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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA.

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

CÁTEDRA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.

ASIGNATURA: PLANEAMIENTO DIDÁCTICO PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.

MODALIDAD: VIRTUAL.

SEDE UNIVERSITARIA: LIMÓN.

GUÍA PEDAGÓGICA PADLET.

ESTUDIANTE: YERLIN MARTÍNEZ LÓPEZ.

CÉDULA: 702660013.

GRUPO: 01.

ENTORNO: EDUCA U.

TERCER CUATRIMESTRE 2023.

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Propósito de la Guía Pedagógica.

Su objetivo es poder proporcionar un marco pedagógico que oriente y favorezca las Prácticas de calidad para el desarrollo y aprendizaje de los Estudiantes.
Orientando el estudio, acercando a los procesos cognitivos del alumno.
También su finalidad es sugerir técnicas de estudio que faciliten el cumplimiento de los Objetivos,
Incluye una lista de las fuentes bibliográficas utilizadas para la elaboración de la guía pedagógica. Muestra al formador académico,el camino a seguir para alcanzar los objetivos.

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Es una herramienta que permite a Los formadores académicos s planificar y diseñar su enseñanza de manera coherente y Sistemática, respondiendo a preguntas como qué aprender, cómo Aprender y cómo enseñar.

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Corresponde a una filosofía pedagógica que busca que el estudiante sea el actor principal del aprendizaje, construyendo su propio conocimiento de forma activa y Significativa, mientras que el docente actúa como facilitador del Proceso. Se promueve la comunicación efectiva, la realización de Actividades colaborativas y la vivencia de situaciones para que los Estudiantes puedan crear su propia forma de solucionar problemas.

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Se enfoca en la construcción social del conocimiento, en la que el est diante es visto como un ser social inmerso y responsable en su propio aprendizaje. El socio constructivismo promueve el aprendizaje Cooperativo, la mediación del docente y la contextualización del Aprendizaje, entre otras características.

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Se desarrolla mediante la integralidad, el Reconocimiento de características, intereses y necesidades, la orientación y mediación de un tutor y la promoción de enseñanza y aprendizaje . Además, las guías didácticas son un elemento importante En el proceso de de la práctica ya que orientan y motivan el Aprendizaje autónomo de los estudiantes.

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Organización de los grupos de edad.
Bebés

Desde el nacimiento a un 1 año.

Maternal 1

De 1 año a 2 años.

Maternal 2
De 2 años a 3 años.

Interactivo I

De 3 años a 4 años.

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Guía pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 Años de edad:

Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo Autogestión del Aprendizaje.

Guía Pedagógica para la Enseñanza- Aprendizaje de la Teoría y práctica de los Derechos Humanos en Seminarios Mayores.

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Personas que se encuentra en un proceso de desarrollo, desde los primeros años de vida,que implica una serie de aprendizajes que serán Claves para su formación como adulto, y cuyo significado ha variado a Lo largo del tiempo y el espacio.

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- Conocimiento de sí mismo.
Fomentar el conocimiento de sí mismo en los estudiantes Puede tener un impacto positivo en su autoestima, motivación, Capacidad de resolución de problemas, aprendizaje y desarrollo Personal y profesional.
- Exploración del medio social, cultural y natural.
Considerar los contextos familiares y culturales que afectan el Aprendizaje del idioma y todos los demás aprendizajes, y conocer las Mejores prácticas para evaluar a los niños con discapacidades, los Que se sospecha tener un retraso y los niños que se identifican como Que tienen un retraso, pero no son elegibles para los servicios Conforme a la Ley de Educación para Personas con Discapacidades.

- Comunicación y expresión creativa.

Fomentar la expresión creativa en el aula, es Necesario crear un ambiente de libertad, confianza y autoestima, Donde las oportunidades de expresarse se den desde la Espontaneidad, y los docentes deben tener una actitud creativa  Crear y utilizar estrategias pedagógicas y didácticas en las aulas de Clase.

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Espinoza Villalobos, D., Fallas Moya, L. y López Castillo, C. (2018). Guía pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años (1 era). Ministerio de Educación Pública; Dirección de Desarrollo Curricular, San José, C.R.

Freepik( 2023). Jardín maternal [ imágenes] https://www.freepik.es/foto-gratis/acercamiento-al-nino-que-disfruta-juego-didactico_23669787.htm#query=Pedagog%C3%ADa%20infantil&position=43&from_view=search&track=ais

Freepik( 2023). pedagogía infantil [ imágenes] https://www.freepik.es/foto-gratis/chico-tener-sesion-terapia-ocupacional-psicologo_18036712.htm#page=2&query=Pedagog%C3%ADa%20infantil&position=17&from_view=search&track=ais Niño jugando [ imágenes]

Freepik( 2023). Niño jugando [ imágenes]https://www.freepik.es/foto-gratis/acercamiento-al-nino-que-disfruta-juego-didactico_23669830.htm#query=Pedagog%C3%ADa%20infantil&position=12&from_view=search&track=ais

Freepik( 2023). Niño jugando [ imágenes] https://www.freepik.es/foto-gratis/ninos-jugando-juguetes-centro-aprendizaje_18642006.htm#page=3&query=Jard%C3%ADn%20de%20ni%C3%B1os&position=32&from_view=search&track=ais

Freepik( 2023). Niño pintando [ imágenes]https://www.freepik.es/foto-gratis/persona-que-pinta-gouache-sobre-lienzo-ligero_3688188.htm#page=7&query=Expresi%C3%B3n%20creativa%20infantil&position=38&from_view=search&track

=ais.

Solís Solís, D. y Zárate Cuadra, O. (2023). Planeamiento Didáctico para Preescolar (1 edición). EUNED.