 Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia(apoiando e oferecendo ajuda)

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Ação 8- Buscar proativamente aprendizado adicionais(Leituras e ATPC)

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Ação 3- Estar aberto para ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal e acadêmico

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Aula (Rotação  por estação) . Para que os alunos tivessem mais interesse pelo conteúdo 

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Ação 5 Criar soluções alternativas para solucionar problemas.

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AÇÂO 2- Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoiando e oferecendo ajuda). 

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Aplicando a OBMEP

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Ação 8- Buscar proativamente aprendizado adicionais(Leituras)

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Apresentação do IF 3A e 3B - Startaputs. 

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Ação 3- Estar aberto para ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal e acadêmico

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Momentos na aula, para atendimento coletivo e individualizado. Com o atendimento individualizado, pude ajudar cada estudante na sua particularidade. 

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Ação 5 Criar soluções alternativas para solucionar problemas

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Colaborando com a Raquel, Colando os QR CODES referente aos Programas de Aprendizagem.

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Ação 3 - Construir ações em conjunto que garantam a qualidade dos trabalhos da escola e estar sempre atualizada para desenvolver boas práticas. Auxiliar os demais professores nas Plataformas digitais, Mesmo não sendo da minha área, para Obter resultados em conjunto.

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Estudante apresentando sua pesquisa em relação ao estudo de caso. 

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Ação 3 - Estar aberto para ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal e acadêmico

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Ação 6 Documentar as boas práticas

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AÇÂO 2- Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoiando e oferecendo ajuda)

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Ajudando a Professora Raquel a fazer o Painel - Termometro de Presença.

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Ação 8- Buscar proativamente aprendizado adicionais(Leituras e ATPC)

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Ação 4- Proporcionar um espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação

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Cuminância do Itinerário Formativo - Empreendedorismo - 3A e 3B

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Cuminância do Itinerário Formativo - Empreendedorismo - 3A e 3B

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A coordenadora publicou no grupo da escola os trabalhos que desenvolvimento, minhas boas práticas 

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Ação 6 Documentar as boas práticas

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Festa junina, fazendo os pasteis e cachorro quente

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Ação 3 - Construir ações em conjunto que garantam a qualidade dos trabalhos da escola e estar sempre atualizada para desenvolver boas práticas. Auxiliar os demais professores nas Plataformas digitais, Mesmo não sendo da minha área, para Obter resultados em conjunto.

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Ação 9- Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos e coordenadores, em conversas formais e informais.

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Ação 4 Proporcionar um espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação.

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Os alunos preparam um Shark Tank das Startups produzidas por eles.

Os visitantes podia, através de interação (metodologias ativas) votar nas Startups que eram mais viavéis a investimentos.

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Compartilhando uma boa prática,  com os colegas da minha área 

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Ação 7 Compartilhar experiências e ferramentas com os colegas

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Ajudando na correção da Prova Raul Brasil e fazendo uma planilha de Excell com o resultado de todos para os professores utilizarem, 

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Ação 3 - Construir ações em conjunto que garantam a qualidade dos trabalhos da escola e estar sempre atualizada para desenvolver boas práticas. Auxiliar os demais professores nas Plataformas digitais, Mesmo não sendo da minha área, para Obter resultados em conjunto.

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Momento de Planejamento, onde verificamos possíveis soluções para atingirmos as metas

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Ação 1- Elaborar o planejamento de minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas de Plano de Ação da escola

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Bate papo informal com os estudantes, para que os mesmos pudessem dar uma devolutiva, a fim de melhorar as minhas aulas

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Ação 9- Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos e coordenadores, em conversas formais e informais.

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Através do gráfico pude verificar os bons resultados da plataforma 

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Ação 5- Refletir sobre meu propósito de atuação, em relação ao meu papel como professora

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Os alunos puderam apresentar suas ideias e também aproveitar um ambiente acolhedor, onde podiam trocar ideias e falar sobre Mercado de trabalho e Economia. Assim como puderam verificar que uma boa ideia pode ser proveitosa e se tornar um empreendimento. A partir do momento que se tem o conhecimento das ferramentas certas.

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Prof. Alberto - Prof. de Matemática e PAEET da Escola Luiza Hidaka. 

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Ação 9- Disseminar as boas práticas adotadas na escola, com os professores de outras escolas

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Ação 3 - Construir ações em conjunto que garantam a qualidade dos trabalhos da escola e estar sempre atualizada para desenvolver boas práticas. Auxiliar os demais professores nas Plataformas digitais, Mesmo não sendo da minha área, para Obter resultados em conjunto.

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Revisando o programa, para verificar as ações que não realizei até o momento.

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Ação 2- Executar as ações planejadas no Programa de Ação

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Apoio presencial, aproveitando a devolutiva, para melhorar e mudar  que necessário.

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Ação 10- Escutar abertamente as devolutivas recebidas, para melhorar minha atuação

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Proporcionei como coordenadora do técnico, um momento de palestra sobre Dia do vendedor. (2ª série A)

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Ação 6- Atuar como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola

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Apresentação dos alunos do 3A, sobre suas contruções e ideais sobre empreendedorismo. Trás através dessa metodogia ativa, que é o seminário a importância do protagonismo juvenil. Da liberdade de construção de seus ideais para o futuro.

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Fico feliz em participar dessa grande Escola, que é o Raul Brasil. Vejo que a cada dia temos uma problemática para resolver. E acredito que isto que passamos, pode ser amenizado com gestos e palavras mais amena e com mais reconhecimento. O trabalho em equipe envolve a todos e percebo que enquanto não houver um envolvimento de todos os resultados serão os mesmos. Agradeço imensamente a oportunidade de estar aqui mais uma vez. 

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Fico feliz em participar dessa grande Escola, que é o Raul Brasil. Vejo que a cada dia temos uma problemática para resolver. E acredito que isto que passamos, pode ser amenizado com gestos e palavras mais amena e com mais reconhecimento. O trabalho em equipe envolve a todos e percebo que enquanto não houver um envolvimento de todos os resultados serão os mesmos. Agradeço imensamente a oportunidade de estar aqui mais uma vez. 

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Em formação na diretoria de ensino, pude compartilhar minhas ações  no Raul Brasil.

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Ação 8 Compartilhar experiências e ferramentas adotadas com os colegas de outras escolas.

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Ação 4 Orientar os pais e responsáveis sobre o desempenho escolar dos estudantes, incentivando sua participação como corresponsável.

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AÇÂO 3- Revisar minhas práticas para atingir melhorias

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Assisti o filme "Apolo 13", tirando um aproveitamento para melhorar no dia a dia escolar.

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Trabalhando aula invertida- metodologia ativa

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Ação 11- Colocar em prática os aprendizados adquiridos na formação

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Recebendo "ESTRELINHAS" da CGPG, pela boa atuação dentro do ambiente escolar. 

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Ação 6 - Atuar como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola.

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Este documento tem o objetivo de, apresentar as minhas práticas escolares como Educadora, e através das minhas atividades diversificada, sempre me atualizando para buscar melhorias, sempre comprometida com a educação de meus alunos tutorados e meus alunos da Eletivas.
Promovendo a eles uma diversa gama de experiência que possa contribuir para seu Projeto de vida.