# data[].attributes.headline
Стрельченко Е.С. учите

# data[].attributes.body
Стрельченко Е.С. учитель 4 "Е" класса. Провела урок по естествознанию с использованием искусственного интеллекта. . На тему: "Как работает выделительная система?"

# data[].attributes.body
В рамках проекта «Читающая школа » и «Детская библиотека» в 1 «В» классе учителем Простовой Е. А. и библиотекарем Романовой Н.В. было проведено путешествие по страницам любимых книг «В гостях у сказки».

Ребята вспоминали сказки и сказочных героев. Дети с интересом и азартом участвовали в викторине, разгадывали загадки в стихотворной форме, были активны и эмоциональны. Им очень понравилось путешествие в мир сказок, они получили заряд энергии, позитива, положительные эмоции.

# data[].attributes.headline
Учащиеся 3 "З" класса 

# data[].attributes.body
Учащиеся 3 "З" класса вместе с учителем Бурыкиной С.А. работали над проектом "Песочные часы". Проект детям очень понравился.

# data[].attributes.headline
Учитель 2 "А" класса Ш

# data[].attributes.body
Учитель 2 "А" класса Широватова Е.А. провела классный час на тему: "Справедливость и ответственность- единое понятие"

Цель: формировать нравственные качества,

ключевые ценности.

# data[].attributes.attachment_link.title
Цитаты недели

# data[].attributes.headline
Задачи практического применения формул n-го члена и суммы n первых членов геометрической прогрессии. Проект "Функциональная грамотность". Урок геометрии, учитель Сагнаева Ж.Х. Класс 9 А.

# data[].attributes.subject
Задачи практического применения формул n-го члена и суммы n первых членов геометрической прогрессии. Проект "Функциональная грамотность". Урок геометрии, учитель Сагнаева Ж.Х. Класс 9 А.

# data[].attributes.headline
Фокус- группа. Обсужде

# data[].attributes.body
Фокус- группа. Обсуждение урока Lesson study

# data[].attributes.headline
Тема:  Создание конуса, цилиндра и сферы. ПР "Кружка".  Проект "функциональная грамотность". Учитель Арсенова А. А.

# data[].attributes.subject
Тема:  Создание конуса, цилиндра и сферы. ПР "Кружка".  Проект "функциональная грамотность". Учитель Арсенова А. А.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПР Кружка в 3 д редакторе. Арсенова А. А

# data[].attributes.headline
Русская литера

# data[].attributes.body
Русская литература 11 «В». Учитель Волокитина И.В.

Ментальная карта как средство развития общей функциональной грамотности современного школьника.

Цель создания карты: запоминание материала,передача информации,прояснение для себя какого-то вопроса. В современном мире с большим потоком информации применение интеллект-карт в обучении дает огромные положительные результаты, поскольку дети учатся выбирать,структурировать и запоминать ключевую информацию,а также воспроизводить ее в последующем. Карты развивают креативное мышление,память и внимание школьников, а также делают процесс обучения интереснее,занимательнее и плодотворнее.

# data[].attributes.headline
11г класс Окунишникова

# data[].attributes.body
11г класс Окунишникова Г.Б

# data[].attributes.headline
Проект 11г класса под 

# data[].attributes.body
Проект 11г класса под руководством Окунишниковой Г.Б

# data[].attributes.body
Урок Lesson Study в 5"Д" классе.

Тема урока: Values

Учитель: Мурзашова А.С.

# data[].attributes.headline
 Исмагулова Э.У.                                        8 "Д" сыныбы                        Сабақтың тақырыбы: "Кәсіп - бақыттың шырағы"                  

# data[].attributes.subject
 Исмагулова Э.У.                                        8 "Д" сыныбы                        Сабақтың тақырыбы: "Кәсіп - бақыттың шырағы"                  

# data[].attributes.body
Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында оқушылар көшпелі мал шаруашылығы туралы қосымша мәлімет алды.Көшпелі мал шаруашылығының тиімдігін топтық жұмыстарда сипаттап, дәлелдеді.Оқушылардың ауызбіршілігін тексеру мақсатында тиімді ,қызықты әдіс-тәсілдер қолданылды.

# data[].attributes.headline
Для развития функциональной грамотности на уроках биологии можно использовать следующие методы и задания:

# data[].attributes.subject
Для развития функциональной грамотности на уроках биологии можно использовать следующие методы и задания:

# data[].attributes.body
Практические задания. Например, исследование различных видов растений на предмет их лечебных свойств и разработка рекомендаций по их использованию.

