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Es una metodología, centrada en promover el pensamiento crítico la construcción del conocimiento, la toma de decisiones y el trabajo en equipo. Es un procedimiento de enseñanza que permite al alumno elaborar un producto final en respuesta a un problema relevante y predefinido por el docente.

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El mayor tiempo y recursos necesarios la dificultad de evaluación y la resistencia inicial al cambio por parte de docentes y estudiantes.

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Uno de los padres del aprendizaje basado en problemas fue Howard Barrows,​ quien sugirió que los beneficios más importantes del método son: La adquisición de conocimiento, que pueda ser retenido y susceptible de ser utilizado. El aprendizaje autónomo o dirigido por uno mismo. Aprender a analizar y a resolver problemas.

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Utilizan un problema del mundo real como punto de partida para que los estudiantes investiguen, colaboren, y desarrollen conocimientos y habilidades en lugar de recibir informacion directa.

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El docente actua como facilitador y guía, en lugar de un instructor que solo imparte información, al crear escenarios problematicos, orientar la investigación estudiantil y promover el trabajo colaborativo, para que los alumnos desarrollen pensamiento critico y habilidades de resolución de problemas.

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Construir su conocimiento al analizar y resolver problemas de la vida real para lo cual debe investigar colaborar con sus compañeros, proponer soluciones, y evaluar el proceso y el resultado de manera reflexiva y respondable.

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Mayor motivación en implicación del estudiante, desarrollo de pensamiento crítico y habilidades transferibles como la resolución de problemas y el trabajo en equipo, y una comprensión mas profunda y duradera de los conceptos al conectarlos con situaciones de la vida real ademas fomenta la autonomía razonamiento y adaptación a escenarios nuevos.