# data[].attributes.body
cari sendiri

# data[].attributes.body
menganalisis capaian pembelajaran, mengalasisis karakteristik siswa untuk merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas. Setelah itu menyusun materi dan strategi pembelajaran yang variatif, memilih media, sumber belajar yang sesuai, lalu merancang kegiatan dan aktivitas yang menarik. Tahap akhir menentukan metode penilaian untuk mengukur pemahaman siswa, merefleksikan.

# data[].attributes.body
menetapkan tujuan pembelajaran, menyusun materi dan strategi pembelajaran, membuat asesmen, menyiapkan media dan sumber belajar

# data[].attributes.body
Perencanaannya adalah :

1. menentukan tujuan pembelajaran

2. menganalisis kebutuhan siswa

3. memilih metode & media pembelajaran

4. Menyusun RPP

5. Merancang penilaian / evaluasi

perencanaan ini dilakukan agar pembelajaran terencana dengan matang dan terstruktur sesuai dengan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
Merencanakan pembelajaran di kelas biasanya melibatkan beberapa langkah, antara lain:

1. Menentukan tujuan pembelajaran

2. Mengidentifikasi kebutuhan siswa

3. Memilih metode pembelajaran

4. Mengembangkan rencana pembelajaran

5. Mengatur waktu dan sumber daya

6. Mengembangkan asesmen

7. Mengimplementasikan rencana:

# data[].attributes.body
1. Menganalisis CP

2. Menganalisis kbutuhan siswa

3. merumuskan tujuan

4. Menentukan Metode pembelajaran

5. menentukan media

6. Merancang alur kegiatan pembelajaran

7. menentukan asesmen

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam joush

# data[].attributes.body
dalam merencanakan pembelajaran di kelas saya menyesusaikan dengan capaian pembelajaran dengan fase mereka.

# data[].attributes.body
Untuk merencanakan pembelajaran di dalam kelas melihat kemampuan awal dari peserta didik sehingga capaian pembelajaran dapat dicapai.

# data[].attributes.body
Bagaimana kita biasanya merencanakan pembelajaran di kelas?

1. menganalisis CP

2. menentukan tujuan

3. pemilihan metode, strategi dan pendekatan

4. memilih media

5. merancang kegiatan

# data[].attributes.headline
Menetapkan tujuan pembelajaran, analisis karakter siswa, pemilihan materi dan sumber belajar, metode dan media, evaluasi serta pengembangan, alokasi waktu, 

# data[].attributes.subject
Menetapkan tujuan pembelajaran, analisis karakter siswa, pemilihan materi dan sumber belajar, metode dan media, evaluasi serta pengembangan, alokasi waktu, 

# data[].attributes.body
Menganalisi Capaian Pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran, menganalis kebutuhan siswa,menentukan materi, merancang strategi/metode pembelajaran, mennyiapkan media dan sumber pembelajaran, merencanakan kegiatan pembelajaran,

# data[].attributes.body
Biasanya dimulai dengan menentukan tujuan pembelajaran, dilanjutkan dengan menganalisis karakteristik siswa, serta memilih materi dan metode pembelajaran yang sesuai dengan lingkungan sekitar.

# data[].attributes.body
Perencanaan dikelas:

1. Lihat dan pahami CP

2. membuat dan menentukan TP dan ATP

3. membuat modul yang berisi langkah-langkah pembelajaran, LKPD, materi ajar, soal prestest, soal prostest

# data[].attributes.body
1. menganalisis CP

2. menentukan tujuan pembelajaran/ATP

3. Metode dan pendekatan

4. Kegiatan pembelajaran

5. Merancang asesmen

# data[].attributes.body
Langkah Merancang Tujuan Pembelajaran

1. Identifikasi Kompetensi → apa yang harus dikuasai siswa.

2. Rumusan dengan ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree).

Audience: siapa? (siswa)

Behavior: perilaku yang diharapkan (mengidentifikasi, menjelaskan, menganalisis, mencipta)

Condition: kondisi saat pembelajaran (dengan teks cerpen, media, diskusi, dsb.)

Degree: standar ketercapaian (tepat, lengkap, kritis).

3. Selaraskan dengan level berpikir (Bloom/SOLO) agar tujuan pembelajaran mendukung berpikir mendalam.

# data[].attributes.body
melihat capaian pembelajaran, membuat tujuan pembelajaran, selanjutnya menganalisis karakteristik siswa, memilih materi serta metode dan model pembelajaran, media pembelajaran, merancang kegiatan pembelajaran (awal, inti, penutup), membuat asesmen, melakukan refleksi

# data[].attributes.body
Merencanakan pembelajaran di kelas berarti guru menetapkan tujuan pembelajaran bersama peserta didik sehingga pembelajaran dapat menyenangkan.

# data[].attributes.body
1. Membuat modul ajar (Tujuan Pembelajaran, Strategi, Model Pembelajaran)

2. Membuat Media pembelajaran dalam bentuk Power Point

3. Membuat LKPD

4. Membuat Lembar Refleksi

# data[].attributes.body
Secara umum merumuskan tujuan pembelajaran, menentukan materi,menetapkan metode,model dan strategi,meramcang aktivitas belajar, menentukan media dan sumber belajar, merencanakan assesmen dan menyusun RPP serta modul ajar.

# data[].attributes.body
Merencanakan Pembelajaran :

Menganalisis CP, menganalisis karakteristik peserta didik, merumuskan TP dan ATP, menyusun materi, menyusun strategi pembelajaran, menetukan metode, memilih media yang sesuai, merancang aktivitas kegiatan di kelas yang menarik, mentukan metode penilaian dengan konteks materi, melakukan refleksi.

# data[].attributes.body
Untuk perencanaan pembelajaran di kelas di mulai dengan mengidentifikasi tujuan pembelajaran, menganalisis karakteristik siswa dan gaya belajar mereka. Kemudian memilih metode dan strategi pembelajaran yang bervariasi dan menatik serta menentukan media dan alat pembelajaran yang relevan yang di tuangkan dalam RPP. Serta di lengkapi dengan instrumen penilaian, setelah pelaksanaan proses belajar mengajar berakhir dan melakukan refleksi untuk mengukur ketercapaian pembelajaran sebagai peningkatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
MARI OLAH MENGOLAH

OLAH PIKIR, OLAH HATI, OLAH RASA DAN JUGA OLAH RAGA

# data[].attributes.body
Perencanaan pembelajaran

1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pokok

3. pendekatan dan model pembelajaran

4. langkah - langkah kegiatan

5. Evaluasi

# data[].attributes.body
CERIA

Mengawalinya dengan menetapkan tujuan pembelajaran dengan merujuk pada ATP yang ada. Setelah itu menganalisis terlebih dahulu karateristik siswa,menyusun materi dan sumber belajar, memilih metode dan strategi belajar yang cocok dengan tujuan pembelajaran, menentukan alat dan media belajar yang diperlukan,serta menentukan asessmen untuk mengukur pemahaman siswa.