# data[].attributes.body
Sebelum memulai pembelajaran siswa diberikan hadiah berupa worksheet/mini quiz untuk mengecek level kemampuan berhitung siswa.

Siswa diberikan waktu sekitar 3-5 menit membaca buku catatannya agar mereview kembali pembelajaran yang telah dipelajari.

Siswa diinformasikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan agar mengetahui apa yang akan mereka pelajari

# data[].attributes.body
Salam, bertanya kabar, penguatan tentang adab belajar, memberikan instruksi yang dapat dipahami siswa, review pembelajaran, penyampaian materi, pendampingan dalam mengerjakan tugas, penguatan terhadap materi yang sudah diajarkan, refleksi dan evaluasi.

# data[].attributes.body
Readiness, memastikan anak siap untuk belajar. Mengingatkan ketika ada yg masih melakukan kegiatan lain.

Melakukan emosional check in.

Mengingatkan rules ( raise hand for permission to speak, etc)

Melakukan review pelajaran sebelumnya melalui game.

Mengecek pengetahuan tentang materi baru.

Saat pengerjaan tugas selalu cek agar ketika ada anak yg kesulitan bisa langsung dibantu

Refleksi

# data[].attributes.body
Aturan dan prosedure yang biasa saya lakukan di kelas:

Pre opener:

Readiness:

1. menyiapkan anak anak dengan memberikan kesempatan siswa untuk siap belajar dengan merapihkan meja, kursi dan bila ada yg mau ke toilet dipersilakan.

2. Emotional check in

Opener:

1. Apersepsi: icebreaking untuk menguatkan fokus dan konsentrasi anak.

2. Review Materi seblumnya.

Activity1:

1. Mulai pembelajaran dengan pertanyaan pemantik

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran

3. Mulai memberikan materi

Energizer: mengembalikan fokus anak

Activity 2:

Melanjutkan pembelajaran

Closing:

insight

Mission

# data[].attributes.body
1. Berdoa sebelum masuk kelas dan berniat untuk belajar

2. Menyapa siswa yang happy dan bersemangat

3. Memberi kesempatan untuk siswa ke toilet di awal sebelum belajar dengn durasi waktu tertentu

4. Menanyakan kabar dan mengecek ekspresi siswa, serta kehadiransiswa

5. Mengecek siswa yg belum ready belajar, seperti bukunya mana? Apakah bawa buku atau tidak? Jika tidak bawa kenapa? Dll

6. Membaca doa sebelum belajar

7. Menyampaikan TP dan maksud TP tersebut terhadap materi yang disampaikan

8. Selama belajar, pastikan siswa on the track dan ada siswa yang tidak fokus (mengantuk) dekati dan minta untuk cuci muka atau minum air

9. Jika ada yg ingin dikerjakan, buat kesepakatan waktu penyelesaiannya dengan siswa

10. 10 menit waktu sebelum berakhir, sudah mulai refleksi, closing, dan meminta merapikan buku kembali

# data[].attributes.body
1. Jika awal masuk kelas siswa dalam kondisi tidak kondusif. Maka, saya akan bernyanyi "everybody sit down on your chair"

2. Membaca basmalah dan membaca doa belajar

3. Menanyakan siswa yang tidak hadir

4. Menanyakan materi yang sudah dipelajari sebelumnya

5. Memberikan drilling level operasi hitung (5 menit)

# data[].attributes.body
Pembelajaran dimulai dg apersepsi, cek emosi, menanyakan kabar dan perasaan, mengecek fokus siswa dg permainan seperti tepuk tangan dll, mengingatkan siswa bahwa kita belajar harus menyamakan frekuensi sehingga materi bisa masuk dan pembelajaran bisa dipahami dg baik.

# data[].attributes.body
Hal yang pertama kali dilakukan saat saya mengajar diantaranya melakukan conditioning anak seperti mennyakan kabar, mengecek kehadiran siswa, remainder nilai2 baik saat belajar (adab dan keyakinan kelas), sesekali juga ice breaking dan pemberian motivasi. Apabila dirasa sudah siap, saya bisa melanjutkan dengan apersepsi, seperti recall materi sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan menyampaikan apa yang akan dilakukan oleh siswa saat belajar hari itu.

Selanjutnya bisa melakukan penyampaian inti pembelajaran dengan ragam aktivitas, seperti reading aloud, menyimak, dan strategi pembelajaran lain yang sesuai dengan materi.

Kemudian memberikan evaluasi sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah disampaikan di awal pembelajaran.