Моделирование биологических процессов. Например, создание модели экосистемы и исследование взаимодействия различных организмов внутри неё.

Работа с различными видами текстов. Учащиеся должны уметь анализировать источники, составлять рефераты, обращаться с научными текстами и делать выводы.

Работа с различными источниками информации. Учащиеся должны уметь искать, анализировать и оценивать информацию о живых организмах из различных источников, таких как интернет, научные статьи, учебные пособия и др..

Проблемные ситуации и задачи. Предоставляйте учащимся сложные сценарии или проблемы, связанные с биологией, и стимулируйте их поиск решений.

Обсуждение и дебаты. Организуйте классные обсуждения по вопросам, которые могут иметь несколько точек зрения.

Критика и рецензии. Позволяйте учащимся анализировать и критиковать статьи, научные публикации или новости из области биологии.

Основная цель развития функциональной грамотности — помочь учащимся понимать и применять знания в реальных жизненных ситуациях, а также развить критическое мышление и способность решать проблемы

# data[].attributes.headline
Килибаева С.Х. 10 "Г" сынып "Мұхиттағы жануарлар әлемі". 

# data[].attributes.subject
Килибаева С.Х. 10 "Г" сынып "Мұхиттағы жануарлар әлемі". 

# data[].attributes.body
10 "Г" сыныбында "Мұхиттағы жануарлар әлемі" тақырыбындағы сабақта функционалдық сауаттылығын жетілдіруге арналған тапсырмаларды орындау кезі

# data[].attributes.headline
"Дәмелі" жобасы бойынша оқушылардың жасанды интеллект арқылы жасалған шығармашылық жұмыстар

# data[].attributes.subject
"Дәмелі" жобасы бойынша оқушылардың жасанды интеллект арқылы жасалған шығармашылық жұмыстар

# data[].attributes.headline
10 "Б" сынып оқушылардың жасанды интеллект арқылы жасалған шығармашылық жұмыстар

# data[].attributes.subject
10 "Б" сынып оқушылардың жасанды интеллект арқылы жасалған шығармашылық жұмыстар

# data[].attributes.headline
10 "Б" сынып Аймешев Ә.

# data[].attributes.subject
10 "Б" сынып Аймешев Ә.

# data[].attributes.body
"Дәмелі" жобасы бойынша оқушылардың жасанды интеллект арқылы жасалған шығармашылық жұмыстар

# data[].attributes.headline
"Дәмелі" жобасы бойынш

# data[].attributes.body
"Дәмелі" жобасы бойынша оқушылардың жасанды интеллект арқылы жасалған шығармашылық жұмыстар

# data[].attributes.attachment_caption
Цели проекта:Формирование у учеников любви к Родине, к родному городу и его историиФормирование представлений о достопримечательностях городаВоспитание чувства гордости за город, в котором живутВоспитание гражданина и патриота своей страныОбобщить и систематизировать знания учеников о родном краеРасширение кругозора учеников

# data[].attributes.headline
Проект 1 «Д» класса«Удивительные места г.Уральск»

# data[].attributes.subject
Проект 1 «Д» класса«Удивительные места г.Уральск»

# data[].attributes.attachment_link.title
Удивительные места города.Проект 1 Д

# data[].attributes.headline
Решение практических задач с применением формул n-го члена геометрической прогрессии и суммы первых n членов геометрической прогрессии. Урок алгебры в 9а классе. Учитель Сагнаева Ж.К.

# data[].attributes.subject
Решение практических задач с применением формул n-го члена геометрической прогрессии и суммы первых n членов геометрической прогрессии. Урок алгебры в 9а классе. Учитель Сагнаева Ж.К.

# data[].attributes.headline
Решение задач по групп

# data[].attributes.body
Решение задач по группам

# data[].attributes.headline
урок алгебры в 9 "А" классе на тему "Геометрическая прогрессия" учитель: Сагнаева Ж.Х.

# data[].attributes.subject
урок алгебры в 9 "А" классе на тему "Геометрическая прогрессия" учитель: Сагнаева Ж.Х.

# data[].attributes.headline
развитие математической грамотности на уроке алгебры в 9 "А" классе 

# data[].attributes.subject
развитие математической грамотности на уроке алгебры в 9 "А" классе 

# data[].attributes.headline
Обсуждение  и проведен

# data[].attributes.body
Обсуждение и проведение урока Lesson study на тему :"Entertainment and Media" с применением искусственного интеллекта и рефлексии на платформе padlet.com.

