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Uma investigação sobre a diversidade de vozes, perspectivas e formas de expressão por meio de:

inspiração, imaginação, criatividade

modos e práticas de comunicação pessoal, social e cultural

intenções, percepções, interpretações e respostas

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Uma investigação sobre a identidade como indivíduos e como parte de um coletivo por meio de:

saúde e bem-estar física, emocional, social e espiritual

relacionamentos e pertencimento

aprendizado e crescimento

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Quem somos?

Projeto Literário: fortalecendo o vínculo com a leitura no cotidiano

Material Didático: Unidades de estudo que trabalham a identidade e a ação da criança na natureza.

Projetos que nascem das curiosidades das crianças, valorização das descobertas do cotidiano.

Descobertas e investigação: Projeto Iris

Entrada das famílias com a cultura familiar e partilha.

Um brinquedo chamdo Natureza e Mascote como cuidamos do mundo a nossa volta.

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Como nos expressamos?

Estações Pedagógicas que favorecem as diferentes linguagens das crianças.

Rodas de conversa: espaço de escuta, partilha e construção coletiva.

Documentação Pedagógica: registros que tornam visíveis os processos de aprendizagem.

Projetos de pesquisa que contam pelas documentações pedagógicas as pesquisas sobre os temas que despertam interesse no grupo.

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Estações pedagógicas (autonomia)

Roda de conversa ( escuta e fala)

Projeto de formação humana ( identidade, convivência, respeito, emoções e valores)

Entrada de pais (identidade cultural e familiar, pertencimento)

Projeto de literário (recontam, dramatizam, reinventam)

Percursos do sentir ( Identidade sensorial)

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Roda de conversa

Documentação pedagógica (narrativas, multiplicidade de linguagens)

IRIS (formas de comunicação)

Estações pedagógicas (diferentes linguagens)

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Material didático infantil 4 - Unidade do livro QUEM SOU EU

Material didático infantil 5 - Crianças ao redor do mundo

Projeto literário - Virando a página

Roda de conversa - Tempo e espaço para que as crianças possam se expressar e compartilhar suas vivências

Formação humana - Projeto colcha de retalhos (contação de historia feito pelas famílias) e Entrada dos avós (compartilham vivências culturais da infância)

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Iris - Investiga e mostra a identidade das crianças.

Caderno de memórias - Contempla as produções em que as crianças se expressam ao longo do ano.

Estações pedagógicas - Permite maior autonomia e liberdade expressão e pensamento critico e criativo.

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Projetos premeditados que trazem o contexto de quem somos;

Circle Time, e rotina todos os dias;

Reunião de pais, com aula aberta, compartilhando momentos juntos.

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Projetos premeditados que trazem o contexto de quem somos;

Circle Time, e rotina todos os dias;

Reunião de pais, com aula aberta, compartilhando momentos juntos.

Inovamente, onde os estudantes falam sobre o que trabalham e expressam seu conhecimento

Learning Centers - trabalho em grupo

Storytelling

Recortes documentados(pedagógicos)

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Uma investigação sobre histórias e orientação em lugar, espaço e tempo por meio de:

períodos, eventos e artefatos

comunidades, herança, cultura e meio ambiente

forças naturais e humanas de movimento, adaptação e transformação

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Uma investigação sobre sistemas, estruturas e redes por meio de:

·         interações dentro e entre sistemas sociais e ecológicos

·         abordagens de meios de subsistência e práticas comerciais — consequências intencionais e não intencionais

·         representação, colaboração e tomada de decisões

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Uma investigação sobre a interdependência dos mundos humano e natural por meio de:

direitos, responsabilidades e dignidade de todos

caminhos para futuros justos, pacíficos e reimaginados

natureza, complexidade, coexistência e sabedoria

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Session 2

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Strong central ideas

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1. Connect: How do we go from global issue to central idea?

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Uma investigação sobre os entendimentos do mundo e dos fenômenos por meio de:

-      padrões, ciclos, sistemas

-      práticas, métodos e ferramentas diversas

-      descoberta, design, inovação — possibilidades e impactos