Sesekali refleksi, apabila saat itu bisa dilakukan

# data[].attributes.body
Aturan Rutin Pembelajaran

Melakukan emosional check in dan Kehadiran siswa

Reminder kesepakatan belajar

Ice breaking dengan bernyanyi atau senam otak

Review pembelajaran lalu

Mengecek pengetahuan baru dengan pertanyaan pemantik sekaligus mengembalikan fokus mereka

Melakukan refleksi pembelajaran yang baru didapat

# data[].attributes.body
1. membuka kelas dan berdo'a (dengan mereminder ada berdo'a dan mengabsen siswa

2. mereview kesepakatan kelas sebelum belajar materi baru

3. melakukan asesmen awal sebelum materi baru

4. menjelaskan TP sebelum menjelaskan materi yang akan dipelajari

5. saat siswa tidak memperhatikan, saya akan bertanya apakah ada yang belum dipahami dan mereminder kembali kesepakatan kelas

6. menjelaskan materi, ice breaking dan asesmen

7. Refleksi kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Berdo'a, Menanyakan kesiapan belajar siswa, merapikan meja, menyiapkan buku dan alat tulis.

2. Menanyakan kabar dan absensi siswa

3. Mereminder keyakinan kelas untuk siswa bisa berusaha fokus ketika belajar

4. Jika masih belum fokus melakukan energizer

5. Review materi sebelumnya yang telah dipelajari

6. Melakukan apersepsi

7. Memberikan pertanyaan pemantik

8. Menyampaikan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Mempersiapkan perlengkapan alat peraga dan mengecek kondisi kelas sebelum mulai pelajaran

2. Mengucapkan salam dan menyapa siswa dengan bahasa arab

3. Berdoa bersama dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

4. Menanyakan kabar dan perasaan hari ini serta menanyakan siswa yang tidak hadir lalu mendoakan siswa yang tidak hadir

5. Memberikan motivasi dan mengingatkan tentang keyakinan kelas

# data[].attributes.body
1. Mengecek kehadiran siswa.

2. Menanyakan perasaan siswa sebagai bentuk kesiapan belajar siswa.

3. Mereminder keyakinan kelas yang sudah disepakati bersama sebelum masuk ke pembelajaran.

4. Review pembelajaran di pertemuan sebelumnya

5. Memberikan pertanyaan pemantik

6. Menyampaikan alur dan tujuan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan hari ini.

# data[].attributes.body
Prosedur yang dilakukan sebelum pembelajaran:

1. Memastikan siswa siap untuk belajar dengan mengecek kerapihan meja, kursi dan tas serta tempat belajar bersih dari sampah.

2. Melakukan emotional check.

3. Mengecek kehadiran siswa.

4. Membaca do'a

5. Melakukan apersepsi dengan games atau review pembelajaran sebelumnya.

6. Mereminder kesepakatan belajar.

7. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

8. Melakukan proses pembelajaran sesuai dengan modul ajar yang sudah disusun.

9. Melakukan refleksi pembelajaran

10. Memberikan informasi pembelajaran selanjutnya.

11. Penutup dengan doa dan memberikan apresiasi kepada siswa.

# data[].attributes.body
Dalam pembelajaran :

1. Menanyakan kabar

2. Menayakan perasaan

3. Mengecek kehadiran siswa

4. Mengingatkan keyakinan kelas dalam pembelajaran

5. Menyanyikan lagu nasioanal

6. Melakukan apirmasi

7. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari

8. Melakukan ice breaking

9. Menyampaikan kegiatan hari ini

10. Inti pembelajaran

11. Refleksi dan evaluasi

# data[].attributes.body
Sebelum memulai pembelajaran : Menanyakan kesiapan siswa, Mengecek kerapihan dan kebersihan meja siswa, Mengecek kondisi perasaan siswa, mengajak siswa untuk fokus kembali , Mengingatkan kesepakatan peraturan dikelas sebelum memulai pembelajaran, Melakukan apresepsi dengan Menanyakan materi pembelajaran sebelumnya, Memberitahu tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan hari ini.

# data[].attributes.body
Sebelum pembelajaran dimulai mengingatkan dan memunculkan kesadaran serta tanggung jawab siswa terhadap kebersihan dan kerapihan kelas agar nyaman saat belajar

Menanyakan kabar siswa

Energizer

Reminder adab belajar

Mereview pembelajaran sebelumnya

# data[].attributes.body
Pertama, saya melakukan sedikit ice breaking menggunakan games tetap sunyi. Seluruh kelas diharuskan diam dan menunggu satu kelompok dengan menyebutkan angka 1-10 (tidak boleh sama dan berurutan dalam penyebutan). Seluruh kelompok mendapat kesempatan selama 3 kali. Melakukan presensi kelas juga dilakukan saat ice breaking. Setelah kelas kondusif, pembelajaran dimulai dengan mengucap basmalah. Dilanjutkan dengan review materi, menyampaikan aktivitas yang hari ini akan dilakukan, penyampaian materi, penutup.