8Д класс

Учитель: Губанова И.А.

# data[].attributes.headline
Проект 8 "З"

# data[].attributes.body
Проект 8 "З" класса

Тема: Factors that influence on popularity of artists

Цель исследования заключается в выявлении и анализе ключевых факторов, которые определяют успех и признание художников в мире искусства.

Учитель: Лымарь К.В.

# data[].attributes.headline
Тема: "Иммунная система человека". (Чеснокова Г.И. -учитель биологии).

# data[].attributes.subject
Тема: "Иммунная система человека". (Чеснокова Г.И. -учитель биологии).

# data[].attributes.body
Проектирование процессов возникновения иммунитета человека на уроках биологии 🦠🧬

# data[].attributes.headline
Проектная работа "Моя школа". Урок информатики. Учитель Жолжанова Г.

# data[].attributes.subject
Проектная работа "Моя школа". Урок информатики. Учитель Жолжанова Г.

# data[].attributes.body
Цель: организовать управление спрайтом с клавиатуры.

Ход работы:

* Подобрать фон для сцены в программе Scratch.

* Выбрать спрайты.

* Составить скрипты для каждого спрайта.

# data[].attributes.headline
Урок математики в 5”А” классе. Учитель Насимуллина А.Б. 

# data[].attributes.subject
Урок математики в 5”А” классе. Учитель Насимуллина А.Б. 

# data[].attributes.body
Тема урока: Сложение и вычитание смешанных чисел

С целью формирования функциональной грамотности на данном уроке учащиеся решали практико-ориентированные задачи. На уроке применялись индивидуальная, групповая формы работы. Задание каждой группе составить задачу практического содержания.

# data[].attributes.headline
Карасаева А.С. Задания

# data[].attributes.body
Карасаева А.С. Задания по естественнонаучной грамотности по теме: "Климатообразующие факторы в Казахстане и климатические условия Казахстана" для учащихся 9-х классов

# data[].attributes.attachment_link.title
Карасаева А.С. функциональная грамотность

# data[].attributes.headline
В рамках проекта " Еди

# data[].attributes.body
В рамках проекта " Единый дом: семья и школа" был проведен конкурс юных талантов " Звездный калейдоскоп", где принял участие ученик 1 Б класса Темербулатов Ануар, в номинации" Выставка рисунков и творческих работ". Он представил на конкурс поделку, которую он изготовил, совместно со своей любимой бабушкой и занял 1 место

# data[].attributes.headline
Учитель 4 "Г" класса п

# data[].attributes.body
Учитель 4 "Г" класса провела урок по литературному чтению. На тему: "Кто стоит за народ, того народ героем зовёт. "Робин гуд" ( английская легенда)" с использованием искусственного интеллекта.

# data[].attributes.headline
Искусственный интеллект

# data[].attributes.subject
Искусственный интеллект

# data[].attributes.body
Учитель 1 «Ж» класса Катчекова А. Б. на уроке Букваря «Буква Ё ё» использовала ИИ

# data[].attributes.headline
В проекте "Читающая шк

# data[].attributes.body
В проекте "Читающая школа" приняли участие учащиеся 2 "Г" класса. Учитель: Есеньязова Б.И.

# data[].attributes.body
Проект 9 "Д" класса

Тема: Reverse culture shock is Graffiti Art or Vandalism

Учитель: Минуллина Э.Э.

# data[].attributes.attachment_caption
В рамках проекта читающая школа, на уроке информатике тема "Анализ данных на основе имеющейся информации" ребята на основе сказки " О волшебной таблице Excel", провели анализ данных и выполнили задание. Учитель: Зулкашева Ю.А

# data[].attributes.headline
"Сказка о волш

# data[].attributes.body
"Сказка о волшебной таблице Excel"

В далёком королевстве Табулии жила-была принцесса Арина, известная своей мудростью и умением работать с магическими таблицами Excel. Однажды злой маг Макрос похитил королевский кристалл данных, который питал свет всей страны. Макрос спрятал его в своей Чёрной Папке и наложил заклятие: только тот, кто выполнит три задания, сможет вернуть кристалл.

