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La evaluación formativa es un proceso continuo que busca obtener información sobre los aprendizajes de los estudiantes para mejorar la enseñanza y apoyar el desarrollo de competencias.

Características: continua, retroalimentadora, participativa.

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Centrada en el aprendizaje.

Promueve la retroalimentación oportuna.

Valora tanto el proceso como el resultado.

Fomenta la autorregulación y autonomía.

Flexible y contextualizada.

Ventaja: mejora el desempeño progresivamente.

Desventaja: requiere tiempo y compromiso.

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Permite detectar dificultades a tiempo.

Motiva al estudiante al mostrar avances.

Favorece la reflexión docente.

Mejora la comunicación entre docentes y estudiantes.

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Consume tiempo y recursos.

Puede generar carga extra en el docente.

No siempre es valorada en sistemas centrados en la calificación.

Requiere capacitación para aplicarla adecuadamente.

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Definición: matrices que describen criterios y niveles de desempeño.

Ventajas: claras, objetivas, transparentes.

Desventajas: pueden ser rígidas si no se diseñan bien.

Ejemplo: rúbrica para evaluar un ensayo.

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RÚBRICAS PARA EVALUAR LOS PROYECTOS | PRIMARIA #rubrica #nuevaescuelamexicana

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Definición: instrumento que presenta indicadores en forma de lista para marcar su cumplimiento.

Ventajas: sencilla y rápida.

Desventajas: no profundiza en el nivel de logro.

Ejemplo: lista de cotejo de exposición oral.

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Definición: colección de trabajos del estudiante que muestran su progreso.

Ventajas: evidencia aprendizaje a lo largo del tiempo.

Desventajas: requiere organización constante.

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Definición: escritos personales donde el estudiante reflexiona sobre su aprendizaje.

Ventajas: promueve la autorregulación y pensamiento crítico.

Desventajas: subjetivo y difícil de evaluar de manera uniforme.

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La evaluación formativa es un proceso clave para mejorar el aprendizaje, pues:

Orienta al estudiante sobre su progreso.

Permite ajustar la enseñanza.

Promueve la reflexión y la responsabilidad.

Sus instrumentos (rúbricas, listas, portafolios y diarios) facilitan un seguimiento integral del aprendizaje.