# data[].attributes.body
Sebelum memulai pembelajaran saya memberikan kesempatan untuk siswa permission ke toilet dan buang sampah, karena ketika pembelajaran sudah mulai sudah tidak ada permission agar tidak mengganggu proses pembelajaran.

Selain itu, melakukan kegiatan emotional check-in in siswa, mengecek kehadiran siswa, menyanyikan lagu yang berkaitan dengan materi.

# data[].attributes.body
1. Membuka kelas dan berdoa bersama.

2. Menanyakan kabar siswa.

3. Mereview kesepakatan kelas.

4. Memberikan motivasi terkait materi.

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

6. Merecalling materi sebelumnya.

7. Menyampaikan materi, ice breaking.

8. Menanyakan apakah siswa sudah paham terkait materi yang disampaikan.

9. Mereview materi yang telah disampaikan.

10. Refleksi

# data[].attributes.body
Sebelum KBM dimulai yang saya lakukan adalah readiness : Memastikan murid duduk ditempatnya, buku dan alat tulis sudah di atas meja dan kesiapan murid untuk menerima pelajaran. Setelah itu saya akan lakukan:

1. Berdo'a, emosional checking.

2. Memberikan fun quiz/worksheet untuk mengasah listening/writing anak dgn cara yang menyenangkan seperti melengkapi lirik lagu dari lagu yang diputar.

3. Recalling materi pembelajaran sblmnya.

4. Menyampaikan topik yang akan dipelajari.

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

6. Ice breaking/energizer yg biasanya masih relate dgn topik pembelajaran.

7. Excercise/mengetest sejauh mana murid memahami materi

8. mission

9. Refleksi, motivasi dan evaluasi

# data[].attributes.body
Sebelum KBM dimulai yang saya lakukan adalah readiness : Memastikan murid duduk ditempatnya, buku dan alat tulis sudah di atas meja dan kesiapan murid untuk menerima pelajaran. Setelah itu saya akan lakukan:

1. Berdo'a, emosional check in

2. Memberikan fun quiz/worksheet untuk mengasah listening/writing anak dgn cara yang menyenangkan seperti melengkapi lirik lagu dari lagu yang diputar.

3. Recalling materi pembelajaran sblmnya.

4. Menyampaikan topik yang akan dipelajari.

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

6. Ice breaking/energizer yg biasanya masih relate dgn topik pembelajaran.

7. Excercise/mengetest sejauh mana murid memahami materi

8. mission

9. Refleksi, motivasi dan evaluasi

# data[].attributes.body
Sebelum KBM dimulai yang saya lakukan adalah readiness : Memastikan murid duduk ditempatnya, buku dan alat tulis sudah di atas meja dan kesiapan murid untuk menerima pelajaran. Setelah itu saya akan lakukan:

1. Berdo'a, emosional check-In

2. Memberikan fun quiz/worksheet untuk mengasah listening/writing anak dgn cara yang menyenangkan seperti melengkapi lirik lagu dari lagu yang diputar.

3. Recalling materi pembelajaran sblmnya.

4. Menyampaikan topik yang akan dipelajari.

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

6. Ice breaking/energizer yg biasanya masih relate dgn topik pembelajaran.

7. Excercise/mengetest sejauh mana murid memahami materi

8. mission

9. Refleksi, motivasi dan evaluasi

# data[].attributes.body
1. Mengucapkan salam dan menanyakan kondisi dan emosi siswa.

2. Membaca basmalah dan doa belajar.

3. Mengingatkan kesepakatan kelas.

4. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

5. Melakukan energizer.

6. Mereview materi sebelumnya.

7. Menyampaikan materi pembelajaran dan tugas.

8. Melakukan refleksi.

9. Mengucapkan hamdalah dan salam.

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan dikelas:

1. Opening :

Memberikan kesempatan bagi yg ingin ke toilet

baca doa bersama. absensi kelas dan greeting. menanyakan kabar dan sharing session jika ada.

(masuk ke readiness) reminder keyakinan kelas

menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk bisa fokus / focus check in

2. Main activity:

Me review lesson sebelumnya

Memberikan kesempatan pertanyaan apabila ada yg belum dipahami

ice breaking

Masuk materi utama

Penugasan dan pendampingan

Praktek jika ada

Menanyakan sejauh mana pemahaman siswa

3. Closing:

refleksi materi dan feedback

Memberikan info mengenai pelaksanaan/materi di pertemuan berikutnya

memberikan apresiasi

penutup

say hamdallah.