Арина отправилась в путешествие и встретила добрую фею Формулу. Фея дала ей волшебную таблицу Excel, которая могла помочь справиться с заданиями, но Арина должна была использовать свои знания функций.

Первое задание: Найди среднюю силу воинов

На пути к замку Макроса Арина встретила старого рыцаря, который попросил её помочь. Его воины тренировались, но он не знал, у кого какая сила. Он дал ей таблицу с именами воинов и их результатами:

Воин

Сила

Адам

50

Борис

70

Василиса

90

Дарья

80

Задание: Посчитать среднюю силу всех воинов.

Второе задание: Найди самого сильного мага

Дойдя до Леса Логики, Арина встретила магов, которые спорили, кто из них сильнее. Каждый из них передал ей свои данные:

Маг

Сила

Гэндальф

95

Радо

88

Эльвира

92

Морок

77

Задание: Найти самого сильного мага.

Третье задание: Отсортируй данные Макроса

Подойдя к замку, Арина нашла закодированную таблицу, в которой были перепутаны данные. Макрос сказал: «Если ты сможешь отсортировать мои данные, я сдамся». В таблице были записаны имена жителей и их возраст:

Имя

Возраст

Захар

34

Арина

22

Борис

28

Василиса

19

Задание: Отсортировать список по возрасту, начиная с самого младшего.

Свет вернулся в королевство Табулия, а принцесса Арина стала легендой, известной своим умением использовать волшебные функции Excel.

# data[].attributes.headline
Урок физики в 11 б классе.  Учитель Пономаренко Л.Н.

# data[].attributes.subject
Урок физики в 11 б классе.  Учитель Пономаренко Л.Н.

# data[].attributes.body
Изучение явления дисперсии и интерференции.

Учащиеся ознакомились с историей открытия явления дисперсии, а также биографией ученого , открывшего данное явление .

# data[].attributes.headline
Формирование читательской грамотности при решении практических задач на уроке алгебры и начал анализа в 11Д классе. Учитель Унгарбекова А.К.

# data[].attributes.subject
Формирование читательской грамотности при решении практических задач на уроке алгебры и начал анализа в 11Д классе. Учитель Унгарбекова А.К.

# data[].attributes.body
«Производная и интеграл степенной функции с действительным показателем.». При решении практических задач можно выделить следующие этапы:

1) Выделение в тексте задачи главных (несущих конкретную информацию) предложений

2) Формулирование вывода (с последующей визуализацией: составление краткой записи, схематического рисунка)

3) Ответ на конкретно поставленный вопрос (решение и проверка результата)

# data[].attributes.headline
Проект "Читающая школа

# data[].attributes.body
Проект "Читающая школа" направлен на развитие читательской культуры среди школьников, повышение интереса к чтению и улучшение уровня грамотности учащихся. Основная цель проекта — сделать чтение не только обязательной частью учебного процесса, но и увлекательным и важным занятием, которое помогает развивать мышление, воображение, а также навыки самовыражения и критического анализа.

Чтение книг помогает детям развивать креативность, логическое мышление, умение анализировать информацию и строить аргументированные суждения.

Джангазиева Г.Ж.Проект по творчеству У.Шекспира, ученик 8 класса " Е" Миргалеев Н.

# data[].attributes.headline
Проект “Кем быть?”. Видеорепортаж подготовлен учениками 8-ых классов с целью выявления факторов, влияющих на выбор профессии. В рамках данного проекта юные журналисты интервьюировали родителей и сверстников, изучали информацию о рынке труда, веб-сайты университетов.

# data[].attributes.subject
Проект “Кем быть?”. Видеорепортаж подготовлен учениками 8-ых классов с целью выявления факторов, влияющих на выбор профессии. В рамках данного проекта юные журналисты интервьюировали родителей и сверстников, изучали информацию о рынке труда, веб-сайты университетов.

# data[].attributes.body
Учитель русского языка и литературы Билаш Г.К.

# data[].attributes.headline
Қазақ тілі мен әдебиеті сабағы. Мұғалімі: Карманова А.Е.

# data[].attributes.subject
Қазақ тілі мен әдебиеті сабағы. Мұғалімі: Карманова А.Е.

# data[].attributes.body
Бүгін 6 “ Г”сыныбының бірінші тобында “ Оқуға құштар мектеп” жобасы аясында оқушылар Абай атамыздың отыз бірінші сөзін оқып , оқушылармен қара сөздің негізгі идеясы түсіндіріліп , оқушылар өз ойларын айтты.

