# data[].attributes.body
Kelompok 3 (Evangeline, kesava, madeline, patrick, whitney)

Untuk membuat Teks LHO yang menarik dan mudah dibaca oleh pembaca kita harus:

Pilih judul yang jelas dan menarik.

Mulai dengan pernyataan umum yang menarik tentang objek yang diamati.

Susun isi sesuai struktur LHO

Gunakan bahasa sederhana, baku, dan mudah dipahami.

Masukkan fakta atau data hasil pengamatan (angka, contoh, detail nyata).

Pakai penanda urutan seperti “pertama”, “selanjutnya”, “terakhir”.

Buat teks LHO yang membahas dan fokus pada satu topik.

Sertakan unsur visual (foto, tabel, bagan) bila memungkinkan.

Akhiri dengan kesimpulan atau saran yang jelas dan menarik.

# data[].attributes.body
kelompok 3 (evangeline, meidelin, whitney, patrick, kesava)Aspek yang diamati:

1. Kebersihan → Sekolah cukup bersih, ada piket kelas, tapi masih ada siswa buang sampah sembarangan.

2. Fasilitas → Ada perpustakaan, kantin, laboratorium, dan lapangan olahraga.

3. Lingkungan Hijau → Banyak pohon dan taman membuat suasana sejuk.

4. Kenyamanan → Suasana sekolah kondusif untuk belajar.

Kesimpulan: Lingkungan sekolah sudah baik, tapi perlu kesadaran siswa untuk lebih menjaga kebersihan.

# data[].attributes.body
Kelompok 4 (Filbert, Kimberly, Jocelyn, Michelle, Nathania)

Teks LHO membantu masyarakat dalam pengambilan keputusan karena menyajikan informasi faktual dan objektif. Dengan begitu, masyarakat:

- Mendapat gambaran akurat tentang suatu keadaan.

- Lebih mudah memahami masalah.

- Bisa menimbang pilihan dengan tepat.

- Mengurangi risiko salah keputusan.

# data[].attributes.body
Kelompok 1 (Nikita, Darren, Nathan, vallerien, Kennard)

Faktor penyebabnya bisa karena:

Waktu observasi yang berbeda

Sudut pandang atau fokus pengamatan yang berbeda

Perbedaan ketelitian pengamat

Perubahan kondisi objek yang diamati

Alat atau metode observasi yang berbeda

# data[].attributes.body
Kelompok 1 (Nikita, Darren, Nathan, vallerien, Kennard)

Iya bisa, teks LHO bisa dikembangkan menjadi artikel atau berita karena LHO berisi fakta dan informasi hasil pengamatan. Fakta tersebut dapat diolah lebih lanjut menjadi artikel ilmiah, berita, atau karya tulis lainnya dengan menambahkan analisis, opini, atau gaya penulisan tertentu.

# data[].attributes.body
Kelompok 4 (Filbert, Kimberly, Jocelyn, Michelle, Nathania)

Untuk membuat LHO (Lembar Hasil Observasi) lebih menarik dan mudah dipahami, gunakan bahasa yang sederhana dan jelas agar tidak membingungkan. Susunlah dengan struktur yang rapi, mulai dari judul hingga kesimpulan. Agar lebih menarik, tambahkan gambar atau grafik untuk mendukung data, dan gunakan poin-poin agar mudah dibaca. Isi LHO sebaiknya fokus pada hal penting, lalu tambahkan catatan atau kesimpulan singkat agar hasil pengamatan lebih bermakna.

# data[].attributes.body
Kelompok 1 (Nikita, Darren, Nathan, vallerien, Kennard)

Menggunakan bahasa sederhana dan jelas

Memberi struktur teks yang rapi (judul, deskripsi, data, kesimpulan)

Menambahkan data pendukung (tabel, grafik, gambar)

Menggunakan kalimat singkat dan langsung pada inti informasi

# data[].attributes.body
Kelompok 1 (Nikita, Darren, Nathan, vallerien, Kennard)

Agar informasi yang disampaikan mudah dipahami, tidak menimbulkan salah tafsir, dan terdengar resmi serta dapat dipercaya.

# data[].attributes.body
Kelompok 1 (Nikita, Darren, Nathan, vallerien, Kennard)

Kebersihan lingkungan sekolah

Fasilitas sekolah (kelas, perpustakaan, laboratorium, kantin, toilet)

Taman dan area hijau

Keamanan sekolah

Kedisiplinan siswa dan guru

Pengelolaan sampah

# data[].attributes.body
Kelompok 1 (Nikita, Darren, Nathan, vallerien, Kennard)

Teks LHO (Laporan Hasil Observasi) membantu masyarakat dengan memberikan informasi yang objektif, jelas, dan berdasarkan fakta, sehingga masyarakat dapat membuat keputusan yang tepat dan sesuai dengan keadaan sebenarnya.

# data[].attributes.body
Kelompok 5: Russell, Ritchie, C.Andrew, Cherie, Vincent

Menyajikan LHO dengan menarik seperti gaya bahasa yang kreatif dan menarik. Kata-kata yang digunakan juga tidak kompleks.

# data[].attributes.body
Kelompok 6: (Alexandra,Karina,Shine,Verrisca,William)

Sebenarnya ada beberapa fakto sehingga perbedaan hasil anatara objek yang sama bisa terjadi yaitu: karena sudut pandang pengamat beda, waktunya nggak sama, ada kesalahan dalam meneliti sehingga menimbulkan kesalahan, atau metode yang dipakai dalam pengamatan tidaklah sama.Namun dari beberapa kemungkinan diatas, penulisan dan cara penyampaian dari setiap kelompok pasti berbeda dikarenakan pemikiran dan isi orang yang berbeda.