# data[].attributes.body
Dalam sesi pembelajaran:

1. Emotional Chek in

2. Cek kehadiran

3. Ice breaking

4. Afirmasi

5. Inti pembelajaran

6. Refleksi

# data[].attributes.body
- Conditioning

mengingatkan kerapian kelas, meja dan kursi yang perlu dirapikan, mainan yang perlu disimpan

mengingatkan kesepakatan kelas

- Opening

membuka kelas dengan salam, membaca basmallah bersama-sama dan menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut

- Energizer

memberikan energizer kepada siswa agar lebih semangat belajar

-Kegiatan inti

melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran pada hari tersebut

-refleksi dan closing

melakukan refleksi pembelajaran dan menutup kelas dengan salam

# data[].attributes.body
Mengecek kehadiran siswa

Merapihkan tempat duduk

Menanyakan kabar

Reminder adab belajar

Berdoa

# data[].attributes.body
Sebelum pembelajaran memastikan siswa sudah memasuki ruangan semua

Berdoa sebelum belajar

Menanyakan kabar serta mengecek kehadiran siswa jika ada yang tidak hadir

Reminder tata tertib saat di ruang labkom

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Explore skill siswa yang sudah lebih paham terhadap materi pembelajaran

Siswa yang belum paham bisa dibantu oleh siswa yang sudah paham

# data[].attributes.body
Kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila

1. Pembukaan (salam, absensi, motivasi, emosional chek, cek kelas (operasi semut dan kondisi meja), waktu minum)

2. Refleksi materi pekan lalu

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran

4. Menyanyikan lagu nasional

5. Penjelasan materi

6. Tugas

7. Evaluasi dan penutup

# data[].attributes.body
1. Menanyakan kabar, mengecek kehadiran siswa, sesekali ice breaking dan motivasi.

2. Apersepsi, menanyakan materi sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran, lalu menyampaikan apa yang akan dilakukan hari itu.

3. Melakukan berbagai aktivitas pembelajaran dg strategi yg disiapkan.

4. Selesai pembelajaranmemberikan evaluasi sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah disampaikan di awal pembelajaran, refleksi dan memberikan mission jika ada.

# data[].attributes.body
1. Emosional cek

2. Mengecek kehadiran siswa & mengingatkan siswa untuk respect

3. Sebelum mulai belajar selalu menayangkan materi sebelumnya

4. Sebelum masuk materi saya Menjelaskan TP terlebih dahulu

5. Jika ada anak yang tidak fokus langsung saya panggil namanya dan diingatkan untuk fokus

6. Jika keadaan kelas kurang semangat dan fokus yang buyar maka harus ice breaking

7. Refleksi Refleksi

# data[].attributes.body
Mengucapkan salam, apersepsi pembelajaran, ice breaking, absen kehadiran, menanyakan kabar, menyampaikan tujuan pembelajaran, mengulang materi sebelumnya, menyampaikan materi pembelajaran, tanya jawab, memberikan tugas latihan, memberikan kesimpulan materi yang telah dipelajari, salam penutup.

# data[].attributes.body
Membuka dengan salam

Menanyakan kabar kepada anak-anak

Reminder terkait adab atau tata tertib belajar

Review materi sebelumnya dengan sambil bermain game

Masuk ke materi baru dengan diawali pengetahuan yang berakitan dengan materi tersebut

Ketika penjelasan sudah selesai, kemudian penugasan/latihan, selalu mendatangi satu persatu siswa agar mengetahui sejaih mana sudah memahami pembelajarannya

Refleksi, dan merapihkan kembali buku atau alat tulisnya

Dan ditutup dengan salam kembali

# data[].attributes.body
• Salam, doa

• Emotional check in

• review Pembelajaran sebelumnya

• menyanyikan lagu yg berkaitan dgn Pembelajaran bersama2

• menyampaikan Tujuan Pembelajaran

• Menyampaikan integrasi KeIslaman berkaitan dgn Pembelajaran

• menggali pengetahuan awal siswa (Pertanyaan Pemantik)

• masuk ke materi Pembelajaran

• mengapresiasi setiap siswa yang sudah berani menyampaikan/menjawab setiap saat diskusi dgn guru/teman selama Pembelajaran

• Refleksi

• memberikan motivasi pada siswa dalam kehidupan sehari-hari terkait Pembelajaran

• closing

# data[].attributes.body
Prosedur yang dilakukan ketika pembelajaran:

1. Menyapa , salam ke siswa, menanyakan kabar

2. Memastikan siswa sudah siap dengan emotional check, menanyakan kabar,

3. Mengingatkan rules belajar dan adab belajar

4. Review materi sebelumnya

5. Pengaliran materi& ice breaking

6. Refleksi

7. Apresiasi sudah mau belajar bersama hari ini

8. Penutup,.doa