# data[].attributes.headline
2024 жылдың 27 қараша күні 4 «Г» сынып оқушылары «Абай Құнанбайұлы – ұлы ақын» тақырыбында қосымша мәліметтерден ақын өмірі мен  шығармашылығын оқыды. Шәкірім, Ахмет, Міржақып, Мағжан, Мұхтар аталарының «Абай туралы сөзін» оқып біліп, қандай адам болғанын сипаттап жазды. Мұғалімі Кумаргалиева Г.Г.

# data[].attributes.subject
2024 жылдың 27 қараша күні 4 «Г» сынып оқушылары «Абай Құнанбайұлы – ұлы ақын» тақырыбында қосымша мәліметтерден ақын өмірі мен  шығармашылығын оқыды. Шәкірім, Ахмет, Міржақып, Мағжан, Мұхтар аталарының «Абай туралы сөзін» оқып біліп, қандай адам болғанын сипаттап жазды. Мұғалімі Кумаргалиева Г.Г.

# data[].attributes.headline
Бүгін 7"В","Е" сынып о

# data[].attributes.body
Бүгін 7"В","Е" сынып оқушылары Ж.Молдағалиев атындағы облыстық кітапханаға барып,тақырыбымыз бойынша Т.Нұрмағамбетовтың өмірбаянымен,шығармашылығымен танысып,оның кітаптарын алып, мұражай залында окыды.Жалпы кітапханашылар бізді жылы қарсы алып, кітапхананың тарихы мен ішкі жұмыстары туралы толық мағлұмат берді.

# data[].attributes.attachment_link.title
Жумагалиева М.Н.

# data[].attributes.headline
"Дәмелі" жобасы бойынш

# data[].attributes.body
"Дәмелі" жобасы бойынша оқушылардың жасанды интеллект арқылы жасалған шығармашылық жұмыстар.

# data[].attributes.attachment_link.title
Аймешев А 10 Б

# data[].attributes.headline
Исторические сведения о саках через QR код на уроках Истории Казахстана. Учитель: Келбетова Э.С.

# data[].attributes.subject
Исторические сведения о саках через QR код на уроках Истории Казахстана. Учитель: Келбетова Э.С.

# data[].attributes.headline
Использование чата GPT для создания экологического состава моющих средств на уроке естествознания в 6Б классе по теме - “Химия в быту”. Учитель - Сейфуллина Б. С. 

# data[].attributes.subject
Использование чата GPT для создания экологического состава моющих средств на уроке естествознания в 6Б классе по теме - “Химия в быту”. Учитель - Сейфуллина Б. С. 

# data[].attributes.body
Уборка дома без бытовой химии - это экологический способ сохранить здоровую атмосферу. Познакомились с некоторыми примерами использования альтернативных средств в домашнем хозяйстве.

# data[].attributes.attachment_link.title
Естествознание

# data[].attributes.headline
Использование инструме

# data[].attributes.body
Использование инструментов Gamma.app на уроке английского языка 7 "Г" класса.

На уроке были использованы все возможности нейросети gamma.app при создании презентаций и слайдов на тему "My home".

Учитель: Аширбеков К.Ж.

# data[].attributes.headline
Применение искусственн

# data[].attributes.body
Применение искусственного интеллекта на уроке биологии учитель Румянцев А.В

# data[].attributes.headline
Сила упругости. Урок физики 9 Ж класс. Учитель Хасанова Р.К.

# data[].attributes.subject
Сила упругости. Урок физики 9 Ж класс. Учитель Хасанова Р.К.

# data[].attributes.headline
"Читательская школа" на уроках алгебры. 8 Г класс. Учитель Мусина Л.М.

# data[].attributes.subject
"Читательская школа" на уроках алгебры. 8 Г класс. Учитель Мусина Л.М.

# data[].attributes.headline
Проект 1 “Б” и 1 “Г” классов

# data[].attributes.subject
Проект 1 “Б” и 1 “Г” классов

# data[].attributes.body
Проект на тему: "Воспитание патриота Казахстана"

Цель: привитие национальных ценностей, воспитание патриотизма и любви к своей Родине, через реализацию проекта.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация Патриотизм

# data[].attributes.headline
1 "З" классКлас

# data[].attributes.body
1 "З" класс

Классный руководитель Фёдорова Оксана Павловна.

Проект "Читающая школа". На данном мероприятии дети делали книжки малышки и приносили свою любимую книгу, читали.

