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Como grande parte de todas as aulas desta primeira semana nós tivemos a apresentação do curso e um resumo do que iremos estudar. Iremos focar principalmente nos trabalhos de Lev Vygotsky sobre a psicologia do que é o desenvolvimento e aprendizagem e como ambos moldam bebês e crianças.

Também tivemos uma discussão pela definição de Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento, aonde definimos que Ensino é a estrutura social que se impõe sobre a criança, as "regras" sociais que ditam o que cada imagem e letra significa e de que modo deve ser usado; Aprendizagem é em duas partes o literal processo biológico de formação de ligações entre neurônios e o desenvolvimento social da criança; e Desenvovimento é o surgimento do novo, do não andar para o engatinhar, do chorar para ao falar, são as novas formações psicológicas feitas enquanto se aprende

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Eu pessoalmente tenho sorte com esta matéria por, além de vir de uma família aonde meus avôs e minha mãe são psicólogos, minha avó especialmente fez por muito tempo um incrivel trabalho com crianças (especialmente aquelas no espectro autista), e por isto por algo parecido com osmose eu já tenho um conhecimento base mais aprofundado que o normal.

Infelizmente eu não tenho acesso a um pdf, mas o livro da minha avó Cataventos do Sentir conta a jornada dela com alguns casos especiais. Terei que reler ele para esta matéria

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Além da apresentação do curso só conseguimos dar um resumo do começo da educação do Brasil. Reconheçemos o que veio antes, o método de ensino indígena que prevalecia pela passagem oral de contos (como explicado no texto A Educação Jesuítica e o método de ensino Ratio Studiorum) e pela prevalência do cargo social de cada pessoa, aonde mulheres cuidavam das crianças e os homens lideravam, e os anciões destilavam sua sabedoria para todos. Tivemos mais foco no que ocorreu após as chegadas dos portugueses e a doutrinação feita pelos jesuitas (liderados por Manuel de Nóbrega) com os indígenas na tentativa de controlar eles para os desejos portugueses.

Também vimos rapidamente as principais partes da história da educação, divindadas do período pré-colonial (composto pela educação indígena entre seus povos), período colonial (principalmente as escolas jesuítas e com grande foco na doutrinação), período Monárquico (uma escola mais sécular e nobre), período Imperial (grande foco na educação da classe nobra brasileira para a formação de médicos e advogados) e período repúblicao (a mais importante para os dias atuais, desde a primeira república até a nova república de 88)

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Como eu sou do curso de história esta é uma matéria que eu já tenho facilidade por estudar história como hobby. Para a história brasileira eu gosto muito do canal (50) Xadrez Verbal - YouTube

Também há diversos podcasts, como os Nerdcasts de história do Brasil.

Minha emplementação desta matéria para meu futuro é simples, tudo vai se basear em como o ensino foi para podermos melhorar ele, e a história do brasil ira me ajudar a reajustar os métodos e strangeiros para a nossa cultura e sociedade

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história "aula de história" "política internacional" podcast brasil "história do brasil"

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Criado por Filipe Figueiredo, o Xadrez Verbal é um site que virou canal que virou podcast. Hoje, o canal, além de manter os vídeos próprios sobre História, política e atualidades, também serve para publicação dos podcasts do Xadrez Verbal. O noticiário de política internacional, o Especial Coronavírus com Atila Iamarino e o Repertório, um programa de entrevistas.

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Essa foi uma matéria que eu não esperava muita coisa, mas após a primeira aula me deixou surpreso com o que ela realmente é. Esta primeira aula serviu, além de apresentação e comentários sobre o calendário, para apresentar o que realmente é o "futuro" da educação e como nós futuros professores devemos nos famerializar para melhor penetrarmos a bolha do novo aluno tecnológico. Com palavras-chaves e termos que ainda estão me fazendo repensar se realmente entendi o que foi dito, mas o foco desta matéria é aproximar o aprendizado hoje dos novos professores.

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Eu acho que é roubar, mas a aula de Vera Candau me ajudou em muito a entender o real significado desta matéria e a importância. Os vídeos do Lucas Maciel também me ajudaram em muito a fixar ideias datas na primeira aula. No fim esta é uma das materias mais importantes do curso, por que uma coisa é ensinar professores a serem professores, outra é ensinar estes professores a ensinarem para a nova geração com a infinitude de ferramentas em nosso arsenal digital

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Ambos os professores tomaram a resopnsabilidade de avançarem com diferentes partes desta matéria. As duas primeiras aulas foram sobre a história do teatro mundial, de sua nascença na época das cavernas, sua importância como motivador para caçadores irem a luta ou para as futuras gerações se recordarem de seus ritos. Vimos também sua mudança durante a grécia antiga com seu refinamento, as lendas místicas e divinas circulando a nascença do teatro e o que significa ser um ator (a incorporação do sobrenatural, normalmente movido pela bebida) e se tornar Dionísio durantes os festivais de vinhos e como isto se transformou no clássico teatro grego, como as mentes gergas conseguiram criar arenas e teatros abertos aonde a voz dos atores no centro se moviam com facilidade para todos os presentes. Por fim, vimos a degradação desta arte durante a época Romana, aonde apenas os escravos gregos eram permetidos atuar e escrever esta "arte inferior".

As duas ultimas aulas foram focadas no aspecto musical da aprendizagem. Fizemos uma atividade de movimentação, andando como um grupo sem esbarrarmos em ninguem para termos senso de nossos corpos, uma atividade de reconhecimento de ritmo e uma ultima atividade de coordenação motora, passando uma bola de tênis entre todos em uma roda no ritmo da música. Estas aulas mostraram a importância do ensino músico para todos, ainda mais crianças, e como nós professores podemos usar isto como uma ferramenta para o futuro

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Eu tenho sorte de vir de uma família bohemia e ter já experiência com teatro (sou aluno da Rose Marques, trabalhei com ela no Tálanton no colégio Dom Aguirre e em sua compania de teatro Acrópole. Fiz também cruso Célia Helena em são paulo) e facilmente retiro valor destas aulas. Além de sentir falta de atuar eu vejo como aulas assim são importantes para professores aprenderem a se mover e a usarem seu corpo como ferramenta de aprendizagem, a linguagem corporal diz muito s obre a aula.

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Diferente do restante esta não foi realmente uma aula, e sim a apresentação do Projeto Integrador liderado pelo professor Walter. Ele passou a aula explicando mais ou menos como que faremos os trabalhos e como a divisão de grupos sera feita, como aprenderam com os erros do último projeto (os quais eu não sei por ser meu primeiro semestre) e como o tema desta vez é Meio Ambiente.

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Infelizmente esta matéria ficou com o último horario da primeira semana, ainda mais na véspera de um feriado, e acabou sendo menor do que esperado. Mas com o tempo que teve a professora nos apresentou o curso e falou por cima do que iremos ver, fez perguntas sobre o esperanças sobre a matéria e conseguiu por fim dar inicio a conversa sobre o Meio Ambiente, um resumo do que é a matéria e o que iriamos ve r

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Da primeira aula eu não consegui tirar muito proveito por conta do tempo, mas como aspirante a arqueólogo eu tenho um imenso interesse sobre Educação Ambiental, por que no fim das contas isto é um dos maiores fatores que envolve o trabalho.