# data[].attributes.body
Kelompok 5: Russel, Cherie, Ritchie, Vincent A, C.Andrew

Teks LHO bisa membantu masyarakat dalam pengambilan keputusan karena Teks LHO menyediakan informasi berupa fakta / data yang akurat / sumber yang faktual dan objektif, dengan ini bisa dengan ini bisa meningkatkan pemahaman mengenai masalah tersebut dan bisa mengambil keputusan

# data[].attributes.body
Kelompok 2: Aurelia, Evelyn A, FLO, I Hansen, Kenichi

Untuk membuat teks LHO lebih menarik, awali dengan judul yang jelas agar pembaca langsung tahu objek yang dibahas. Paragraf pertama sebaiknya berisi gambaran umum tentang objek, sehingga pembaca punya bayangan awal sebelum masuk ke detail. Setelah itu, gunakan bahasa sederhana dan kalimat yang mudah dipahami. Informasi disusun sistematis, mulai dari ciri-ciri, kebiasaan, hingga manfaat atau hal-hal menarik dari objek tersebut. Juga tambahkan fakta unik agar pembaca tidak bosan. Terakhir, ditutup dengan kesimpulan singkat yang memberi kesan, misalnya pesan atau refleksi tentang objek yang dibahas.

# data[].attributes.body
Kelompok 5: Russell, Ritchie, C.Andrew, Cherie, Vincent 10.7

Yang dapat kami observasi adalah fasilitas sekolah (kelas, toilet, kantin, dll). Kita melihat keadaan fasilitas seperti, kebersihan, kerapian, dll.

# data[].attributes.body
Kelompok 3

Evangeline, Kesava, Madeline, Patrick Whitney

Teks LHO dapat membantu masyarakat dalam membuat keputusan karena :

1. Memberikan informasi faktual dan objektif.

2. Menyajikan data secara sistematis dan jelas.

3. Mencegah kesalahpahaman dalam memahami objek.

4. Menjadi dasar dalam membuat kebijakan atau tindakan.

5. Membantu masyarakat mengambil keputusan yang tepat.

# data[].attributes.body
Kelompok 4 (Filbert, Kimberly, Jocelyn, Michelle, Nathania)

Perbedaan hasil observasi dapat terjadi karena beberapa faktor, seperti perbedaan sudut pandang dan ketelitian pengamat, waktu serta kondisi lingkungan saat pengamatan, alat yang digunakan, dan tingkat pengetahuan atau pengalaman masing-masing pengamat.

# data[].attributes.body
Kelompok 4 (Filbert, Kimberly, Jocelyn, Michelle, Nathania)

Aspek yang di observasi jika kami di minta untuk menulis teks LHO tentang lingkungan sekolah adalah lapangan, kondisi pembelajaran di kelas, kantin saat istirahat, dan juga lift saat istirahat ataupun masuk dan pulang sekolah.

# data[].attributes.body
kelompok 3

ehitney, madeline, kesava, Evangeline, patrick

Faktor penyebabnya bisa karena sudut pandang, cara mencatat, dan detail yang diperhatikan setiap orang berbeda

# data[].attributes.body
Kelompok 6: (Alexandra,Karina,Shine,Verrisca,William)

Agar menambah kesan menarik dan mudah dipahami , kami akan memakai bikin bahasanya jelas dan tidak memiliki makna ganda, menuliskannya secara runtut, memakai kalimat singkat padat namun tetap memiliki isi sama, dan nambahkan data atau gambar pendukung sebagai pelengkap.

# data[].attributes.body
Kelompok 2

Aurelia, E. Angel, I. Hansen, Flo Alika, Kenichi

Perbedaan hasil observasi bisa terjadi karena adanya perbedaan sudut pandang, ketelitian, waktu, metode, dan subjektivitas pengamat.

# data[].attributes.body
kelompok 2

flo,angel,hansen,aurel,kenichi

Teks Laporan Hasil Observasi (LHO) mempermudah pengambilan keputusan karena menyediakan informasi faktual yang objektif dan terperinci tentang suatu objek atau fenomena. Data yang akurat memberikan gambaran jelas tentang suatu situasi, memungkinkan identifikasi masalah, dan mendukung perencanaan yang efektif.

# data[].attributes.body
Kelompok 5:Russell,Ritchie,C.Andrew,Cherie,Vincent 10.7

Cara penulis mencatat dan sudut pandang yang berbeda dapat berupa faktor mengapa hasil laporan berbeda.

# data[].attributes.body
Kelompok 6: (Alexandra,Karina,Shine,Verrisca,William)

Aspek yang akan kami observasi tentang lingkungan sekolah meliputi: kebersihan, kondisi kelas, fasilitas (toilet, kantin, lapangan, perpustakaan), taman/pohon, serta kedisiplinan warga sekolah.

# data[].attributes.body
Kelompok 6: (Alexandra,Karina,Shine,Verrisca,William)

Teks LHO bantu masyarakat karena berisi isinya fakta, sehingga bisa jadi pertimbangan buat ngambil keputusan.

# data[].attributes.body
Kelompok 2 : Aurel, Angel, Flo, Hansen, Kenichi 10.7

Ruang kelas, toilet, ruang guru, lapangan, kantin