# data[].attributes.headline
26 ноября учащиеся 3"Ж

# data[].attributes.body
26 ноября учащиеся 3"Ж" читали сказку "Всему своё время". Ответили на вопросы по тексту.

# data[].attributes.headline
Учитель 3 «В» класса М

# data[].attributes.body
Учитель 3 «В» класса Мясникова Л.В. провела классный час на тему:

«Справедливость и ответственность-единое понятие»

Цель мероприятия:
Формирование нравственных основ личности учащихся и воспитание гражданского патриотизма.

Описание мероприятия:
Классный час был направлен на развитие у детей понимания таких важных понятий, как справедливость, ответственность, честность, порядочность, доброта. В ходе занятия учащиеся изучили взаимосвязь этих понятий, а также получили важные знания о нравственных ценностях, которые формируют основу их личностного роста и гражданской позиции.

# data[].attributes.headline
2"ж" сыныбы.  Ақиық ақын  Мұқағали  Мақатаевтың  "Үш  бақытым"  өлеңі. Мұғалімі:  Камун Н.Е.

# data[].attributes.subject
2"ж" сыныбы.  Ақиық ақын  Мұқағали  Мақатаевтың  "Үш  бақытым"  өлеңі. Мұғалімі:  Камун Н.Е.

# data[].attributes.body
Бүгінгі сабақта оқушылар ақынның өлеңін жасанды интеллект арқылы тыңдай отырып, ақынның өзімен тілдескендей ерекше әсер алды.

# data[].attributes.headline
Инсценировка "Легенда о ласточке"

# data[].attributes.subject
Инсценировка "Легенда о ласточке"

# data[].attributes.body
В рамках проекта "Семья и школа" на конкурсе "Звёздный калейдоскоп" приняли участие ученики 4 "Г" класса.

# data[].attributes.headline
В рамках проекта "Семь

# data[].attributes.body
В рамках проекта "Семья и школа" на конкурсе ""Звёздный калейдоскоп " 2 место заняли ученица 2 "В"класса Булатова Айлин с мамой Кусаиновой Г.Т.

# data[].attributes.headline
В рамках проекта "Семь

# data[].attributes.body
В рамках проекта "Семья и школа" на конкурсе ""Звёздный калейдоскоп " 3 место заняла ученица 2 "В" класса Джандавлет Жасмин.

# data[].attributes.headline
В рамках проекта "Семь

# data[].attributes.body
В рамках проекта "Семья и школа" на конкурсе "Звёздный калейдоскоп" принял участие ученик 1 Г класса Карташов Даниил, который представил свой видеоролик о казахской национальной игре "Асыки" и занял 2 место

# data[].attributes.headline
Урок литературы в 7" В" классе из раздела " Природа и человек " с использованием ИИ.

# data[].attributes.subject
Урок литературы в 7" В" классе из раздела " Природа и человек " с использованием ИИ.

# data[].attributes.body
На конференции в онлайн -мектеп дети слушали оригинал произведения и сравнивали перевод Маршака и Бальмонта. Учитель Бикбау А.С.

# data[].attributes.headline
Определение цитаты дня в 9 "Е" классе с помощью приложения "Мудрые мысли великих людей". 

# data[].attributes.subject
Определение цитаты дня в 9 "Е" классе с помощью приложения "Мудрые мысли великих людей". 

# data[].attributes.body
Учитель: Манцева В.В.

# data[].attributes.headline
"Искусственный интеллект на уроках физики". Учитель Кекина Г.В.

# data[].attributes.subject
"Искусственный интеллект на уроках физики". Учитель Кекина Г.В.

# data[].attributes.headline
Ұлттық құндылықтардыды

# data[].attributes.body
Ұлттық құндылықтардыды дәріптеу.

4 д сынып. Қазақ тілі сабағы.

Ұлттық аспаптар.

Сабақ үстінде қазақтың ұлттық аспабы домбыраны күмбірлетіп тартып берген Қасымхан Темірлан.

Ұлттық құндылықтарымызды дәпіптей білетін ұл-қыздарымыз көп болсын.

# data[].attributes.headline
Искусственный интеллект. Урок геометрии. Учитель Александрова С.Ю.

# data[].attributes.subject
Искусственный интеллект. Урок геометрии. Учитель Александрова С.Ю.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок геометрии в 10д  классе _ИИ_Александрова С.Ю.