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Identificar las necesidades de apoyo a los estudiantes, para disminuir el índice de deserción en la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Autónoma del Beni José Ballivián, con sede en Trinidad.

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El enfoque metodológico utilizado para la presente investigación es de carácter Cualitativo, de tipo descriptivo narrativo.

La población de estudio son los 725 estudiantes de la carrera Administración de Empresas, inscritos en la Gestión 2025.  Se trabajó con una muestra aleatoria simple de 147 estudiantes, a quienes se les aplicó una encuesta virtual que contenía 27 preguntas relacionadas a la vida Universitaria.

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A esta pregunta un 10,20% de los estudiantes respondieron que la carrera podría modificar el horario de las clases, retornando al horario antiguo donde las clases iniciaban a las 5pm, con un 10,80% los estudiantes piden que se tenga más tolerancia con prácticas y exámenes, un 10,20% expresan que es necesario que exista un apoyo psicológico permanente.  Asimismo, los estudiantes expresan que necesitan docentes más preparados y actualizados, que las clases sean más dinámicas, desarrollo de más prácticas con casos reales.  En general se puede observar que las respuestas obtenidas a esta pregunta abierta, están relacionadas con los docentes, el método de enseñanza aprendizaje y la necesidad de un apoyo psicológico.

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Crea divertidas imágenes generadas por IA e intenta recrear una imagen hecha por el profesor.

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¿Cuál es la comida favorita de su familia?

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¿Cuál es la comida favorita de su familia?

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Comparte la comida favorita de tu familia. Incluye fotos, vídeos o recetas. O incluso puedes organizar una celebración en la que los alumnos traigan una comida para compartir.

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Participa en estos 3 juegos en Padlet Sandbox para conocer mejor a tus alumnos.

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Crea una imagen de una canción generada por inteligencia artificial y pide a los demás que la adivinen. (¡Gracias a Carl Hooker por esta gran idea!)

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Pide a los alumnos que voten por pares de imágenes para ver cuál es real y cuál está generada por IA. ¿Saben distinguirlas?

Respuestas: A, A, A, B, B (fotos reales)

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Pide a los participantes que utilicen sus teléfonos y compartan una imagen con los demás. O cuelga imágenes sobre una presentación, actividad o excursión en clase.

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Los alumnos pueden escribir sus iniciales en la cuadrícula para mostrar cómo se sienten. A continuación, pueden explorar las palabras del vocabulario y compartir una palabra y una imagen sobre cómo se sienten.

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Encuentra más ideas y realiza actividades para hacer en persona con nuestra nueva herramienta, Padlet TA:

Hoja de ejercicios de la actividad "Caza de personas

Ideas de actividades para el aula